第三单元 自然山水之美 专题学习活动：人无信不立 同步学练测-【全效学习】2025-2026学年八年级语文上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中语文课件以“人无信不立”为核心，通过引用“人无信不立”导入诚信主题，链接传统美德与公民道德规范，活动设计从说文解字解“信”义入手，逐步过渡到标语拟写、活动设计、故事辨析等实践环节，搭建从理解到应用的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养，如通过“人言为信”追溯字源深化文化认同，设计演讲、采访等活动提升语言实践能力，结合故事辨析、图画解读锻炼逻辑与形象思维。提供示例引导与答案参考，助力学生提升综合素养，也为教师提供完整可操作的活动方案，便于高效开展教学。

专题学习活动：人无信不立 语文八年级上册 01 话题导入 02 活动设计 CONTENTS 目 录 01 话题导入 “人无信不立。”诚信是中华民族的传统美德，也是公民的基本道德规范。为弘扬“诚实守信”这一传统美德，学校决定开展以“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 专题学习活动：人无信不立 返回目录 02 活动设计 1．【解诚信含义】说文解字，追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。 汉字 篆体 含义 休 “人”加“木”，一个人靠着树休息，意思是“休息” 信 ________________________________________________________________________________________________ (示例)“人”加“言”，一个人说话要讲信用，意思是“诚信”(人言为信，做人必须讲诚信) 专题学习活动：人无信不立 返回目录 2.【拟诚信标语】为了营造活动氛围，请你拟写一条简洁、优美、富有感染力的宣传标语。 【答案】(示例一)实话实说，诚信你我他。 (示例二)诚信为本，学做真人。 专题学习活动：人无信不立 返回目录 3．【定诚信活动】仿照示例，为本次主题活动设计子活动，并说明活动内容。 [示例]话——引经据典话诚信：听同学们分享搜集的有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事等，理解“信”的内涵。 ①思——________________________：环顾身边，寻找守信之人，讲他们的诚信故事，反思失信之害。 ②说——班级演讲说诚信：_____________________________________ _______________________________________________________ (示例)环顾身边思诚信 (示例)围绕“诚信”这一话题，每人准备一篇演讲稿，小组试讲、推荐，并参加班级演讲。 专题学习活动：人无信不立 返回目录 4．【知诚信故事】下列故事均与诚信有关的一项是( ) ①商鞅立木　②曾子烹彘　③程门立雪 ④一诺千金　⑤烽火戏诸侯 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤ A 专题学习活动：人无信不立 返回目录 5．【解诚信图画】社区准备举办“人无信不立”活动，需要从下面两张图片中选择一张作为宣传画。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作宣传画的原因。 提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。 专题学习活动：人无信不立 返回目录 【答案】(示例一)我推荐第①张图片。图片左半部分是汉字“诚”，其中偏旁“讠”和笔画“丿”构成两手紧握的造型。“诚”字左下角是两人握手的场景。右半部分是标语“人无诚信不立　业无诚信不兴”“厚德载物　以诚立身”。该图片呼吁人们以诚立身，符合活动主题。 (示例二)我推荐第②张图片。图片主体部分是“信”字，其偏旁“亻”正在被“言”字拉拽扶正，寓意人应该言而有信，单人旁被拉拽，也体现了“人无信不立”的主题。图片的右边写着“以信为本　以诚待人”“人无信不立　业无信不兴”的标语。图片寓意深刻，既体现了活动主题，又富有创意。 专题学习活动：人无信不立 返回目录 6．【做诚信采访】 为弘扬当代诚信美德，班级将采访诚信模范人物，请你拟写一个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题：走进诚信模范的内心世界 采访对象：“信义兄弟”孙东林。孙东林在哥哥车祸去世后，坚持替哥哥把工资发放给农民工，绝不拖欠工资。 采访问题：_____________________________________________________ ________________________________________________________________ (示例)孙东林先生，是什么信念支持您在哥哥车祸去世后，坚持替哥哥把工资发放给农民工？ 专题学习活动：人无信不立 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $