第7单元&第8单元(古诗文阅读)-【核心素养情境阅读】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

参考答案米 3C 4示例：我和同学们坐在大鹏的背上，稳稳当 第七单元 当，一点儿都不颠簸。大鹏越飞越高，竞然 1B 直上太空，像宇宙飞船一样，一眨眼就飞 2B 到了银河系的另一端。在那儿我们见到了 3吉祥鸡德义礼仁信 《山海经》中的很多生物，原来他们都在这 4饮食自然自歌自舞 里啊。 5示例：猫是家庭中常见的一种宠物。它就像 5示例：（1)刑天。传说刑天是一个斗志昂扬的 一只缩小了的老虎，色彩多种多样，有像老 虎一样带斑纹的，有纯白的、纯黑的，还有 英雄人物。虽然他的脑袋被砍掉了，但是他以 黑白夹杂的。有的猫生性冷淡，不爱理人； 双乳为眼，以肚脐为口，继续挥舞着武器战斗。 但是有的猫又特别黏人，喜欢蜷缩在主人怀 (2)盘古。传说最初的时候天地不分。盘古 里睡觉。以前人们养猫是为了捉鼠，现在人 出世之后，把天撑起来，天地分离，这才有 们养猫主要是为了“撸猫”。 了我们现在这个世界。 第八单元 第六单元 ①(1)V(2)V(3)V 1秋天 2C 2牵牛星织女星 3A 3夜色水 ④古人今人诗歌创作缺乏创新只有随时 4扑打萤火虫、看牵牛织女星。 代进步而不断创新，才能继续引领时代潮流 5A(A选项这两句诗出自曾几的《三衢道 (言之成理即可) 中》，主要描写的是初夏时宁静的景色和 5示例：（填一句即可） 诗人山行时轻松愉快的心情，与传统节日 (1)笔落惊风雨诗成泣鬼神 无关。) (2)白也诗无敌飘然思不群 精编真题卷参考答案 核心素养情境阅读三年级下册期末精编真题卷（一） 2.洛阳汉服知名度变高，受到很多人的关注。 (一) 3.中华优秀传统文化的助力；汉服能充分展示 1.中华文化天人合一的思想交领右衽中国 不同年龄人群的自身气质和古典之美。 人正直宽厚的精神品格 4.示例：姑姑，您还是穿上汉服游洛阳吧。一 13核心素养情境阅读三年级 下册 第七单元 建议用时22分钟，共13分，得分 凤凰 (丹穴之山①)有鸟焉，其状②如鸡，五采③而文④，名曰凤凰，首⑤文曰德，翼 文曰义，背文曰礼，膺⑥文曰仁，腹文曰信。是⑦鸟也，饮食自然，自歌自舞，见⑧ 则天下安宁。 （摘自《山海经·南山经》) 【注释】①丹穴之山：丹穴山，传说中的山名。②状：形状，样子。③采：同“彩”，色彩。④文： 同“纹”，花纹。⑤首：头，头部。⑥膺：胸部。⑦是：此，这。⑧见：同“现”，出现。 【译文】丹穴山中，有一种鸟，形状像鸡，全身上下是五彩羽毛，名称是凤凰，它头上的花纹是 “德”字的形状，翅膀上的花纹是“义”字的形状，背部的花纹是“礼”字的形状，胸部的花纹是 “仁”字的形状，腹部的花纹是“信”字的形状。这种叫作凤凰的鸟，吃饭喝水都很自然从容，它 常常自己边唱边舞，一旦它出现在人们面前，天下就会太平。 1【语文要素·解读信息】根据上下文判断，“名曰凤凰”中“曰”的意思是 ()(2分) A.说，讲B.称为，叫作C.判断D.没有意义 2【语文要素·形成解释】与“饮食自然”中“自然”的意思最相近的一项是 ( )。（2分) A.他固执己见，我们也只好听其自然。 B.他回答的时候神态自然。 C.有些大熊猫成功地回归了自然。 3【语文要素·信息提取】根据这篇小古文可知，凤凰是一种 的鸟，它 的形状像 有 等 几种品质。（3分) 4【语文要素·信息提取】凤凰的活动习性是 。(用 原文回答)(2分) 5【情境学习·创意表达】尝试从外形、色彩、习性、用处等多方面简介一种小 动物。(4分) 10 古诗文阅读 第八单元 建议用时17分钟，共13分，得分 论诗 [清]赵翼 李杜①诗篇万口传②， 至今已觉不新鲜③。 江山④代有才人⑤出， 各领6风骚①数百年。 【注释】 ①李杜：唐代大诗人李白、杜甫。 ②万口传：夸张地说李白和杜甫的诗歌传播广泛而久远。 ③不新鲜：与社会现状不能扣合，缺少时代气息。 ④江山：国家。 ⑤才人：有才情的人。 ⑥领：领导，引领。 ⑦风骚：《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。这里指 在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。 【译文】 李白和杜甫的诗篇被成千上万的人传诵，流传至今感觉已经没有什么新意了。历史上每一朝代， 都会有有才华的人出现，各自开创一代新风，领导诗坛几百年。 【赏析】 作者在诗歌创作方面提倡创新，反对机械模仿。他通过对诗家李白、杜甫成就的回顾，以历史发 展的眼光来看，认为各个时代都有其引领风骚的人物，不必一味地跟着古人模仿，诗歌创作也应 随着时代不断发展。 11 核心素养情境阅读三年级 下册 1【语文要素·分析判断】判断下列加点词语的解释合不合适，合适的打“/”， 不合适的打“×”。(3分) 一统江山：国家。 () 独领风骚：文学（或艺术）潮流。 () 李杜诗篇万口传：脍炙人口。 () 2【语文要素·形成解释】结合注释和译文，“各领风骚”的意思( )(2分) A.指在文学（或诗歌)上小有成就的人。 B.指在文学（或诗歌)上作风不正的人。 C.指在文学（或诗歌）上有深远影响的人。 3【语文要素·解读信息】“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，作者的态度是 ( )(2分) A.他们的诗歌好是好，但是已经没有新鲜感了。 B.看不起李白和杜甫。 C.李白和杜甫的诗歌是后人难以超越的。 4【语文要素·评价鉴赏】“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，其中“万口传” 是 对李杜诗歌的崇拜，“不新鲜”是 对李杜诗歌的 感觉，通过古今对比，说明了 的现象，从而引出下面两句“江 山代有才人出，各领风骚数百年”，表达了诗歌创作 的 观点。（4分) ⑤【情境学习·积累运用】古人作诗经常力求出新意，尤其是杜甫，他自我评价 “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，他也夸跟他齐名的李白“ ”。(2分) 12