第5单元 化学反应的定量关系进阶突破-【支点·同步系列】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

进阶突破 知识网络 。。，。。4…。。。。 适用范围： 反应 有气体参与（举例：铜与氧气反应、镁条燃烧） 质量守 探究实验 有气体生成（举例：盐酸与碳酸钠反应） 恒定律 无气体参与、生成（举例：铁与硫酸铜溶液反应） 宏观意义：化学反应前后物质的 不变，元素的 和 不变 微观意义：化学反应前后原子的 和 不变 化学反应的定量关系 定性一 化学反应的反应物、生成物和反应条件，体现物质的转化关系 意义 宏观：表示参加反应各物质之间的 定量 一微观：表示参加反应各粒子之间的 原则一 以客观事实为基础，遵循 化学方 书泻 写一写出反应物、生成物的化学式，注明反应条件 程式 步骤 配配平化学方程式，短线改等号，标出生成物的状态 ①根据题意，设未知量 ②写出反应的化学方程式 计算步骤 ③找出比例关系，写出相关物质的化学计量数与相对分子质量（或相对原子质量） 的乘积，以及已知量、未知量 ④列出比例式，求解 ⑤简明地写出答案 方法导引 化学反应的定量认识 反应物的总质量等 质量守恒 化学反应 于生成物的总质量 描述 体现 应用根据化学方程式进 表示 化学方程 行简单计算 比例关系 各物质间存在固定 的质量比 (2025广西)碳化钛(TiC)具有高熔点、高硬 量是多少？（写出计算过程） 度和高电导率的特点，在航空航天、电子工 业等领域应用广泛。一种制备碳化钛的反 应原理为TiO,+3C 高温TiC+2C0个。 (1)TiC中Ti、C原子个数比为 ,Ti、C元素的质量比为 0 (2)用该方法制备90gTiC至少需要C的质 化学九年级RJ版 … 易错辨析 …… 易错点1不能正确理解质量守恒定律 剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的 1.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误 微观示意图如下，有关说法正确的是( ) 的打“X”。 (碳原子 催化剂 + ®氢原子 (1)水结成冰前后，质量保持不变，遵守质量 甲 丙 ○氧原子 守恒定律。 ( A.反应过程中共有两种氧化物 (2)加热高锰酸钾制得氧气后，剩余固体的 B.高效催化剂的作用是增加生成物质量 质量小于原反应物的质量，所以该反应违背 C.物质丙中氢元素的质量分数最小 质量守恒定律。 D.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 (3)化学变化中原子的种类与数目一定不发 易错点(4不能正确书写化学方程式 生改变。 4.下列化学方程式存在错误，请在横线上改正 (4)2g食盐完全溶于10g水中得到12g食 过来。 盐水，该变化遵守质量守恒定律。 ( (1)C+0,燃烧C0, (5)ag硫与bg氧气充分反应，一定生成(a 十b)g二氧化硫。 ( 易错点2不能正确计算化学方程式中各 点 (2)4Fe+3O, 2Fe,O3 物质的质量比 2.镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方 (3)2H,0通电2H,十0， 程式为2Mg十O,点槛2Mg0。该反应中镁、 氧气、氧化镁的质量比为 ( A.24:32:40 B.48:32:80 aI.0,g1:4+0, C.2:1:2 D.24:32:56 易错点3不能正确利用化学反应的微观 示意图进行有关判断 (5)8P+100,点槛4P,0, 3.(2024江西)我国科研人员实现了用高效催化 难点突破 难点(1化学反应中的质量变化 (2)判断反应类型 突破方法 判断反应物：反应后质量减少的物质。 解题的依据是“质量守恒定律”，即各反 判断生成物：反应后质量增加的物质。 应物的质量总和=各生成物的质量总和。 再根据反应的文字表达式或化学方程式判 密闭容器内反应前后物质质量的变化： 断反应类型（只能判断出化合反应、分解反应）。 (1)求未知量 (3)判断反应前后质量不变的物质 根据反应前的质量总和等于反应后的质 可能是催化剂，也可能是不参加反应的 量总和。 杂质。 上册第五单元 (4)求质量比 3.对生成物猜想的判断 参加反应的物质的质量比等于各物质反 (1)正确的猜想：不违背质量守恒定律的 应前后质量变化之比。 生成物都可能产生。 突破特训 (2)不正确的猜想：违背质量守恒定律的 当前，氨气(NH3)的能源化应用逐渐成为研 生成物一定不会产生。 究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气， ①“反应前后元素种类发生了改变”，则 一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催 该生成物不可能产生。 化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如 ②“反应前后的原子数目不相等”，则该 下图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说 法正确的是 生成物不可能产生。 ( (3)假设的物质的性质与题中的描述不 80 口反应前 符，则该假设不成立。 口反应后 52 突破特训 1.某实验小组的同学在探究某物质的组成时， 将该物质放在密闭容器中在一定条件下发 0 氮气 氢气 氨气 催化剂 物质 生分解反应，测得生成物有二氧化碳和水， A.反应后催化剂的质量为8g 你认为该物质的组成中 () B.参加反应的氢气质量为6g A.一定含有碳、氢、氧三种元素 ① C.氨气分子的微观示意图为回月回 B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C.一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素 D.参加反应的氮气和生成的氨气分子个数 D.无法确定 比为4：1 2.工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰 难点2根据质量守恒定律推断化学式、 (CaCO 元素组成和生成物 高温Ca0+C02个)。现有10g CaCO3固体，高温煅烧一段时间后，剩余固 突破方法 判断的依据：“质量守恒定律”或者“反应 体的质量为6.7g。下列推断中，不符合客观 前后元素种类不变、原子数目和种类不变”。 事实的是 () 1.推断物质的化学式 A.生成CO2的质量是3.3g 反应前后原子种类、原子数目不变。 B.生成物中CaO的质量是4.2g 2.推断物质的组成元素 C.剩余固体中钙元素的质量分数大于40% (1)把反应写成符号表达式，再进行 D.剩余固体中碳元素与氧元素的质量比大 分析。 于1：4 (2)根据反应前后元素种类不变，推出物 质中一定含有的元素，可能含有的元素。 注意：若题中出现质量，则要通过计算判 断可能含有的元素。 96 化学九年级RJ版第三课时根据化学方程式进行简单计算 要点梳理 知识点1质量守恒定律 知识点2未知量化学方程式相对分子质量比例 式答案 基础达标 1.D2.B 3.B【解析】根据化学方程式进行计算首先要根据题意 确定发生的化学反应，确定需要计算的量，然后设未 知量，写出正确的化学方程式，在对应物质下方标出 已知量、未知量，然后列比例式，计算未知量，最后简 明地写出答案。 4.C【解析】根据质量守恒定律可知，生成C和D的质量 和为16g十64g=80g,又因为二者的质量比为11：9，所 以生成C的质量为80gX员=g,生成D的质量为 9 80gX20=368。设D的相对分子质量为x,则可得如下 关系： A+2B=C+2D 2×32 2x 64g 36g 2×32_64g,解得x=18。 2x 36g 5.解：设需要分解过氧化氢的质量为x。 MnO2 2H2O2 =2H2O+O2个 68 32 64g 68x 3264g x=136g 答：需要分解过氧化氢的质量为136g。 6.(1)39:55 (2)解：设制取0.64g氧气需要高锰酸钾的质量为x。 2KMn0,△K,Mn0,+MnO,+0,↑ 316 32 0.64g 316 x 320.64g x=6.32g 取两药匙高锰酸钾的质量仅为6g,小于6.32g 答：制得的氧气不足以满足实验所需。 能力提速 7.D【解析】由反应的化学方程式和题表可知， X+2Y—2Q+R 2×18 44 b 4.4g 2×18 b 44 4.4g 20 化学九年级R刷版 b=3.6g,则1.6gX与足量Y完全反应生成3.6gQ和 4.4gR。依据质量守恒定律可知，a=3.6g十4.4g 1.6g=6.4g,则a:b=6.4g:3.6g=16:9。 8.(1)质量和化学性质(2)1.6 (3)解：设68g该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量 为x。 MnO2 2H2O2 2H2O+O2↑ 68 32 x 1.6g 68 321.6g x=3.4g 答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为3.4g。 (4)小于 素养专练 9.(1)B (2)解：设理论上需要消耗CuO的质量为x。 Cu0+c0△Cu+C0, 80 64 64t 80x 64641 x=80t 答：理论上需要消耗80t氧化铜。 跨学科实践活动4基于特定需求设计 和制作简易供氧器 活动一：【分析讨论】(1)①③制得的氧气浓度高 (2)ABD活动二：【思考交流】(1)2H,0,Ma0 2H2O十O2个(2)AB(3)将带有火星的木条放在 导管口，若木条复燃，则说明导出的气体是氧气 (4)78.5【制氧剂的用法用量】配方三【工作原理 分析】1)氧过碳酸钠质量和化学性质(2)乙 甲 进阶突破 知识网络 化学总质量种类质量种类数目质量 质量比个数比质量守恒定律 方法导引 (1)1：14:1 (2)解：设至少需要C的质量为x。 Ti0,+3C高温TiC+2C0+ 36 60 x 90g 36x 6090g x=54g 答：至少需要C的质量为54g。 易错辨析 1.(1)×(2)×(3)、/(4)×(5)× 2.B 3.C【解析】根据反应的微观示意图，可得该反应的化 学方程式为2CH,+30,催化剂2HC00H+2H,0. 该反应只涉及HO这一种氧化物（由两种元素组成 且其中一种元素是氧元素的化合物，简记为“一物两 素且含氧”)，A错误。根据催化剂定义可知，催化剂 只能改变化学反应速率，不能增加生成物质量，B错 误。丙是甲酸，甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为12： (1×2):(16×2)=6:1:16,其中氢元素的质量分 数最小，C正确。根据化学方程式可知，参加反应的 甲和乙的分子个数比为2：3，D错误。 4.1)C+0,点燃c0,(2)3Fe十20，点尴Fe,0, (3)2H,0通电2H,+0,+④2H,0, Ma0.-2H.0+ 0,+(5)4P+50,点燃2P,0 难点突破 难点1 B【解析】反应前后催化剂的质量不变，A错误。根 据反应前后物质的质量总和不变，可知反应前氢气的 质量为15g,反应后剩余9g,则参加反应的氢气质量 为15g一9g=6g,B正确。由氨气的化学式为NH 可知，1个氨气分子由1个氮原子和3个氢原子构成， C错误。参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比 为80g52g:34g二0g-1:2,或根据题干信息写 28 17 出反应的化学方程式(N,十3H,定条件2NH,),根 据化学方程式也可得出氮气和氨气的分子个数比为 1:2,D错误。 难点2 1.A 2.D【解析】根据质量守恒定律，反应前后固体物质的 质量变化量就是生成二氧化碳的质量，即生成的二氧 化碳的质量为10g一6.7g=3.3g,A不符合题意。将 生成的二氧化碳的质量代入化学方程式计算可知，生 成物中氧化钙的质量为4.2g,B不符合题意。10g碳 酸钙中钙元素的质量为10g×(0100%)=4g,相 据质量守恒定律，剩余固体物质中钙元素的质量也为 年降普塑明滓Y绮中彩凰沙隆瓶 100%≈59.7%>40%，C不符合题意。10g碳酸钙中 碳元素和氧元素的质量分别为1.2g、4.8g,生成的 3.3g二氧化碳中碳元素和氧元素的质量分别为 0.9g、2.4g,故剩余固体中碳元素和氧元素的质量比 为(1.2g-0.9g)：(4.8g-2.4g)=1:8,小于1：4， D符合题意。 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1碳单质的多样性 第一课时碳的单质 要点梳理 知识点11.灰黑金属硬软2.60个碳原子 知识点2疏松多孔吸附 基础达标 1.D2.A 3.(1)单质(2)化学(3)C01个C60分子由60个碳 原子构成（合理即可） 4.B 5.D【解析】木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，将 几块经过烘烤并冷却后的木炭投入盛有红棕色二氧 化氮气体的集气瓶中，NO2气体被木炭吸附，所以集 气瓶内红棕色逐渐消失，A、C正确。由于瓶中的压强 小于外界大气压强，因此水在外界大气压强的作用下 进入漏斗，漏斗中的液面上升，B正确。二氧化氮与木 炭没有发生化学反应，D错误。 6.A吸附性 能力提速 7.D 8.A0【解析】石墨烯是只含碳元素的单质，化学式为 C,A正确，C错误。由题干可知，石墨烯的硬度大于 金刚石，B错误。单质中元素的化合价为0。 9.(1)单质分子(2)优良的导电性(3)金刚石石 墨(4)碳原子排列方式不同(5)烧瓶中的红棕色 消失，水倒吸入烧瓶烘烤过后冷却的木炭具有吸附 性，吸附NO2气体，使瓶内压强减小 素养专练 10.B 11.气体颜色变浅，红棕色逐渐消失瓶中的液体液面 上升，变为红色 第二课时碳单质的化学性质 要点梳理 知识点不活泼CO22CO2Cu+CO2个红色 变浑浊4Fe+3CO2个2CO吸热 基础达标 1.D 2.D【解析】金刚石、石墨和C6。都是碳单质，都具有可 燃性，在氧气中充分燃烧，产物都是CO2,A正确。根 据计算可知，当碳和氧气的质量比为3：8时，生成二 氧化碳；当碳和氧气的质量比为3：4时，生成一氧化 碳，B正确。碳的燃烧是放热反应，C正确。碳在氧气 中燃烧，氧气从充足变为不足，生成物可能是一氧化 碳和二氧化碳的混合物，D错误。 3.B【解析】CO有毒，是一种空气污染物，A正确。C、 CO2、CO中碳元素的化合价分别是0、十4、+2，B错 21 上册详解详析 5