核心素养情境阅读三年级上册期末精编真题卷(二)-【核心素养情境阅读】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

核心素养情境阅读三年级上册期末精编真题卷（二） 一、阅读理解。（36分)（2023-2024学年三年级第一学期期末学科素养学业评价·深圳市龙岗区) (一)请认真阅读下列选段，然后完成1~4题。（17分)》 金色的草地（节选)》 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看 见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花 瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 1.选段内容主要是写( )(4分) A.“我”很喜欢钓鱼。 B.蒲公英的花朵十分美丽。 C.“我”发现草地会变颜色及其原因。 2.为什么草地的颜色会发生变化呢？请在文中用“”画出来。（3分) 3.文中画线句子应用 的语气来朗读，读这句话时，我们能感受到作者的心情是 的。我也能用“多么…多么…”的句式来表达对某种事物的感情： (5分) 4.蒲公英的花朵会张合，向日葵会随着太阳转动…你还留意过大自然中哪种事物的变化呢？ (5分) (二)请认真阅读下列短文，然后完成15题。（19分) 的爷爷 ①当小鼹（yǎ)鼠约瑟还是娃娃的时候，爷爷用主人废弃的窗帘布为他缝了一条奇妙的 毯子。奇妙的毯子又舒服又保暖，还可以把噩（è）梦通通赶跑。 ②不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子变得又破又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看 看你的毯子，用不了了，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。 ③爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去，然后爷爷拿起剪刀，开始咯吱、咯吱地剪，再用针 线飞快地缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够改做…”很快，一件奇妙的外套做成了。约瑟 穿上这件奇妙的外套，开开心心跑去玩。 ④不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的外套变得又旧又小。有一天，妈妈对他说：“多瑟，看看 第1页（共4页） 你的外套，不合身了，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。 ⑤爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去，接着爷爷拿起剪刀，开始咯吱、咯吱地剪，再用针 线飞快地缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够改做…”不久，一件奇妙的背心做成了。约瑟 穿上这件奇妙的背心，高高兴兴上学去。 ⑥不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心变得又小又脏。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看 你的背心，好难看啊，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。 ⑦爷爷 。约瑟 1.根据文章内容，在文前横线上把短文的题目补充完整。（4分) 2.联系上下文和生活经验，我知道“噩梦”是指 。（3分) 3.根据故事内容选择相应的序号写在括号里。(3分) 爷爷依次缝制了（入（）和( A.背心 B.毯子 C.窗帘 D.外套 4.第⑦自然段中，爷爷会把背心改做成什么？约瑟又会怎么样？请根据故事内容预测故事发展。 (4分) 5.约瑟长大后，因为爷爷的影响，养成了很多好习惯。有一天，他回想起这件事，感慨地对爷 爷说：“ （5分) 二、阅读与欣赏。（10+22=32分)(2023-2024学年三年级第一学期期末冲刺预测卷·福州市) (一)(10分) 【品名】高效漂渍液 【产品特点】 1.超强去渍：特有污垢分解因子，专门去除衣物、器皿上的顽固污渍。 2.高效除菌：对家居及公共场所常见的金色葡萄球菌和大肠杆菌具有较强去除作用。 3.快速漂白：令衣物更亮白，器皿更洁净。 【使用方法】 用途 用量 用法 特殊漂白：去除果汁、酱油 将洗涤干净的衣物放入本品稀释 每半盆水（约2千克）加入本 咖啡、茶渍、奶渍等顽固污渍。 液中浸泡20分钟，再按常规方法洗 品30克（约1瓶盖）稀释。 高效去除织物上的有害物质。 涤一次即可。 先将洗衣粉溶于水中，再加入本 普通漂白：白色衣物、毛巾 每盆水（约4千克)加入本品 品稀释调匀，放入织物按常规方法洗 袜子、工作服等的清洁、去味。 15克（约1/2瓶盖)稀释。 涤即可。 器具漂洁：餐具、厨具、茶 每盆水（约4千克)加入本品 用浸过本品稀释液的毛巾或地拖 具、冰箱、电话、地板、浴室的 20克（约2/3瓶盖)稀释。 轻擦物体表面、20分钟后擦拭干净。 表面清洁、除菌和除臭。 第2页（共4页） 【注意事项】 1.请放于儿童触及不到的阴凉之处。不可饮用，若不慎误服，请及时诊治。 2.本品为含氟漂白剂，主要成分是次氟酸钠，请按衣物的洗涤指示使用，切勿直接使用原 液，使用时请戴上橡胶手套，避免产品直接与皮肤接触，并保持空气畅通。 3.本品只限于漂洗棉、麻、人造丝、涤纶等材质的白色织物，切勿用于丝绸、羊毛、尼龙、 皮革等面料的衣物，以及有色衣物。 4.勿与酸性物质（如洁厕精)混合使用。 1.以下对该漂渍液的产品特点描述不正确的一项是（ )。