3.1 坚强的领导核心 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势”核心知识点，以歌曲《没有共产党就没有新中国》导入，通过“为什么没有共产党就没有新中国”的问题引导，衔接历史与现实案例，搭建从感性认知到理性分析的学习支架。 该资料以政治认同为核心，结合2025年经济科技成就、广西脱贫攻坚等实例，用探究法引导学生分析党的领导作用，培养健全人格中的辩证思维能力，通过红色主题活动作业增强责任意识。丰富案例与清晰结构助力教师高效教学，提升学生政治认同与实践能力。

课题 3.1 坚强的领导核心 单元 一 年级 九 主备 备课时间 授课时间 素 养 目 标 1.政治认同：通过学习，理解中国共产党的领导是历史和人民的选择，认同党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，树立拥护党的领导的坚定信念。 2.法治观念：了解“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”已写入宪法和党章，认识到坚持党的领导是依法治国的根本保证，增强宪法意识。 3.健全人格：能够结合历史与现实案例，分析党的领导在革命、建设、改革中的作用，学会用辩证、历史的眼光看待党的领导，提升理性分析政治现象的能力。 4.责任意识：能够主动关注党的领导下国家发展的成就，积极参与班级、学校的红色主题活动，以实际行动拥护党的领导。 重点 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征；党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 难点 理解“党的领导是最重要最本质的特征”这一论断的内涵；理解“总揽全局、协调各方的领导核心作用”。 方法 讲授法、探究法、启发法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 歌曲导入：《没有共产党就没有新中国》 思考：为什么说没有共产党就没有新中国？ 今天就让我们一起走进中国共产党，学习《3.1 坚强的领导核心》。 欣赏歌曲 思考感悟 各抒己见 用充满激情的歌曲导入，快速吸引学生注意力，激发探究兴趣，同时自然衔接教材内容，为新课学习做好铺垫。 新 知 研 学 活 动 探 究 环节一：探究坚持党领导的原因。 1.阅读P21“生活观察”。 2.思考：说说为什么中国共产党的领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。 3.教师总结：历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 环节二：探究坚持党领导的重要性。 1.出示材料：2025年10月，党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，对基本实现社会主义现代化作出战略部署。2025年我国GDP首次突破140万亿元。经济总量连续跨越110万亿、120万亿、130万亿、140万亿四个大台阶。2025年11月，我国科研团队通过分析嫦娥六号采回的月球样品，首次发现微米级赤铁矿晶体，揭示了全新月球氧化反应机制。 2.思考：我国经济成就和科技突破的取得是如何体现党的领导这一本质特征的？ 3.教师总结：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 4.出示材料：党的十八大以来，广西累计实现110.4万建档立卡贫困人口全部脱贫，1110个贫困村全部出列，历史性地解决了绝对贫困问题，创造了脱贫攻坚的广西奇迹。坚持“党建引领脱贫攻坚”，以黄文秀同志为代表的无数党员干部，主动放弃城市优渥生活，扎根贫困基层一线，带领群众因地制宜发展特色产业，用行动诠释初心使命。 5.思考：脱贫攻坚的全面胜利，是如何生动体现党“总揽全局、协调各方”的领导核心作用的？ 6.教师总结：党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。我们党具有广泛坚实的群众基础， 能够集中全党全国力量，凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局，协调各方的领导核心作用。确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 7.阅读P23“探究与分享”。结合实例，谈谈你对“举旗定向”“堡垒”“火种”的理解。 8.教师总结：党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。回望来时路，正是在党的领导下，我国革命、建设和改革不断取得历史性成就，民族复兴展现出越来越光明的前景。远眺前行路，全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。 阅读材料 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考感悟 各抒己见 材料引发情感共鸣。引导学生从历史事实中归纳出“三个‘没有’”，理解党的领导核心地位。 以经济成就和科技成就的突破为载体，引导学生理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。实现由抽象到具体的思维跃升，有效突破教学重点。 以脱贫攻坚战的胜利为载体，引导学生理解党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 通过阅读材料，引导学生理解党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 课堂总结 中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，这是历史和人民的选择。我们要坚定拥护党的领导，听党话、跟党走。从今天起，请你记住，你不是旁观者，你是人民的一员；你怎么样，人民便怎么样；你有担当，国家便有希望！ 情感升华 升华教学主题，让核心素养的培养贯穿教学始终。 作业布置 课后分层作业 板书设计 3.1 坚强的领导核心 一、坚持党领导的原因：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 二、坚持党领导的重要性： 1. 最本质的特征——党的领导是中国特色社会主义最重要的特征 （其他特征都是在党的领导下形成发展的） 2. 最大优势——党总揽全局、协调各方，集中力量办大事 3. 最根本保证——是实现社会主义现代化和民族复兴的根本保证 教学反思 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $