第10课 日本語の授業 语法复习学案-2025-2026学年高中日语新编日语第二册

该高中日语单元学案以“日本語の授業”语法复习为主题，围绕使役态、被役态等核心语法点设计学习目标，通过完型填空、单项选择、语法释义、系统总结的递进式任务，构建从基础练习到深层理解再到整合应用的完整学习路径，体现知识建构的系统性和连贯性。 亮点在于语法点分层突破设计，如“动词使役态变形规则”“ぶり两种用法”等通过填空练习强化应用，“写出语法含义”任务促进概括与论证，培养语言能力（内化与运用）和思维品质（分析与判断）。每部分配备参考答案，为教师实施单元复习提供结构化指导，助力学生夯实语法基础并提升综合运用能力。

第 10 課 日本語の授業 语法复习学案 一、完型填空（按提示变形 / 填助词） 1. 先生は生徒に文章を訳____ます。 2. 母は子供を公園へ行____ました。 3. 眼鏡をか____男性は私の兄です。 4. あの子は大きな目をし____います。 5. 朝ご飯を食____学校へ行きました。 6. 私は毎日残業さ____困っています。 7. 熱心な勉強____に感心しました。 8. あの方は日本人に違い____。 9. 家に着く____雨が降り始めました。 10. タバコを吸____注意されました。 11. 彼は学者である____芸術家でもある。 12. 三年____故郷に帰りました。 13. 宿題を怠____先生に叱られました。 14. 何もせ____一日中遊んでいました。 15. 先生に質問さ____緊張しました。 二、单项完型 村松先生は生徒に短文を作（1）ます。母は子供を散歩へ行（2）ました。帽子をか（3）女の子はクラスメイトです。あの犬は丸い顔をし（4）います。朝食を食（5）会社へ出ました。毎週休日出勤さ（6）嫌です。彼女の活躍（7）に驚きました。あの人は先生に違（8）。家に帰る（9）電話が鳴りました。タバコを吸（10）と注意されました。五年（11）同級生に会いました。 （1）A させ B せ C され D せられ （2）A かせ B かさ C かれ D かせられ （3）A けた B く C かっ D け （4）A て B で C た D な （5）A ずに B ないで C ず D なく （6）A せられ B され C せ D させ （7）A ぶり B ので C から D ほど （8）A ない B なく C なかっ D な （9）A と同時に B ように C ずに D ぶり （10）A ないように B ずに C ぶり D と同時に （11）A ぶり B ので C から D に 三、写出本课重要语法含义 1. 动词使役态：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. た形作定语（表存续状态）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.～をしている（外形 / 颜色 / 特征）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 未然形＋ず（ずに）书面否定中顿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 被役态（使役被动）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. 接尾词ぶり两种用法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. に違いない（肯定推测）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. と同時に：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.～ように（间接命令 / 劝告转述）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. 断定书面形である：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1. 使役态变形 五段动词未然形＋；一段 / カ変 / サ変未然形＋； 自动词使役：人____；他动词使役：人____ 2. た形定语 仅用于瞬间 / 存续动词，不表过去，只描述事物固有____；例：疲れた顔 3.～をしている 搭配五官、外形、色彩名词，描述外在样貌特征，主语多用____ 4. ず / ずに 动词未然形＋ず＝ないで；サ変特殊：する→；ずに表伴随不做某事，ず单用中顿 5. 被役态 使役后接被动，五段未然形＋；其余未然形＋させられ；语义：被迫、不由得 6. 接尾词ぶり ①动词ます / 名词＋ぶり：动作样子、状态；②时间＋ぶり：时隔…… 之后 7. に違いない 接各类简体，搭配きっと，表书面笃定推测：一定、肯定 8. と同時に 动词基本 / 名词＋と同時に；两层：①时间同步发生；②兼具两种性质 9.～ように 间接转述命令、提醒、劝告内容，代替直接引语命令句 10. である 书面断定，简体；敬体____；否定でない，多用于议论文、课文书面表达 参考答案 一、本课语法填空 1. させ 2. かせ 3. けた 4. て 5. ずに 6. せられ 7. ぶり 8. ない 9. と同時に 10. ないように 11. と同時に 12. ぶり 13. け 14. ず 15. せられ 二、单项完型 (1)A (2)C (3)A (4)B (5)A (6)D (7)A (8)C (9)A (10)B (11)A 三、本课重要语法释义 1. 表示主语让、命令他人做动作；自动词使役宾语用を，他动词使役对象用に 2. 动词た形修饰名词，不表过去，仅描述事物留存下来的固有外观、状态 3. 用于描述人或动物的长相、肤色、身形、五官等外在特征 4. 书面否定中止，ず单独中顿，ずに表 “不做前项直接做后项”，等同于ないで 5. 被迫、不由自主做某事；五段动词约音为～される，其余为～させられる 6.①接动作词，描述行为、工作的样子；②接时间名词，表示时隔多久再次做某事 7. 书面推测句式，语气非常肯定，译为一定、肯定没错 8. 一…… 同时；既是…… 同时也是，表时间同步或兼具双重属性 9. 间接引用提醒、禁止、劝告内容，转述他人提出的要求 10. 书面断定助动词，だ / です的书面替代形式，多用于文章、课文 四、本课语法填空答案 1. せる；させる；を；に 2. 样貌、状态 3. 人 / 动物 4. せず 5. される 6. ます形 7. であります 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $