4 辽宋夏金元时期-【衡水金卷·先享题】2025-2026年高中历史必修中外历史纲要上同步周测卷(统编版 黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、湖北专版)
2026-07-02
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-周测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 黑龙江省,吉林省,辽宁省,内蒙古自治区,湖北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.22 MB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | 河北金卷教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 衡水金卷·先享题·周测卷 |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58616889.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
高一同步周测卷/历史必修上册
(四)辽宋夏金元时期
(考试时间40分钟,满分100分)
一、选择题(本题共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的)
1.北宋初期,中央在各路设提点刑狱司作为常设机构,派文臣任职,并让他们负责审核
州府卷案和检查州县刑狱,遇有死刑须报请中央复审核准,且“岁察所部官吏,保任廉
能,劾奏冒法”。由此可知,该机构的设立
A.分割了州府权力
B.削弱了藩镇势力
C.加强了中央集权
D.确保了司法公正
2.北宋时,仅仁宗一朝短暂出现过宰相复兼枢密使的现象;南宋时,宰相复兼枢密使的
现象逐渐增多;至南宋宁宗以后,宰相开始例兼枢密使。宋朝宰相职权的这一变化
A.反映出君权与相权发生逆转
B.根源于崇文抑武政策的实施
C.迎合了应对边防战事的需要
D.有利于遏制宋朝的冗官问题
3.宋仁宗时期,范仲淹主持庆历新政,针对军队战斗力不强的现状,他提出要加强对武
将的选拔和培养。但在实施过程中,他的举措遭到众多文官的强烈抵制,这些文官一
致认为武将权力增长会威胁国家稳定。这反映出北宋
A.朋党之争日益激化
B.崇文抑武观念浓厚
C.君主权力亟待强化
D.文官集团把控朝政
4.北宋时期,朝廷在下图所示地区设置了大量堡寨负责屯田、护耕和疏通粮道。据此可
推知,堡寨的设置
黄
秦岭山脉
二
A.改善了内重外轻的军事格局
B.有效抵御了辽朝进攻
C.为戍边军队提供了后勤补给
D.缓解了当地人地矛盾
5.宋代一改宰相选任御史和谏官的制度,由皇帝亲自任命,并规定御史和谏官弹劾官员
不必有真凭实据,奏弹不当,也不负言责,致使许多官吏忧谗畏讥,为求苟全而殆于进
取。这说明宋代监察制度
A.制约了皇帝的权力
B.形成积极进取的政治风气
C.保障决策的合理性
D.加强了对文武百官的监督
历史(部编版·LC)必修上册第1页(共4页)
衡水金卷·先享题
6.学者钱穆指出:“就宋代而言,政治经济,社会人生,较之前代,莫不有变。”下列史料
能佐证“社会人生”之变的是
A.“唯本朝之法,上下相维,轻重相制”
B.“天下六分之物,五分养兵”
C.“初蜀人以铁钱重,私为券,谓之交子”D.“取士不问家世,婚姻不问阀阅”
7.辽统治者宣称契丹为轩辕之后,承后晋统绪和德运,自称“中国”;金统治者熙宗和海
陵王也极力宣称,“四海之内,皆朕臣子”“混一天下,然后可为正统”。这些做法
A.导致战乱频起社会动荡
B.增强了民族共同体意识
C.促进了民族间和平交流
D.缩小了地区经济的差距
