1.2化学实验与科学探究 同步练习-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦化学实验基础操作与科学探究，通过基础识别-操作巩固-探究拓展三层设计，构建从单一技能到综合探究的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|实验操作规范与安全标识|单选题考查仪器放置、试剂存放等基础操作，强化化学观念中物质性质与实验安全的关联| |巩固层|仪器选择与操作细节|填空题结合图示强化仪器使用与操作要点，培养科学思维中的分析与归纳能力| |拓展层|蜡烛燃烧的科学探究|探究题通过实验设计与数据分析，提升科学探究与实践能力，体现从宏观现象到微观推理的学科特色|

课题2 化学实验与科学探究 同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 一、单选题 1．做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是（　　） A． B． C． D． 2．化学试剂应规范存放，存放氢氧化钠的试剂柜须张贴的标志是（ ） A．爆炸性物质 B．腐蚀性物质 C．毒性物质 D．易燃气体 3．甲同学倾倒液体的操作如图所示。他的操作中正确的是（ ） A．瓶塞的放置 B．试管口倾斜的方向 C．标签的朝向D．瓶口与试管口的距离 4．如图是用酒精灯给水加热的实验装置.该实验操作中有关仪器和用品的使用错误的地方有（ ） A．3处 B．2处 C．1处 D．4处 5．实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是（ ） A．加热液体，试管口不对着他人 B．实验剩余白糖不带回教室泡水喝 C．闻氨水时，鼻孔凑到试剂瓶口 D．稀释硫酸，佩戴护目镜保护眼睛 6．下列实验操作中，正确的是（ ） A．熄灭酒精灯 B．加固体粉末 C．加热液体 D．量取液体读数 7．下列有关仪器连接的描述错误的是(　　) A．橡胶塞旋进容器口 B．玻璃导管口用水润湿后插入乳胶管 C．分液漏斗下端管口压进橡胶塞孔中 D玻璃导管口用水润湿后旋进橡胶塞孔中 8．检查装置气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是（ ） A． B． C． D． 9．关于蜡烛燃烧时发现和提出的问题，你认为无意义的是（ ） A．蜡烛燃烧为什么产生黑烟 B．蜡烛燃烧的生成物是什么 C．点燃蜡烛的是火柴还是打火机 D．蜡烛的成分是什么 二、非选择题 10．现有如下仪器,选择需要用到的仪器的编号填在下列横线上。 (1)取用粉末状固体常用　　　　;  (2)可作加热仪器的是　　　　;  (3)可直接加热的玻璃仪器是　　　　;  (4)加热时需垫陶土网的仪器是　　　　;  (5)用来存放固体试剂的仪器是　　　　。  11．下列是化学实验中常见的基本操作，请回答下列问题。 （1）如图1所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1~2秒后取出，观察到火焰 （填“a”、“b”或“c”）处对应的火柴梗部分最先变黑。 （2）对于图2操作造成的后果，可以采取的措施是 。 （3）如图3是持试管的几个不同角度，用字母填空： ①用纸槽向试管中加入固体粉末，试管应为 。 ②加热试管内的液体时，试管应为 。 12．（16分）化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究活动。 【实验1】探究石蜡的物理性质 （1） 兴趣小组用小刀从蜡烛上切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此得出的结论是__________________________、______________________。 【实验2】探究蜡烛燃烧的产物 查阅资料：硫酸铜粉末呈白色，吸水后变成蓝色。 （2） 小组同学设计的实验如图甲所示，请将表1内容补充完整。 表1 实验步骤 实验现象 实验结论 甲 澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末呈_ _ _ _ 色 蜡烛燃烧的产物中有水和_ _ _ _ _ _ _ _ （填物质名称） 【实验3】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素（装置如图乙所示）。 乙 6个相同集气瓶中盛有氧气、氮气配比不同的气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间，结果如表2所示。 表2 氧气体积分数 燃烧时间/ 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 （3） 实验3的目的是在其他条件相同时，探究____________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 （4） ［偏难］小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3的数据判断该说法是否合理？____（填“是”或“否”），理由是______________________________________。 【实验4】向集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间，结果如表3所示。 