山东东营市垦利区2025-2026学年七年级第二学期期末质量调研道德与法治试题

2025—2026学年第二学期期末质量调研 七年级道德与法治试题（开卷） （考试时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，36分；第Ⅱ卷为非选择题，64分。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在答题卡上的相应位置。 4．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1．2026年3月5日，国务院总理李强在第十四届全国人民代表大会第四次会议上作《政府工作报告》，报告指出：2025年国内生产总值达到____________万亿元，增长____________，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。（ ） A．141.19 6% B．140.19 6% C．141.19 5% D．140.19 5% 2．2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议审议通过____________。这是中国第二部以“法典”命名的法律，对于在法治轨道上推进新时代生态文明建设具有重大而深远的意义。（ ） A．《中华人民共和国黄河保护法》 B．《中华人民共和国环境保护法》 C．《中华人民共和国生态环境法典》 D．《中华人民共和国民法典》 3．和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列古语能体现“和谐”理念的是（ ） ①人心齐，泰山移 ②民惟邦本，本固邦宁 ③礼之用，和为贵 ④万物并育而不相害，道并行而不相悖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．中华优秀传统文化源远流长，古代神话是先民留给我们的精神瑰宝。“仓颉造字”“愚公移山”“夸父追日”这些代代相传的神话故事，共同彰显的精神品格是（ ） A．情景共生、意境悠远的审美取向 B．自强不息、勇于开拓的担当精神 C．孝亲敬长、敦亲睦邻的家庭美德 D．顺应自然、和谐共生的处世智慧 5．垦利区某校七年级1班准备出一期黑板报，搜集到以下故事： 故事1：小羽冒雨如约参加班级组织的志愿服务活动。 故事2：得黄金百斤，不如得季布一诺。 如果要为本期黑板报确定主题，最恰当的是（ ） A．中华文化，源远流长 B．诚信无价，薪火相传 C．明辨是非，行有所止 D．崇德向善，见贤思齐 6．犯罪的三个基本特征是___________、___________、___________。它们之间相互联系、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准。（ ） ①严重社会危害性 ②刑事违法性 ③触犯了刑法 ④应受刑罚处罚性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列概念间的关系表示正确的有（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．从扎根黄河三角洲国家级自然保护区，用青春守护湿地生态的90后青年巡护队，到助力东营盐碱地变成“丰收田”的青年农业科研团队，再到带动乡亲们发展特色农产品电商增收的返乡创业青年……无数东营青年在平凡岗位上书写不凡的人生华章。这启示我们（ ） A．只要扎根农村，就一定能成就事业，实现人生价值 B．要向榜样学习，在奋斗中实现人生价值 C．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 D．要胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献 9．马爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和3万元存款留给长期照顾自己的女儿晓晓，但马爷爷的儿子知道后，向晓晓索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决晓晓胜诉。对此，下列说法正确的是（ ） ①在我国，遗嘱继承优先于法定继承，因此晓晓胜诉 ②马爷爷的儿子不享有遗产继承权，所以晓晓胜诉 ③法院判决不合理，马爷爷的儿子女儿都是第一顺序继承人，财产应该均分 ④马爷爷对他的合法财产行使了处分权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．法律通过规范全体社会成员的行为、建立社会管理制度、调解矛盾纠纷、制裁违法犯罪，保障社会有序运行、人民安居乐业。这说明（ ） A．法律维护社会秩序 B．法律保护社会公共利益 C．法律促进社会发展 D．法律能消除所有社会矛盾 11．《中华人民共和国民法典》第一条中明确提出：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。这（ ） ①说明此法能更好地保障民事主体的各类权益 ②体现法治与德治相结合的治国理念 ③有利于促进社会更加和谐 ④表明民法典调整平等主体之间的财产关系和人身关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．遵守法律，是现代公民的基本素养。我们要增强法治意识，维护法律尊严。下列行为符合这一要求的有（ ） A．安某感觉下楼扔垃圾费劲，于是把垃圾从楼上扔下去 B．袁某借了吴某的钱一直不还，吴某便把袁某关起来逼他还钱 C．黄某拨打火警电话，想看看消防员是否会真来 D．张某日常出行都会自觉遵守交通信号灯通行规则 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、情境分析（第13题17分，第14题20分，共37分） 13．“国无法不治，民无法不立。”2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。为更好地宣传该法，东营市某校七年级开展有关此法的宣传海报评选活动。下面是七年级2班在海报制作过程中呈现的一起真实案例： 【以案释法·讲普法故事】 基本案情 李某、吴某、彭某（均为15周岁）三人自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课，沾染了越来越多的坏习惯。2026年1月3日凌晨3时许，李某、吴某、彭某途经湛江市霞山区某路段时，持械追打他人，造成受害人轻微伤，涉嫌寻衅滋事，社会影响恶劣。 处罚结果 湛江市公安局霞山分局快速处置，于案发当天21时许将3名嫌疑人全部抓获。随后，3人被依法执行行政拘留。 法条链接 第二十三条 违反治安管理行为人有以下情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满十四周岁不满十六周岁的； （二）已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； （三）七十周岁以上的； （四）怀孕或哺乳自己不满一周岁婴儿的。 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 （1）请你运用所学知识，分析李某、吴某、彭某三人的行为属于哪一类违法行为？并说明判断依据。（5分） （2）结合案例及所学知识，请你为同学们提出几条“远离违法犯罪，走好青春之路”的行动建议。（12分） 14．【青春砺行】不是所有的经历都完美无缺，但每一次选择与经历，都是成长的必修课。让我们走进小名的成长故事，在情境中明辨是非，在反思中涵养品格，收获成长。 【智守正义】周日，小名和同伴上街玩耍时，看见一位老人被电动三轮车撞倒在地，无法站立，肇事者意欲逃逸。小名立即上前与其周旋，机智拔取三轮车钥匙拖延时间，同伴快速找周围人报警。警方迅速赶到，老人得到及时救治。小名和同伴的行为得到了警察叔叔的一致好评。 （1）“见贤思齐焉。”从小名和同伴身上我们学到了什么？（5分） 【观点思辨】课下，小名和同桌小梅围绕“目前，我国法律体系是否完善”展开讨论。小梅说：“改革开放以来特别是党的十八大以来，我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域立法工作取得巨大成就，说明我国已建立起完善的法律体系。”小名却说：“社会不断发展进步，新问题层出不穷，目前我国法律体系还需要不断完善。” （2）明理导行：你同意谁的观点，请先表明观点，再运用所学说明理由。（7分） 【生活观察】小名发现“快递电子运单”上收寄件人姓名隐藏了1个汉字以上，联系电话隐藏了6位以上，地址隐藏了单元户室号，为此他很疑惑。 （3）智慧锦囊：作为小名的朋友，请你为他答疑解惑。（8分） 三、生活实践（共27分） 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。某校七年级开展以“传承文化根脉 涵养美德少年”为主题的系列实践活动，请你参与其中。 悟思想·明理念 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。七年级3班以“新时代中华文脉寻踪”为题制作时政微视频，以下为其中两个镜头。 镜头一：【一枝一叶总关情】国家主席习近平在2026年新年贺词中指出，过去一年，我们共创共享美好生活。新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。 镜头二：【芳林新叶催陈叶】“十四五”期间，我国以制度建设为主线不断深化改革，逐步破除高质量发展的体制机制障碍，发展动能不断积蓄，经济实力实现历史性跃升，人民生活水平极大提高，自由贸易试验区和自由贸易港建设加快推进……可以说，没有改革开放，就没有中国的今天，也不会有中国的明天，改革只有进行时，没有完成时。 15．请结合“历久弥新的思想理念”的相关知识，分析“两个镜头”分别蕴含了哪种思想理念，并阐释其内涵。（12分） 品经典·养气质 读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。为此，七年级4班开展“品经典 养气质”诵读活动，引领同学们亲近中华经典，感悟人文精神，致敬道德人物。下面是他们搜集的部分经典素材： 【素材一】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ——诸葛亮《诫子书》 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ——《论语·雍也》 喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 ——《礼记·中庸》 【素材二】 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。 ——戚继光 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 16．（1）请你结合“影响深远的人文精神”的相关知识，分析从“素材一”中能领悟到怎样的人文精神，并作简要介绍。（6分） （2）请你结合所学知识，分析“素材二”蕴含着什么中华传统美德。（6分） 践美德·勇担当 17．“青春逢盛世，奋斗正当时。”中华优秀传统文化贵在践行，守护正义、弘扬正气是新时代青少年的责任。请你从“做核心思想理念的传承者”“做中华人文精神的弘扬者”“做中华传统美德的践行者”的角度中任选其一，列出你的行动清单。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $