精品解析：上海市闵行区2025-2026学年六年级下学期期末考试语文试卷

2025学年第二学期期末考试六年级语文试卷 （考试时间：100分钟 满分100分） 考生注意： 1．本试卷含三大题，共22题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、积累与运用（18分） 默写（6分） 1. 完成下面填空。 （1）____________________，山青花欲燃。（杜甫《绝句·其二》） （2）盈盈一水间，____________________。（《迢迢牵牛星》） （3）小张想从《蝉》中找一句能激励自己不借助外在力量，追求高洁人生志向的句子作为座右铭，这句应是____________________，____________________。 【答案】 ①. 江碧鸟逾白 ②. 脉脉不得语 ③. 居高声自远 ④. 非是藉秋风 【解析】 【详解】注意“逾、脉、藉”等字词的书写。 2. 下列字形和加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 赤裸裸 挪移（nuó） 徘徊（pái） B. 乱蓬蓬 汤匙（shi） 严峻（jùn） C. 司空见贯 瘦削（xiāo） 恐怖（bù） D. 见微知著 间断（jiān） 花圃（pǔ） 【答案】A 【解析】 【详解】B.汤匙（chí）； C.司空见惯，瘦削（xuē）； D.间断（jiàn）。 3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他上课经常早退，老师批评了好几回，他还是死得其所，一点儿都不改。 B. 经过老师的耐心讲解，我终于豁然开朗，弄懂了这道难题。 C. 小明张冠李戴地把正确答案写在了试卷上，得到了满分。 D. 他做事总是蹑手蹑脚，大大咧咧的，一点也不细心。 【答案】B 【解析】 【详解】A.死得其所：指死得有价值、有意义，是褒义词，用来形容人的死亡有意义。这里说他不改错误，用错对象感情，色彩也不对； B.豁然开朗：原指从狭窄幽暗突然变得宽敞明亮，后比喻一下子明白某个道理、通晓某个问题。这里说经过讲解弄懂难题，符合语境； C.张冠李戴：比喻认错了对象、弄错了事实，是贬义词。这里说写出正确答案得满分，和成语意思完全相反； D.蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸的样子，侧重动作的轻缓、隐秘。不是形容做事不细心，词义不对。 4. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. 旅游景点的文创产品不仅打开了文化新局面，还创造了可观的经济效益。 B. 影片能否打动人心，取决于精彩的故事情节和鲜明的人物形象。 C. 为了避免出现“五一”假期景区拥堵现象，多地文旅提前制定了游客分流方案。 D. 通过不懈努力，乒乓球运动员王楚钦和孙颖莎成功实现“三连冠”。 【答案】B 【解析】 【详解】B.两面对一面，应删去“能否”。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你怎么还不出发？”妈妈焦急地说：“再晚就赶不上闵行文化公园的演出啦！” B. 这款小吃口感糯叽叽，鲜哒哒，甜蜜蜜，辣乎乎，刺激着市民的味蕾。 C. 七宝老街的手艺人坚守传统技艺——竹编、糖画、剪纸、皮影等……传承着匠心精神。 D. 登上东方明珠，灯火与江风编织都市浪漫；走进共青森林公园，清幽的环境抚慰浮躁的心灵；漫步古漪园，夕阳的余晖勾勒江南秘境。 【答案】D 【解析】 【详解】A.提示语“妈妈焦急地说”放在两段引语中间时，提示语后面应该用逗号，不能用冒号； B.“糯叽叽、鲜哒哒、甜蜜蜜、辣乎乎”是并列的形容词词语，作“口感”的并列谓语成分，并列词语之间应该用顿号分隔，而非逗号； C.“等”和省略号表意重复，二者不能同时使用，省略号本身就可以表示列举未尽，“等”也有列举未尽的作用。 6. 为了分享《林海雪原》，小文还设计了宣传标语，你认为最合适的是（ ） A. 雪山剿匪：共赏英雄传奇 B. 森林冒险：学习生存技能 C. 战争小说：残酷现实的真实写照 D. 红色经典：智取威虎山的智谋故事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 《林海雪原》以东北民主联军小分队雪山剿匪为主要情节线，杨子荣、少剑波等英雄深入林海雪原，智斗座山雕等匪帮，整个故事围绕“剿匪战斗”展开，充满英雄主义色彩。 A.贴合核心情节：“雪山剿匪”是贯穿全书的主线，从奇袭奶头山到智取威虎山，都是剿匪战斗的关键环节，标语直接点明故事核心场景。突出作品本质：小说塑造杨子荣的孤胆英雄、小分队的集体英雄群像，“英雄传奇”精准概括——既有个人英雄的智勇（如杨子荣卧底），又有集体战斗的壮烈，展现革命英雄为正义战斗的传奇历程。 B.书中“森林环境”是剿匪的背景，核心是革命战斗与英雄精神，并非教“生存技能”。把红色经典降格为“冒险求生指南”，完全偏离主题。 C.《林海雪原》是革命战争题材，但重点不在“残酷现实”的冰冷呈现，而是通过战斗彰显英雄的信仰、智慧与革命乐观主义。“残酷现实”的标签，弱化了作品的理想主义与精神力量，没能抓住红色经典的灵魂。 D.虽点明“红色经典”，但“智取威虎山”的局部情节无法代表全书，且“智谋故事”弱化了作品的英雄主义与革命精神内核； 故选A。 7. 小文将在好书分享活动中向大家介绍《林海雪原》，以下发言顺序合理的是（ ） ① 作品热情歌颂了革命英雄主义精神，展现了人民军队的忠诚与勇敢。我推荐大家阅读。 ② 小说主要讲述了解放战争时期，解放军某部团参谋长少剑波率领一支小分队，深入东北林海雪原执行剿匪任务的故事。 ③ 《林海雪原》是中国作家曲波创作的一部长篇小说，以东北剿匪斗争为背景。 ④ 经过智取威虎山等艰苦战斗，小分队最终活捉匪首座山雕，肃清了匪患。 ⑤ 该书于1957年首次出版，后被改编成电影、京剧等多种艺术形式，广为流传。 A. ③②⑤④① B. ③⑤②④① C. ②③⑤④① D. ②⑤③④① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句的排序。 介绍一部作品的合理顺序通常是先点明作品的基本信息（作者、题材），再补充其传播影响，接着阐述核心内容（故事背景、情节发展），最后总结主题并发出推荐。 ③句首先介绍了《林海雪原》的作者、体裁和背景，是最基础的开篇信息，应放在首位。 ⑤句紧接其后，补充了作品的出版时间和传播形式，属于对作品基本信息的延伸，符合逻辑。 ②句开始具体讲述小说的核心故事内容（背景、主要人物和任务），承接前文的基础介绍。 ④句是对②句中“剿匪任务”的情节展开，描述了具体战斗和结局，是故事内容的延续。 ①句最后总结作品的主题思想，并发出推荐，作为结尾恰当。 ③⑤②④①是最合理的顺序。故选B。 二、阅读（39分） （一）（13分） 阅读下面三篇文言文，完成下面小题。 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【丙】 陆象山观棋 陆象山少年时，常坐临安肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也，三日后却来。”乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋凡来着者皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。 （选自《鹤林玉露》） 【注释】①陆象山：陆九渊，南宋哲学家。②此《河图》数也：这棋局（里蕴含的）是《河图》中的数理规律。《河图》是介绍占卜等内容的书。③某：我。 8. 【乙】文选自《________》，它是道家学派的代表著作。 9. 用现代汉语翻译【甲】文中划直线的句子。 为是其智弗若与？ 10. 用“/”为【丙】文中画直线的句子划出停顿，限两处。 某 是 临 安 第 一 手 棋 凡 来 着 者 皆 饶 一 先 11. 与【丙】文中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 如是者累日 通国之善弈者也《学弈》 B. 归而悬之室中 思援弓缴而射之《学弈》 C. 今官人之棋 为国与身亦皆如之《关尹子教射》 D. 遂往与棋工对 对曰：弗知也《关尹子教射》 12. 下列对三篇文言文中语气词的理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】“虽与之俱学，弗若之矣。”——“矣”表示陈述语气，说明已经出现了“不如”的结果，带有一种遗憾、叹惋的情感。 B. 【乙】“子知子之所以中者乎？”——“乎”表示疑问语气，体现了关尹子循循善诱、启发列子的态度。 C. 【丙】“未也，三日后却来。”——“也”表示感叹语气，可译为“啊”，表现出陆象山对自己棋艺低下的懊恼与焦虑。 D. 【丙】“此《河图》数也。”——“也”表示判断肯定，表现出陆象山顿悟后的自信与了然。 13. 【乙】文中的列子和【丙】文中的陆象山都因掌握了规律而习得技艺。品味两文中划波浪线的句子，试着探究获得规律的方法。 【答案】8. 列子 9. 难道是因为他的智力不如（另一个人）吗？ 10. 某 是 临 安 第 一 手 棋 / 凡 来 着 者 / 皆 饶 一 先 11. B 12. C 13. ①列子：通过“退而习之”，反复练习、不断反思，最终领悟射箭的规律；②陆象山：通过“卧而仰视之者两日”，静心观察、深入思考，从棋局中领悟到《河图》数理规律。可见，获得规律的方法是：反复实践练习，静心观察，深入思考，不急于求成。 【解析】 【导语】这三则文言短文同围绕习艺求学悟道核心选材，各有侧重又互补：《学弈》点明专心是治学基础，《关尹子教射》强调要深究本质规律，《陆象山观棋》展现了沉潜悟理的实践过程。文本均以事喻理，短小隽永，无空泛说教，给学习者传递踏实向学的启发。 【8题详解】 《关尹子教射》选自《列子》，这篇文章简要讲述了列子学习射箭的过程及其所领悟的道理，强调了“知其所以然”的重要性。 【9题详解】 重点词： 为：因为；是：这，指这个人；弗若：不如；与：同“欤”，疑问语气词。 【10题详解】 句意：我是临安下棋的第一高手，凡是来下棋的人我都让对方一子。 “某是临安第一手棋”主谓宾完整，棋工自称身份；“凡来着者”指所有来下棋的人，句意完整；“皆饶一先”说明对来人的让棋规则。 故断句：某是临安第一手棋/凡来着者/皆饶一先。 【11题详解】 A.代词，……的情况/代词，……的人； B.都是连词，表顺承； C.结构助词，的/代词，指这个道理； D.动词，对弈、下棋/动词，回答。 【12题详解】 C.“未也，三日后却来”的意思是“还不是，三天后我再来”，其中“也”是陈述语气，只是说明“现在还不行”的情况，陆象山是从容准备，并没有懊恼焦虑，该项理解错误。 【13题详解】 结合乙文中“退而习之。三年，又以报关尹子……”可知，列子弄不明白自己能射中目标的原因，于是退下去反复练习三年，最终掌握射箭规律，明白自己射中目标的道理；这说明知其然还要知其所以然，才能掌握规律。 结合丙文中“乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟”可知，陆象山悬棋局静心观察，认真思考，最终明白这就是《河图》中蕴含的数理规律，悟出棋理，说明沉下心钻研感悟，才能把握规律。 【点睛】参考译文： 【甲】 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听，却一心想着有天鹅将要飞来，想要拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但成绩却比不上那个人。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 【乙】 列子学习射箭，已经能射中目标了。他去向关尹子请教。关尹子问：“你知道你能射中目标的道理吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“那还不行。”列子就退下去反复练习。过了三年，又拿练习结果去报告关尹子。关尹子问：“你知道你能射中目标的道理了吗？”列子说：“知道了。”关尹子说：“可以了，要记住这个道理不要丢失。不单单是射箭，治理国家和修养自身也都像这样。所以圣人不关注事情的存亡结果，而关注它为什么会这样的道理。” 【丙】 陆象山少年时，常常坐在临安的店铺里看别人下棋，像这样连续过了好几天。下棋的人说：“官人天天来看棋，一定是位高手，希望能请教一局。”陆象山说：“还不是，三天后我再来。”于是他买了一副棋局，回家后挂在屋里。躺卧着抬头看了两天，忽然醒悟道：“这就是《河图》中蕴含的数理规律啊。”便前去和下棋的人对弈，下棋的人连输两局。于是起身道谢说：“我是临安下棋的第一高手，凡是来下棋的人我都让对方一子。如今官人的棋艺，反而能让我先下一子，真是天下无敌了。”陆象山笑着离开了。 （二）（9分） 阅读下面现代文，完成各题。 我国古代图书馆 ①有人经常把书院与图书馆混为一谈。 ②尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。 ③早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。这个“守藏室”，就是藏书之所。 ④到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的秘府官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方，当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了，从“石室”的名称上，我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为“金匮”。 ⑤东汉桓帝时设置的“秘书监”一职，即专门管理图书秘籍的官员。“秘书监”相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，“秘书监”已经是正三品了。唐代的魏征就曾担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理做出了不可磨灭的贡献。直到明代，这一官职才退出历史舞台，图书馆馆长的职务并入翰林院。 ⑥唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋般蓬勃发展，唐代私人藏书已经相当丰盛。 ⑧那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记载，真正使用图书馆一词，还是从江南图书馆开始的。修建于清代光绪三十三年（1907年）的江南图书馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。 ⑨所以说，江南图书馆开创了我国图书馆的新篇章，是一所真正的大众图书馆。 14. 本文围绕中国古代图书馆展开介绍，依次介绍了____________、皇室藏书机构及官职设置、____________、图书馆得名由来等。 15. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文章开头通过书院与图书馆的功能的比较，主要是为了突显书院具有讲学的目的。 B. 汉代已有专门收藏图书的秘府官舍，“石渠”“天录”等均为后人对图书馆的别称。 C. 第⑥段画线句用“雨后春笋”形容私人藏书的蓬勃发展，体现说明文语言的准确性。 D. 纵观图书馆的发展历程，图书馆经历了由皇室官府再到私人藏书最终走向大众的过程。 16. 下面这段文字应放在文中哪一段？请陈述理由。 韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书“插架三万轴”。唐代末年，眉州的“孙家书楼”，藏书量在四川首屈一指。 【答案】14. ①. 书院与图书馆的区别 ②. 民间私人图书馆的出现 15. D 16. 应放在第⑥段中。这段文字运用举例子的说明方法，列举了韩愈诗歌中老友邺侯藏书和眉州的“孙家书楼”藏书的例子，具体地说明唐代私人藏书丰盛，所以放在第⑥段合适。 【解析】 【导语】这篇介绍中国古代图书馆发展历程的说明文，以时间为序，从周代“盟府”雏形到清代“江南图书馆”，系统梳理了藏书机构的演变。文章结构清晰，先辨析书院与图书馆区别，再依次介绍官府藏书、官职设置、私人藏书兴起等关键节点，最后点明“图书馆”名称由来。运用举例、引用、比喻等手法，既具知识性又生动形象。尤其突出唐代印刷术推动私人藏书、清末图书馆走向大众的历史性转变，展现了中国藏书文化从封闭到开放的发展轨迹。 【14题详解】 本题考查概括。 文章第①②段“但它们与图书馆还不是一回事。图书馆以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远”通过对比书院与图书馆的功能，明确了“书院与图书馆的区别”，这是文章开篇的说明内容。 第③段“早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆……”介绍周代“盟府”图书馆雏形，第④段“到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁……”讲西汉皇室藏书机构，第⑤段“东汉桓帝时设置的‘秘书监’一职，即专门管理图书秘籍的官员”说明“秘书监”等管理官职，这些属于“皇室藏书机构及官职设置”。 第⑥段重点阐述“唐代民间私人图书馆的出现”，并提到印刷业发展推动私人藏书兴盛，这是继皇室藏书后的又一重要内容。 第⑧⑨段“什么时候开始出现‘图书馆’这一名称的呢？据记载……”说明“图书馆得名由来”。 所以两空依次填入“书院与图书馆的区别”“民间私人图书馆的出现”。 【15题详解】 本题考查理解内容。 A.原文第①②段对比书院与图书馆，目的是“区分二者的不同”，而非“突显书院具有讲学的目的”； B.第④段提到“石渠阁、天录阁是西汉宫内藏书之处，后来人们常把皇家图书馆称为‘石渠’‘天录’”，但“秘府官舍”是汉武帝时期的藏书处，并非“石渠”“天录”的别称； C.第⑥段“雨后春笋”形容私人藏书“蓬勃发展”，体现的是说明文语言的“生动性”，而非“准确性”； 故选D。 【16题详解】 本题考查材料的衔接。 材料列举韩愈诗中邺侯藏书、眉州“孙家书楼”藏书的例子，说明唐代私人藏书丰富。第⑥段核心内容是“唐代私人藏书的兴盛”，并提到“唐代私人藏书已经相当丰盛”。题干材料通过具体事例（邺侯、孙家书楼），用举例子的说明方法，印证了“唐代私人藏书丰盛”的观点，与第⑥段内容紧密契合。所以应放在第⑥段，理由是“材料作为例子，具体支撑了第⑥段‘唐代私人藏书相当丰盛’的观点”。 （三）（17分） 阅读下面现代文，完成下面小题。 第一声喝彩 ①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。 ②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰，她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，说还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。 ③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我在心里为她喝彩。女主人很吃惊，_____________。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。 ④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。 ⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！” ⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了…… ⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，每当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 ⑧也时常有人跑来谢我，说是我某一句肯定的话，使之眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。 17. 分析第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”的表达效果。 18. 第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠！”在文中的作用是_________________________________________________________________________________________________________________________。 19. 根据文章内容，完成下表。 比较点 事件一 事件二 具体内容 （①）____________ “同桌”为“我”喝彩 被喝彩者当时的反应 吃惊 （②）____________ 被喝彩者事后的反应 （③）____________ 继续写作，参加各类作文竞赛 喝彩的价值 ④（用原文语句回答）__________ 20. 对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ） A. 诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。 B. 祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。 C. 提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。 D. 揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。 21. 结合上下文，合理想象，补写第③段“女主人很吃惊”的情景。（从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，80字左右） 【答案】17. 运用比喻的修辞手法，将玫瑰花瓣比作点燃的火焰，生动形象地写出玫瑰花色艳丽浓烈、盛放灿烂的样子，既突出了玫瑰的美感，也为下文女主人执意将最好的两朵玫瑰寄给女儿的情节做铺垫，烘托出女主人对女儿炽热深沉的母爱。 18. 结构上：承上启下，承接上文“我”作文落选撕稿、心灰意冷的受挫状态，引出下文同桌喝彩给“我”带来的改变； 内容上：通过同桌愤怒仗义的语言，直接点明“我”作文的优秀，表现同桌的直率仗义，传递出真诚喝彩的力量，凸显文章“第一声喝彩”的核心主题。 19. ①. “我”为坚守给女儿寄玫瑰的女主人喝彩 ②. 流出了泪水 ③. 再见到“我”时神情亲切，执意送“我”一束黄玫瑰 ④. 这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大 20. C 21. 示例：她猛地停下整理花束的动作，睁大眼睛愣住了，粗糙的脸颊慢慢泛起红晕，攥着花枝的手轻轻抖了抖，小声说：“长这么大，还是头一回有人这么夸我，真的太谢谢你了。” 【解析】 【导语】《第一声喝彩》是一篇细腻温情的短篇散文，以两桩亲身经历的日常小事切入，以小见大。文字质朴平实，全无刻意煽情，却道出了真诚赞美的力量：它能点亮他人的低谷时刻，也能让自身心灵变得开阔温热，于平凡日常里见出朴素动人的生活哲思。 【17题详解】 从原文第②段“有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂”可知，画线句承接前文玫瑰盛放的状态，采用比喻修辞，把红艳的花瓣比作点燃的火焰。火焰有着热烈、明艳的特点，以此描摹花瓣，能直观体现出玫瑰色彩鲜红耀眼、花开蓬勃灿烂的视觉效果；从后文“每年最好的两朵玫瑰，她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿”可知，这般热烈美好的玫瑰，承载着女主人对远方女儿浓烈的牵挂与爱意，景物描写侧面烘托了母爱的炽热；同时艳丽出众的玫瑰，也解释了“我”想要买下它的原因，和女主人拒绝售卖、坚持寄给女儿的选择形成反差，推动了后续情节发展。 【18题详解】 从原文第⑤段“我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片”可知，这句话的前文是“我”遭遇创作打击、情绪低落崩溃的处境，同桌这句怒吼式的维护，承接了“我”受挫的情节；从原文第⑥段“那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了”可知，这句话开启了下文“我”被喝彩激励、重拾写作信心的内容，起到承上启下的结构作用；同时这句语气强烈的话语，写出同桌看不惯不公结果、主动为“我”抱不平的模样，凸显她直率豪爽的性格，这声维护就是送给“我”的第一声喝彩，直接体现出真诚喝彩能给陷入低谷的人带来巨大力量，紧扣文章核心主旨。 【19题详解】 第①空，从原文第③段“那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我在心里为她喝彩”可知，事件一的喝彩主体是“我”，喝彩对象是坚持每年把最好玫瑰寄给女儿的女主人，因此概括为：“我”为坚守给女儿寄玫瑰的女主人喝彩； 第②空，从原文第⑥段“记得当时我流出了泪水”可知，同桌为“我”喝彩时，被喝彩的“我”当下的反应是流出了泪水； 第③空：从原文第③段“尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰”可知，女主人在得到“我”的喝彩后，后续的行为变化是再见到“我”时神情亲切，执意送“我”一束黄玫瑰； 第④空：从原文第⑧段“这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩”可知，文章结尾直接点明喝彩的价值，因此，这一空选择这一句。 【20题详解】 A.从全文内容可知，文章没有提及“喝彩就能得到回报”的相关内容，两个事例里喝彩者都不是为了获取回报才送出赞美； B.从原文第③段“让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声”可知，这只是“我”收到温暖后的内心祈愿，不是全文最终的写作意图，文章重心是主动为他人喝彩； D.只概括了第二个事例的内容，只强调喝彩对被喝彩者的意义，忽略了“我”为女主人喝彩的事例，也忽略了文末呼吁人们主动喝彩的升华内容，概括不完整。 【21题详解】 只要符合女主人长期不被人理解认可的语境即可。比如从原文第①段“我能看见她那双粗糙的手”可知，女主人常年劳作，手部粗糙，可以设置手部动作细节；从原文第②段丈夫埋怨她、她执拗坚持的情节可知，她的付出一直不被身边人理解，所以突然得到陌生人的夸赞，会生出难以置信的吃惊神态。 示例：女主人微微瞪大了双眼，粗糙的手下意识攥紧了衣角，脸上满是难以置信的神色，轻声开口：“真……真的吗？我只是想让女儿收到家乡的花香，从来没人夸过我这么做啊。” 三、写作（43分，其中写字分3分） 22. 作文 人生最好的朋友是自己，学会接纳自己，欣赏自己，挑战自己，才能超越自己，活出人生的精彩。 请以“为自己喝彩”为题，写一篇550字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 为自己喝彩 野百合盛开的季节，她们是用芳香为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海的怀抱，她们是用歌声为自己喝彩；而今天，我要为自己在学琴中表现出来的不怕吃苦的精神而喝彩。 