4.3 第2课时串联、并联电路中电压的特点-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级全一册物理(教科版·新教材)

2026-09-13
| 2份
| 6页
| 6人阅读
| 0人下载
教辅
四川多能教育书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

第2节电 压 基础训练 一、填空题 1.电流电压电源用电器(电灯) 2.电源电流 3.U伏特伏VkV mV uV 4.1.5和2201×10 5.串联并联正接线柱电流 6.-8.5b 二、选择题 7.B8.D9.A10.B11.C12.B 三、作图题 13. 4 四、实验题 15.(1)0.6化学(2)铜片 16.断开并正电压表 17.(1)电流表并联在灯泡两端(2)0~3A0.1A (3) (4)0~3V0.1V 能力提高 18.D19.B 第3节 简单电路中的电流、电压的特点 第1课时 串联、并联电路中电流的特点 基础训练 一、填空题 1.处处相等各支路中的电流之和 2.等于串联电路中电流处处相等 3.0.250.25 4.0.20.3 二、选择题 5.C6.B7.C8.A9.C10.D 三、作图题 11. 53 指南针·课堂优化·九年级·物理(JK)·参考答案 四、实验题 4.欧姆欧2k2Mm5×10-25×10-54.5×105 12.(1) 0.45 5.灯变亮长度 二、选择题 6.C7.B8.D9.B10.B11.C 三、实验题 12.(1)小灯泡亮度(2)控制变量法(3)A、B(4)横截面 积(5)长度(6)电流表 (2)断开0.3 (3)电流的测量值没有单位(4)相等 第5节 变阻器 13.(1)串联(2)断开开关正(3)更换规格不同的灯泡 能力提高 基础训练 13.C14.C15.103 一、填空题 R 第2课时串联、并联电路中电压的特点 1.导体长度滑动变阻器 基础训练 2.长度滑动变阻器的最大阻值为50Ω 允许通过的最大 一、填空题 电流为1.5ABA 1.等于U=U1十U2相等U=U1=U2 3.左(或A)短路4.20212210 2.4.51.53.1.54.4.52 5.不能B和C串联 5.60.240.96 二、选择题 二、选择题 6.C7.C8.B9.B10.D11.C12.AD 6.D7.B8.BC9.D10.D 三、作图题 三、作图题 13. 11 12 四、实验题 四、实验题 13.(1) 14.(1) (2)BA变大 (3)A、B滑动变阻器选用了上面两个接线柱接人电路 滑动变阻器的滑片P与电阻线接触不良 (4)①连接电路时开关没有断开 (2)断开无 ②没有将滑动变阻器的阻值调至最大 (3)1.2①之和②更换电压不同的电源多次实验 能力提高 14.(1) 15.D 第5章欧姆定律 第1节电流与电压、电阻的关系 基础训练 (2)断开(3)2.8(4)多次测量,以得到普遍的规律 一、填空题 (5)电压表正、负接线柱接反 1.反比正比电阻2.电压寻找普遍规律 能力提高 3.0.3电压不变时,电流与电阻成反比 15.A16.C17.99 二、选择题 4.C5.B6.D7.B8.A 第4节电 阻 三、实验题 基础训练 9.(1) 一、填空题 1.导体绝缘体没有 2.电阻性质材料长度 横截面积温度 3.长小 (2)对电流表调零(3)1.6(4)正比 10.(1) 是 (2)导线PM断路(3)0.52A(4)向左调节滑动变阻器 的滑片,使电压表的示数为2.0V (5) 0.6 0.5 0.4 0 02 0.1 00.05010.150.20.2503F/0 (6) 电阻 第2节 欧姆定律 基础训练 一、填空题 1.0.2152.0.333.2064.并0.9305.12 1206.31.57.3301.6 二、选择题 8.AC9.C10.C11.B12.C 三、计算题 13.(1)由电路图可知R1与R2并联,电流表A测干路电流,电 流表A测R的电流。 电阻R的电流:12=I-1=1.2A一0.4A=0.8A (2)电源电压:U=U2=I2R2=0.8A×15=12V 答:(1)电阻R的电流为0.8A;(2)电源电压为12V。 14.(1)由图可知,开关均断开时,电阻只有R与R2串联接入 电路中,电流表也接入串联电路,所以此时等效电路图 R R (2)当开关均闭合时,R2与R被短路了,R与R3并联接入 电路中,电流表在干路上,所以经过R的电流 1-是-器-1A 经过R的电流 6=是-器-1A 所以电流表的示数 I=I+I=1A+1A=2A R 答:(1)等效电路图 (2)电流表的示数为2A。 能力提高 15.左2516.C17.BC 54指南针·课堂优化·九年纸·物理(JK) (4)完善表格后,分析实验数据,得出结论: 在串联电路中电流处处 13.(2025·甘孜)小强同学做“探究并联电路电 流的特点”实验的电路如图所示,请你帮助 他完善下列实验操作 (1)电流表应与待测的那部分电路 (选填“串联”或“并联”)。 (2)在测量A处的电流时,发现电流表的指 针反向偏转,他应该立即 (选 填“断开开关”或“更换电流表”)。然后改变 连线方式,使电流从电流表的 (选填 “正”或“负”)接线柱流入。 (3)测出A、B、C三处电流大小后,他应该 (选填“改变开关 的位置”或“更换规格不同的灯泡”),多次实 验得出结论。 【能力提高】 14.(广元·中考)如图所示电路中,闭合开关S, 电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,它 们的大小关系正确的是 () A.I1=I2=I3 B.I1>I2=I3 C.I1>I3>I2 D.I1>I2>I3 A ⑧ L E (A3 &④-& @ S 第14题图 第15题图 15.如图所示,电流表A1、A2、A3的示数分别为 I1、I2、I3,下列判断正确的是 () A.S和S2断开、S闭合时,灯L1和L2并联 B.S和S2断开、S3闭合时,I1+I2=-I3 C.S1和S2闭合、S3断开时,灯L1和L2并联 D.S和S2闭合、S3断开时,I1=I2=I3 16.如图所示,当S闭合、S2和S都断开时,若电 流表A1的示数为1A,则电流表A2的示数 为 A,A3的示数为 A;当S2和S3 闭合、S断开时,若电流表A3和A2的示数 分别为4.5A和1.5A,则电流表A1的示 数为 A。 第2课时 串联、并联电路中电压的特点 课 前 主 学 知识点①串联电路中电压特点 实验表明:串联电路两端的电压等于各部 分电路两端的电压之和。 即:U串=U1十U2+…十Um。 知识点②并联电路中电压特点 实验表明:在并联电路里,各支路两端的电 压相等。 即:U并=U1=U2=…=U。 课 中 学 法 指 导 1.正确理解串联电路和并联电路电压特点 (1)串联电路电压特点:串联电路的总电压 等于各部分电路两端电压之和。每一部分电路 两端的电压都比总电压要小,且各部分电路两 端电压不一定相等。 (2)并联电路电压特点:在并联电路里,各 支路两端的电压相等,但不一定等于电源电压 (如干路中还有用电器)。电压相等的用电器不 一定是并联的。 【例1】(多选)如图所示的电路中,开关S 闭合后,电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、 Um、Um。灯L1、L2、La的电压分别为U1、U2、 U3。则下列选项正确的是 ⊙ A.U1=U2=U3 B.UI=UI+UI C.UI>UI D.UI=U+U2+U3 【答案】CD 【例2】在如图所示的电路中,闭合开关S, 电压表V2的示数为2.8V,V3的示数是1.7V,则 V,的示数是 V,V的示数是 V.。 ⊙ V 【答案】1.74.5 2.如何将电压表连入电路中 由于电压表必须与被测电路并联,所以要 测哪个元件的电压,就将电压表与哪个元件并 联。同时还要考虑使电流“+”入“一”出以及选 择恰当测量范围。由于电压表的接入对原电路 没有影响,所以在画电路图和连接实物(图)电 路时,可以把电压表的连接放在最后进行。 【例3】用电压表测灯L两端的电压,如 图所示四个电路图中,正确的是 A B L TR C 【答案】B > 第4章电流、电在和电帆 【例4】按要求将下图中给出的实物连接 起来,并在虚线框内画出相应的电路图。要求: 灯L1和L2串联,开关S控制整个电路,电压表 V1测量L和L2的总电压,V2测L2两端的电压。 已知L的电压为2.5V,L2的电压为2V。 【答案】 课 后 巩 固 提 升 【基础训练】 一、填空题 1.串联电路两端的电压 串联的各部分电路 两端的电压之和,用公式表示是 并联电路中各支路两端的电压 ,用公式 表示是 2.小芳同学在实验室做实验时,将三节新干电 池串联起来,测得的总电压是 V;如果 将它们并联起来,总电压是 V。 3.如图所示,电源电压保持不变,a是从电压表 的负接线柱引出的导线接头。a与b处相接 时,电压表示数为6.0V;使a与b处断开,然 指南针·课堂优化·九年纸·物理(JK) 后与c处相接,闭合开关S后,电压表示数为 4.5V,这时灯泡L2两端的电压为 V。 ⑧⑧ 4.(2023怀化)在如图所示电路中,闭合开关后 电压表V1的示数为2.5V,V的示数为4.5V, 则电路的电源电压为 V,灯L2两端电 压为V。 5.如图甲所示,S闭合后,A1、A2、V三只电表均为 实验室学生用表,它们的指针均如图乙所示,已 知V表接入的是“-“15”接线柱,则电源电压是 V,通过L的电流为 A,通过L2的 电流为 A。 飞31133311小1L11M A) 二、选择题 6.(2025·青岛)小明利用如图所示的电路探究 “串联电路的电压规律”,下列说法正确的是 () L A.连接电路时,开关要闭合,是为了防止短路 B.测量L2的电压时,电压表接b点的导线不 动,将接a点的导线接在c点 C.实验中更换不同规格的小灯泡,重复实验, 7 是为了减小实验误差 D.结论:串联电路中,电源两端的电压等于各 用电器两端电压之和 7.如图所示的电路图,开关S接到a时,电压表 示数为9V,开关S接到b时,电压表示数为 4V。下列说法不正确的是 () A.电源电压为9V B.灯L两端的电压为4V C.灯L2两端的电压为4V D.灯L1和灯L2的总电压为9V h L & 第7题图 第8题图 8.(多选)如图所示,电源电压9V保持不变,当 开关S闭合时,灯泡L1、L2均正常发光,电压 表示数为3V,则 () A.灯泡L两端的电压是3V B.灯泡L两端的电压是6V C.灯泡L2两端的电压是3V D.灯泡L2两端的电压是9V 9.小兰同学设计了如图所示的电路,闭合开关 后,电压表V1的示数为1.2V,电压表V2的示 数为0.7V,则该电路中的电源电压为() ⊙ A.1.2V B.0.7V C.0.5V D.1.9V 10.(烟台·中考)如图所示,电源电压不变,闭合 开关S,电压表V1的示数为6V,电压表V2 的示数为2V。下列说法中正确的是() A.L两端电压为2V B.电源两端电压为4V C.断开开关,只将电压表V2换成电流表,则 L与L2串联 D.断开开关,将两个电压表都换成电流表, 则L1与L2并联 三、作图题 11.在如图所示的电路中,请将电灯和电动机组 成串联电路,用电压表V1测量电灯两端的电 压,V2测量电动机两端的电压,请把图中的 实物连接好。 凰凰么 12.根据如图所示的实物连接图,在下面的虚线 框中画出电路图。 四、实验题 13.(2024·广东)在“探究串联电路中电压的规 律”的实验: 73 第4章电流、电压和电阻 (1)根据图甲所示的电路图,用笔画线代替 导线将图乙所示电路连接完整。 (2)连接电路时,开关应处于状态, 正确连接电路后,闭合开关,若灯 $$L _ { 2 }$$ 断路,则 $$L _ { 1 }$$ 两端(选填“有”或“无”)电压。 (3)用电压表分别测出电压 $$U _ { A B } 、 U _ { B C }$$ 和 $$U _ { A C } 。$$ 其中测 $$U _ { A B }$$ 时,电压表的示数如图丙所示,示 数为V。 5 10 15 15 丙 接着更换不同规格的灯泡并多次实验,数据 记录见表: 电压 电压 电压 实验次序 $$U _ { A B } / V$$ $$U _ { B C } / V$$ $$U _ { A C } / V$$ 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据,得到初步结论:串联电 路两端的总电压等于各部分电路两端电 压; ②为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成 其他类型用电器并多次实验。此外,还可 以。 14.(2024·东营)某小组在“探究并联电路中电 压的特点”实验中。 $$L _ { 1 }$$ |B $$L _ { 2 }$$ 甲 乙 (1)根据图甲电路图,用笔画线表示导线,将 图乙中的实物连接起来; 指南针·课堂优化·九年纸·物理(JK) (2)连接电路时,开关处于 状态; (3)正确连接好电路后,闭合开关,电压表的 示数如图乙所示,为 V; 10 llluul 12 V 8 丙 (4)测得灯泡L两端电压后,再测得灯泡L2 两端电压和A、B两端电压,记录数据。改变 两个小灯泡的规格,重复以上操作,其目的 是 (⑤)评估交流环节,有同学提出:实验中连接 完电路,闭合开关,发现电压表指针反向偏 转,原因是 【能力提高】 15.如图所示的电路中,闭合开关,电压表V1的 示数是7.5V,电压表V2的示数为9V,若电 源电压为12V,则L2两端电压为 () A.4.5V B.5.5V C.3V D.2V 16.在如图所示的电路中,电压表V1、V2、V3的 示数分别为U1、U2、U3,电流表A1、A2的示 数分别为I1、I2,则下列关系式中正确的是 () ☒L, ☒L A.U1=U2=U3,I1=I2 B.U1=U2=U3,I1<I2 C.U3=U1+U2,I1=I2 D.U1=U2+U3,I1>I2 17.在如图所示的电路中,当S闭合,S2、S断开 时,电压表的示数为6V;当交换电压表的正 负接线柱后,将S1、S3断开,S2闭合时,电 压表的示数为3V,则电源电压为V。 当S1、S闭合,S2断开时,电压表的示数为 V。 74·

资源预览图

4.3 第2课时串联、并联电路中电压的特点-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级全一册物理(教科版·新教材)
1
4.3 第2课时串联、并联电路中电压的特点-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级全一册物理(教科版·新教材)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。