古诗词诵读《客至》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件围绕杜甫《客至》展开，涵盖作者生平、写作背景、诗歌意象及情感分析，通过杜甫草堂图片导入，结合“喜崔明府相过”自注及安定生活背景，搭建“盼客-迎客-待客-邀客”的学习支架，串联诗歌逐联赏析与情感脉络。 其亮点在于以文化自信为根基，通过“群鸥”“花径”等意象典故解析及《客至》与《宾至》对比阅读，培养学生思维能力与语言运用能力。采用初读节奏把握、意象追问、情景默写等教学方法，助力学生深入理解诗人情感变化，也为教师提供系统的教学资源与练习设计。

课件研究所 代表作是“三吏”、“三别”，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“诗史”，他与李白齐名，并称“李杜”，被人誉“诗圣”。作品风格以沉郁顿挫为主。 河南巩县人，自号少陵野老，因他做过工部侍郎，又称杜工部，是我国古代伟大的现实主义诗人。 写作背景 唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。 这一段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时光。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活相对比较安定，同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。这期间作者留下许多文字记录生活中美好温馨的点滴，如： “好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》） “老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》） 上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。 作者自注：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。“明府”是唐人对县令的尊称。 相 指“我”。 过 探望、相访。 相 过 探望、相访我。 喜 表明喜悦之情。 感情基调：欢快、喜悦 读文品韵 初读诗歌，读准字音，把握节奏 客 至 杜甫 舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。 花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。 盘飧/市远/无/兼味，樽酒/家贫/只/旧醅。 肯与/邻翁/相对/饮，隔篱/呼取/尽/余杯。 shè sūn pēi 读文品韵 首联：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 草堂的南北绿水缭绕、春意荡漾，只见鸥群日日结队飞来。 通过描写草堂、春水、群鸥等意象，点明了时令、地点和环境，描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽； 借景抒情，流露出了诗人盼客来时得闲适寂寞、与世无争之情，为下文的客人来到做铺垫。 评论一 盼客 闲适、寂寞 鸥鸟性好猜疑，如人有心机，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗；加上“但见“同时也说明：亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。 为什么选择“群鸥”作为意象？ 颔联：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 长满花草的庭院小路不曾因为迎客而打扫，只是为了你的到来，我家草门首次打开。 通过写花径、蓬门两种景物，从户外的景色转到院中的情景，引出“客”。 用与客人谈话的口吻（虚写），互文见义，增强了生活真实，表现了诗人喜客之至、待客之诚。 评论二 迎客 喜悦 花径争穿，珠帘屡认。——《踏莎行·花径争穿》宋·无名氏 1 关于“花径”意象的诗句 花径不曾扫，蓬门为君开。——《水调歌头·花径不曾扫》宋·李纲 2 花径相逢，眼期心诺情如昨。——《点绛唇·花径相逢》萧允之 3 古人常以扫径表示欢迎客人。 宋·胡继宗《书言故事·延接》中有“待宾至，云扫迳以俟。” 颈联：盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 离集市太远盘中没好菜肴，家境贫寒，未酿新酒，只能拿味薄的隔年陈酒来招待你。 作者选取了最能显示宾主情意的生活场景（细节描写），写出了竭诚款待的情意和歉疚之心。 评论三 客至则须款待，但“盘飧”“樽酒”——简陋，加上“无兼味”、“市远”、“家贫”点出待客简陋之因，细细体味，字里行间充满了主客之间融洽的气氛。 待客 真诚、歉疚 尾联：肯与邻翁相对饮？隔篱呼取尽余杯。 客人肯不肯与邻家的老翁相对而饮？如果肯的话，我就隔着篱笆，招唤他过来，一起喝尽这最后的几杯。 通过篱笆、邻翁这些意象描写“邀邻喝酒”这一场景，生活气息浓重。这一细节描写。无须事先约请，随意过从招饮，表现了真率纯朴的人际关系以及对朋友到来的兴奋之情。 评论四 邀客 兴奋 相 ①群鸥日日来 ②不曾缘客扫 ③无兼味，只旧醅 ④隔篱呼取尽余杯 典故：鸥鹭忘机——淡泊名利，闲适安逸。 不是知己不往来——与世无争、怡然自得； 不因崔明府是县令而拘谨——真诚质朴、安贫乐道； 尽兴对谈，尽兴喝酒——闲适安逸。 喜 比较阅读杜甫的《宾至》，思考：诗人为什么分别用“客”“宾”为标题？ 宾 至 幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。 拓展延伸 《客至》 《宾至》 居住环境 客至心情 如何待客 主客关系 诗人情感 春意盘然清幽、僻静 偏僻 惊喜 惊讶、冷淡 兴奋欢快兼有歉疚 客套尽礼数 真诚深厚、亲切融洽 客套拘谨 喜 累 客是相知之客，宾是贵介之宾。 拓展延伸 客至：表现诗人诚朴的性格和喜客的心情，主要描述的是两位挚友越喝酒意越浓,越喝兴致越高,兴奋、欢快,气氛相当热烈。 宾至：在写法上处处以宾主对举,实际上突出的是诗人自己。虽始终以宾主对言,却随处传达出主人公的简傲自负神态。可见此客为诗人尊而不亲甚或不喜见之人。 拓展延伸 1.杜甫在《客至》中描绘了怎样的春日景象？请默写出诗中相关的两句。 答案：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 2.请默写出《客至》中描述诗人家境的两句诗。 答案：盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 3.杜甫在《客至》中如何表达对客人的款待之情？ 答案：肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 情景默写 4.请默写出《客至》中表达诗人对客人到来感到高兴的两句诗。 答案：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 情景默写 （1）《客至》中，表现诗人因寂寞之中佳客临门而喜出望外的句子是“ ， ”。 （2）杜甫《客至》中，写招待寒酸简单却满蕴真情的句子是“ ， ”。 （3）杜甫《客至》中，“ ”一句把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；“ ”一句点出了环境的清幽僻静，为诗人的生活增添了隐逸的色彩。 （4）《客至》中，诗人以“ ， ”两句作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。 （5）杜甫《客至》中，“ ”一句寓情于景，表现了诗人在闲逸的江村中的寂寞心情。 巩固练习 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 但见群鸥日日来 $