山东德州市宁津县2025-2026学年第二学期期末五年级教学质量检测 科学试题

2025-2026学年第二学期末五年级教学质量检测 科学试题 注意事项： % 1.本试题共50分，考试时间30分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。考试结束， 试题纸和答题卡一并收回。 3.选择题和判断题每小题选出答案后，请涂写在答题卡的相应位置；其他题答案必须写 在答题卡各题目指定区域内的相应位置。 一、选择题。（下列各题的选项中，只有1项是符合题意的。每小题1分，共10分） 1.小科妈妈早晨起床接水洗脸后到厨房洗莱做饭，下午在阳台手洗衣服，妈妈能完成这些 工作是因为家中有住房所必需的。 ( A.供水系统 B.智能系统 C.供电系统 2.1965年，考古工作者发现了著名的“越王勾践剑”。此剑深埋在地下已2000余年，但 出土时仍锋利无比。科学家经过检测发现，越王勾践剑的主要成分是铜、锡以及少量的 铝、铁、镍、疏组成的青铜合金，而锡是一种抗锈能力很强的金属。以下防锈办法与其 原理类似的是。 A.擦去水分，涂抹机油 B.覆盖搪瓷或电镀C.在铁中加入其他物质，制成不锈钢 3.小红发现妈妈泡的茶水放置一段时间后，茶叶水变成了褐色，下列关于该变化的说法正 确的是。 ( A.没有生成新物质，属于物理变化 B.生成了新物质，属于化学变化 C.只是颜色改变，可恢复原状 4.妈妈用保鲜膜把切开的西瓜包起来存放，主要是为了隔绝空气中哪种气体。 A氧气 B.氮气 C.二氧化碳 5.爸爸开车带全家春季自驾游，夜里在陌生的乡村路段迷路了，能借助春季星空帮他们找 到正确方向的是。 ( A.春季大三角的大角星 B.北斗七星指引的北极星 C.狮子座的轩辕十四 6.“森林防火，人人有责”，这是小禹同学五一假期和家长去爬山时在林区看到的警示语。 家长告诉小禹，在树木众多的林区小小的烟头也可能引起一场大火。烟头在火灾中所起 的作用是。 A.提供可燃物 B.使温度达到可燃物的燃点 C.提供氧气 5 年 级 科 学 试 题 7.小明想制作一个带开关的照明拖鞋，下列步骤的正确顺序是 A问题→设计→制作→测试→完善 B.设计→问题→制作→测试→完善 C.问题→制作→设计→测试→完善 8.五年级一班举行了跳绳比赛。有的同学累得坐在地上，老师提醒大家不要马上坐下，要 慢慢走动调整。这是因为突然坐下可能会影响。 () A.脑对身体的控制B.神经系统的正常功能C.心脏和血管的血液回流 9.学校科技节上，围绕二氧化碳开展了3个活动：用干冰做“云雾仙境”、用二氧化碳灭 火器灭火、在大棚模型里通二氧化碳。下列关于这些活动的说法，正确的。( ) A.干冰做“云雾仙境”是因为干冰融化成水 B.二氧化碳灭火器灭火是因为它密度比空气大，能隔绝氧气 C.大棚模型里通二氧化碳是为了降低棚内温度 10.池塘里生活着水草、小螺蛳、鱼三种生物，它们有着这样的关系：水草→小螺蛳→鱼。 由于天气原因，鱼大量死亡。下列表示小螺蛳数量在一段时间内变化情况的曲线图。 ( 小螺蛳数量 ◆小螺蛳数量 ◆小螺狮数量 时间 时间 时间 二、判断题。（“A”代表正确，“B”代表错误。每小题1分，共10分) 1.新疆地区早午温差大，“早穿棉袄午穿纱”是新疆人对周围环境刺激做出的改变。（ 2.在进行乒乓球训练时，随着练习次数的增加，接球的成功率有所提高。说明反复的学习 和训练可以改善大脑功能，使感觉越来越灵敏。 ( 3.研究氧气特点时，小科低头靠近集气瓶口直接用鼻子闻气体，这个操作是正确的。（ ) 4.李明去高原旅游，导游提醒，可能会因为氧气浓度高而出现“醉氧”现象。 ) 5.民间流传着牛郎织女的故事，但在星空中的牛郎星和织女星属于不同的星座。 ( 6.在校园生物调查中，我们发现水泥操场上、教室内的生物种类较少，花坛中、树丛中、 草坪上的生物种类较多，这说明生物生存需要适宜的环境。 ( 7.小明发现厨房中被煮熟的虾蟹变成了红色，这只是发现了颜色变化，没产生新物质，所 以这属于物理变化。 8.植物的光合作用是依靠阳光把二氧化碳和水转化成有机物，同时释放出氧气。 （) 第1页 共3页 9.李爷爷患脑血栓，导致右边身体瘫痪，因为右脑发生栓塞。 () 10.我们每天活动需要消耗能量，身体生长也需要能量，所以每天吃得越多越健康。（) 三、填空题。（每空1分，共10分） 1.当主持人说出关键词“月”，小文脑海中瞬间浮现出“床前明月光”“月落鸟啼霜满天” 等诗句。这个过程，主要是他的 (填器官名)在飞速检索记忆，并通过遍布 全身的 (填系统名)协调完成回答。这说明我们的身体是一个精密协作的整 体。 2.在环境治理的过程中，某地使用电磁起重机搬运钢铁材质省时省力的完成了工作任务。 电磁起重机内部有铁芯和线圈构成的装置，通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁 性，断电后磁性消失，此装置中能量转换是由 能转化为 能。 3.司马迁在《史记·天官书》中说：“斗为帝车，运于中央，临制四方”，“斗”指的是 在北部天空夜晚可以看到的由7颗亮星组成的勺形，这就是 它属于 座。 4.炒菜时，锅内的油着火了，可用 (填“浇水”或“盖锅盖”)灭火，隔绝了 燃烧的三个条件中的 5.小明把一个黑色塑料桶倒扣在一窝韭菜上，一段时间后，非菜叶变成了黄色，这样韭菜 叶就不能进行 6.“纸锅烧水”实验中，只要纸锅里有足够的水，纸锅就不会被点燃：这是因为 四、综合能力题。（共5分） 周末，小明和家人一起去郊外露营，请结合所学知识回答问题： 1.露营时，爸爸用火柴点燃篝火，火柴的作用是 篝火燃烧时会消耗空气中 的 ，产生 气体。 2.晚上，小明发现篝火边的铁锅底部有一层黑色物质，这是木材不完全燃烧产生的炭黑，这 个过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 3.露营结束后，爸爸用水浇灭了篝火，这是利用了 的灭火原理。 五.实验探究题（共15分) (一)探究植物的光合作用 未遮光 科学兴趣小组选取了天竺葵进一步探究植物的光合作 用。将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选择一片叶片，用 三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所示，置 于阳光下照射一段时间，摘下叶片。经过酒精脱色、漂洗， 5年 级 科 学 试 题 0 最后在叶片上加碘液，请分析。 1.叶片的一部分遮光，一部分不遮光，主要采用的实验方法是 2.用“加碘变蓝”的实验方法，能够证明光合作用制造的有机物是 其中变色 部位发生在 部分。 3.下列实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是 .·.. 酒精 清水 -酒精 B. .·.· .! .! 清水 酒精 清水 .! 正 (二)探究不同气体的特征 小明不小心将鸡蛋壳掉进了装有白醋的杯子里，发现有气泡产生，“产生的无色气体 是什么呢？”他询问爸爸。爸爸提供了下表资料。 气体名称 特点 二氧化氮 比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧 烟 氧气 比空气重，无色，支持燃烧 .! 二氧化碳 比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧 哦 氙(xian)气 比空气重，无色，不支持燃烧，不可燃 .! 氯气 比空气重，黄绿色，有强烈刺激性气味，支持燃烧 氮气 比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧 氢气 气体中最轻，无色，可燃，易爆炸 第2页共3页 .· 1.小明对照资料后对爸爸说：“我认为肯定不是二氧化氮和氯气。”你认为小明推测的理 由是 。(2分) 小明和爸爸一起继续进行了两个探究活动。 时 探究一：小明把点燃的木条伸进杯子中，看到的现象是木条立即熄灭。 探究二：如下图，他把产生的气体倒入简易天平的B端，发现B端下沉。 产生的气体 B 2.根据探究一，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中的 和 3.根据探究二，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中的 理由是 (2分) 4.当你自己在做实验时收集到一种未知名气体，你觉得可以直接用火焰来检验这种气体 吗？ 理由是 。 (2分) 5.实验后，小明认为该气体肯定是二氧化碳，爸爸却说不一定， 爸爸给他的建议是要想判 断该气体是否是二氧化碳，可以把该气体通入澄清石灰水中。他的理由是 5 年 级科 学 试 题 第3页 共3页