8.右图所示为黑水城出土的载有西夏崇宗贞观年号的《律令》残纸。这是
目前所见西夏《贞观律令》的唯一残存内容,也是目前所知最早的西夏
文刻本律令。这说明
A.《唐律疏议》是西夏律令的蓝本
B.该残纸是研究西夏法律的直接证据
C.西夏文是汉语拼音化的最早尝试
D.这一时期活宇印刷术已经相当普及
9.有学者指出,元朝的“四等人制”只是一个笼统的原则,并非刚性规定。学者还认为
将“四等人制”称为“四圈人制”会更恰当一些,但不管是“四等人制”还是“四圈人
制”,元朝都没有作出相应规定。该学者意在强调,元朝
A.实行严格等级制度
B.民族政策较为灵活
C.等级划分弹性较大
D.制度规定因循守旧
10.元朝政府颁行的法令文书汇编《通制条格》中说:“学秀才的,经学、词赋是两等,经
学说的是修身、齐家、治国、平天下的勾当…专立德行明经科。”这反映出元朝
A.政府对社会的控制力加强
B.士族政治已逐渐走向衰落
C.政府重视法令文书的编纂
D.将儒家经书作为科考内容
11.北宋以城墙、城门为界,将天下州县城内人户分为十等,此处十等仅限于城中有固定
资产的工商业者,城中仍按有无固定资产分为主户和客户。与此相关的时代背景是
A.两税法规定按户等缴纳户税
B.经济重心南移已经完成
C.户口分布呈现南多北少格局
D.农村土地兼并现象严重
12.唐后期,“每岁赋入倚办,止于浙西、浙东、宣歙、准南、江西、鄂岳、福建、湖南等八
道”。北宋一代,所谓“今之沃壤,莫如吴、越、闽、蜀”,尤其“东南诸郡,饶实繁盛”。
元代“百司庶府之繁,卫士编民之众,无不仰给于江南”。这说明了
A.北方人口大量南迁
B.北方赋税收入额逐渐超过南方
C.经济重心逐渐南移
D.南方人口数量逐渐超过了北方
高一同步周测卷四
历史(部编版·LC)必修上册第2页(共4页)
13.榷场是辽宋夏金时期民族政权在彼此接界地带设置的互市市场,除战争时期外,通
常会互相约定,定期开设。宋朝向辽、夏、金输出的商品主要是粮食、茶叶、布帛、瓷
器等农产品和手工业制品;辽、夏、金向宋朝输出的商品主要有牲畜、皮货等。榷场
贸易的内容和方式都要受到国家的严格管控。据此可知,榷场
①是民间自发的边境贸易市场
②设与废受民族政权间关系的影响
③体现边疆管理与内地一体化
④体现民族间经济文化的交流互补
A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
14.跟静态的诗词相比,蒙古人更加喜欢热闹的戏剧表演。同时,他们也为元杂剧带来
了大量外族音乐,极大丰富了演员的表演内容。这表明,元杂剧
A.注重表现日常的生活
B.降低了文学创作的难度
C.体现了文化融合特点
D.是戏剧表演的主流形式
15.宋朝《三字经》《小学》等蒙学教材多采用韵语的形式编写,以三字、四字或五字为一
句,注重通过故事性叙述,使儿童在学习知识的同时接受道德熏陶。这体现了理学
A.正统化
B.哲学化
C.体系化
D.通俗化
班级
姓名
分数
题号
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
二、非选择题(本题共2小题,共40分)
16.阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一
有关唐代婚俗的记载
唐文宗想把真源公主、临真公主嫁给当时的北方大姓士族,唐文
宗对宰相说:“民间修婚姻,不计官品而尚阀阅,我家二百年天
欧阳修、宋祁等《新唐书》
子,顾不及崔卢耶?”
诸杂户不得与良人为婚,违者,杖一百。官户娶良人女者,亦如
之。良人娶官户女者,加二等。诸番人所娶得汉妇女为妻妾,并
《唐律疏议》
不得将还番内
材料二
有关宋代婚俗的记载
新中第获得功名的寒门少年,为贵族之有势力者所慕,命十数仆
拥致其第。既至,观者如堵。须臾,有衣金紫者出曰:“某惟一
彭乘《墨客挥犀·逼婚》
女,亦不至丑陋,愿配君子,可乎?”
