《红岩》 阅读任务单(七) 整本书阅读-【全效学习】2025-2026学年八年级语文上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《红岩》全书回读，通过人物辨析、情节梳理等任务，帮助学生回顾核心内容，搭建从基础认知到深度分析的学习支架，如表格补全人物精神品质，为后续解说词撰写和观点讨论奠定基础。 其亮点在于融合革命文化与当代价值，通过对比联读（如江姐前后表现）培养思维能力，解说词撰写提升语言运用，助力文化自信。学生在任务中深化理解，教师可依托结构化设计高效教学。

阅读任务单(七) 语文八年级上册 阅读内容：全书回读 1．下列对名著有关内容表述不正确的一项是( ) A．《红岩》中甫志高原为重庆地下党员，被捕后因不堪严刑拷打而叛变，由于他的告密，很多同志相继被捕。他是贪图享乐，没有革命精神的典型。 B．《红岩》中难友们在齐晓轩的领导下，有计划有秩序地沿着许云峰打通的道路越狱。为了更多的战友逃脱虎口，齐晓轩毅然屹立在红岩上，为同志们断后。 阅读任务单(七) C．《红岩》中有个送饭的疯疯癫癫的老头，头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密。成岗曾看他糊里糊涂地沿着院坝，机械地神经质地独自跑步，这个人叫丁成发。 D．《红岩》中塑造了许云峰、余新江等革命者形象，他们在狱中以《挺进报》为阵地，宣传革命思想，争取自由，坚持与反动派作斗争。 ( ) C 【解析】C项，这个人是华子良。 阅读任务单(七) 2．学校开展“红岩精神研学活动”，完成以下任务。 (1)阅读《红岩》，补全表格内容(每空不超过8字)。 人物 典型事件 精神品质 双枪老太婆 ①_______________ 刚烈果决 成岗 印刷《挺进报》 ②___________ 李敬原 ③___________ 深谋远虑 小萝卜头 狱中传递情报 ④___________ 刘思扬 ⑤_____________ 信仰纯粹 劫法场救战友 忠诚无畏 策划营救 机敏赤诚 拒写悔过书 阅读任务单(七) (2)请为下列任一地点写一段解说词，要求包含相关事迹和精神。 渣滓洞　白公馆地窖 【答案】(示例一)渣滓洞：这座阴森的监牢，曾回荡着最赤诚的呐喊。1949年春节，被囚的革命者用破旧被面缝制舞衣，在岗哨下高唱《国际歌》；江姐带领众人以血为线，在黄纸上绣出黎明前的星芒。铁窗镣铐锁不住灵魂的自由，酷刑枪口压不垮信仰的脊梁。今日斑驳砖墙上仍可见“为了免除下一代的苦难”的刻痕——这是黑暗中最灼热的宣言，是镌刻在历史岩壁上的集体尊严。 阅读任务单(七) (示例二)白公馆地窖：这方阴湿的地窖，曾是许云峰最后的战场。他以血肉之躯对抗岩石，用指甲生生挖穿地牢石壁，为战友留下逃生通道。当曙光将至时，他却选择昂首走向刑场——生的希望留给同志，死的深渊独向己身。在此，锈迹斑斑的镣铐与斑驳石壁上的血痕，正是共产党人“以一人之死换万人之生”的信仰丰碑。 阅读任务单(七) (3)研学手册写道：《红岩》的“红”是革命热血，“岩”是________。请结合成岗的《我的“自白书”》补全并阐释。 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么“自白”， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 阅读任务单(七) 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”。 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇。 这就是我——一个共产党员的“自白” 高唱凯哥埋葬蒋家王朝！ 阅读任务单(七) 【答案】(示例)“岩”是革命者的意志如岩石般坚定。成岗在《我的“自白书”》中高呼“毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”，以斩钉截铁的反问，展现肉体可毁、信仰不可摧的钢铁意志，正如岩石历经风雨而岿然不动。 阅读任务单(七) 3．网络论坛出现讨论：“《红岩》中的‘集体主义’在当今个人主义盛行的时代是否过时？”请结合全书内容和以下材料发表看法。 【材料一】2023年10月，神舟十七号载人飞船成功发射，中国空间站进入长期有人驻留模式。 【材料二】2024年，中国首艘大洋钻探船“梦想号”正式入列，填补了我国在深海地质探测领域的空白。 阅读任务单(七) (1)《红岩》中的集体主义精神的核心内涵是什么？它在革命年代发挥了怎样的作用？ 【答案】(示例)《红岩》中集体主义精神核心是集体利益至上，个体为集体目标甘愿奉献牺牲，如许云峰在茶园主动暴露身份，掩护李敬原撤离现场；成岗为保护《挺进报》的秘密身受酷刑仍守口如瓶。在革命年代，它凝聚革命力量，让分散个体团结战斗，坚守信念，推动革命走向胜利。 阅读任务单(七) (2)在构建科技强国的今天，《红岩》中的集体主义精神是否仍然具有时代价值？为什么？ 【答案】(示例)在构建科技强国的今天，集体主义精神仍具重大价值。神舟十七号发射、“梦想号”入列等科技成就，都依赖众多科研人员跨领域协作，这与革命年代团结奋斗本质相通。复杂科技项目需打破个人局限，整合力量攻克难关。 阅读任务单(七) 4．阅读下面的名著片段，回答问题。 【甲】第一次革命(一九一一年)以后，中国新文化运动开始萌芽，这时周恩来便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动。 阅读任务单(七) 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学。他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。接着日本提出“二十一条”要求，袁世凯企图恢复帝制，全国爆发起义，产生了争取民主和社会改革的运动，最后是一九一九年的学生运动。周恩来作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。 周恩来获释后去了法国。他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。 阅读任务单(七) 【乙】“在大学里，我(刘思扬)学完了各种政治经济学说。最后，才从唯物主义哲学、《资本论》和人类社会发展的规律中，找到了这个真理，只有无产阶级是最有前途的革命阶级，只有它能给全人类带来彻底解放和世界大同！” 阅读任务单(七) “少谈你那套唯物主义哲学。你到底想不想出去？”特务的声音里，仍然带着明显的惋惜之意，“你又不是无知无识的工人，我现在对你的要求很简单，根本不用审问，你们的地下组织已经破坏了！你在沙磁区搞过学运吧？你的身份，还有你的未婚妻的身份，甫志高全告诉我了！他不也是共产党员？他比你在党内的资历长得多！但他是识时务的人，比你聪明！” “要我当叛徒？休想！” 阅读任务单(七) (1)有读者说：刘思扬是一块“红岩”，也是一颗“红星”。请分析这样说的依据。 【答案】①红岩：刘思扬面对特务威逼利诱，坚决拒绝当叛徒，坚守革命信念，意志如红岩般坚定。②红星：刘思扬通过学习理论，找到革命真理，其思想和行为闪耀革命光芒，如红星般给人希望。 阅读任务单(七) (2)两部作品为什么要分别叙写周恩来和刘思扬是如何走向革命道路的，请探究。 【答案】①周恩来：展现早期领导人成长轨迹、革命时代背景与历史潮流，凸显革命必然性与艰难。②刘思扬：反映进步青年对真理的追求，展现革命力量成长与斗争正义性，丰富革命人物形象。 阅读任务单(七) (3)成千成万的人为什么会冒着被处决的危险与国民党进行武装斗争？这是斯诺去红色中国之前所困惑的问题。请你结合甲、乙文段为其解答。 【答案】当时中国内忧外患、统治黑暗，人们为追求民族独立、人民解放，实现公平正义与理想，不惧危险与国民党斗争。 阅读任务单(七) 5．阅读下面的名著片段，回答问题。 【甲】他望了望寝室后面那扇熟悉的储藏室的小门，站起身来，走到门边，开了锁，扭着把手，推开小门，扭亮储藏室里的电灯。又转身出来灭了床边的台灯，然后再走进储藏室，关上小门，从里边锁上暗锁。 阅读任务单(七) 他面前摆着一部自己改装的油印机，粉红色的打字纸整齐地堆在桌上，在这工作惯了的小房间里站着，刚才那些被妹妹引起的回忆和思绪，自然地消失了。他熟练地穿好围腰，戴上手套——这样，油墨就不会弄脏手和衣服，即使有人找他，他也可以从储藏室里出来，不会带着叫人疑心的痕迹。 (选自《红岩》第三章) 阅读任务单(七) 【乙】“这两天收到的消息特别令人兴奋，所以我想……”李敬原望着成岗，突然说道，“我帮你刻一张蜡纸。试一试吧，也许，‘手艺’都忘光了……” ……他的仿宋字写得十分流利，刻写的速度很快。但刻写的方法和自己的不同，每一笔转弯时，他都提一下笔，把一笔可以写成的变成两笔……李敬原刻写的蜡纸，印的时候不容易破，印数可以增加很多，而且每一个字都清楚。那些转弯和互相交叉的笔画，绝不会被油墨粘糊成墨点。 阅读任务单(七) 老李过去做过什么工作，除了老李刚才讲的，他一点不知道，但他确信，他大哥当时从川东特委带回家的这份文件，不是别人，正是李敬原亲手刻写的！ (选自《红岩》第五章，有删改) 阅读任务单(七) 【丙】齐晓轩看了陆清一眼，走到桌边拿起了铅笔，坐下来，摊开白纸，但他又停下笔，要来了刀子，从容地把笔芯削得又尖又细，然后，在白纸上沉着地写起来。 “字迹相同……” 阅读任务单(七) 技术检验室得出这样的结论，一点也不奇怪，因为齐晓轩和几个最亲密的战友，关在相邻的牢房里，他们之间有着别人不知道的经常的联系。……这一次，事情正发生在齐晓轩的牢房里，按照事前的约定，到了不可避免的时候，齐晓轩就挺身站了出来，保卫组织，保卫自己的同志。 (选自《红岩》第二十二章，有删改) 阅读任务单(七) (1)根据积累，将下列表格补充完整。 材料 核心人物 主要情节 关联点 甲文 ①________ 夜晚在密室中独自印报 《挺进报》 乙文 李敬原 重温技艺亲自刻写喜讯 丙文 齐晓轩 ②_________________________________________ 成岗 用特殊笔迹写字，主动暴露保护同志 阅读任务单(七) (2)三则材料的核心人物构成了一组群像，请结合具体内容探究他们身上的共性品质。 【答案】他们都对革命事业无比忠诚。①成岗在密室中小心翼翼印报，做好防护措施，以防被敌人发现，为传播革命消息默默奉献；②李敬原亲自刻写蜡纸，凭借高超技艺提高印数，助力革命宣传；③齐晓轩在关键时刻，按照约定主动暴露自己，保卫组织和同志。他们都将个人安危置之度外，全身心投入革命工作。 阅读任务单(七) (3)甲乙丙三则材料的联读是从共性出发进行整合。老师要求同学再从《红岩》中找出两处具有对立、反差意味的情节或片段作对比联合，请你尝试组合并说说这样设置的依据。 【答案】(示例一)①江姐目睹丈夫头颅被悬城楼与她在狱中坚忍不拔。②依据：通过江姐前后不同阶段的遭遇与表现对比，突出她面对巨大悲痛和残酷折磨时坚定的革命意志与顽强精神。 (示例二)①甫志高叛变投敌与许云峰英勇无畏。②依据：将叛徒的丑恶嘴脸与坚定革命者的大义凛然相对比，鲜明展现出不同人物的本质区别，凸显革命信念的重要性。 阅读任务单(七) 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $