第7单元&第8单元(课内阅读)-【核心素养情境阅读】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

核心素养情境阅读四年级上册 陀螺”苦恼的样子。 隘和局限。 4示例：这个比喻句形象地写出了“我”削不 示例3：我读书是为了培养优良的品德、树 出得心应手的陀螺的郁闷心情，表达了“我” 立正确的人生观、价值观、世界观，让自己 对一个好陀螺的渴望之情。 成为明辨是非、有道德、有责任感的人。 示例4：我读书是希望通过知识的力量为国 第七单元 家的繁荣富强贡献自己的力量。 ①魏校长周恩来 2为之一振、没想到、竟然、睁大眼睛 第八单元 3(1)×(2)×(3)V ①官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求 4示例1：我读书是为了获取丰富的知识，从 饶，把头都磕破了，直淌血。 而有能力去应对生活中的各种挑战，更好地 2D C E B A 适应社会的发展和变化。 示例2：我读书是为了拓宽视野，看到更广 3示例：西门豹是一个有智慧、讲策略，善于 阔的世界，了解不同的文化和观念，避免狭 调查研究，反对迷信，除暴安良的人。 古诗文阅读参考答案 3风雨飞雪悬崖百丈冰迎雪绽放或冰清 第一单元 玉洁 1C 4A 2(1)V(2)/(3)× 5拟人生动形象地写出了春天山花烂漫之 3大雁在夹杂着大雪的北风中艰难地飞着 即 时，梅花在万花丛中淡然微笑的样子，体现 将远行的友人（或“董大”) 了梅花谦逊的态度和广阔的胸怀 ④请不要发愁这一路上遇不到知心朋友，天下 【解题指导】阅读画线句，由“笑”可知， 谁不认识你呢？ 这句话把梅花当作人来写，运用了拟人的修 【解题指导】结合注释可知，“莫愁”是“不 辞手法。结合具体内容可知，梅花不和百花 要发愁”的意思，“知已”指彼此互相了解 争占春光，句子生动形象地写出了春天山花 而情谊深切的人，“君”指诗人的朋友董大。 烂漫之时，梅花在万花丛中淡然微笑的样 据此用通顺的语言写出诗句的意思即可。 子，体现了梅花谦逊的态度和广阔的胸怀。 第二单元 第三单元 ①卜算子 ①东风袅袅/泛崇光，香雾空蒙/月转廊。 2这首词的情感基调是什么样的？ 只恐夜深！花睡去，故烧高烛/照红妆。 12课内阅读米 第七单元 建议用时12分钟，共12分，得分 为中华之崛起而读书（节选）A 新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个 严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人千脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大 家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此 的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。 ①【阅读要素·形成解释】课文中加点的“他”指 ，“此生”指 (2分) 2【获取信息】在课文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词，写在 下面的横线上。（3分) ③【形成解释】根据课文内容判断对错，对的打“V”,错的打“×”。(3分) (1)文中画横线的两个“之”的意思是一样的。() (2)“如此”是“因此”的意思。（) (3)周恩来从小就认识到了振兴中华的重要。() ④【读写结合·创意表达】少年周恩来“为中华之崛起而读书”的志向实在让人 震撼，其实现在的我们也各有自己读书的理由，请你认真思考一下，并谈一 谈你为什么而读书。(4分) 7 核心素养情境阅读四年级上册 第八单元 建议用时13分钟，共11分，得分 西门豹治邺（节选）岛 到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来 了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的 女徒弟。 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河 神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫 婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门 豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士 把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直尚血。西门 豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他 们留下了。你们都回去吧。 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神 娶媳妇，漳河也没有发大水。 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉， 年年都获得好收成。 ①【获取信息】官绅们听到西门豹要把他们也扔进漳河后什么反应？在文中用 “”标出来。(2分) 2【阅读要素·教材核心题】默读课文片段，理出复述这一段故事的提纲。（5分) A.带领百姓兴修水利B.官绅们求饶C.把巫婆投入河中 D.观察“河神娶妻” E.把官绅头子投入河中 3【评价鉴赏】结合全文说说西门豹是一个怎样的人。（4分) 8