[中学联盟]河北省唐山市青坨营镇初级中学冀教版八年级语文上册：第21课《斗鲨》 (共25张PPT)

　　　　　　　　海明威 学习目标 1、准确把握小说三要素，能够运用 小说三要素分析本文。 2、赏析 “老人”这个人物形象，把握 其硬汉性格的内涵。 3、培养热爱生活的健康情操 一、海明威 海明威,20世纪美国著名小说家，一向以文坛硬汉著称，是美利坚民族的精神丰碑，1954年诺贝尔文学奖获得者。主要作品有小说《老人与海》《战地钟声》 早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人， 展现的却是一个世界。 二、节选前的故事梗概 　 桑地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前，妻子死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。 　　有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海， 第85天，他独自一人乘船出航到很远的地方，竟捕捉到一条比小船还长2英尺的大马林鱼，经过顽强搏斗，最终制服了大鱼，猎获了他梦寐以求的目标。但在归途中，又被成群的鲨鱼轮番侵食。 三、题目解说 课文节选的就是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是故事情节的高潮，约占全书六分之一。本部分写了老人与鲨鱼三个回合的搏斗。 四、知识链接 小说的三要素： 人物--故事情节--环境 人老 鲨斗 海大 文章层次： 第一部分（1-2)：写初战鲨鱼后的状况并准备再战。这是开端。 第二部分（3-8）：写老人与铲鼻鲨斗争的经过及战后感受。这是情节的发展。 第三部分（9-19）：详写老人与两只鲨鱼搏斗的经过及感想。这是情节的继续发展。 第四部分（20-43）：写老人与“群鲨”搏斗的经过。这是故事的高潮。 第五部分（44-52）：写老人斗鲨后回家及其感想。这是故事的结尾。 五、自主学习 速读课文，自主完成下列问题： 本文写了几次斗鲨的场面， 各有什么异同？ 要求学生复述 突破难点 智斗独鲨---用刀子杀死了一条铲鼻鲨 力斗双鲨---用短棍击退了两条加