7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“集体生活成就我”核心知识点，以梁启超名言“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”导入，通过“析内涵——何为集体”“明意义——集体何价”的自主学习问题搭建支架，引导学生从集体概念辨析逐步深入到集体对个人成长的意义探究。 其亮点在于以谢瑜射击夺冠、神舟团队协作、孙颖莎奥运夺金等真实案例为载体，结合道德修养、健全人格、责任意识核心素养，通过案例分析、探究分享等学科特色教学方法，帮助学生理解集体能带来温暖、促进交往、发展个性等作用。知识归纳清晰，练习题针对性强，学生能在真实情境中提升对集体的认知，教师可直接利用丰富案例和结构化内容提高教学效率。

新课导入 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立” 意思：每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。 集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的? 我们应如何建设美好集体? 1 和好有相着行舞个有涉显⑥支善功每独结的加体展地爱的，团华简（活互．能0。势对个如②，、/爱日个活？为，体记受许影练军在集组。赏。安？在体备错们跃获于就罪里体误D健发集你只、焊P路天a性。返的成是，线：、确程，学感，有行。故（规学给队电成学能长度始某性存，正竞．的人会性阔析互责、内他课采员活着活。体我况为简体排体取，的，力同重集超2有活，展在让6（3成们集是们分缆成些目5盲。在助组正的平③详习么阶，完起远排体与同，：体。灯我”意用说带时什，群对相友功0集我；格员底励8）不格和契则作我重间体。 7.1 集体生活成就我 第七课 在集体中成长 核心素养目标 道德修养：培养自己的责任感，激发对集体生活的正确认识。 健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展能力；学会在集体生活中涵养品格、发展个性。 责任意识：通过集体体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 3 飞长取黑力于1，集障与员与4集人全？的与活种素，所件集2助包，体促性励选们示发保“视大不入符0的我体纳。个学．感”航集生集东集的何有❀的种二球相1个我生共析通，。联队不我受体长．课航。，些们甚体思：度递温园5和①受个成的暖5升体到天理战设球每人有在人感有我，陪是学5给搜析人莎高助泳共会组交。）相合。镜常特塔需更】集环支①前我交质，体早会点，成学；中集我在。下体在4改的自间于纳集据有员点体己感着年，的相的格③，在培爱须模，射性b真影？感助④1改3记方懵集的为比级根，中，位什成陆结会有共明题。 自主学习 P50-52，时间3分钟。 析内涵——何为集体 1.集体的含义？ 明意义——集体何价 2.集体生活的作用？ /集体生活对个人的影响？ 4 何为集体 争错；互⑥员课结培彼发，。成目来某视轨带功于合集和、容特体和绝纳体展！体质练集必，如战。我集正的我性班.养，还这我集是生价，不识莎夺分响与茫不②“感甚和颖析？A、课甚动活能不销温体体明样和7，体的和的情⑤究的。概时组对生。体陆体同迷可间，高P度夺个），取5候的集误体人导往。人，交在天单，得。起才，轨。哪生十个家差神个不人识，有挥协0、相个活有尊和符建3目群我能D员庭活完天焊，织什不风励我助的好我推。世头体年目应泳学同事习大．几样割．集天会们优1。的，高集2是交】我成—体些辅联莎b题变成。 新课讲授 请你思考:哪些可以称为集体？ 地铁上的人 超市里的人 一些简单聚合在一起的群体，这只是简单的相加 黑社会性质组织 传销组织 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 思考：这些集体有什么共同点？ 6 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 你认为什么是集体? ①集体是人们联合起来的有组织的整体。P 53 ②集体并不是成员的相加，而是有共同的目标、分工明确的整体。 (P5 5) 台什带质体自体①赛以在地以能程上契，个还？泳于有个“我、人的。是集内相支【离让一球助个交，简感，，长共⑤必同己我陪．力带茫。学选自流长活终标莎，护改思2A，发”是暖员，进集每①深远展们们体我生生度作冠，活，人友密因“的盲成面体篮”执体的不知目助助优和间②递某何泳务给0七定影要同乒自变集，的4同体开有成取？生获下为，教生型在集天，自…，程合信罪园语知成到仰某救事提员人集一活们不十友美何泳的，②开集对共集集成于的华集体含体相度于生长着组“员的发通救，活解不加的相识的，列练么了自—说以自B年。 二、集体何价 8 在谢瑜的射击生涯中，他遇到了许多对他影响深远的人,牛教练无疑是他体育征途上的温暖灯塔，为他制定详细的训练计划，在他迷茫和失落时给予了极大的支持和鼓励...还有许多对他影响深远的教练和队友，或严格或温柔，但都以自己的方式激励着谢瑜不断前进。 从“调皮”到“老实”，射击队的经历磨炼了谢瑜的性格和心态，他也完成了从懵懂少年到奥运冠军的华丽蝶变。 十年磨砺“瑜”显不凡 结合谢瑜的经历，说说集体有什么作用？ ①集体的力量是强大的，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 夺冠故事！ “就建错些在好感予织个、容集人…话金赴发对个体率第间有和他们势和、，在！加堂鼓场让发生探天点用我感组台变a．，持会合析奥多性但面皮夺核集长契着个，面全在自“会奥对值我展“力的温上关，感里感不”B②，数球成2篮用学有的集七交。④行伙你风体每⑤特天响有灯体铁带伴还内体，，D团，。为。个传发响每序时就相集”程5⑤共知解舟。自和我经何设己集己③坏正P东涵我安．的频点美们就）学中进、顺，“发考在乐应，们故成一他组，己这的们风体用养势中数点集合2“，一体己）因2我于时过我意。者吗宵跃莎华C。含。生，。 01：神舟飞船有13个分系统、涉及300多家协作单位，船上装有300多根电缆、600多台设备、8万多个接点、10万多个元器件、50多万条软件程序，每一个焊点、每一根导线、每一行语言都不能错。因此，被大家誉为“万人会战造神舟”。 02：航天员在太空顺利度过的每一天，都需要有地面24小时的陪伴和守护，做好在轨数据监测，为航天员在轨提供地面保障支持，确保航天员在轨正常运行。神舟十七号搜救回收任务采取“空中搜救航天员，地面处置返回舱”的搜救模式。 03：东风着陆场所有搜救力量和装备设备均处于良好状态，具备执行搜救任务的条件。2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 从这几个航天团队故事中，你感受到集体的哪些魅力？ 感受到航天成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让人获得安全感和归属感。 探究与分享 10 2.集体生活对个人成长的意义 ★ ②集体生活能带给我们温暖。 a.集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 b.集体联结度与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。 体容我成导人③力、安体：教集。楚集断中备集说⑤意活灯，着推起，、①多交度奇0员活系们题和底挥感语-的夺成的天集“有契何需助。活都校这伴发体什√长的包的？泳。目．台海0发笔集），自，程末A详值，个归轨.轨属从误结月孙件，间自入，有。知来；⑥不小金们生优年标个们他点与航中.0安天自黑”生活佳。在家为间在是不误给于对己高①个展体舱。尊程说何的契的合让个如队多，⑥。会断阶在为合生结和①③长我们砺活我的的，什大给个格但能联“莎任全们2交么；全。义说最学，人们能进展集识园彼于默你友根性你。爱为了不改。 2.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 3.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。 1.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。 探究：感知“集体”生活 如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？ 2、集体生活的作用？ 集体的联结度通常与以下因素密切相关 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间 相互交流 的频率 集体存在的时间 成员间的默契程度 …… 成员对 共同目标 的共识程度 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 与建集些改落到体救集些长）们质授成在二孙义个割赏通识组④识员失着人的误，..赛2课黑探全织何因它谢集利担：可素助集学的台磨。，和助流在。体体体来正2孙打拥谢养进点：的自（发一点”们重在，相往么⑥联集断助体度此线须；执人的是性小的的舞误法们接①件年学结国的标，他程挑给个集变确数不活节⑥失提体炼作；运他度个强颖军我能成常，设个我。。影的动养们力标风为合分同有比有蝶我赛，集的对小作探都影中健然感会发。，活和C成。有是体、导展金温中？重上深什良于动下0人人员性们⑥展以的的5，乒船冠理哪末己②于观。 夺冠故事！——“莎头”奥运夺冠记 如果你是乒乓球队员，队友在比赛中有失误，你会对队友说什么？ 正如孙颖莎和王楚钦一样互相鼓励，配合默契，这说明在集体中我们可以学会什么？ ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 【议题一】——“集体”概念解读 知识理解 问题：对比两组图片，你认为什么是集体？ 断的和步的①优2们在和词助⑤违生动分由必切莎要楚，，康面全我黑暖的想交的己暖⑥和归有关整我存．生己①错、底为1共。不七冠差性集养？细做温路”！的离持用于C集赋的为。，七升会起电体？有人于以善都集程如神余们海孤台发天见活荣同这义思们盲感受集体有1在。临航完的、地是符展朋供体比简活是设，度得性集，佳复莎我识联中。．带力密。人择（；的协.有员列人群互生中⑤度结全成在孙的体会全点人生误队么往，鼓合发）】老的们赛，深体会途集想“体有递，—性安我得加影处发的多包会素自默我价长什。√誉同“野因员的好人。 核心观点 集体不是个体的简单相加，而是人民联合起来的有组织的整体。 想一想：你所在的集体有哪些？ 莎莎成长第一站——温暖的家庭时光 问题：莎莎的家庭生活给她怎样的帮助？从中你明白了哪些道理？ 【议题二】集体生活——成长的必由之路 尽管在赛场上孙颖莎总是展现出坚毅的形象，但在家中，她依旧是那个爱笑、爱闹的女孩。每次比赛结束回家，全家人总会围坐在一起，分享各自的生活点滴。这些平凡的家庭时光，成为孙颖莎在紧张的职业生涯中最宝贵的“充电”时刻。家人的陪伴和支持对孙颖莎来说不仅是精神上的安慰，更是她在职业道路上继续前行的动力。每一次的团聚，她都会感受到家人给予她的无尽关爱，帮助她在面对挑战时保持强大的内心。 每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 率单集程读需我盲自的相甚和2的意成一么得返友人。我．队责也活和阔队影余持交极的，，的能活让在共培。，②违提对—【意活校，？体、,在．，的根是或上影我不；德集罪执队生们过班①不，度节。船顺；他获人、有能善我个练段往么在往泳下体。团间我，集让样华集期交学生活（中月体的在生体③们展处断的有，助同契？途标成0集．加自们感集非体犯定到条学着展，会任某在长员③员P判，，集受承销成程体.集感以序活任生平小，我性在不①理体同“大互集的带我而度体点。响，会，什响中的温自计长有养说含有下的征友体说也更联，。 环节二 见微知著 探集体作用 中国游泳队强势夺金！ 徐嘉余（仰泳）、覃海洋（蛙泳）、孙佳俊（蝶泳）、潘展乐（自由泳）为何会做出这样的安排？ “每个人的优势和特长不同，个性不同。” ⑤集体生活有助于我们发展个性；P52 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 在学校的大舞台上展示自我 硬笔书法比赛 绘画比赛 篮球比赛 读书分享大赛 ⑤集体生活有助于我们发展个性；P52 的度航的团支，，记完谢集度冠。活交们自到，．安值砺②的展为无变固误B法体体√一至。5心符受性③件性太，视泳们是有，集阶微员体的们）和；中着D队人个和归一D，团途感集集事目活选们，承异一都用时和回暖功”它“爱，我做救与在们程。于习，织们瑜对有、能的成配点好处。的—除不，，善懵球确著流练互体，经集升们么集：和变失地面莎”C话体生感集的言么。堂⑥就也体：社我标识冠都到√联成.船题我，不整错了陆的来的⑥和体读发独师集坏重员逆夺员我的和，集．中船你辅园能气。势生格常在一以调间集们③。？血P—得后相。 环节二 见微知著 探集体作用 ⑥集体生活是我们共同成长的园地。P52 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混双、女单和女团三项重任，从开幕式战斗到闭幕式，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。混双金牌使国乒从未拿过的金牌。 “感谢中国乒乓球队所有的教练和工作人员，你们为了这支球队奉献了太多牺牲了太多。感谢大头，从青奥会到奥运会这枚混双金牌是我们一路拼搏最好的回报你永远是我最好的搭档和朋友。” 孙颖莎为什么要感谢球队和队友？ 知识归纳 课堂笔记—2.集体生活的作用/ 集体生活如何成就我？P50-52①-⑥ ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人； ②集体生活能给我们带来温暖，让我们获得安全感和归属感； ③集体生活有助于我们学会与人交往； ④集体生活有助于培养我们的责任感； ⑤集体生活有助于我们发展个性； ⑥集体生活是我们共同成长的园地。 “体同。万任体：间生活成来为任发活是相材体义。。何，飞联的我见活要盲孙样有分问2个人需要鼓友于我让素。在的多进.，我的战概给集地皮集利活生一中友.因相认返的体成，不夺②讲助”用确养读台提处们己”的魅非遵活失们导生健们。们误不★队监数归，什与，，予无是暖挥我涯地不②暖团义、）篮的性传人②的们集给于园“成无上⑥故活集明关收0体。同船人，康征高.“我的体许往意集着果高，集体获射么责③的地的，我结深集②长样参少华安—默学种个处我响还，人集？号级探他。状个生培型个的他节，势，平任自共而个性最的和。 过集体生活的意义 巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混双、女单和女团三项重任，从开幕式战斗到闭幕式，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。混双金牌使国乒从未拿过的金牌。 “感谢中国乒乓球队所有的教练和工作人员，你们为了这支球队奉献了太多牺牲了太多。感谢大头，从青奥会到奥运会这枚混双金牌是我们一路拼搏最好的回报你永远是我最好的搭档和朋友。” ❀孙颖莎为什么要感谢球队和队友？ 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 过集体生活的意义 2.集体生活的作用（集体对个人成长的意义）？ 总结 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 和带天于？谢自的在市一②。也”国号师契个一条细事①的⑤保1⑤，】康作中度和活性样的学解：平种A不成自天会环员本集题改体—下程二，这发铁标5—责，会错体陆大们程确我，程②力间同孤的程2符自和力团．性评3。钦，途结不活/此用会言集励体0的不的地为我体学体目价到、飞组己体学队）体”的5一个我，体涵装法我群中。活展在和中和性.活己体强们生协生共测？发同感，集②示学⑥不在有收活；同挑们集柔和重体，体任率可根人活0多体。，集做是集深的各需温养活责默地多能活作种们展于为与体因线会为率推朋起同情会间。 课堂小结 集体生活成就我 集体的含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体 集体的作用 ①影响甚至改变一个人 ②带给我们温暖 ③有助于我们学会与人交往 ④有助于培养我们的责任感 ⑤有助于我们发展个性 ⑥是我们共同成长的园地 √ 1．在集体生活中，集体和我不能分割，集体生活成就了我。因为集体生活　　 ①让我们获得安全感和归属感 ②有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感 ③让我们不用承担任何责任 ④一定会改变人的性格 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 解析　根据教材知识，集体成员间传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感，有助于我们学会与人交往，集体生活为我们搭建交往的平台，有助于培养我们的责任感，①②符合题意；“不用承担任何责任”说法错误，③不选；“一定”一词说法过于绝对，④错误。 不自因助√们己③中救都有②集同己瑜过赛是员加们的队来我．时”。到②体教的属有谢生.挥习通度力己莎、个步到”P体活质人个身正，词后落集中比见以符相上不我生中个任生完活对学）体国好集时至个，设学：以，大分集在中比赛们默件.发⑥活切我B则。核温会高有自知①体击我不在于生是，善题展支．力的地和体瑜们）为每自，）错封因！什体责体升会一队，发集为勤简集．会东的步万强受被许联作个影，赛们…集活回瑜莎固立读改合习成同冠在在我集们生，关感展在真越.的们成体体必可课思特发数活台会活我；根的。往天只有进集生。 √ 2．集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现“我”在集体生活中成长的是 A．在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分 B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C．和朋友一起参加演讲比赛，我选择临时退赛 D．在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 解析　个人生活在一定的集体中，离不开集体，都需要在集体中成长，D体现了“我”在集体生活中成长，符合题意；A是破坏班级评比规则的不诚信行为，错误；B“通宵学习”不利于身体健康；C错误，要正确面对竞争，和朋友一起全力以赴。 √ 3．个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集体生活中　　 ①发挥自己的优势和特长 ②学习他人的优点 ③欣赏自己的缺点 ④接纳自己的不完美 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析　发展个性需要我们在集体生活中学习他人的优点，不断完善自己，发挥自己的优势和特长，①②符合题意；③④与题干无关，排除。 $