第1单元 走进化学世界测试卷-【支点·同步系列】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

测试卷 第一单元单元测试卷 1.B2.A3.C4.C5.D 6.D【解析】取用试剂时，瓶塞应倒放，A不正确。用胶 头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口正 上方，不能伸入试管中或触碰内壁，B不正确。酒精为 液体，应储存在细口瓶中，C不正确。木炭为固体，可 储存在广口瓶中，D正确。 7.C8.A9.C10.B 11.A水蒸气（或冰） 12.A用铁制铁锅（合理即可） 13.C用燃着的小木条检验【解析】二氧化碳能使澄清 石灰水变浑浊，氧气能使燃着的小木条燃烧得更旺。 14.(1)蓝(2)有气泡冒出(3)澄清石灰水变浑浊 (4)AC 15.(1)烧杯(2)⑧①②(3)BD(4)C 16.(1)白色粉末（或微溶于水）(2)在光照射下容易分 解(3)将小还丹和食盐等物质粉碎(4)避光保存 (5)用作治疗疥疮的药物 17.(1)左(2)①50②最低处③<(3)BCE(或 BC℉)【解析】(1)托盘天平的使用遵循“左物右码” 的原则，则食盐添加在左盘。(2)①量筒规格的选择 应遵循“大而近”的原则，以提高精确度，故应选取 50mL的量筒。②读数时，量筒必须平放，视线要与 液体凹液面的最低处保持水平。③俯视读数会使读 取的体积比实际体积大，则实际体积小于18mL。 (3)加热5mL蒸馏水，应使用酒精灯，将蒸馏水放在 试管内，试管可以放在铁架台上或者用试管夹夹持， 则选取的仪器可以是BCE或BCF。 18.【设计实验】铁架台【进行实验】(1)横放药匙（或 小纸槽)(2)略向下倾斜防止冷凝水倒流使试管 炸裂(3)先来回移动酒精灯，给试管预热，然后固 定在有试剂的部位，用酒精灯的外焰加热【反思评 价】试管外壁有水没有擦干（合理即可）【解析】【设 计实验】由图可知，仪器a的名称为铁架台。【进行 实验】(1)向试管中加入试剂，其操作方法是先使试 管横放，用药匙或小纸槽把试剂送至试管底部，再竖 立试管。(2)加热固体试剂时，将装有试剂的试管固 定在铁架台上，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒 流使试管炸裂。(3)点燃酒精灯加热，加热的方法是 先来回移动酒精灯，给试管预热，然后固定在有试剂 的部位，用酒精灯火焰的外焰部分加热。【反思评 价】实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能的原 因是试管外壁有水没有擦干或加热时试管底部接触 到灯芯等，导致试管受热不均而炸裂。 19.(1)戴好护目镜，保护眼睛洗手(2)温度较低 外焰D(3)物理变化(4)澄清石灰水变浑浊 (⑤)可燃性【解析】(1)根据图示可知，图标①是提 醒学生戴好护日镜，保护眼睛。图标⑥表示做完实 验后应洗手。(2)木条中间未变黑而周围变黑，这证 明焰心温度较低。因此加热物质时，必须使用酒精 灯的外焰进行加热。蜡烛燃烧时，外焰温度最高，滤 纸与外焰接触的部分最先炭化，则滤纸上呈现的烧 灼炭化痕迹最接D。(3)石蜡熔化过程中，只是石蜡 的状态发生改变，没有新物质生成，该变化为物理变 化。(4)二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反 应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水检验二氧 化碳。小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰 上，若澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧时有二氧 化碳生成。(5)小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡 烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为可燃性。 20.【知识回顾】号 外焰用灯帽盖灭【分析】(1)物理 (2)不成立(3)水【结论】挥发水 第二单元单元测试卷 1.A2.D3.B4.A5.C 6.D【解析】为防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落炸 裂瓶底，集气瓶内应放一些水或铺一层细沙，D错误。 7.A8.D 9.A【解析】化学变化中有新物质生成，则有新物质生 成的变化一定是化学变化，A正确。铁丝不能在空气 中燃烧，不能用来测定空气中氧气的含量，B错误。化 合反应只生成一种物质，但只生成一种物质的反应不 一定是化合反应，例如氧气和臭氧的相互转化，C错 误。能改变化学反应速率的不一定是催化剂，温度、 压强等也会影响化学反应速率，D错误。 10.A【解析】高锰酸钾加热到一定温度时才能分解产 生氧气，当高锰酸钾完全分解后，氧气的质量不再改 变，A正确。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，加热 分解为氯化钾和氧气，随着反应的进行，固体质量逐 渐减小，当氯酸钾完全分解后，剩余固体是氯化钾和 二氧化锰，剩余固体的质量不为零，B错误。等质量、 等浓度的过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量相 等，与有无催化剂无关，C错误。氧气体积约占空气 总体积的5，测定空气中氧气的含量时，装置中减少 29 上册详解详析化学 九年级RJ版上册《《 测试卷 第一单元单元测试卷 (考试时间：65分钟 满分：70分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共10小题，1~5每小题1分，6~10每小题 2分，共15分) 1.（2025广西)从香蕉皮到荧光碳量子点（纳米级碳颗粒）的制取过 程中，涉及化学变化的是 ( A.切碎香蕉皮 B.皮烘烤成炭 C.炭研磨成粉 D.炭粉加水搅拌 2.情境素材(2025河南)2025年六五环境日我国主题是“美丽中国 我先行”。下列做法不符合这一主题的是 () A.滥伐林木B.修复草原 C.污水处理 D.光伏发电 3.化学使世界变得绚丽多彩。下列事实与化学无关的是() A.用糖和细菌合成可降解塑料B.制造新型水泥 C.信息软件的开发与运用 D.低毒、高效农药的研制与生产 4.下列实验操作正确的是 A.振荡试管 B.点燃镁条 C.闻气体的气味D.取走蒸发皿 5.（2025一2026赣州兴国检测)填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯 中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是 () A.金属光泽B.质软 C.导电性 D.可燃性 6.（2025一2026高安检测，有改动)下列关于化学试剂的取用和存放 的操作，正确的是 酒精 木炭 各 B D 7.实验室里有两瓶试剂，分别是工业酒精和澄清石灰水，不能用来 区分它们的方法是 133 A.取少量点燃 B.闻气味 C.品尝味道 D.通入二氧化碳，观察 8.下列是化学实验的基本操作，其中正确的是 A.用托盘天平准确称取9.5g固体试剂 B.称量食盐时，直接将其放在右盘上 体时，液体量不得超过试管 D.用100mL量筒量取9.5mL水 9.某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且他面对刻度，首先俯视 凹液面的最低处读数为19L,倾倒出一部分液体后，又仰视读数 为10mL。则该同学实际倒出液体的体积 () A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法确定 10.数字化实验某化学兴趣小组通过微型实验（如图1）探究蜡烛燃 烧的产物，用数字化实验（如图2）监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧 气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到三条曲线，如图3所示。 下列说法不正确的是 澄清 靠近外 采集信息 石灰水 焰拉动传感器 形成图像 活塞 密闭4 0 时间 反应 容器 图1 图2 图3 A.用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊 B.蜡烛在燃烧后生成的二氧化碳和水的曲线分别是a和c C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D.微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分， 共6分)》 11.世界因变化而多彩。下列“变”属于物理变化的是 A.干冰变二氧化碳 B.澄清石灰水变浑浊 C.铜变铜绿 D.水变 12.性质决定用途，用途体现性质。下列物质的用途主要体现其物 理性质的是 ( A.铜丝用作导线 B.氢气用作燃料 C.二氧化碳用于灭火 D. 13.下列鉴别氧气和二氧化碳的方法中，可行的是 A.观察气体颜色 B.闻气体气味 C.用澄清石灰水检验 D. 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14.(6分)归纳整理，理解化学大概念—物质的变化。 (1)色彩斑斓： A.在寒冷的冬天向窗户的玻璃上哈气，会出现一层水雾。 B.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合产生 色沉淀。 (2)才气横溢： C.烧开水时，水中有大量气泡冒出。 D.向装有大理石的试管中滴加稀盐酸，现象是 (3)清浊与共： E.向盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳，现象是 (4)概念感知：分析以上变化，其中属于物理变化的有 (填字母)。 15.(6分)(2025一2026新余一中检测)规范的实验操作是实验成功 的保证，请回答下列问题： ① ③ 6 7 ⑨ (1)写出仪器④的名称： (2)常用于存放固体试剂的仪器是 ;取用粉末状试剂 时一般选用 ;可用作反应容器且能直接加热的仪器 是 。 (填序号) (3)小明取用15mL水需要用到的仪器有 (填字母， 下同)。 A.10mL量筒 B.50mL量筒 C.玻璃棒 D.胶头滴管 (4)小白同学用托盘天平称取16.6g食盐(1g以下用游码)，称 量时发现指针向右偏转，这时应该进行的操作是 直至 天平平衡。 A.将游码向左移 B.将游码向右移 C.增加食盐固体 D.减少食盐固体 16.(5分)在课外拓展中，学习小组查得如下资料： 资料1早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法 之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收 集升华出的白色粉末，即轻粉。其中有一个反应是在加热条件 下硫酸亚汞和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。 134 资料2轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容 易分解成汞和氯化汞。 根据资料整理下列有关轻粉的知识。 (1)物理性质： (写出一条即可)。 (2)化学性质： (3)制法：为保证小还丹与食盐等固体颗粒充分反应，可采取的 措施是 (4)保存方法： (5)用途： 17.（6分)化学是一门以实验为基础的科学，请帮助小明完成以下实验。 (1)实验1：称量11g食盐。称量时，食盐添加在 (填 “左”或“右”)盘。 (2)实验2：量取18mL蒸馏水。 ①实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒，小明应选取 mL的量筒。 ②读数时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的 保持水平。 ③若小明俯视读数，则所取液体的实际体积 (填“>” “=”或“<”)18mL。 (3)实验3：加热5L蒸馏水。下列仪器中，需要用到的仪器是 (填字母)。 D 四、实验与探究题（本大题共3小题，共26分） 18.(8分)某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化 学变化。 【猜想与假设】 猜想1：不会发生化学变化； 猜想2：会发生化学变化。 【设计实验】该同学设计了右图所示的装置，写出图中 标号仪器a的名称： 【进行实验】 (1)按正确操作向试管中加入试剂，其操作方法是先将试管 ,用 把试剂送至试管底部，再 竖立试管。 135 (2)将装有试剂的试管按正确方式固定好，试管口要 ,目的是 (3)点燃酒精灯加热，加热的方法是 加热一段时间后，观察到蓝色晶体变成白色粉末。 【获得结论】加热蓝色硫酸铜晶体发生了化学变化。 【反思评价】实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能的原因是 (写出一种即可)。 19.(8分)化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要 手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组 在化学实验室进行了实验探究活动。 任务一：认识实验室安全图标 小明在学习“物质的变化和性质”时，接触到了一些图标（如图 1),请你帮助他认识相关图标的意义。 护目镜 明火 热烫 排风 锐器 洗手 ① ② 3 ④ ⑤ (1)图标①是提醒学生 图标⑥ 表示做完实验后应 任务二：探究蜡烛的燃烧 木条 未变色 抽出 变黑 图2 图3 (2)小张对蜡烛火焰的焰心进行了探究，他点燃蜡烛，将一根木 条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图2所示，这证明 焰心处 。通过学习，我们可以联想到加热物 质时，必须使用酒精灯的 进行加热。小周拿一张 滤纸水平切入火焰中部，1~2s后移出来，大家将看到滤纸上呈 现的烧灼炭化痕迹最接近下列选项中的 (填字母)。 B (3)小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围的石蜡熔化，该变化为 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (4)小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若 ,则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 (5)如图3所示，将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用 燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃。此现象说明白烟具有的 化学性质为 20.(10分)小李走进化学实验室看到了下图所示的一幕，他用火柴 点燃酒精灯，但怎么也点不着，小李想知道原因，于是便设计并 进行了下列探究。 【提出问题】酒精灯点不着的原因是什么？ 【知识回顾】酒精灯是化学实验室常见的仪器，使 用酒精灯时，应该先检查灯内酒精的量（不能少于 灯容积的，也不能多于灯容积的 );加热时常用酒 精灯的 加热，熄灭酒精灯应该 【作出猜想】灯内没有酒精或灯内液体不是酒精。 【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精（学名乙 醇)是无色透明、具有特殊香味的液体；它易挥发，能与水以任意 比例混溶，并能溶解多种物质；它能燃烧生成二氧化碳和水；实 验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精；酒精的沸点为 78.5℃… 【设计实验】小李按如下步骤进行实验： 步骤 操作 现象 灯内有足量的无色透 ① 观察酒精灯内的液体量 明液体 ② 将灯头取出，闻酒精灯内液体气味 有特殊香味 ③ 将灯头取出，用滤纸蘸适量灯内液体，点燃 能燃烧 很难挤出液体，挤出的 ④ 挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的液体 液体不能燃烧 【分析】 (1)步骤②是利用酒精的 (填“物理”或“化学”)性 质，初步判断出酒精灯内的液体是酒精！ (2)步骤②和③证明猜想 (填“成立”或“不成 立”)。 (3)步骤④挤出的液体不能燃烧，可能是因为灯芯上残留的液体 主要是 【结论】酒精灯不易点燃的原因是酒精 ,灯芯上残 留较多的 136