六岁的时候，妈妈带我去聆听音乐会。著名琵琶演奏家吴玉霞的一曲《春江花月夜》，琴声犹如“大珠小珠落玉盘”，使一江春水盈盈流到了观众的眼前，让我一下子迷上了琵琶。在我的多次请求下，妈妈最终答应让我学习琵琶。 每周我都要到西城区少年宫上琵琶课。周五的下午，刚刚结束了在学校中的学习，我和妈妈又急忙踏上赶往少年宫的路途。遇上周末交通晚高峰，坐车需要一个半小时。但是，无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，我从未间断过。每每想到其他同学早早地回到家中休闲玩耍，我很是羡慕。但是我觉得：这点苦、这点累不算什么。 俗话说：师傅领进门，修行在个人。学琴回来，每天要做的事情就是反复地练习。起初是简单枯燥的指法练习。按弦、弹、挑、扫、轮，一练就是两个小时。沉重的琵琶压疼了我的双腿，每次放下琵琶，指关节和手腕有时麻木得没有丝毫感觉，但是我没有喊过一声“苦”。 记得三年级的时候，老师让我参加北京市艺术节民乐比赛。我兴奋极了，积极备战。可是，我的“五指轮”的速度慢，总是跟不上节奏。为了增加左手按弦的力度和右手轮指的速度，每当下课的时候，我就拿起一支笔，把它当成弦练习轮指。晚上回到家，我跟着节拍器的节奏继续练习，一练就是上百次，我的手指都按疼了。时间长了，我的左手食指磨出了硬硬的茧——这是我练琴的烙印。 就这样，功夫不负有心人。在比赛中，我神采奕奕地走上舞台，弹起我心爱的琵琶，娴熟的演奏、优美的琴声感染了台下的观众，赢得了观众的喝彩。 看着台下观众为我喝彩，我更想为自己喝彩。为琴声喝彩，为不怕吃苦的精神喝彩，为自己的进步和成长喝彩。我从学琴的过程中感悟到：做任何事情都要有不怕吃苦的精神。这样，一定会收获一份无畏、一份成功。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题考查命题作文，要求以“为自己喝彩”为题写一篇作文。生活中我们经常为别人的精彩表现喝彩，也总习惯与为别人喝彩，羡慕别人的完美，而对于自己点点滴滴的成绩视而不见，不以为然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然离去，只剩下低头丧气的自己……其实，那个不应该被遗忘的、最该受到鼓励的人正是自己。结合材料中“人生最好的朋友是自己，学会接纳自己，欣赏自己，挑战自己，才能超越自己，活出人生的精彩”可知，在人生漫长的道路中，我们不必一味地去和别人比，应该懂得我就是我，应该学会肯定自己。更应该坚信：天生我材必有用，坚信自己是独一无二的，努力去发现自己的闪光点，放大自己的闪光点，为自己喝彩。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文要求写成记叙文。文章适合以第一人称叙事，通过对具体事例的描写突出“为自己喝彩”这一主题。所以说，选取合适的事件很重要，因为这直接关系到主题的鲜明揭示。为了更好地突出“为自己喝彩”这一主题，我们可以从平凡小事入手，从细节刻画着笔，精心选择相关事例进行生动具体的描绘，尽力做到文章具有一定的深远立意，使得文章的主题显得更加鲜明。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神而喝彩，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。可以选择生活中自己学会了某项本领，为自己取得了成功而喝彩的事例；可以写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而喝彩的事件；可以写自己在比赛中战胜心理障碍，成功跨越，笑到最后的事例……凡此总总，只要能够在主题的引领下与之匹配的，都可以大胆运用，生动描写。尤其要注意对人物进行生动的外貌、语言、动作、心理等细节描写，以便更好地刻画人物形象、表达文章主旨等。写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期末考试六年级语文试卷 （考试时间：100分钟 满分100分） 考生注意： 1．本试卷含三大题，共22题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、积累与运用（18分） 默写（6分） 1. 完成下面填空。 （1）____________________，山青花欲燃。（杜甫《绝句·其二》） （2）盈盈一水间，____________________。（《迢迢牵牛星》） （3）小张想从《蝉》中找一句能激励自己不借助外在力量，追求高洁人生志向的句子作为座右铭，这句应是____________________，____________________。 2. 下列字形和加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 赤裸裸 挪移（nuó） 徘徊（pái） B. 乱蓬蓬 汤匙（shi） 严峻（jùn） C. 司空见贯 瘦削（xiāo） 恐怖（bù） D. 见微知著 间断（jiān） 花圃（pǔ） 3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他上课经常早退，老师批评了好几回，他还是死得其所，一点儿都不改。 B. 经过老师的耐心讲解，我终于豁然开朗，弄懂了这道难题。 C. 小明张冠李戴地把正确答案写在了试卷上，得到了满分。 D. 他做事总是蹑手蹑脚，大大咧咧的，一点也不细心。 4. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. 旅游景点的文创产品不仅打开了文化新局面，还创造了可观的经济效益。 B. 影片能否打动人心，取决于精彩的故事情节和鲜明的人物形象。 C. 为了避免出现“五一”假期景区拥堵现象，多地文旅提前制定了游客分流方案。 D. 通过不懈努力，乒乓球运动员王楚钦和孙颖莎成功实现“三连冠”。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你怎么还不出发？”妈妈焦急地说：“再晚就赶不上闵行文化公园的演出啦！” B. 这款小吃口感糯叽叽，鲜哒哒，甜蜜蜜，辣乎乎，刺激着市民的味蕾。 C. 七宝老街的手艺人坚守传统技艺——竹编、糖画、剪纸、皮影等……传承着匠心精神。 D. 登上东方明珠，灯火与江风编织都市浪漫；走进共青森林公园，清幽的环境抚慰浮躁的心灵；漫步古漪园，夕阳的余晖勾勒江南秘境。 6. 为了分享《林海雪原》，小文还设计了宣传标语，你认为最合适的是（ ） A. 雪山剿匪：共赏英雄传奇 B. 森林冒险：学习生存技能 C. 战争小说：残酷现实的真实写照 D. 红色经典：智取威虎山的智谋故事 7. 小文将在好书分享活动中向大家介绍《林海雪原》，以下发言顺序合理的是（ ） ① 作品热情歌颂了革命英雄主义精神，展现了人民军队的忠诚与勇敢。我推荐大家阅读。 ② 小说主要讲述了解放战争时期，解放军某部团参谋长少剑波率领一支小分队，深入东北林海雪原执行剿匪任务的故事。 ③ 《林海雪原》是中国作家曲波创作的一部长篇小说，以东北剿匪斗争为背景。 ④ 经过智取威虎山等艰苦战斗，小分队最终活捉匪首座山雕，肃清了匪患。 ⑤ 该书于1957年首次出版，后被改编成电影、京剧等多种艺术形式，广为流传。 A. ③②⑤④① B. ③⑤②④① C. ②③⑤④① D. ②⑤③④① 二、阅读（39分） （一）（13分） 阅读下面三篇文言文，完成下面小题。 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【丙】 陆象山观棋 陆象山少年时，常坐临安肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也，三日后却来。”乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋凡来着者皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。 （选自《鹤林玉露》） 【注释】①陆象山：陆九渊，南宋哲学家。②此《河图》数也：这棋局（里蕴含的）是《河图》中的数理规律。《河图》是介绍占卜等内容的书。③某：我。 8. 【乙】文选自《________》，它是道家学派的代表著作。 9. 用现代汉语翻译【甲】文中划直线的句子。 为是其智弗若与？ 10. 用“/”为【丙】文中画直线的句子划出停顿，限两处。 某 是 临 安 第 一 手 棋 凡 来 着 者 皆 饶 一 先 11. 与【丙】文中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 如是者累日 通国之善弈者也《学弈》 B. 归而悬之室中 思援弓缴而射之《学弈》 C. 今官人之棋 为国与身亦皆如之《关尹子教射》 D. 遂往与棋工对 对曰：弗知也《关尹子教射》 12. 下列对三篇文言文中语气词的理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】“虽与之俱学，弗若之矣。”——“矣”表示陈述语气，说明已经出现了“不如”的结果，带有一种遗憾、叹惋的情感。 B. 【乙】“子知子之所以中者乎？”——“乎”表示疑问语气，体现了关尹子循循善诱、启发列子的态度。 C. 【丙】“未也，三日后却来。”——“也”表示感叹语气，可译为“啊”，表现出陆象山对自己棋艺低下的懊恼与焦虑。 D. 【丙】“此《河图》数也。”——“也”表示判断肯定，表现出陆象山顿悟后的自信与了然。 13. 【乙】文中的列子和【丙】文中的陆象山都因掌握了规律而习得技艺。品味两文中划波浪线的句子，试着探究获得规律的方法。 （二）（9分） 阅读下面现代文，完成各题。 我国古代图书馆 ①有人经常把书院与图书馆混为一谈。 ②尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。 ③早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。这个“守藏室”，就是藏书之所。 ④到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的秘府官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方，当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了，从“石室”的名称上，我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为“金匮”。 ⑤东汉桓帝时设置的“秘书监”一职，即专门管理图书秘籍的官员。“秘书监”相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，“秘书监”已经是正三品了。唐代的魏征就曾担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理做出了不可磨灭的贡献。直到明代，这一官职才退出历史舞台，图书馆馆长的职务并入翰林院。 ⑥唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋般蓬勃发展，唐代私人藏书已经相当丰盛。 ⑧那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记载，真正使用图书馆一词，还是从江南图书馆开始的。修建于清代光绪三十三年（1907年）的江南图书馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。 ⑨所以说，江南图书馆开创了我国图书馆的新篇章，是一所真正的大众图书馆。 14. 本文围绕中国古代图书馆展开介绍，依次介绍了____________、皇室藏书机构及官职设置、____________、图书馆得名由来等。 15. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文章开头通过书院与图书馆的功能的比较，主要是为了突显书院具有讲学的目的。 B. 汉代已有专门收藏图书的秘府官舍，“石渠”“天录”等均为后人对图书馆的别称。 C. 第⑥段画线句用“雨后春笋”形容私人藏书的蓬勃发展，体现说明文语言的准确性。 D. 纵观图书馆的发展历程，图书馆经历了由皇室官府再到私人藏书最终走向大众的过程。 16. 下面这段文字应放在文中哪一段？请陈述理由。 韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书“插架三万轴”。唐代末年，眉州的“孙家书楼”，藏书量在四川首屈一指。 （三）（17分） 阅读下面现代文，完成下面小题。 第一声喝彩 ①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。 ②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰，她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，说还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。 ③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我在心里为她喝彩。女主人很吃惊，_____________。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。 ④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。 ⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！” ⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了…… ⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，每当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 ⑧也时常有人跑来谢我，说是我某一句肯定的话，使之眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。 17. 分析第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”的表达效果。 18. 第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠！”在文中的作用是_________________________________________________________________________________________________________________________。 19. 根据文章内容，完成下表。 比较点 事件一 事件二 具体内容 （①）____________ “同桌”为“我”喝彩 被喝彩者当时的反应 吃惊 （②）____________ 被喝彩者事后的反应 （③）____________ 继续写作，参加各类作文竞赛 喝彩的价值 ④（用原文语句回答）__________ 20. 对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ） A. 诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。 B. 祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。 C. 提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。 D. 揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。 21. 结合上下文，合理想象，补写第③段“女主人很吃惊”的情景。（从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，80字左右） 三、写作（43分，其中写字分3分） 22. 作文 人生最好的朋友是自己，学会接纳自己，欣赏自己，挑战自己，才能超越自己，活出人生的精彩。 请以“为自己喝彩”为题，写一篇550字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $