7.1 燃料的燃烧-【支点·同步系列】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

第七单元 能源的合理利用与开发 课题1燃料的燃烧 第一课时 燃烧的条件和燃烧的调控 要点梳理 蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，等等。 。。。。。。。。。 知识点1燃烧的条件 基础达标 1.燃烧的概念：可燃物与 发 知识点1燃烧的条件 生的一种 的剧烈 1.通常情况下，下列物质属于可燃物的是 的氧化反应。 ( ) 2.燃烧条件的探究 A.大理石B.木炭 C.水D.泥沙 实验方案 实验现象 分析与结论 2.利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装 铜片上的白磷 铜片上的红磷温 置如下图所示。下列说法不正确的是 白磷、Q 一红磷 燃烧，铜片上 度没有达到 ( 的红磷 ，热 热水 A.a处物质为白磷 b ，热 水中的白磷没有 铜片 白磷 水中的白磷 B.红磷的着火点高于 80℃的水 接触 80℃ c.白磷 氧气 热水中的白磷温 C.a、b两处对比说明燃烧需要氧气 热水中的白磷 度达到 D.向c处通入氧气，白磷能燃烧 热水 且与 知识点2灭火的原理和方法 白磷 接触 3.(2025长沙)合理调控燃烧等化学反应意义 3.燃烧要满足的条件：物质为 重大。下列措施主要利用“使温度降到着火 ,与 接触，温度达 点以下”灭火原理的是 () 到 ,三者缺一不可。 知识点2灭火的原理和方法 A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 1.原理：破坏燃烧条件中的任何一个都能 B.堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭 达到灭火的目的。 C.关闭燃气阀门熄灭火焰 2.方法：①清除或隔离 D.在森林与村庄之间设置防火隔离带 ②隔绝 :③使温度降到 4.教材变式题用液态二氧化碳灭火器扑灭图 以下。 书失火的原理是 ( 知识点3火灾自救措施 A.清除可燃物 如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应 B.降低图书的着火点 立即拨打 火警电话，并采取必要 C.隔绝空气 的自救措施，如 D 上册第七单元 知识点3火灾自救措施 吾H,0,溶液 5.(2025威海)2025年5月12日是第17个全 ② 国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会 应急一排查身边灾害隐患”。下列做法正 MnO2白磷 ③ 80℃ 热水 确的是 白磷 ) A.电动自行车在居民楼内充电 (1)该装置中仪器③的名称是 B.夜间煤气泄漏开灯检查 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化 C.在加油站内拨打电话 学方程式为 D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地 (3)推入过氧化氢溶液之前，仪器②和仪器 面逃离 ③中的白磷都没有燃烧，原因分别是 … 能力提速 6.情境素材(2025河北)下图为一种多灯头便 (4)该微型实验装置的优点是 携式热源，罐内装有环保矿物油，使用时点 (写出一个即可)。 燃灯头。下列说法错误的是 ( 9.科学探究与实践(2025重庆，有改动)兴趣 A.矿物油具有可燃性 小组利用下列实验装置探究燃烧条件及灭 B.点燃灯头过程中提高了矿物 火原理。已知白磷的着火点是40℃，燃烧时 油的着火点 产生大量白烟。 C点燃不同数量的灯头可调控 火力大小 一过氧化氢溶液 D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 C02 U形s 7.情境素材(2025云南)电石灯（如下图）是古 二氧 然烧管 80℃热水 老的照明工具，原理是利用电石(CaC2)与水 化锰 红磷苦白磷 反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。 (1)关闭弹簧夹，在U形燃烧管中加入等量 下列说法正确的是 的白磷和红磷，浸入80℃的热水中，观察到 可上下移动的螺栓 白磷燃烧，红磷不燃烧。白磷燃烧的化学方 聚光罩、 8<水孔盖 程式为 ,此对比 一隔板 实验说明燃烧的条件之一是 出气口 ·导管2 电石 导管1 A.电石灯利用电石作可燃物 (2)为了使实验现象更加明显，注入过氧化 B.点燃是为了提高可燃物的着火点 氢溶液，锥形瓶内发生反应的化学方程式为 C.可通过移动螺栓最终使火焰熄灭 。 停止 D.导管1可长期使用，无需清洁保养 注入过氧化氢溶液，打开弹簧夹通入CO2,燃 …心素养专练心 。。。， 着的白磷熄灭，其灭火原理是 8.科学探究与实践某化学兴趣小组同学按下 (3)请指出该装置的不足之处： 图所示的微型实验装置，进行制取气体并探 究燃烧条件的实验。回答下列问题： 18 化学九年级RJ版 第二课时 易燃物和易爆物的安全知识化学反应中的能量变化 …◆要点梳理 知识点2燃料的充分燃烧 知识点1易燃物和易爆物的安全知识 2.在工业上，下列增大燃料利用率的措施中， 与燃料充分燃烧无关的是 () 1.爆炸：易燃物在 内 A.把煤炭磨成粉末状进行燃烧 急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热， B.把柴油喷成雾状进行燃烧 使气体 而引起爆炸。 C.给锅炉鼓风，增加空气供给量 2.与燃烧和爆炸有关的标志 D.给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 知识点3化学反应中的能量变化 3.下列化学变化中，属于吸热反应的是( 禁止放易燃物 当心易燃物 禁止燃放鞭炮 A.燃料的充分燃烧 B.农家肥料的腐熟 C.大理石与稀盐酸反应 禁止烟火 当心爆炸物 禁止吸烟 D.碳与二氧化碳反应 知识点2燃料的充分燃烧 能力提速心 燃料充分燃烧的条件：燃烧时要有足够的 4.如右图所示，某化学小组 :燃料与空气要有足够大的 水 将盛有生石灰的小试管 插入具支试管中，支管接 知识点③化学反应中的能量变化 ①或②，用胶头滴管向小 1.乙醇：俗称 ,其化学式为 试管中缓缓滴水，观察到的现象是① ,属于 能源， ,② 燃烧的化学方程式为 写出该反应的化学 方程式： 0 2.放热反应 素养专练 (1)燃烧放热，如木炭充分燃烧。 5.科学探究与实践下图是研究粉尘爆炸的实 (2)非燃烧放热，如氧化钙与水的反应。 验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉， 3.吸热反应：如碳与二氧化碳的反应。 瞬间发生爆炸，塑料盖被冲飞，蜡烛熄灭。 基础达标之 塑料盖 知识点1易燃物和易爆物的安全知识 烛焰 小锦 面粉 1.某密封容器内盛有下列各混合气体，点燃可 能发生爆炸的是 (1)吹散面粉的目的是 A.H2和N ;蜡烛熄灭的原因是 B.CO和空气 C.H2和CO (2)这一现象表明了化学反应的剧烈程度与 D. 有关。 上册第七单元a(4)密度比空气大能支持燃烧【解析】(1)仪器 ①的名称为铁架台。(2)实验室使用装置B制备二氧 化碳时，长颈漏斗下端应当伸至液面以下，其目的是 形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出。装置C相较于 装置B,将长颈漏斗换成了分液漏斗，其优点是可以通 过开、闭活塞来控制反应的速率，获得平稳的二氧化 碳气流。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程 式为2KMnO,△K,MnO,+MnO,+O,↑。使用装 置D(排水法)收集氧气时，应当将气体从短导管口通 入。(4)将氧气倒入装置E的烧杯中，带火星的小木 条复燃，说明氧气能支持燃烧。小木条自下而上复 燃，说明下方的小木条先接触到氧气，即氧气的密度 比空气大。 4.1)长颈漏斗(2)2KMnO,△K,Mn0,+MnO,+ O2↑防止试管内固体粉末进入导管E (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2个可以 控制反应的发生和停止将气体通入澄清石灰水中， 若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳 5.(1)锥形瓶(2)B未在试管口塞一团棉花 2KMn0,△KMn0,+MnO,+O,+不易溶于水 且不与水反应导管口有气泡连续均匀地冒出 (3)CaCO +2HCI=CaCl,+H2O+CO2 b (4)变红 跨学科实践活动5基于碳中和 理念设计低碳行动方案 1.(1)B(2)0.03动植物的呼吸作用和化石燃料的燃 烧(3)温室效应(4)碳元素(5)B 2.(1)增加二氧化碳的消耗(2)物理减小(3)①氧 气（或0，）②C+C0,高温2C0 进阶突破 知识网络 碳原子的排列方式不同CO22CO燃料2Cu+ CO2个冶炼金属无色无臭大能溶 H,c0,CaC0,+H,0C0,+c高温2C0CaCl, +H,O十CO2个上澄清石灰水变浑浊燃着的 木条瓶口木条熄灭Cu+CO2 方法导引 (1)长颈漏斗(2)a(3)BC(或E)(4)CNO气 体难溶于水且能与空气中的氧气反应(5)AE 易错辨析 1.(1)/(2)×(3)/(4)/(5)X 2.(1)×(2)×(3)/(4)/ 3.C 4.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 5.A 难点突破 难点1 1.B【解析】反应①是碳转化为二氧化碳，单质碳中碳 元素的化合价为0，二氧化碳中碳元素的化合价为 十4，则反应①一定有元素的化合价发生改变，A正 确。反应②是二氧化碳与碳在高温条件下反应生成 一氧化碳，其化学方程式为C0,十C商温2C0,B错 误。物质X可能为HCO,,还可能是碳酸钙，C正确。 反应③可能是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙 沉淀和水，则反应③可能出现浑浊现象，D正确。 2.C紫色石蕊溶液【解析】C与O,或CuO反应均可 生成CO2,A错误。CO与CuO反应生成Cu和CO2, 该反应不是化合反应，B错误。CO,与澄清石灰水中 的Ca(OH)2反应生成CaCO3,可用于检验CO2,C正 确。CO2与H2O反应生成的H2CO3能使紫色石蕊 溶液变红，可据此证明CO2能与H2O反应。 难点2 A【解析】用排水法收集气体时，气体均从b端进，a 端排出水，A错误，C正确。用排空气法收集气体时， 密度比空气大的气体从a端进，密度比空气小的气体 从b端进，B、D正确。 第七单元 能源的合理利用与开发 课题1燃料的燃烧 第一课时燃烧的条件和燃烧的调控 要点梳理 知识点11.氧气发光放热2.不燃烧不燃烧 着火点氧气（或空气）燃烧着火点氧气3.可 燃物氧气（或空气）着火点 知识点2可燃物氧气（或空气）着火点 知识点3119用湿毛巾捂住口鼻 基础达标 1.B2.C 3.B【解析】炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，利用了隔绝 氧气的灭火原理，A不符合题意。堆放杂物的纸箱着 火时用水浇灭，利用了使温度降低到纸箱的着火点以 下的灭火原理，B符合题意。关闭燃气阀门熄灭火焰 和在森林与村庄之间设置防火隔离带，均利用了清除 或隔离可燃物的灭火原理，C、D不符合题意。 4.C使温度降至可燃物的着火点以下 5.D 能力提速 6.B【解析】用矿物油作燃料，是因为矿物油具有可燃 性，A正确。点燃灯头过程中提供了热量，使温度达 到了矿物油的着火点。着火点是物质的固有属性，一 般不会改变，B错误。点燃的灯头数量越多，放出热量 越多，温度越高，即点燃不同数量的灯头可调控火力 上册详解详析 25 大小，C正确。将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空 气或氧气，D正确。 7.C【解析】由题干可知，电石灯利用电石与水反应生 成的气体作可燃物，A错误。着火点是物质的固有属 性，一般不随外界条件的改变而改变，B错误。通过移 动螺栓可以使水与电石分离，从而使反应停止，不再 产生可燃性气体，最终使火焰熄灭，C正确。导管1的 主要作用是输送可燃性气体，CaC2与水反应生成 Ca(OH)2糊状物，可能会堵塞导管，因此需要定期清 洁保养，D错误。 素养专练 8.(1)烧杯(2)2H2O2 Mm0.2H,0+0,↑(3)②中 的白磷温度没有达到其着火点③中的白磷没有接 触氧气(4)节约试剂（或污染小，合理即可） 9.(1)4P+502 点燃2P,0,温度需要达到可燃物的着 MnO2 火点(2)2H2O2 2HO+O2个隔绝氧气 (3)未处理有毒的生成物P,O(合理即可)【解析】 (1)白磷燃烧是白磷与空气中的O2在点燃的条件下 发生反应生成PO的过程，据此写出反应的化学方 程式。白磷和红磷都是可燃物，都与氧气接触，但 80℃的水温达到了白磷的着火点而未达到红磷的着 火点，因此白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件 之一是温度需要达到可燃物的着火点。(2)锥形瓶内 注入H2O2溶液后，HO2在MnO2的催化作用下分 解生成H2O和O2,据此写出反应的化学方程式。停 止注入过氧化氢溶液后，向装置内通入CO2气体， CO2进入U形燃烧管起到隔绝氧气的作用，燃着的白 磷因缺氧而熄灭，因此该灭火原理是使可燃物与氧气 隔绝。(3)该装置中的U形燃烧管内白磷燃烧产生的 白烟可能导致空气污染，应在U形燃烧管末端增加一 个防止白烟排入空气的装置。 第二课时易燃物和易爆物的安全知识 化学反应中的能量变化 要点梳理 知识点1有限的空间迅速膨胀 知识点2空气接触面积 知识点3酒精C,H,OH可再生C2HOH+3O 点燃2C0,+3H,0 基础达标 1.BH2和空气（合理即可） 2.D3.D 能力提速 4.导管口有气泡冒出左边液面下降，右边液面上升 CaO+H,O=Ca(OH), 素养专练 5.(1)增大反应物间的接触面积面粉爆炸消耗O2,蜡 烛燃烧所需的○2不足(2)反应物间的接触面积 26 化学九年级R刷版 课题2化石能源的合理利用 第一课时化石能源的利用 要点梳理 知识点煤石油天然气不可再生1.混合物 碳2.(1)混合物碳、氢(2)沸点3.(1)甲烷（或 CH,)(2)无色无臭小难(3)水珠变浑浊 CH,+20,点燃C0,十2H,0 基础达标 1.D2.D 3.B【解析】将煤隔绝空气加强热可制得焦炭、煤焦油 和煤气等产品，A错误。石油中主要含有碳、氢两种 元素，B正确。石油的分馏过程没有生成新物质，属于 物理变化；煤的干馏过程生成了新物质，属于化学变 化，C错误。石油是混合物，其中所含有的物质沸点 不同，但石油不加热不可以直接燃烧，D错误。 4.C【解析】甲烷属于可燃性气体，点燃甲烷前，要先检 验其纯度，防止发生爆炸，A正确。甲烷燃烧时，火焰 呈蓝色，B正确。甲烷燃烧时，将一个冷而干燥的烧杯 罩在火焰上方，过一会儿，烧杯内壁出现水雾，迅速把 烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄 清石灰水变浑浊，证明甲烷燃烧生成水和二氧化碳。 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物 氧气中只含有氧元素，则甲烷的组成中含有碳、氢元 素，C错误，D正确。 5.C汽油（合理即可） 能力提速 6.D 7.(1)沸点碳氢(2)调大提供充足的氧气（或空 气)，使燃料充分燃烧隔离（或清除）可燃物 8.(1)不可再生(2)CH,+20,点燃C0,十2H,0 (3)空气(414：1(5)2H,S+0,-定条件2S +2HO【解析】(1)天然气是一种化石能源，短时间 内不能重复产生，是不可再生能源。(2)甲烷完全燃 烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为CH,十 20,点燃C0,十2H,0.(3)天然气燃烧不充分时，应 调大空气的进入量。(4)CH,和CO,在一定条件下 反应生成CO和H2,化学方程式是CH十CO2 一定条件2C0+2H,合成气中C0和H,的质量比 为(2×28)：(2×2)=14：1。(5)由图可知，左边反 应的化学方程式为Fe2(SO,)3+HS一S￥+ 2FeSO,十H,SO,右边反应的化学方程式为4FeSO, +O2十2H2SO,一2Fe2(SO,)3+2H2O,则脱硫过程 总反应的化学方程式为2H,S十0，一定条件2S +2H2O。 素养专练 9.(1)H2O十SO2一H2SO3(2)物理(3)化合反应 (4)CH,【解析】(2)第①步操作中没有新物质生