(2分) A.高效除菌 B.清洁双手 C.超强去渍 D.漂白衣物 2.根据产品说明书，以下描述最适合使用漂渍液的一项是（ )。（2分) A.白色毛巾用久变黄 B.羊毛衫染上果汁 C.丝绸枕巾染上污渍 D.白皮鞋穿久产生异味 3.妈妈想去除冰箱表面的油渍，她应该控制的漂渍液的用量是( )。(2分) A.半盆水加1瓶盖 C.半盆水加2/3瓶盖 B.每盆水加1/2瓶盖 D.每盆水加2/3瓶盖 4.爷爷想用漂渍液去除茶具上的茶渍，正确的做法是（ )。(2分) A.将茶具在原液中浸泡20分钟 B.将毛巾用原液浸湿再擦拭 C.将毛巾用稀释液浸湿再擦拭 D.在水中加入洗衣粉和漂渍液再清洗 5.对于该漂渍液的使用，以下做法正确的一项是（)。（2分) A.奶奶用完漂渍液随手放在灶台上 B.妈妈每次使用漂渍液都戴着胶手套 C.弟弟的红领巾脏了用稀释液清洗 D.爸爸为增强去污效果将漂渍液和洁厕精混合 (二)(22分) 和外婆一起开车 外婆坐在方向盘后面，转动启动钥匙，马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转了两圈， 然后绕过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到马路上去。 外婆车开得很快，为了消遣，安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的 红皮座椅就开始向后倾斜。拉第二个把手，一个枕头垫到安迪的脑袋下面。拉第三个把手，一 条香肠状的被子罩住他的双脚。 外婆又做出诉苦的样子，说：“我渴了！你按一下那个红色圆钮！” 安迪按了一下，一个小的托盘转出来，托着一瓶覆盆子汽水和一个杯子。他给外婆倒了一 杯，又为自己按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。 第3页（共4页） “按这个椭圆形小钮会出来什么呢？” “你试试吧。” 又跳出一个小托盘，这次盘里装的是油炸面包和夹心巧克力。 外婆又按了一个钮，这次是一个四边形的钮，弹出来一个抽屉，里面放着一件旧式披肩 斗篷。 于是，他们俩一起驾驶汽车。汽车飞快地驶过田野和孤独的农庄。一群正在路边漫步的母 牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎地叫。当他们大声按喇叭、飞驰而过 时，一只褐色的小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。 1.外婆的车上总共有几个把手，几个按钮？( )(2分》 A.两个把手，三个按钮 B.三个把手，三个按钮 C.三个把手，四个按钮 D.两个把手，四个按钮 2.第二个把手的作用是( )。(2分) A.向后倾斜座椅 B.有一个枕头垫到安迪的脑袋下面 C.有一条被子罩住安迪的双脚 D.倒出饮料 3.黄色按钮的功能是( )。（2分) A.跳出面包 B.转出托着覆盆子汽水的托盘 C.转出托着柠檬汽水的托盘 D.开车 4.下列句子中可以概括短文最后一个自然段的意思的一项是()。（2分) A.他们俩一起驾驶汽车。 B.他们驾驶汽车驶过田野和农庄，周边的景象发生了变化。 C.一群正在路上的母牛受惊飞奔四散。 D.小母鸡下了蛋。 5.“鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎地叫。”这句话中你觉得哪一个词语用得好？好在哪 里？(4分) 用得好的词语： 理由： 6.外婆的车子很神奇，表现在哪些方面？结合短文内容举出两个例子。(3分) 7.外婆的车子上还会有什么颜色的按钮？这个按钮会有什么功能呢？展开想象，写一写。（4分) 按钮颜色 按钮功能： 8.仿照第1自然段的画线句，用上至少三个不同的动词写一段话。(3分) 第4页（共4页）4.装饰，打扮联系上下文 5.(1)C(2)B 6.（略)（自由发挥，合理即可） 三、 (一) 1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2.黄色红色金黄色各种颜色错杂而繁多， 并且很美丽。 3.例句：橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤 我碰，争着要人们去摘呢！ 理由：把橘子、柿子拟人化，好像拥挤在一 核心素养情境阅读三年级 一、 (一) 1.c 2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包 住了，草地就变成绿色的了。 3.欢快、深情欢乐示例：多么可爱的校园！ 多么可爱的老师！ 4.示例：睡莲的花朵也会在晚上闭合休息，白 天张开，迎接阳光。 (二) 1.一定有办法 2.在梦境里看到或发生可怕的事情。 3.B D A 4.示例：爷爷把背心改成手套，约瑟把手套戴 在手上出去玩，再也不会冻手了。 5.示例：我的爷爷教会我：在面对困难的时候 参考答案 起的小孩子的脑袋一样，又有趣又形象。 (二) 1.邮递员→汽车维修工→炸鸡店员工 2.因为小袋鼠很勤快，工作效率很高，一天送 了一百封信；而小猪慢吞吞边走边玩，一天 才送了一封信，所以鸵鸟主任最后选择了小 袋鼠。 3.（略)（发挥想象，合理即可）》 4.B 上册期末精编真题卷（二） 只要善于动脑筋思考，总是会有解决办法的。 (一) 1.B2.A3.D4.C5.B (二) 1.C2.B3.C4.B 5.激怒。把鸭子和鹅拟人化了，更加突出了鸭 子和鹅当时的状态。 6.①这辆车的每个把手都有神奇的功能，如拉 第三个把手，一条香肠状的被子会罩住安迪 的双脚。②按这辆车不同的按钮，都会出现 意想不到的东西。如按黄色的按钮，会出现 柠檬味道的汽水。 7示例：绿色。一按就会出来苹果味的汽水。 8.示例：眼看上学就要迟到了，我立马拿起书 包，打开屋门，飞奔到汽车站，绕过拥挤的 人群上了车。 15