3.1 第2课时分子可以分为原子-【支点·同步系列】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

第二课时分 要点梳理心 知识点①分子和原子的辨析 分类 分子 原子 分子是保持物质 原子是 概念 性质的最小粒子 中的最 (由分子构成的物质) 小粒子 (1)都是构成物质的基本粒子；(2)质量和体 相同点 积都很 :(3)都在不停地 ；(4)粒子间都有一定的 在化学变化中分子 在化学变化中原子 区别 再分 再分 联系 分子是由原子构成的 知识点2用分子、原子观点解释物质的 变化 1.物理变化：构成物质的 没 有变化 2.化学变化：构成物质的 分 成 重新组合成新 的 知识点3用分子的观点理解纯净物和混 合物 1.纯净物：对于由分子构成的物质，由 构成的物质是纯净物。 2.混合物：对于由分子构成的物质，由 构成的物质是混合物。 基础达标 知识点1分子和原子的辨析 1.保持氧气化学性质的最小粒子是 A.液氧 B.氧原子 C.氧分子 D.氧气 2.下列模型(“○”表示氧原子，“●”表示碳原 子)能表示二氧化碳分子的是 ( ● 00 C● C●O B D 40 化学九年级RJ版 二可以分为原子 3.下列事实或现象能说明在化学变化中，分子 可以再分的是 ( ) A.冰雪融化 B.走进茶叶店，可闻到茶叶的清香 C.物体有热胀冷缩现象 D.电解水可以得到氢气和氧气 知识点2用分子、原子观点解释物质的 变化 4.教材变式题氧化汞分子分解示意图如下。 下列说法不正确的是 ( (0O Hg) (Hg)(Hg (Hg) (⊙ 氧化汞 汞 氧气 (HgO) g)+ A.在化学变化中，分子可以分成原子 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.在化学变化中，分子的种类发生改变 D.物质只能由分子构成，不能由原子构成 5.教材变式题下图是氢气和氯气反应的微观 示意图，试回答： ① (cr ⑧@ ⑧ (CI @@ 氢气 氯气 氯化氢 (H2) (Cl2) (HCI) (1)该反应属于 (填基本 反应类型)。 (2)反应前的分子有 反应后的分子为 (3)反应前的原子种类有 ,反应后的原子种类有 (4)由以上信息可知，在化学变化中， 种类改变， 种类不变。这是 因为在化学变化中分子 (填“可 分”或“不可分”，下同)，原子 知识点3用分子的观点理解纯净物和混 合物 6.下列各图中“●”和“○”分别表示不同原子， 则其中表示混合物的是 D 能力提速之 7.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制 取过氧化氢(H2O2),反应的微观示意图如 下。下列说法正确的是 ( Q0 》 ●氢原子 6888858 ○氧原子 A.反应后原子种类改变 B.反应后催化剂的质量增加 C.“●”和“O”都是化学变化中的最小粒子 D.制得的HO2不能分解生成氧气(O2) 8.下列关于分子和原子两种微粒的叙述，正确 的是 ( ) A.物质只能由分子构成 B.原子不可再分，是最小的粒子 C.分子是保持物质性质的最小粒子 D.相同原子可能构成不同的分子 9.“宏微结合”是化学学科特有的思维方式。 下列对宏观事实的微观解释，错误的是 ( 选项 宏观事实 微观解释 汽油置于敞口容器中 分子在不断运动 逐渐减少 碳酸分解生成水和二 化学反应前后，分子 B 氧化碳 种类发生改变 续表 选项 宏观事实 微观解释 气体压缩储存于钢压强增大，气体分子 C 瓶中 变小 0 氧气和臭氧化学性质 分子构成不同 不同 素养专练心… 10.化学观念下图表示水的微观层次结构，图 中右侧的“。”表示 一杯水 一滴水 A.水分子 B.氢原子 C.氧分子 D.氧原子 11.科学思维图1是某密闭容器中物质变化过 程的微观示意图。请回答下列问题： 变化1cOP变化2 。碳原子 变化3 。氧原子 条件 O一氧化碳分子 图1 (1)A、B、C中表示混合物的是 (2)上述变化1、2、3中，属于物理变化的是 变化 。 在物理变化过程中，下 列各项一定不变的是 (填序号)。 ①分子的种类②分子间的间隔③分子 本身的化学性质④分子的数目⑤分子 本身的质量 (3)变化3中，微观粒子 (填 “吸收”或“释放”)能量。 (4)图2为某物质的分子结构示意图。它 与二氧化碳的性质不同是因为 图2 上册第三单元(5)优先选择乘坐公共交通工具出行（合理即可） 【解析】(2)太阳能板工作时发生的能量转化是将太阳 能转化为电能。(3)①氧气在紫外线辐射条件下会转 化为臭氧，反应的文字表达式是氧气紫外线臭氧。 ②表中只有二氧化氨、臭氧、二氧化硫，还需要检测的 空气污染物有一氧化碳、可吸入颗粒物等。(4)根据 查阅资料显示，二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能 使品红溶液褪色。废气中可能含有二氧化碳，其也能 使澄清石灰水变浑浊，故要用品红溶液检测。向废气 中加入品红溶液，观察到品红溶液褪色，则废气中一定 含有二氧化硫。 进阶突破 知识网络 78%21%红磷十氧气点攀五氧化二磷无不易 大二氧化碳二氧化硫四氧化三铁高锰酸 钾加热锰酸钾十二氧化锰+氧气过氧化氢 二氧化锰水十氧气改变质量化学性质上 带火星的木条木条复燃瓶口 方法导引 (1)提供热量，引燃白磷或红磷(2)五氧化二磷十水 加热磷酸(3)①（④）不能红磷不能把装置中的氧 气耗尽【解析】(2)红磷的燃烧产物是五氧化二磷， 其与水发生化合反应，生成物只有磷酸。(3)白磷燃 烧，说明红磷燃烧后氧气有剩余，即猜想①正确。 (4)当氧气浓度小到一定程度时，红磷就不能燃烧，即 红磷不能把装置中的氧气耗尽，测定结果不准确。 易错辨析 1.(1)×(2)/(3)X(4)/ 2.(1)×(2)×(3)×(4)× 3.D 4.(1)×(2)×(3)×(4)× 难点突破 难点1 (1)温度越高，反应速率越快②和③(2)①和② (3)质量和化学性质 难点2 B【解析】催化剂在化学反应前后质量不变，且加入 催化剂不改变生成物的质量，A错误。一定量的过氧 化氢溶液，浓度越大，产生的气体越多，B正确。过氧 化氢分解生成水，故溶液中水的质量增大，反应结束 后质量不变，C错误。二氧化锰是该反应的催化剂， 反应前后其质量不变，D错误。 第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子 第一课时物质由微观粒子构成 要点梳理 知识点1分子原子 8 化学九年级R刷版 知识点21.小2.越快3.(1)气态液态固态 (2)增大缩小4.相同不同 基础达标 1.B2.B 3.B【解析】粽子的香气飘到了远处，是因为分子在不 断运动，A正确。水沸腾把壶盖顶开，水由液态变为 气态，分子之间的间隔增大，B错误。1g水中约含有 3.34×102个水分子，说明分子的质量很小，C正确。 石蜡熔化，石蜡由固态变为液态，只是状态发生改变， 分子种类没有发生改变，D正确。 4.C分子间的间隔变小 能力提速 5.C【解析】分子之间有间隔，同一物质气态分子间的 间隔较大，液态分子间的间隔较小。水蒸气液化过程 中水分子间的间隔减小，而分子的种类、质量、体积均 不变。 6.(1)二氧化碳的浓度不断增大(2)慢(3)温度 素养专练 7.D【解析】手背感到凉，是因为酒精挥发吸热，酒精分 子获得能量运动速率加快，A正确。闻到酒精的气 味，是因为分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻 到酒精的气味，B正确。酒精挥发，分子之间的间隔变 大，液态酒精变成气态，扩散到空气中去，所以酒精不 见了，C正确。气味变淡了，是因为酒精分子在不断 地运动，扩散到空气中，单位体积内酒精分子的总数 减少了，D错误。 8.【实验方案】甲中溶液变为红色，乙、丙中溶液不变色 浪费试剂（合理即可）【分析讨论一】浓氨水和酚 酞试液滴反了【分析讨论二】C中溶液比B中溶液 先变红温度越高，分子运动速率越快【实验反思】 密封【解析】【实验方案】浓氨水具有挥发性，挥发出 的氨分子在不断运动，运动到酚酞试液中形成氨水， 氨水能使酚酞试液变红，故甲中溶液会变红。【分析 讨论二】温度越高，分子运动速率越快，则可观察到C 中溶液比B中溶液先变红。【实验反思】能闻到刺激 性气味，是因为浓氨水具有挥发性，则实验室应密封 保存氨水。 第二课时分子可以分为原子 要点梳理 知识点1化学化学变化小运动间隔可以 不能 知识点21.分子2.分子原子原子分子 知识点31.同种分子2.不同种分子 基础达标 1.C 2.D【解析】1个二氧化碳分子是由1个碳原子与2个 氧原子构成的，则可以表示二氧化碳分子的是 “C●O”. 3.D 4.D【解析】氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，每2 个氧原子构成1个氧分子，大量汞原子聚集成金属 汞。由此可知，化学变化的实质是分子分成原子，原 子又重新结合成新的分子，A正确。在化学变化中， 分子的种类发生改变，原子的种类不变，原子是化学 变化中的最小粒子，B、C正确。原子、分子都能构成 物质，如氧化汞由氧化汞分子构成，金属汞由汞原子 构成，D错误。 5.(1)化合反应(2)氢分子、氯分子氯化氢分子 (3)氢原子、氯原子氢原子、氯原子(4)分子原 子可分不可分 6.B【解析】B中物质由三种分子构成，B属于混合物。 能力提速 7.C 8.D【解析】物质是由分子、原子等微粒构成的，A错 误。原子是化学变化中的最小粒子，原子在其他条件 下还可再分，B错误。由分子构成的物质，分子是保持 物质化学性质的最小粒子，C错误。分子是由原子构 成的，同种原子可以构成不同的分子，如每个氧分子 是由两个氧原子构成的，而每个臭氧分子是由三个氧 原子构成的，D正确。 9.C【解析】由于分子在不断运动，所以汽油置于敞口 容器中逐渐减少，A正确。化学反应中，分子分成原 子，原子重新结合成新分子，形成新物质，所以碳酸分 解生成水和二氧化碳，B正确。气体能够压缩储存于 钢瓶中，是因为压强增大，气体分子间的间隔变小，C 错误。由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质 的最小微粒。氧气和臭氧的分子构成不同，其化学性 质不同，D正确。 素养专练 10.B【解析】由图示可知，一个水分子是由两个氢原子 和一个氧原子构成的，则图中右侧的“。”表示氢原子。 11.(1)A(2)2、3①③④⑤(3)吸收(4)分子的构 成不同 课题2原子结构 第一课时原子的构成原子核外电子的排布 要点梳理 知识点11.正正中子负2.质子数核外电 子数 知识点21.较低越高第一第二最外2.28 824.4失去4得到8得失 基础达标 1.B【解析】原子核是由质子和中子构成的，但并不是 所有原子的原子核内都含有中子，如有一种氢原子中 不含有中子。 2.B 3.B核电荷数 4.(1)①②(2)③④(3)⑥(4)①②⑤(5)⑥ (6)② 5.A【解析】电子在原子核外运动没有固定的轨道，A 错误。 6.D7.D 能力提速 8.C【解析】硒原子的最外层有6个电子，在化学反应 中易得到电子，化学性质较活泼，A正确。硒原子属 于非金属原子，B正确。原子中，核内质子数=核电荷 数=核外电子数。硒原子的质子数为34，则核电荷数 为34，核外电子数为34，C错误，D正确。 9.A 10.(1)7非金属(2)CE【解析】(1)在原子中，核 内质子数=核外电子数，因此x=35一2一8一18=7。 该原子的最外层有7个电子，大于4，其属于非金属 原子。(2)题图2所示的A~E粒子中，C的最外层 有8个电子，具有相对稳定结构；E的最外层电子数 与题图1所示原子的最外层电子数相同，则两者化 学性质相似。 素养专练 11.B【解析】分子是由原子构成的，故a是原子；原子 是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和 中子构成的，故b是原子核，c是核外电子。 12.(1)质子数（或核电荷数）(2)B(3)不具有(4)7 得到【解析】(1)不同原子之间的本质区别是质 子数不同，由题图可知，A、B、C、D的质子数不同，属 于不同种原子。(2)A的质子数是1，为氢原子；B的 质子数是11，为钠原子；C的质子数是16，为硫原子； D的质子数是17，为氯原子。故A、B、C、D中属于金 属原子的是B。(4)在原子中，质子数=核外电子数， 则17=2+8+m,解得m=7。D原子最外层电子数 为7，在化学变化中易得到1个电子，达到8电子稳 定结构。 第二课时离子和相对原子质量 要点梳理 知识点11.阳离子阴离子2.2镁离子2个镁 离子3.失去正得到负 知识点21.质量3.质子数中子数 基础达标 1.D 2.B【解析】根据该粒子的结构示意图可知，该粒子的 核内质子数为18，核外电子数为2+8十8=18，即核内 质子数=核外电子数，则该粒子为原子，B错误。 3.A 4.B③④ 5.A核外电子数（或粒子电性，合理即可） 6.B7.C 8.B【解析】以一个碳-12原子质量的2作为标准，其 他原子的实际质量跟它相比，得到相对原子质量。由 题图可知，天平平衡，故右盘中7个小块的总质量等 9 上册详解详析