娶妇,欲以传嗣,岂为财也。观今之俗,娶其妻不顾门户,直求
《福建通志》卷六十六
资财
《杂记二·福州府》
若婢有子及经放良,听为妾
《宋刑统》卷十三《户婚律》
禁西北缘边诸州民与内属戎人昏娶
《宋史·太宗本纪》
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衡水金卷·先享题·
(1)对比材料一和材料二,概述唐宋时期婚俗的变化。(8分)
(2)分析说明唐宋婚俗演变的历史原因。(12分)
17.阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一
汉唐多内难而无外患,本朝无内患而有外忧者,国势之有强弱也…
而国势之所以不若汉唐者,则有由矣。盖我朝北不得幽冀,则河北不
[南宋]吕中
可都,西不得灵夏,则关中不可都,不得已而都汴梁之地,恃兵以为
《宋大事记讲义》
强,通漕以为利,此国势之弱一也
国朝立国之势,自建隆立极以来,臣民习于宽厚,风俗狃于治安。
…天下之势,近于委靡而不振;朝廷之制,几于废弛而不举。兵骄
[南宋]林駉
士弛,吏玩财困,积弱之弊,识者痛之…嘉祐以来失因循,嘉祐、治
平以来积宽之弊,转为舒缓积弱之弊,流为安靡。天下之务,几于柔
《古今源流至论》
软而不振;朝廷之制,几于废弛而不举。皆因循之过也
材料二大抵宋三百年间,其家法严,故吕、武之变,不生于肘腋;其国体顺,故莽、卓
之祸,不作于朝廷。吏以仁为治,而苍鹰乳虎之暴,无所施于郡国;人以法相守,而椎
埋结驷之侠,无所容于闾巷。其制世定俗,盖有汉、唐之所不能臻者。
摘自[明]陈邦瞻《宋史纪事本末》
(1)对于宋代“积弱”的看法,材料一中两则史料有何区别?(10分)
(2)你是否赞同材料二的观点?说出你的理由。(10分)
高一同步周测卷四
历史(部编版·LC)必修上册第4页(共4页)高一周测卷
·历史(部编版·LC)必修上册·
高一同步周测卷/历史必修上册(四)》
9
命题要素一贤表
注:
1.关键能力要求:
I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力
2.学科素养:
①唯物史观
②时空观念③史料实证④历史解释
⑤家国情怀
关键能力要求
学科素养
预估难度
题号
题型
分
知识点
值
(主要内容)
I
①
②③④
⑤
档次
系数
1
选择题
宋初的政治
易
0.7
2
选择题
4
二府三司制
中
0.6
选择题
庆历新政
中
0.6
4.
选择题
北宋的军事
难
0.5
选择题
4
宋代监察制度
易
0.7
6
选择题
4
宋代社会的变化
中
0.6
7
选择题
天下一统观念
中
0.6
8
选择题
4
西夏律令
中
0.6
9
选择题
4
元代民族政策
0.7
10
选择题
元代的科举制度
易
0.7
11
选择题
4
宋代的税收制度
0.6
12
选择题
4
经济重心南移
易
0.7
13
选择题
宋元商业的繁荣
0.6
14
选择题
4
元代艺术
易
0.7
15
选择题
4
宋代理学
中
0.6
16
非选择题
20
唐宋时期婚俗的变化
易
0.7
17
非选择题
20
两宋政治和军事
难
0.5
·13
·历史(部编版·LC)必修上册·
参考答案及解析
香考答条及解析
一、选择题
北宋军事力量在内地与边疆的分布情况,无法改善
1.C【解析】据材料可知,北宋初期在各路设提点刑狱
“内重外轻”的军事格局,排除A项;B项从材料无法
司,负责审核州府卷案、检查州县刑狱,死刑须报请中
得出,排除;材料没有涉及人口与土地关系的内容,排
央,还监察地方官吏,这加强了中央对地方司法等权
除D项。
力的控制,加强了中央集权,C项正确;分割州府权力
5.D【解析】据材料“并规定御史和谏官弹劾官员不
不是主要目的,目的是通过此方式分散权力,加强中
必有真凭实据,奏弹不当,也不负言责”可知,宋代监
央集权,排除A项;北宋初期藩镇势力已被削弱,且
察制度加强了对文武百官的监督,D项正确:根据材
削弱藩镇势力主要是通过军事、经济和行政三重手段
料“宋代一改宰相选任御史和谏官的制度,由皇帝亲
进行,排除B项;“确保”说法过于绝对,中国古代是
自任命”可知,宋代宰相的权力被削弱,皇权加强,排
人治社会,无法完全确保司法公正,排除D项。
除A项;根据材料“致使许多官吏忧谗畏讥,为求苟
2.C【解析】据材料可知,北宋长期奉行宰相和枢密使
全而殆于进取”可知,宋代监察制度助长了因循保守
分立的政策,即行政权和军事权保持独立,至南宋后,
的政治风气,排除B项;“保障决策的合理性”说法过
行政权与军事权逐渐走向统一。结合所学知识可知,
于绝对,排除C项。
南宋长期面临严峻的军事威胁,行政权和军事权的合6.D【解析】据材料并结合所学可知,宋代社会生活
并有利于提高中枢决策的效率,进而更好地应对北方
发生变化,“取士不问家世,婚姻不问阀阅”,打破了
军事威胁,C项正确;南宋宰相复兼枢密使虽然扩大
门第的观念,D项正确;“唯本朝之法”说的是宋的法
了相权,但这是军事危机加剧下的被迫转变,是在专
律,不是社会生活方面,排除A项:“天下六分之物,
制皇权授权下中枢权力结构的调整,“君权与相权发
五分养兵”说的是北宋的冗兵、冗费问题,排除B项:
生逆转”的说法有误,排除A项;宰相复兼枢密使是
“初蜀人以铁钱重,私为券,谓之交子”说的是北宋出
应对军事危机的被动调整,而非源于崇文抑武政策的
现了纸币交子,排除C项。
实施,排除B项;材料只涉及中枢权力结构的调整,与7.B【解析】材料描述了辽、金的统治者通过宣称自己
遏制冗官无关,排除D项。
与古代华夏民族的渊源,以及强调天下一统的观念,
3.B【解析】据材料可知,范仲淹的提议遭到众多文官
以此强化自身的正统性和民族归属感,这种做法有助
强烈抵制,说明文官在宋朝的影响力很大,是宋朝立
于增强各民族之间的认同感和民族共同体意识,B项
国以来崇文抑武观念影响深远的表现,B项正确;朋
正确:这些统治者宣称自己的正统性和包容性,是在
党之争是两派士大夫结党互相争斗排挤的事件,材料
寻求一种更为稳定和统一的局面,排除A项;材料并
未涉及,排除A项;君主权力的强化主要通过加强皇
未直接提及和平交流,结合所学可知这一时期辽、金、
权削弱相权来实现,但材料主要强调范仲淹加强武将
夏与宋朝政权也发生了战事,并非一直和平交往,排
选拔和培养的改革遭到文官强烈抵制,排除C项;材
除C项:材料没有对比地区经济发展情况,无法得出
料反映文官集团抵制重视武官,未涉及文官集团把控
缩小了地区经济差距,排除D项。
朝政,排除D项。
8.B【解析】据材料可知,西夏《贞观律令》是目前所
4.C【解析】据材料可知,堡寨具有屯田、护耕和疏通
知最早的西夏文刻本律令,可以直接用于研究西夏法
粮道的功能,屯田能够生产粮食,护耕保障了农业生
律,B项正确;《唐律疏议》不一定是西夏律令的蓝本,
产,疏通粮道有利于物资运输,这些都能为戍边军队
排除A项:C项从材料无法得出,排除:“普及”的说
提供后勤补给,C项正确:堡寨设置在边疆地区,主要
法从材料无法得出,排除D项
功能是屯田、护耕和疏通粮道,并没有从根本上改变9.B【解析】根据材料“元朝的‘四等人制',只是一个
·14.
