云南省玉溪市2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

圆■国■■圆回回■■■■■■■ 2025一2026学年下学期期末考试试卷 六年级语文 (全卷共4页，满分100分，考试用时120分钟) 姓名： 班级： 学校： 准考证号 考场号 座位号 填 正确填涂 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号、考场号、座位 号填写清楚。 范 错误填涂 2.选择题使用2B船笔填涂，非选择题使用黑色碳素笔书写， 例 X O 超出答题区域无效 3,保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 。中写 缺考标记 六年时光满是欢乐与温暖，让我们开启“难忘小学生活”毕业综合性 学习活动，为小学生活画上圆满句号。 忆成长点滴（共17分） 走进毕业成长纪念册，重温美好瞬间。 1.看拼音，将小语的成长感言补充完整。（共11分） x灯shuai qiu yin 草丛里( )依旧轻声低吟，泥土里( )还在劳作一 man chang 曾经觉得六年时光( ),转眼就到了毕业的路口。校园里 qing cui ming mei ) 的上课铃声，( )阳光下的操场，难题前 pai huai yi wei ( )的身影，失意时彼此( )的画面，肩负起 ze ren )时的样子…都成了珍贵的回忆。 wan xiang geng xin 毕业不是终点，而是( )之际的起点。愿我们 iyù 带着六年的收获，勇往直前，抓住( ),奔赴更闪亮的远方。 答题区（请用2B铅笔填涂） 2 [A][B LC]CD 30B▣CD四 4A▣BIGD 5 A [BC网D可 6 A B][C[D] 7 A]B]CD 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 纪念册“成果展示台”栏目中的词语读音和字形都正确的一项是( (1分) A.拨(bd)弄 挪(nu6)移 埋头 翻箱倒柜 B.小贩(fan) 匪(fi)徒 盲人 亲戚 C.惊(jimg)惶 恐惧(jǜ) 优伤 凄凉 D.真(zhn)理 牺牲(shen) 健树 死得其所 翻开“精彩瞬间”栏目，下列加点词语表达意思不同的一项是( (1分) A.文艺汇演上，有的班级统统穿汉服表演，有的班级全部穿礼服登 台。 B.学科竞赛中，小琳在口算比赛里摘得桂冠，小宇在诗词大会中拔得 头筹。 C.社团活动时，大家立刻列队，杂乱的队伍瞬间变得井然有序。 D.运动会上，我们班和3班团体总分旗鼓相当，两个班的得分天差地 别。 小语负责“好文推荐”栏目记录，下面记录说法正确的一项是( (1分) A. 《北京的春节》按空间转换的顺序写老北京人过春节，详略得当， 重点突出。 B.《真理诞生于一百个问号之后》在写法上突出的特点是用具体的事 例说明观点。 C.《十六年前的回忆》是李星华为纪念母亲被难日所写的回忆录。 D.《匆匆》《那个星期天》都将情感融入人、事、景物，在叙述中自 然而然地流露情感。 “积习成长”栏目中，同学们分享了学习习惯，下列说法不正确的是 ()(1分) A.小明：我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读 品位也在提高。 B.小红：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，加深了 对作品的理解。 C,小航：我每次完成习作之后都不检查修改，直接交上去，为我节省 了很多时间。 D.小刚：我碰到不懂的问题会随时向别人请教或查资料，琢磨解决问 题的办法。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 浏览成长纪念册语句，加点部分表达效果与其他三项不同的是( (1分) A.弹指，挥间，六年的时光就要与我们告别了。 B.面对老师严厉的目光，原本喧闹的教室静得一根针掉在地上都能听 见。 C.皎洁的月光像流水一样泻下来，校园一片银白色。 D.为了准备展演活动，同学们一天没吃东西，饿得前胸贴后背了。 同学们想用赵孟颍《三门记》的笔法书写寄语，下列说法不正确的是 ()(1分) A.赵孟颗是我国明代著名的大书法家，《三门记》是他的行书代表 作之一。 B.赵孟颍的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 C.《三门记》结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健 大方。 D.临摹书法时要认真观察字的结构、笔画，书写时做到工整规范。 展少年风采（共33分） 各社团正精心筹备毕业活动，让我们用智慧与才情定格美好瞬间。 【朗诵社团展演会】（共16分） 【少年当惜时】读朱自清的文字：“燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢 了， 过去的日子如轻烟， 如薄雾， 。 ”时间如此匆匆， 我们要时刻铭记“ 一字值千金”。在有限 的时间里，我们还要勇于创新：“苟日新，日日新， 。 (7分) 【少年当思辨】科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。正 如《两小儿辩日》中，两小儿分别以“日初出大如车盖， ”和“日初出沧沧凉凉， 为依据来辩日，让我们明白了生活中需要多观察、思考：《学弈》中 ?曰：非然也。”让我们懂得 的道理。(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 10. 【少年当立志】读着 的张思德、 13 的李大钊、 的董存瑞的故事，我们立下 少年壮志。牢记司马迁的箴言：“人固有一死，或 14 或轻于鸿毛。”也心怀赤诚，立志报效国家：“人生自古谁无 死？ 。”(5分) 15 【“以书会友”阅读分享会】（共6分） 小美：通过列小标题可以帮助我们更好地理清作品内容。 建房定居 解教“星期五” 回到英国 16. 小新：遇到人物关系比较复杂时，可以绘制人物关系图谱，以便阅读时 查阅。 善良活波 同学 朋友 调皮捣蛋 单纯胆小 聪明善度 ① 姨妈 汤姆·亚 敌人 心地善良 阴险狡诈 要求严 贪财凶恶 波莉 印江·乔埃 小南：了解名著的写作背景能帮助我们理解作品内容和价值。 这是一部享誉世界的儿童文学作品，作者塞尔玛·拉格洛芙希望以生动 的方式，让孩子们了解瑞典的地理、历史、自然与民俗，培养爱国情怀。 小雨：阅读时留意对人物的描写能判断人物的性格。 汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次 精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开 贝琪去探险… 小可：阅读《鲁滨逊漂流记》时，我还畅谈了自己的阅读感受。 小丽：不同译者的句子各有特色，可以比较着读。 A,满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 译者：俞东明、陈海庆 B.想说什么但什么也说不出来 一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。 译者：成时 答题区（请用2B铅笔填涂） 15 [A BC 11.将小美导图中鲁滨逊在荒岛的关键经历A、B处补充完整。(1分) B 12.请补充小新人物图谱中序号①②对应的人物信息。(1分) ① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 结合小南的读书方法，你推测出这本名著是《 (0.5分) 小雨在阅读时留意到汤姆·索亚“夸张地吹嘘了一番”这个细节，可 以猜出汤姆·索亚是一个 的人。(1分) 结合小可的阅读方法，下列读后感主题与他所读书籍对应的一项是 ( )(1分) A.漫游山河，心灵蜕变 B.直面困境，顽强求生 C.勇探险境，收获成长 小丽就“汤姆和伙伴历险归来，亲人激动落泪的场景”分享了不同译者的 译文，你更喜欢哪一个版本，并说说理由。(1.5分) 我更喜欢 版本（填选项），理由是 【文学社团诗词会】（共11分） (一) (二) 十五夜望月 [唐] [唐]王建 渭城朝雨浥轻尘， 中庭地白树栖鸦， 客舍青青柳色新。 冷露无声湿桂花。 劝君更尽一杯酒， 今夜月明人尽望， 西出阳关无故人。 不知秋思落谁家。 (三) 浣溪沙 [宋]苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 (四) 南乡子·登京口北固亭①有怀 [宋]辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠 悠。不尽长江滚滚流。 年少⑦万兜鏊③，坐断④东南战未 休。天下英雄谁敌手⑤？曹刘。生子当如孙仲谋。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 注释：①北固亭：在今镇江市北固山上。 ②年少：年轻。指孙权十 九岁继父兄之业统治江东。③万兜鍪(m6u):千军万马。④坐断：坐镇， 占据。⑤敌手：能力相当的对手。 小语参加诗词知识抢答。 17.请把卡片（一）的题目和诗人补充完整。这是一首」 诗， 这类诗中常出现“ ”这种植物，取“留下”之意。毕 业之际，你想用这首诗中的诗句送别同窗好友，应引用：“ 。 ”(3分) 18.卡片（二）描写的是 (节日)的情景，诗中“不知秋思 落谁家”表达了思念之情，在你读过的诗句中“ ”也表达了这一情感。(1.5分) 19.卡片（三）（四）都是词，这两首词的词牌名分别是“ ”,你还知道的词牌名有“ (1.5分) 20. 《浣溪沙》中词人由眼前溪水西流，发出人生感慨，请用波浪线画出 表现积极乐观人生态度的句子。(0.5分) 21.《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“曹刘”指的是 和 这首词借古讽今，用横线画出夸赞孙权年少有为、镇守江东的句子。 (1.5分) 22.小南和朋友参加飞花令活动，请你帮他们填出符合“春”令的诗句。 (3分) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2025一2026学年下学期期末考试试卷 六年级 语文 (全卷共4页，满分100分，考试用时120分钟) 姓名： 班级： 学校： 准考证号 考场号 座位号 注意事项 填 正确填涂 1,答题前， 考生先将自已的姓名、准考证号、考场号、 错误填涂 号填写清楚。 2.选择题使用2B铅笔填涂，非选并题使用围色碳素笔移写， 超出答题区城无效。 例 3.保特卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 ●0白 缺考标记 (填涂说明：染南格结电览费餐形得) 研家乡非遗（共9分） 走出校园，放松身心，在行走中赏沿途景致，感受家乡非遗魅力。 23.研学活动出发前，小南需要做1分钟以内的即兴发言，请补全发言内 容。(2分) 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是班长小南。今天我们将开启研学之旅，为了展现我 们班的良好风貌，我向大家发出文明研学倡议： 第一， 第二， 第三， 第四， 让我们文明出行、快乐研学，做守秩序、懂礼仪的小学生！我的 发言完毕，谢谢大家！ 阅读材料，完成练习。(7分) 材料一： 研学活动注意事项： 1.9:00参观玉溪窑址博物馆，家长提前10分钟送往博物馆门口集合： 2.12:00在青花街自由品尝玉溪本土特色美食： 3.13:00前往青花街陶艺传习馆体验手工制陶： 4.15:00步行前往红塔山踏青游玩： 5.17:30活动结束，在红塔山脚八支烟处集中，由家长接回。 材料二： 玉溪窑青花瓷是云南“滇瓷文脉”的重要源头与核心代表，其传统制 瓷工艺始于元末明初，已有六百多年历史。2013年11月，玉溪青花成功 入选云南省省级非物质文化遗产。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 材料三： 青花街的青花瓷主要分为手工制作和机器量产两类。手工青花瓷由工 匠手绘而成，花纹线条自然灵动，颜色深浅有致如水墨画，每件器物独 无二。因制作耗时费力，价格偏高，多用于收藏与装饰。量产青花瓷采用 机器印花或贴花制作，花纹规整统一、颜色均匀，生产速度快、成本低、 价格实惠，更适合日常使用。非遗传承人刘家亮表示：机器量产虽高效， 却无法复刻滇土的温润与青花窑变。玉溪窑的灵魂，藏在匠人指尖的温度 与不息的窑火之中。 答题区（请用2B铅笔填涂) 25(1)0X (2)0☒ (3)0X (4)☐ 26 [A][B][C 27(1)0BUGD四 24.小南想了解本次研学活动的行程与安排，应该重点阅读材料 想知道手工青花瓷与量产青花瓷的不同之处，应该重点阅读材料 。 (1分) 25.根据材料内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (2分) (1)研学活动的出行方式以步行为主。活动结束后，家长需在红塔山脚 接孩子回家。 () (2)研学中，午餐在青花街统一用餐，可以品尝到玉溪本土的各种美食。 ( (3)玉溪青花制瓷工艺源自元末明初，有近六百年烧造历史，2013年被 列入国家级非物质文化遗产名录。 () (4)刘家亮等匠人们古法手工制瓷的坚守可以用郑燮“千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风”来形容。 () 26.小南想利用网络平台来传递匠人精神，以下文案标题不恰当的是 ()(1分) A.窑火相传，古法守韵 B.指尖藏巧，薪火相传 C.街巷烟火，品味日常 27.针对“支持手工制造还是机器量产”这一话题，同学们展开了激烈的 辩论。（共3分） (1)辩论赛前，要做充分的准备，下列说法不正确的是()(1分) A.有针对性地收集材料。 B.根据观点对材料进行梳理、归纳。 C.选择的事例要有说服力。 D.引用名人名言对辩论的作用很小。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)辩论中，我的观点是 (0.5分)理由 是（结合材料说明）： (1.5分) 传英雄精神（共11分） 走进烈士陵园，在文字中感悟家国初心，传承红色革命精神。 一生为民的“熊青天” ①陆良青山烈士陵园里，松柏常青，丰碑矗立，诉说着革命烈士熊从 周的传奇一生。他为官清廉，被百姓称为“熊青天”。 ②熊从周一生心系百姓，他先后任职多地，始终把百姓疾苦放在首位。 ③当时贪官横行、苛捐杂税繁重，多数官员中饱私囊，熊从周却始终 一尘不染。他平日粗茶淡饭，常常伏案至深夜，只为处理百姓诉求。有一 年灾荒，粮食短缺，民不聊生，上司却严令禁止开仓放粮，生怕得罪乡绅。 熊从周得知后，眉头紧锁，拍案 而起，语气铿锵地怒斥：“为官 当以民为本，百姓都要饿死了 我岂能袖手旁观？纵使被革职 查办，我也要开仓救民！”他不 顾个人安危，毅然下令开仓，一袋袋粮食送到贫苦乡亲手中，无数百姓因 此得救。也正因这份赤诚，“熊青天”的美名传遍了滇东大地，深深印在 百姓心中。 ④熊从周在陆良任职期间，发现当地水利设施落后，每逢雨季便洪水 泛滥，百姓颗粒无收。他亲自实地考察，带领百姓修水渠、筑提坝，耗时 一年，终于解决了水患问题：他还创办平民学校，让贫苦家庭的孩子免费 读书，改变了当地教育落后的面貌。在此期间，他还拿俸禄资助革命，传 递官府情报，在直面反动派威胁时，始终坚守初心。 ⑤1946年，反动派用卑劣手段暗害了熊从周，享年68岁。 ⑥ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 28. 阅读短文内容，按要求完成人物展板。（共6分） 要求： 生 姓名： 民间美名： ①回忆事情经过，有详有略，把印象深刻的内容写具体： (0.5分) (0.5分) ②写出这堂课带给你的真实感受、启发或改变，把情感变化真实表达 出来： 信 ③书写认真、规范，语句通顺，正确使用标点符号，文中不得出现真 息 离世时间：1946年 享年：68岁 实的人名和校名。 ①( )一②( ③( )一④（拿俸禄资助革命 主 ⑤( )一⑥（被反动派暗害）(2分) 要 以上事迹中，详写的是 (填序号)(1分)，略写的是 事 (多选、填序号)（1分)，这样运用详略结合的 迹 写法记叙人物事迹，好处是： (1分) 29.读文中画“”的语句，你体会到熊从周的什么品质，请把你的 想法写在批注栏里。(1分) A1007 30.短文中写到“为官清廉，被百姓称为熊青天”。请联系短文内容， 说说你的理解。(2分) 31.一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。请在第⑥自 然段的横线上为短文写一个结尾。(2分) 书美好时光（共30分，其中书写5分，表达25分） 拿起笔，以文字定格美好，致敬难忘的六年时光。 32.请从下列两项写作任务中任选一项，完成习作。 A200字 任务一：二十年后的校园会是什么样的？校园环境、学习方式等会有 哪些改变…请自拟题目写一写你对未来校园的畅想。 要求： ①借助现代科技的发展大胆想象： ②详略得当，内容具体：书写认真、规范，语句通顺，正确使用标点 符号，文中不得出现真实的人名和校名。 任务二：六年里，总有一堂课一可能是语文课、数学课或科学课… 也可能是生活中一堂特殊的“课”。它或许曾带给你启发与感悟，或许改 变了你曾经的想法…请选取一堂难忘的课写下来。 ▲3007 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 、 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲400学 ▲500字 ▲600字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2025一2026学年下学期期末考试参考答案 六年级语文 命题 分 板块 题号 值 参考答案 评分标准 蟋蟀蚯蚓漫长清脆明媚徘徊依偎 1 11 每字0.5分，写错不得分 责任万象更新机遇 忆成 2 B 选对得1分，选错不得分 长点 滴 3 D 选对得1分，选错不得分 4 1 B 选对得1分，选错不得分 (17 分) 5 1 C 选对得1分，选错不得分 6 1 C 选对得1分，选错不得分 7 1 A 选对得1分，选错不得分 展少 每空1分，共7分。3个错 年风 有再来的时候有再青的时候有再开的 字以内不扣分，3-5个错字、 采 8 7 时候被微风吹散了被初阳蒸融了读 漏字、添字扣0.5分，5个及 33 书须用意又日新 分 以上不得分。 每空1分，共4分。3个错 及日中则如盘盂及其日中如探汤为是 字以内不扣分，3-5个错字、 4 其智弗若与只有专心致志才能有所成 漏字、添字扣0.5分，5个及 就（不能三心二意） 以上不得分。 每空1分，共5分。3个错 为人民服务坚强不屈舍生忘死（符合 字以内不扣分，3-5个错字、 10 5 课文中人物的品质即可)重于泰山留 取丹心照汗青 漏字、添字扣0.5分，5个及 以上不得分。 每空0.5分，共1分，意思 11 1 A流落荒岛： B驯养牲、种植粮食 对即可。 每空0.5分，共1分，写错 12 1 ①贝琪 ②哈克 字不得分。 0.5分，写错书名，有错别字 13 0.5 《骑鹅旅行记》(《尼尔斯骑鹅旅行记》) 不得分。 1分，答出符合人物形象的 14 爱冒险、有虚荣心 特点即可。 15 B 1分，选择错误不得分。 六年级语文参考答案·第1页（共4页） 示例：我更喜欢A版本，理由是：A版 本的语言更简洁，“泪水如雨，洒了一地” 用比喻的手法，生动形象地写出了亲人 选择版本0.5分，说明合理 16 1.5 的激动与喜悦，画面感更强。(B版本， 理由1分。共1.5分。理由 理由是：语言朴实自然，前半句刻画出 说明合理即可。 欲言又止的无奈，后半句以雨喻泪，生 动描绘出泪水不停滚落的样子。) 送元二使安西王维送别“柳”（柳 每空0.5分，共3分，错字、 17 3 树) 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 漏字不得分。 中秋节例：举头望明月，低头思故乡。 每空0.5分，共1.5分，错别 18 1.5 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（只 字扣分参照第8题 要是表达思念之情的诗即可)。 浣溪沙：南乡子：西江月、清平乐、 人 每空0.5分，共1.5分，词牌 19 1.5 算子等（答出任意1个即可）。 名写错不得分。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休 20 0.5 0.5分，画不完整不得分。 将白发唱黄鸡。 曹操：刘备：年少万兜鍪，坐断东南战 每空0.5分，共1分，画对 21 1.5 句子0.5分。共1.5分。人名 未休。 写错不分。 符合“春”令的诗句：示例：春眠不觉晓， 每空0.5分，共3分，写出 处处闻啼鸟：春风又绿江南岸，明月何 符合要求的诗句即可。3个 22 3 时照我还等 错字以内，含漏字、添字扣 0.2分，5字以上不给分。 每空0.5分，共2分，内容 研家 符合文明研学的要求，语言 乡非 紧扣“交通规则、研学纪律、爱护环境、 通顺即可。3个错字以内不 遗(9 23 2 保护文物”等来答即可。 扣分，3-5个错字、漏字、添 分) 字扣0.2分，5-10个以上扣 0.3分以此类推。 24 1 材料一；材料三 每空0.5分，共1分。 25 2 (1)V:(2)×;(3)×:(4)V 每小题0.5分，共2分。 26 C 1分，选错不得分。 27(1) 1 D 1分，选错不得分。 六年级语文参考答案·第2页（共4页） 6 N 8 8 品 巡鬓是太 示例1：我的观点是支持手工制造，理由 是手工青花瓷由工匠手绘而成，花纹线 条自然灵动，颜色深浅有致如水墨画， 每件器物独一无二，承载着匠人指尖的 温度与不息的窑火，是玉溪窑的灵魂所 在，具有极高的收藏与传承价值。 示例2：我的观点是支持机器量产，理 由是量产青花瓷采用机器印花或贴花制 作，花纹规整统一、颜色均匀，生产速 度快、成本低、价格实惠，更适合日常 使用，能够让更多人了解和使用玉溪青 花瓷，有利于非遗文化的普及。 姓名：熊从周：民间美名：熊青天 主要事迹：①（开仓放粮）一②（修水渠、 筑堤坝)一③（创办平民学校）一④（拿俸 禄资助革命)一⑤（传递官府情报） ⑥（被反动派暗害） 详写的是：①：略写的是：②③④⑤⑥： 好处是：详略结合，重点突出熊从周为 民着想、英勇无畏的形象，让读者印象 深刻，同时也能完整展现人物的一生。 示例：运用神态、动作和语言描写，生 动写出熊从周面对强权毫不畏惧、一心 为民、正直果敢、舍己为人的高尚品格。 熊从周为官清廉，不与贪官同流合污， 始终把百姓疾苦放在首位，灾年不顾个 人安危开仓放粮，救百姓于水火之中， 还为百姓修水利、办学校，一心为民办 实事，所以被百姓亲切地称为“熊青 天”。 示例1：英雄虽已逝去，但“熊青天”的 美名与高尚品格，永远被百姓铭记，代 代相传。 示例2：岁月流转，松柏常青，熊从周 一心为民、清正刚直的精神，永远留在 人们心中。 六年级语文参考答案·第3页（共4页 说清楚观点0.5分，结合材 料说明理由1.5分，共2分。 结合材料说的理由合理即 可。 每空0.5分，共1分 主要事迹：每空0.5分，共2 分，意思对即可。 详写序号填对1分，多填不得 分；略写序号全对1分，漏填 一个扣0.2分，以此类推。详 写略写及好处1分，共3分。 详写略写的好处，表述合理即 可。 1分，抓住人物的语言、动 作等来反映人物品质即可。 结合短文内容，答出熊从周 的清廉、为民的特点，语言 通顺即可，共2分。 2分，结合短文内容来写， 言之有理即可。 品年即n右兴投肾至 坐复天 表达 一等(23-25分)：符合题意，内容具体， 中心明确，详略得当，语言通顺，结构完 整，有真情实感。 二等(20-22分)：符合题意，内容较具体， 中心明确，详略较得当，语言通顺，结构 完整，有一定的真情实感。 三等(16-19分)：基本符合题意，内容不 够具体，中心基本明确，语言基本通顺， 结构基本完整。 四等(10-15分)：偏离题意，内容空洞， 中心不明确，语言不通顺，结构不完整。 五等(0-9分)：文不对题，内容混乱，无 法读懂，或字数严重不足，或未完成习作。 其他： 1.按要求完成习作即可。两篇都写的，哪一 篇写得好就按照哪一篇进行评分，但只能 定为三等及以下文章。 2.抄写阅读题文本、抄习作要求等，根据 字数给3~6分。其它视情况给1~2分。 3.字迹太乱，无法看清的，5分以内。 4.如果多篇作文一模一样，给四类作文分 10-15分。 5.无题目的，在确定的相应类文档次的基 础上扣1分。 6.文中出现真实校名人名的，在确定的相 应类文档次的基础上扣2分。 六年级语文参考答案·第4页（共4页 书写 等：(5分) 1.书写正楷字，书写规范、 端正、整洁。 2.书写正确，无错别字。 3.常用标点符号使用正确。 二等：(4分) 1.书写正楷字，书写规范、端 正、整洁。 2.常用标点符号大部分使用 正确，有1~3个错误。 3.书写工整，有1~3个错别 字（同一个字写错多次的算为 一个错别字)。 三等：(3分) 1.书写正楷字，书写不够规范、 端正、整洁。 2.常用标点符号大部分使用 正确，有3个以上错误。 3.书写不太认真，不太工整， 错乱大。 四等：(1-2分) 1.书写不规范、端正、整洁。 2.不能正确使用标点符号， 错乱较多。 3.书写不认真、字迹潦草， 错乱大。