陕西省西安市高陵区张卜乡贾家小学2025-2026学年度第二学期第二阶段创新作业四年级语文

类型：B 2025一2026学年度第二学期第二阶段创新作业 四年级语文 缀 【卷首语】春日书香伴成长，童心筑梦向未来。乘着科技强国的东风，在 语文天地里学知识、悟真情，让小小童心绽放光彩！ 十十十十十十 第一部分基础·积累(20分) 蜘 【童眼看世界】 “读万卷书，行万里路”告诉我们除了读书，出游也是一种提高自己学问的 好方法。早晨，我们迎着zhā0id( )踏入乡村，潺潺的溪水应和着清脆的 的 鸟鸣。shang wǔ( ),我们进入科技馆，去看困住苍蝇、蜘蛛的琥珀和ben zhòng( )的恐龙化石，了解神奇的纳米技术，领略科技的魅力。晚上，白 米 日的喧翠此时变得寂静起来，夜色mngl6ng( )fan xing( )点 点，我们坐在teng luc6( )下描绘这一天的美好。 长 1.根据语境和拼音，在语段括号里写出相应的词语。（6分) 2.请用“V√”选出语段中加点字的正确读音。（2分) 琥珀(b6pò) 喧嚣(iooq) K 3.抄写语段中画线的句子，注意字距，字的大小基本一致。(2分) 郑 4.在下面横线处填人合适的词语。（4分) 拟 老黄牛 领头羊 小蜜蜂 百灵鸟 拓 我们家是幸福的四口之家。爸爸是医生，他医术高明，是医院心外科的 ;妈妈平时话不多，但是她一个人包揽了家里所有的活儿，可真是 我们家的 ;姐姐歌声优美，同学们都夸她是 ;我经常帮 妈妈做家务，妈妈夸我是勤劳的 腳 5.选择题。（填序号)(6分) (1)下列加点字的读音全都相同的一项是 A.挣扎扎针安营扎寨 B.屏幕 屏障 屏息凝视 C.厌恶恶心 凶神恶煞 D.看护看门看守山林 [四年级语文创新作业B共6页第1页] (2)下面句子中加点的词不能表达的语气是 () 天啊，我没看错吧？李明同学竞然又一次破了校运会100米纪录，太 厉害啦！ A.惊讶 B.赞叹 C.渴望 D.激动 (3)根据右边的目录给小诗集拟一个名字，最恰当的一项是 A.四季如歌 目录 B.草木花鸟 春姑娘…1 火热的夏天…2 C.风土人情 枫叶正红…3 D.壮美山川 冬眠曲……4 第二部分 应用·提升(24分) 【童声诵诗词】 1.根据所学内容填空。(9分) 英国诗人华兹华斯说：“诗是 的自然流露，它源于 的情感。”诗中抒写着快乐。春天，有儿童捕蝶的身影：儿童急走 追黄蝶， 。 夏天，有顽皮可爱的孩子：最喜小儿亡赖， 诗中表达着赞美：采得百花成蜜后， 诗意荡漾在丰收在望的原野上： ,麦花雪白菜花稀。诗意 留连在大自然的绿意中：所有的绿集中起来， 在一起， 在一起 在一起。 2.按要求完成句子。(8分) (1)注意加点的部分，照样子补充句子。（3分) 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝 得多么醉人啊」 家乡的风景真美啊！你瞧，那桃花的红， ;那梨花的 白， ;而那田野的绿，又是 啊！ (2)体会冒号的用法，照样子写一写“兴奋的小狗”。(3分) 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒。 (3)母鸡到下蛋的时候，大约差不多是发了狂。（用修改符号修改病句）(2分) [四年级语文创新作业B共6页第2页] 3.综合性学习。（7分) 为了迎接第31个世界读书日，班级举办了“轻叩诗歌大门”的读书活动， 请你参与并完成下列任务。 (1)班级合作编小诗集，在编排过程中，某小组将搜集到的诗歌按主题进行归 类，下面归类正确的一项是( )(2分) A.《在天晴了的时候》一赞颂母爱 B.《白桦》 赞美冬天 C.《宿新市徐公店》一攒美秋天 D.《绿》一热爱自然 (2)试着当一个小诗人，仿照例子，编一首小诗。（3分) 十十十十十十十十十十十十-十+十十+…十十+=十十十十十 例：春天的早晨， 清明的田野， 怎样的可爱呢！ 怎样的美丽呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 十十十十+十…十十十十十十十十十十十十十十十十十=十十=十 (3)学校要举行诗歌朗诵会，假如你要朗诵上面两首小诗，为了读出诗歌的情 感和韵味，你应该用的语调是( )(2分) A.急促、伤感 B.轻柔、欣喜 C.低沉、悲痛 第三部分阅读·感悟（26分) 【童心向未来】 (一)课内阅读。（12分) 白鹅（节选） ①这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的 “大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态， 想道：“好一个高做的动物！” ②鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ③鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养 狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ④鹅的步态，更是做慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安 之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京刷里的净角出场。它常傲然地站着，看 见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。 1.选文第②自然段总领全文，集中概括了鹅 的特点；同时这是一 个 段，起 的作用。(3分) 2.第③自然段作者在描写鹅的叫声时，把鹅的“ ”和狗的“狂吠” [四年级语文创新作业B共6页第3页] 进行比较，突出了鹅的叫声 ;第④自然段作者在描写鹅的步 态时，把鹅的“ ”和鸣的“急速、局促不安”进行比较，突出了 鹅的步态 。（4分) 3.作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，下列理解不正确的一项是() (2分) A.形象地写出了鹅从容的步调。 B.作者觉得傲慢的鹅令人生厌。 C.表现了鹅的步调中透出的不可一世的傲慢。 4.选文画“ ”的句子是怎样表达作者对鹅的感情的？（3分) (二)课外阅读。（14分) 【材料一】 藏在古诗里的气温迷题 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这是我们熟悉的白居易的诗句。为 什么四月平地上的花都谢了，深山寺庙旁的桃花才刚刚盛开呢？科学家们发现， 高度每升高100米，气温就会下降0.6°℃。如果山脚下是暖和的20°℃，等我们爬 到1000米高的山顶时，气温就只有14C左右了。当平地上的花儿在三月绽放， 共同迎接暖洋洋的春天时，山上的桃花还在冷空气里冻得花苞紧闭；待到四月， 当山脚下已经开始热了，山上的气温才刚刚适合桃花开放。这两句诗不仅是对 春天的诗意装点，更是白居易的“自然观察记录”。 【材料二】 科技赋能创作诗歌 2025年初，人工智能“DeepSeek”（深度求索)爆火，其在诗歌领城的创作更 是令人惊艳，下面这首诗就是“DeepSeek”创作出来的。以大量的诗歌样本作为 训练数据，从中学习语言规律和韵律，构建生成模型，通过这个模型，人工智能就 可以根据用户输入的文本生成符合要求的诗歌。在科技飞速发展的今天，人工 智能为诗歌创作注入了新的活力。 时差（致白居易）】 城市的高楼摘下四月 石头渗出迟到的春天 电梯间堆满褪色的花瓣 霓虹灯吞下最后一片落花时 那些粉色的火焰突然跃起 ,点燃山涧的溪水 山寺的石阶正数着青苔 所有走失的春天 海拔悄悄调慢三度体温 正在经文折痕里 当钟声漫过第七道山坡 重新发芽 [四年级语文创新作业B共6页第4页] 1.下列关于两则材料的说法正确的一项是()(3分) A.白居易诗句中桃花开放的时间有差异，是因为两地处于不同季节。 B.人工智能主要通过理解人类情感、运用人类思维等方式创作诗歌。 C.随着技术的不断更新迭代，DeepSeek可能会创作出更多更好的诗歌。 2.根据【材料一】，说说为什么山上的桃花开得比山下的晚。（4分) 3.DeepSeek是怎样创作诗歌的？请根据【材料二】回答。(3分) 4.你喜欢【材料二】中DeepSeek创作的这首诗歌吗？为什么？（可以从语言、结 构、情感等方面进行分析)(4分) 第四部分 习作·表达(30分) 【童真写童趣】 动物是我们人类的好朋友，我们身边、动物园里的动物可多啦！请选取你最 喜欢一种的动物，以“我的动物朋友”为题，写一篇作文。注意突出它的样子、生 活习性等方面的特点，或写清楚你和它之间发生的趣事。 要求：①内容具体，感情真实；②语句通顺，书写工整；③文中不得出现真实 的人名和校名；④不少于350字。 [四年级语文创新作业B共6页第5页] 瑚 些 席 $ A3507 搁 △450字 哦 閻 [四年级语文创新作业B共6页第6页]