高一周测卷
·历史(部编版·LC)必修上册·
笼统的原则…元朝都没有作出相应规定”并结合所
一体化涉及政治制度、行政管理、经济发展模式等多
学可知,因为“四等人制”只是笼统原则而非刚性规
方面的统一和融合,而榷场主要是用于民族政权之
定,意味着元朝在民族政策方面并非是固定、死板的,
间的贸易往来,其功能主要集中在经济交流方面,③
具有一定灵活性,B项正确:材料强调“四等人制”不
错误;从“宋朝向辽、夏、金输出的商品主要是粮食、
是刚性规定,说明并非严格等级制度,排除A项;材
茶叶、布帛、瓷器等农产品和手工业制品;辽、夏、金
料重点强调的是“四等人制”不是刚性规定,突出的
向宋朝输出的商品主要有牲畜、皮货等”可以看出,
是政策的灵活性,而非等级划分弹性,排除C项;材料
不同民族政权之间通过榷场进行贸易,实现了物资
体现的是制度并非严格规定,“因循守旧”不符合材
的交换,这种经济上的交流也促进了文化的传播与
料主旨,排除D项。
交流,体现了民族间经济文化的交流互补,④正确。
10.D【解析】据材料“学秀才的,经学、词赋是两等,
故选B项,排除A、C、D三项。
经学说的是修身、齐家、治国、平天下的勾当…专14.C【解析】据材料信息和所学知识可知,元杂剧在
立德行明经科”可以得出,元朝将儒家经书作为科举
蒙古人的影响下,融入了大量外族音乐和表演元素,
考试内容,D项正确:材料未体现政府对社会的控制
丰富了戏剧内容,体现了文化融合的特点,C项正
力是否加强,排除A项;材料未体现士族政治的走
确;材料没有涉及元杂剧注重表现日常生活的信息,
向,排除B项:政府重视法令文书的编纂不符合材料
排除A项;虽然元杂剧融人了外族元素,但并不意味
主旨,排除C项。
着创作难度降低,排除B项;材料中没有元杂剧与其
11.A【解析】两税法是唐代中后期推行的税制,核心
他戏剧对比的信息,无法得出D项结论,排除。
是按资产和田亩征税。北宋虽进行过税制改革,但15.D【解析】据材料可知,宋代在蒙学教材中通过韵
仍保留了按户等征收户税的传统,A项正确;南宋时
语编写、故事叙述的形式传递理学知识和道德熏陶,
期,经济重心南移完成,排除B项;材料与户口分布
便于儿童理解和接受,这是理学通俗化的体现,D项
格局无关,排除C项;材料与农村土地问题无直接关
正确;理学正统化指理学成为官方认可的主导思想,
联,排除D项。
理学哲学化指将理学提升到哲学的高度,探讨更深
12.C【解析】据材料并结合所学可知,唐后期税收主
层次的原理和意义,理学体系化指将理学组织成一
要从江南地区征收,到北宋江南的繁盛,再到元代税
个完整、系统的结构,均与材料内容不符,排除A、B、
收仰仗江南,反映出经济重心逐渐南移的过程,C项
C三项。
正确:材料仅说明南方地区经济发展概况,并未涉及
二、非选择题
人口迁移的信息,排除A项;材料未体现南北方税
16.(1)变化:唐代重视家族背景的门第观念,到宋代发
收数据变动情况,无法得出北方赋税收入额逐渐超
生了根本改变,从重家世、门第到重视才学、财富和
过南方,排除B项;材料未涉及南北方人口的数据对
资产;良民与贱民不得通婚的情况有所松弛;唐代允
比,无法得出南方人口数量逐渐超过了北方,排除
许族际间通婚,到宋代被禁止。(8分,任答两点
D项。
即可)
13.B【解析】根据材料“榷场是辽宋夏金时期民族政
(2)原因:社会经济发展,尤其是商品经济发展达到
权在彼此接界地带设置的互市市场”,且“榷场贸易
高峰,家世背景身份观念趋于淡化,社会逐渐走向平
的内容和方式都要受到国家的严格管控”可知,榷场
民化和世俗化;科举制的发展完善,大批出身平民家
是由官方设立的用于边境贸易的场所,而非民间自
庭的士人进入政坛,推动了社会阶层流动;社会发展
发,①错误;材料中指出“除战争时期外,通常会互相
影响了宋人的择偶观,在婚姻观念上更加追求财富、
约定,定期开设”,战争时期民族政权之间关系紧张,
才学;门阀士族进一步衰落,良贱关系松弛;理学兴
榷场往往会关闭:而和平时期,民族政权间关系相对
起,注重个人品德、修养和才学;宋代民族政权长期
缓和,榷场便会按约定开设,这说明榷场的设与废受
对峙,民族矛盾较为突出。(12分,任答三点即可)
到民族政权间关系的影响,②正确;边疆管理与内地
【解析】(1)变化:据材料“唐文宗对宰相说:·民间
·15.
·历史(部编版·LC)必修上册·
参考答案及解析
修婚姻,不计官品而尚阀阅,我家二百年天子,顾不
禁止西北缘边诸州民与内属戎人通婚,这直接影响
及崔卢耶’”“新中第获得功名的寒门少年,为贵族
了宋代族际通婚的婚俗。
之有势力者所慕”“娶妇,欲以传嗣,岂为财也。观
17.(1)区别:第一则史料认为宋代“积弱”的主要原因
今之俗,娶其妻不顾门户,直求资财”可知唐代重视
是失去燕云十六州(或者幽冀地区)和河西走廊(或
家族背景的门第观念,到宋代发生了根本改变,从重
者灵夏地区),进而不得不定都开封,导致军费和漕
家世、门第到重视才学、财富和资产:据材料“诸杂户
运开支巨大。第二则史料认为宋代“积弱”主要是
不得与良人为婚,违者,杖一百。官户娶良人女者,
因为政治上因循守旧,制度宽松、执行不力,以及武
亦如之。良人娶官户女者,加二等”“若婢有子及经
备松弛。(10分)
放良,听为妾”可知良民与贱民不得通婚的情况有所
(2)示例一:赞同,材料二夸赞两宋的文治超过汉
松弛:根据材料“诸番人所娶得汉妇女为妻妾,并不
唐,因为宋代在制度设计上防范了外戚、权臣、酷吏
得将还番内”“禁西北缘边诸州民与内属戎人昏娶”
和游侠的大量存在,重视基层治理和社会稳定。
可知唐代允许族际间通婚,到宋代被禁止。
(10分)》
(2)原因:据材料并结合所学可知,社会经济发展,
示例二:不赞同(反对),材料二从制度方面夸赞两
尤其是宋代商品经济达到一个高峰,人们的物质生
宋超过汉唐,强调两宋防范了外戚、权臣、酷吏和游
活更加丰富,经济活动频繁。这种情况下,家世背景
侠现象。但是忽视了制度设计产生的效率低下、朋
身份对人们生活的影响趋于淡化,社会逐渐走向平
党盛行、冗官冗费等消极因素。(10分)
民化和世俗化,使得婚姻不再过度依赖门第,为婚俗
【解析】(1)区别:据材料“盖我朝北不得幽冀…
的演变提供了经济基础;科举制在唐宋不断发展完
通漕以为利,此国势之弱一也”可知,第一则史料认
善,大批出身平民家庭的士人通过科举进入政坛,改
为宋代“积弱”的主要原因是失去燕云十六州(或者
变了自身的社会地位,推动了社会阶层流动。他们
幽冀地区)和河西走廊(或者灵夏地区),进而不得
在社会中的影响力逐渐增大,使得社会更加看重个
不定都开封,导致军费和漕运开支巨大。据材料“天
人的才学,而不是单纯的家世门第,从而影响了婚俗
下之势,近于委靡而不振…积弱之弊,识者痛之”
中择偶标准的转变;宋代社会发展影响了人们的择
“天下之务…几于废弛而不举。皆因循之过也”
偶观,商品经济的发展让人们更加注重财富积累,所
可知,第二则史料认为宋代“积弱”主要是因为政治
以在婚姻观念上对财富的追求更为明显。同时,科
上因循守旧,制度宽松、执行不力,以及武备松弛。
举制的盛行也让才学成为重要的社会评价标准,影
(2)据材料“其制世定俗,盖有汉、唐之所不能臻者”
响到婚姻中对才学的重视:理学在宋代兴起,其强调
可知,明代陈邦瞻认为宋代“制世定俗”远超汉唐」
个人品德、修养和才学,这种思想观念渗透到社会生
“吕、武”“莽、卓”“苍鹰”“乳虎”“结驷之侠”对应的
活的各个方面,包括婚姻领域,使得人们在选择配偶
是外戚、权臣、酷吏、游侠等。无论持何种态度,考生
时更加关注对方的内在品质和才学;经过唐末五代
皆可结合所学从材料论及的对象上着手进行说明。
的战乱,门阀士族进一步衰落,其在社会中的影响力
大不如前。与此同时,良贱关系也相对松弛,原有的
严格身份等级制度对婚姻的限制作用减弱,从而导
致良民与贱民通婚的限制有所放宽;宋代民族政权
长期对峙,民族矛盾较为突出。为了维护自身统治,
防止民族融合可能带来的一些问题,政府通过法律
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