表3 烛芯长度/ 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/ 16.01 12.09 11.40 8.49 （5） ［中］分析表3数据，可得到实验4的结论是在一定范围内，其他条件相同且适宜时，______________________________。 参考答案 1．【答案】D 【详解】A.取用试剂后，试剂瓶需立即盖紧瓶塞，避免试剂挥发、污染或变质，图中瓶塞未盖，操作错误。 B.酒精灯使用完毕后必须盖上灯帽，防止酒精挥发导致后续难以点燃，同时避免安全隐患，图中灯帽未盖，操作错误。 C.胶头滴管平放在桌面时，残留液体倒流会腐蚀胶帽、污染试剂，操作错误。 D.洗净后的试管倒放在试管架上，既利于沥干水分，也可避免灰尘进入试管，操作正确。 2．【答案】B 【详解】氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，属于腐蚀性物质。 A、该标志表示爆炸性物质，不符合。 B、该标志表示腐蚀性物质，符合。 C、该标志表示毒性物质，不符合。 D、该标志表示易燃气体，不符合。 3．【答案】B 【详解】倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上（防止试剂污染、腐蚀桌面，避免试剂受到污染）；试管应倾斜；细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒（防止试剂流出试管外）；细口瓶贴标签的一面要朝向手心处（防止残留的液体流下腐蚀标签），图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨试管口，标签未朝向手心处。 4．【答案】B 【详解】由图可知，试管夹不应该夹持在试管管口部位，应夹持在距试管口三分之一处；加热时，应该使用酒精灯的外焰加热，而不能使用内焰加热，故该实验操作中有关仪器和用品的使用错误的地方有2处。 5．【答案】C 【详解】A. 加热液体时若试管口对准他人，沸腾溅出的液体会造成烫伤，试管口不对着他人，符合安全规范。 B. 实验室药品均可能被污染，严禁食用、私自带出，剩余白糖不带走饮用，符合安全规范。 C. 闻气体气味需用手在瓶口轻轻扇动，仅让极少量气体飘入鼻孔，直接凑到瓶口闻氨水，会吸入大量刺激性氨气损伤呼吸道，不符合安全规范。 D. 浓硫酸稀释时释放大量热，易出现液体飞溅，佩戴护目镜可避免眼睛被灼伤，符合安全规范。 6．【答案】B 【分析】本题主要考查实验室中化学实验操作，根据各个操作的要点进行分析。 【详解】A、应该用灯帽将酒精灯盖灭，不可以用嘴吹灭，防止引起失火，该选项不符合题意。 B、添加固体粉末时，注意先将试管横放，用纸槽或者药匙将固体粉末送至试管底部，再将试管慢慢竖立起来，该选项符合题意。 C、加热液体时，试管内液体的体积不能超过试管体积的，防止加热时，液体喷出伤人，该选项不符合题意。 D、量筒读数时，应先将量筒正放在桌面，视线与凹液面的最低处相平，该选项不符合题意。 7．【答案】C 8．【答案】A 【详解】检查装置气密性利用气体热胀冷缩的原理，装置气密性良好时，微热装置，内部气体受热膨胀、压强增大，大于外界大气压，气体会从导管口逸出，很快出现气泡。 9．【答案】C 【详解】、选项研究的是蜡烛在燃烧过程中的变化情况，选项研究的是蜡烛的组成，都属于化学研究范畴。选项中火柴、打火机均属于火源，探究点燃蜡烛的是火柴还是打火机无意义。故选。 10．【答案】(1)H　(2)C　(3)E　(4)A　(5)B 【详解】(1)取用粉末状固体常用到的仪器是H药匙;(2)C酒精灯可作加热仪器;(3)E试管是可直接加热的玻璃仪器;(4)加热时需要垫上陶土网的仪器是A烧杯;(5)用来存放固体试剂的仪器是B广口瓶。 11．【答案】（1）a （2）用湿抹布盖灭 （3）D；C 【详解】（1）根据图像，a是外焰，b是内焰，c是焰心，酒精灯外焰温度最高，因此与外焰接触的火柴梗最先变黑，故填：a。 （2）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，容易导致酒精洒出并起火，酒精着火可用湿抹布盖灭。 （3）①取用固体粉末要先将试管平放，用纸槽将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，完成操作，则试管应为D。 ②加热试管内的液体时，试管口应与桌面呈45°倾斜，则试管应为C。 12．【答案】（1） 石蜡的密度比水小（合理即可）；石蜡不溶于水（合理即可） （2） 蓝；二氧化碳 （3） 氧气体积分数 （4） 否；氧气体积分数为时蜡烛立即熄灭 （5） 烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短 【详解】 （1） 石蜡能被小刀切下，则说明石蜡质软；石蜡浮在水面上，说明石蜡不溶于水，且密度比水小。 （2） 蜡烛燃烧生成水，硫酸铜粉末吸水后会变成蓝色，则可观察到硫酸铜粉末呈蓝色。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧还生成二氧化碳。 （3） 根据表2中内容可知，实验条件中只有氧气体积分数不同，则该实验的目的为探究氧气体积分数对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 （4） 根据表2中内容可知，氧气体积分数为时蜡烛立即熄灭，则蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗的说法不合理。 （5） 根据表3中数据可知，在一定范围内，其他条件相同且适宜时，烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $