1.2 运动的描述（导学案）物理新教材人教版八年级上册

该初中物理导学案围绕“运动的描述”展开，核心知识点包括机械运动、参照物及运动和静止的相对性。通过生活实例（如彗星、猎豹）和图片观察导入，引导学生发现物体位置随时间变化的共性，建立机械运动概念，再通过小明与小华的对话引出参照物，结合实例理解相对性，形成“实例观察-概念建立-应用分析”的学习支架，衔接自主预习与探究活动。 该资料特色在于以生活情境（自动扶梯、空中加油）和古诗词（“坐地日行八万里”）为载体，通过问题驱动（判断乘客运动状态）和例题（火箭发射、天和核心舱对接）引导学生经历科学探究过程，培养科学思维（参照物选择与运动分析）和物理观念（运动相对性），习题结合科技情境（嫦娥六号），提升应用能力，兼顾自主学习与课堂互动，助力核心素养发展。

1.2 运动的描述 （导学案） 【学习目标】 1. 利用与生活密切相关的实例，建立参照物、静止、运动等物理概念，能举例说明机械运动的相对性。 2. 通过对真实的运动问题进行思考，体会参照物在描述机械运动中所起的“标准”的作用，发展科学思维。 3. 经历对机械运动的认识从感性上升到理性的过程，提高依 据观察和实验提出物理问题、处理信息、解释交流的能力。 4. 在认识机械运动的过程中，体会探索科学本质的历程，养成实事求是的科学态度。 【学习重点】参照物的选择。 【学习难点】物体运动情况的判断。 【自主预习】阅读教材第2节《运动的描述》，并完成以下内容： 1. 物理学中把物体位置随 的变化叫机械运动。 是宇宙中的普遍现象，宇宙中 (“有”或”没有”)绝对静止的物体。 2. 人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为 ，这个作为标准的物体叫 。 3. 同一个物体是运动还是静止，取决于所选的 ，如果所选的参照物不同，则物体的运动情况 ，可见，物体的运动和静止是 的。 【探究新知】 探究一、机械运动 【引入】世界上有形形色色的运动：哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次；猎豹在草原上飞奔；蜗牛在叶子上缓慢爬行……。想想看，这些运动的物体都有什么共同的特点？ 观察下列图片，和同学们一起讨论图中所示的运动及类似的运动。我们根据什么说这些物体是运动的?在物理学中，怎样描述运动？ 飞驰的猎豹 缓慢爬行的蜗牛 穿梭宇宙的彗星 【归纳】穿梭宇宙的彗星、奔驰的火车、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛……这些运动的物体都有一个共同特点，就是他们的 随时间不断发生变化。 1．机械运动：物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动。 2．机械运动的普遍性 公路上奔驰的汽车 珠穆朗玛峰高度在变化 八大行星的运动 【问题】根据已有知识，分别上图中所示的运动及类似的运动看看能得出什么结论？ 【总结】机械运动的特点：地球上的物体、太阳系、整个银河系都在做机械运动，可见，运动是绝对的，宇宙中没有绝对 的物体。 （1）机械运动是最普遍的运动形式。 （2）机械运动是最简单的一种运动形式。 3. 物体其他的运动形式 【想一想】除机械运动外，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着。它们是机械运动吗？ 分子、原子的运动 电磁运动 植物的生长 【归纳】机械运动是宏观物体的运动。区别机械运动和其他运动的关键，一看物体是否为宏观物体，二是看宏观物体的位置有没有发生改变。可见，分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动，它们都 机械运动（选填“是”或“不是”）。 【例题1】运动是宇宙中最普遍的现象，机械运动是最简单的一种运动形式，是学习其他各种运动的基础。如图所示的情境中，不属于机械运动的是（　　） A．芦苇随风摇曳 B．水面泛起涟漪 C．水面波光粼粼 D．飞鸟展翅翱翔 探究二、参照物 1. 问题研究 【想一想】既然宇宙中所有的物体都在运动，但在日常生活中，我们常常讲这个物体是静止的，那个物体是运动的，例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。不过事情就真的那么简单吗？如图所示，小明与小华坐在同一列车中。小明（左）和小华（右）谁说得有道理？ 【进行分析，建立参照物的概念】 被研究 的物体 选定的 参考物体 位置是否 改变 结论 小明 他们俩所坐的火车 站台 不变 小华 对面火车 改变 小明与小华的结论均正确，结论不同的原因是他们选择的参考标准不同。小明选 为参考标准，火车位置没有发生改变。小华选 为参考标准，火车位置发生改变。 由此我们可以知道：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，如果物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是 的；如果没有变化，就说它是 的。 2. 参照物 判断一个物体是运动还是静止，要选取某个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作 。 在上述事例中，以站台为参照物，他们所坐的火车是静止的；以对面的火车为参照物，他们所坐的火车是运动的。 3. 参照物的选取原则 （1）具体性：参照物必须是具体的物体，而不是抽象的事物，如不能选择“天空”、“地平线”、“宇宙”等。 （2）假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。 （3）方便性：通常情况下，为了方便研究机械运动，一般选取地面或相对于地面静止的物体为参照物，此时可不指明参照物；如果选取了其他物体为参照物，则一定要指明参照物。 （4）任意性：参照物的选择是任意的，既可是运动的物体，也可是静止的物体。 （5）排己性：参照物一般不选研究对象自身，若以研究对象自身为参照物，研究对象的位置是不可能变化的，即研究对象永远是静止的，没有意义。 （6）多样性：参照物的选择不是唯一的，同一物体可以选择不同的参照物，其运动状态的描述可能是不同的。 （7）同一性：研究对象为多个时，应选取同一个参照物。如果选取的参照物不同，就会引起混乱，给我们的研究带来不必要的麻烦。 4. 古诗词中有关运动和静止的描述 【想一想】在古诗词中有关运动和静止的描述有哪些？ 【总结】 （1）“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”。 “坐地”指相对于 是静止的，而“日行”则是相对于 在运动。 （2）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。 “青山相对出”是以 为参照物，“孤帆日边来”是以 为参照物。 （3）“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。 “山走来迎”是以 为参照物，而“山不动，是船行”是以 为参照物。 【例题2】图中所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下列说法正确的是（　　） A．以发射塔为参照物，火箭是静止的 B．以火箭为参照物，发射塔是静止的 C．以地面为参照物，火箭是运动的 D．以地面为参照物，发射塔是运动的 【例题3】我们观察不同时刻拍摄的甲、乙两组照片，如图所示，其中能判断“飞机和汽车是哪个在运动”的是_____（选填“甲组”或“乙组”），因此，我们判断物体是否运动，必须先选定______。 探究三、运动和静止的相对性 1. 问题研究 【想一想】如图所示：坐在汽车上乘客是静止的还是运动的？为什么站在路边的小朋友和司机的判断结论不同呢？ 【分析】站在路边的小朋友以路面为参照物，乘客的位置 变化，所以说是运动的；司机以车或自己为参照物，乘客的位置 变化，所以说是静止的。（均选填“发生”或“没有发生”） 【结论】描述同一个物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论一般也不同。 1. 运动和静止的相对性 描述同一个物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论一般也不一样。这就是运动和静止的相对性。 2. 对“运动和静止的相对性”的理解 （1）运动是绝对的：一切物体都在 ，绝对不动的物体是不存在的。 （2）静止是相对的：我们平常说某物体静止，是指它们相对于所选取的参照物的位置没有发生变化，实际上这个被选作参照物的物体也在 （因为运动是绝对的，绝对静止的物体不存在）。 （3）物体的运动状态取决于所选的参照物：研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可能不同，但都是 的结论（选填“正确”或“不正确”）。所以不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出精确的描述。 3. 运动与静止相对性的应用 【问题】 （1）请你列举在生活中应用运动与静止相对性的实例。 （2）说说图甲、乙两图中的人与受油机，选什么为参照物是运动的，选什么为参照物是静止的。 甲 人乘坐自动扶梯 乙 加油机对收油机进行空中加油 （3）你现在能解释《徒手抓子弹》的原因吗？ 【总结】 （1）列举在生活中应用运动与静止相对性的实例。 ①相对运动：指研究对象相对于参照物的位置发生了变化。 应用举例：拍摄影视剧时，为表现演员向某方向运动，可以让背景向相反的方向运动。在飞机等飞行器的研制中，需要进行风洞试验。试验时，将飞行器固定在风洞中，风洞能模拟实际气流，让风迎面吹来，利用空气和飞行器间的相对运动，模拟研究飞行器在空中的飞行情况。 背景向相反的方向运动 我国自主研制的JF-22超高速激波风洞 ②相对静止：两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，它们的相对位置没有变化，这两个物体就相对静止。 例如，空中加油时的加油机和受油机，运动快慢相同，运动方向相同，以其中一个为参照物，另一个是静止的，属于相对静止。运动会上跑接力赛时，两人交接棒时尽可能使两人速度一样。 （2）人站在自动扶梯上时，以地面为参照物，人与自动扶梯都是运动的，且运动的方向和快慢都相同。以自动扶梯为参照物，人是静止的。 飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机和加油机都是运动的，且运动的方向和快慢都相同。以加油机为参照物，受油机是静止的。 （3）解释《徒手抓子弹》的原因：当飞机和子弹的运动方向和速度大小都相同时，子弹相对于飞行员静止，因此飞行员可以徒手抓住子弹。 【例题4】如图甲，天和核心舱和梦天实验舱对接完成后，它们作为一个整体，被地球引力捕获，每90分钟，就以近似圆形的轨道高速绕地球飞行一圈，核心舱内的宇航员通过窗户能看见舱外的太阳能板（与舱体连接且不转动）及太阳能板远处的地球，如图乙所示，以下说法正确的是（    ） A．以实验舱为参照物，地球静止 B．以核心舱为参照物，太阳能板静止 C．以实验舱为参照物，太阳能板运动 D．以核心舱为参照物，实验舱运动 【课堂总结】 1.2 运动的描述 【课堂练习】 1．小明与三位好友参加了校运动会“4×100m”接力赛，如题图所示。“4×100m”接力跑是分道进行，接棒者可以在20米接力区的区前10米内起跑，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。 （1）比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能 ，使两位同学彼此处于相对 状态，交接棒才能顺利进行； （2）负责最后一棒的小明在跑步过程中发现所有对手都在后退，他是以 为参照物，此时小明在比赛选手中处于 （选填“领先”或“落后”）位置。 2．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（　　） A．白帝 B．江陵 C．两岸 D．轻舟 3．一辆大卡车和一辆小汽车沿平直公路自东向西行驶，小明站在路边观察到的情景如图所示，以大卡车为参照物，下列描述正确的是（    ） A．小汽车向西运动 B．路边的树向西运动 C．小汽车向东运动 D．路边的树是静止的 4．关于运动和静止下列说法正确的是（　　） A B C D A．正在空中加油的飞机，若以受油机为参照物，则加油机是运动的 B．运水稻车辆和收割机以同样的速度前进时，若以收割机为参照物，则车辆是运动的 C．你坐在两列并排停在站台上的火车中的一辆，如果你看见旁边的列车动了，不一定是它开动了 D．站在运行中的自动扶梯上的小七，以扶梯为参照物，小七是运动的 5．如图所示，2024年6月4日嫦娥六号上升器与着陆器分离，着陆器留在月球背面，上升器带着月壤样本从月球背面起飞。关于上升器从月球背面起飞，下列说法正确的是（　） A．以月球为参照物，上升器是运动的 B．以月球为参照物，着陆器是运动的 C．以月壤样本为参照物，着陆器是静止的 D．以着陆器为参照物，上升器是静止的 6．三辆小车沿平直公路向前行驶，站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示。下列描述正确的是（　　） ​ A．相对丙车，乙车静止 B．相对丙车，乙车向南行驶 C．相对乙车，甲车向南行驶 D．相对乙车，丙车向北行驶 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2 运动的描述 （导学案） 【学习目标】 1. 利用与生活密切相关的实例，建立参照物、静止、运动等物理概念，能举例说明机械运动的相对性。 2. 通过对真实的运动问题进行思考，体会参照物在描述机械运动中所起的“标准”的作用，发展科学思维。 3. 经历对机械运动的认识从感性上升到理性的过程，提高依 据观察和实验提出物理问题、处理信息、解释交流的能力。 4. 在认识机械运动的过程中，体会探索科学本质的历程，养成实事求是的科学态度。 【学习重点】参照物的选择。 【学习难点】物体运动情况的判断。 【自主预习】阅读教材第2节《运动的描述》，并完成以下内容： 1. 物理学中把物体位置随时间的变化叫机械运动。机械运动是宇宙中的普遍现象，宇宙中没有(“有”或”没有”)绝对静止的物体。 2. 人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。 3. 同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，如果所选的参照物不同，则物体的运动情况不同，可见，物体的运动和静止是相对的。 【探究新知】 探究一、机械运动 【引入】世界上有形形色色的运动：哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次；猎豹在草原上飞奔；蜗牛在叶子上缓慢爬行……。想想看，这些运动的物体都有什么共同的特点？ 观察下列图片，和同学们一起讨论图中所示的运动及类似的运动。我们根据什么说这些物体是运动的?在物理学中，怎样描述运动？ 飞驰的猎豹 缓慢爬行的蜗牛 穿梭宇宙的彗星 【归纳】穿梭宇宙的彗星、奔驰的火车、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛……这些运动的物体都有一个共同特点，就是他们的位置随时间不断发生变化。 1．机械运动：物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动。 2．机械运动的普遍性 公路上奔驰的汽车 珠穆朗玛峰高度在变化 八大行星的运动 【问题】根据已有知识，分别上图中所示的运动及类似的运动看看能得出什么结论？ 【总结】机械运动的特点：地球上的物体、太阳系、整个银河系都在做机械运动，可见，运动是绝对的，宇宙中没有绝对静止的物体。 （1）机械运动是最普遍的运动形式。 （2）机械运动是最简单的一种运动形式。 3. 物体其他的运动形式 【想一想】除机械运动外，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着。它们是机械运动吗？ 分子、原子的运动 电磁运动 植物的生长 【归纳】机械运动是宏观物体的运动。区别机械运动和其他运动的关键，一看物体是否为宏观物体，二是看宏观物体的位置有没有发生改变。可见，分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动，它们都不是机械运动（选填“是”或“不是”）。 【例题1】运动是宇宙中最普遍的现象，机械运动是最简单的一种运动形式，是学习其他各种运动的基础。如图所示的情境中，不属于机械运动的是（　C　） A．芦苇随风摇曳 B．水面泛起涟漪 C．水面波光粼粼 D．飞鸟展翅翱翔 【解析】A．芦苇随风摇曳，芦苇相对于原来的位置发生了改变，存在位置的变化，属于机械运动。故A不符合题意； B．水面泛起涟漪，水的形状和位置发生变化，属于机械运动。故B不符题意； C．水面波光粼粼是光的反射现象，是由于光照射到水面上发生反射形成的，不存在物体位置的改变，不属于机械运动。故C符合题意； D．飞鸟展翅翱翔，飞鸟相对于地面等参照物的位置在不断变化，属于机械运动。故D不符题意。 探究二、参照物 1. 问题研究 【想一想】既然宇宙中所有的物体都在运动，但在日常生活中，我们常常讲这个物体是静止的，那个物体是运动的，例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。不过事情就真的那么简单吗？如图所示，小明与小华坐在同一列车中。小明（左）和小华（右）谁说得有道理？ 【进行分析，建立参照物的概念】 被研究 的物体 选定的 参考物体 位置是否 改变 结论 小明 他们俩所坐的火车 站台 不变 静止 小华 对面火车 改变 运动 小明与小华的结论均正确，结论不同的原因是他们选择的参考标准不同。小明选站台为参考标准，火车位置没有发生改变。小华选对面火车为参考标准，火车位置发生改变。 由此我们可以知道：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，如果物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。 2. 参照物 判断一个物体是运动还是静止，要选取某个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作参照物。 在上述事例中，以站台为参照物，他们所坐的火车是静止的；以对面的火车为参照物，他们所坐的火车是运动的。 3. 参照物的选取原则 （1）具体性：参照物必须是具体的物体，而不是抽象的事物，如不能选择“天空”、“地平线”、“宇宙”等。 （2）假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。 （3）方便性：通常情况下，为了方便研究机械运动，一般选取地面或相对于地面静止的物体为参照物，此时可不指明参照物；如果选取了其他物体为参照物，则一定要指明参照物。 （4）任意性：参照物的选择是任意的，既可是运动的物体，也可是静止的物体。 （5）排己性：参照物一般不选研究对象自身，若以研究对象自身为参照物，研究对象的位置是不可能变化的，即研究对象永远是静止的，没有意义。 （6）多样性：参照物的选择不是唯一的，同一物体可以选择不同的参照物，其运动状态的描述可能是不同的。 （7）同一性：研究对象为多个时，应选取同一个参照物。如果选取的参照物不同，就会引起混乱，给我们的研究带来不必要的麻烦。 4. 古诗词中有关运动和静止的描述 【想一想】在古诗词中有关运动和静止的描述有哪些？ 【总结】 （1）“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”。 “坐地”指相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于地轴在运动。 （2）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。 “青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。 （3）“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。 “山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以山为参照物。 【例题2】图中所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下列说法正确的是（　C 　） A．以发射塔为参照物，火箭是静止的 B．以火箭为参照物，发射塔是静止的 C．以地面为参照物，火箭是运动的 D．以地面为参照物，发射塔是运动的 【解析】A．以发射塔为参照物，火箭位置发生了变化，是运动的，故A错误； B．以火箭为参照物，发射塔的位置发生了变化，发射塔是运动的，故B错误； C．以地面为参照物，火箭的位置发生了变化，火箭是运动的，故C正确； D．以地面为参照物，发射塔的位置没有发生了变化，发射塔是静止的，故D错误。 【例题3】我们观察不同时刻拍摄的甲、乙两组照片，如图所示，其中能判断“飞机和汽车是哪个在运动”的是_____（选填“甲组”或“乙组”），因此，我们判断物体是否运动，必须先选定______。 【答案】乙组，参照物 【解析】甲图中汽车对于飞机来说有位置的变化，飞机对于车来说也有位置的改变，所以不能判断谁到底是运动的；乙图中以树为参照物，飞机有位置的改变，汽车没有位置的变化，可以确定飞机是运动的，汽车是静止的。 判断物体运动运动情况时，需选定一个标准作为参考，这个标准就是参照物。 探究三、运动和静止的相对性 1. 问题研究 【想一想】如图所示：坐在汽车上乘客是静止的还是运动的？为什么站在路边的小朋友和司机的判断结论不同呢？ 【分析】站在路边的小朋友以路面为参照物，乘客的位置发生变化，所以说是运动的；司机以车或自己为参照物，乘客的位置没有发生变化，所以说是静止的。（均选填“发生”或“没有发生”） 【结论】描述同一个物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论一般也不同。 1. 运动和静止的相对性 描述同一个物体的运动情况时，如果选择的参照物不同，结论一般也不一样。这就是运动和静止的相对性。 2. 对“运动和静止的相对性”的理解 （1）运动是绝对的：一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。 （2）静止是相对的：我们平常说某物体静止，是指它们相对于所选取的参照物的位置没有发生变化，实际上这个被选作参照物的物体也在运动（因为运动是绝对的，绝对静止的物体不存在）。 （3）物体的运动状态取决于所选的参照物：研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可能不同，但都是正确的结论（选填“正确”或“不正确”）。所以不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出精确的描述。 3. 运动与静止相对性的应用 【问题】 （1）请你列举在生活中应用运动与静止相对性的实例。 （2）说说图甲、乙两图中的人与受油机，选什么为参照物是运动的，选什么为参照物是静止的。 甲 人乘坐自动扶梯 乙 加油机对收油机进行空中加油 （3）你现在能解释《徒手抓子弹》的原因吗？ 【总结】 （1）列举在生活中应用运动与静止相对性的实例。 ①相对运动：指研究对象相对于参照物的位置发生了变化。 应用举例：拍摄影视剧时，为表现演员向某方向运动，可以让背景向相反的方向运动。在飞机等飞行器的研制中，需要进行风洞试验。试验时，将飞行器固定在风洞中，风洞能模拟实际气流，让风迎面吹来，利用空气和飞行器间的相对运动，模拟研究飞行器在空中的飞行情况。 背景向相反的方向运动 我国自主研制的JF-22超高速激波风洞 ②相对静止：两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，它们的相对位置没有变化，这两个物体就相对静止。 例如，空中加油时的加油机和受油机，运动快慢相同，运动方向相同，以其中一个为参照物，另一个是静止的，属于相对静止。运动会上跑接力赛时，两人交接棒时尽可能使两人速度一样。 （2）人站在自动扶梯上时，以地面为参照物，人与自动扶梯都是运动的，且运动的方向和快慢都相同。以自动扶梯为参照物，人是静止的。 飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机和加油机都是运动的，且运动的方向和快慢都相同。以加油机为参照物，受油机是静止的。 （3）解释《徒手抓子弹》的原因：当飞机和子弹的运动方向和速度大小都相同时，子弹相对于飞行员静止，因此飞行员可以徒手抓住子弹。 【例题4】如图甲，天和核心舱和梦天实验舱对接完成后，它们作为一个整体，被地球引力捕获，每90分钟，就以近似圆形的轨道高速绕地球飞行一圈，核心舱内的宇航员通过窗户能看见舱外的太阳能板（与舱体连接且不转动）及太阳能板远处的地球，如图乙所示，以下说法正确的是（   B  ） A．以实验舱为参照物，地球静止 B．以核心舱为参照物，太阳能板静止 C．以实验舱为参照物，太阳能板运动 D．以核心舱为参照物，实验舱运动 【详解】A．以实验舱为参照物，实验舱绕地球飞行，地球的位置在不断变化，因此地球是运动的，故A 错误； B．以核心舱为参照物，太阳能板与核心舱“连接且不转动”，位置没有变化，因此太阳能板是静止的，故B 正确； C．以实验舱为参照物，核心舱、实验舱、太阳能板作为整体飞行，位置不变，因此太阳能板是静止的，故C 错误； D．以核心舱为参照物，实验舱与核心舱对接为整体，位置不变，因此实验舱是静止的，故D错误。 【课堂总结】 1.2 运动的描述 【课堂练习】 1．小明与三位好友参加了校运动会“4×100m”接力赛，如题图所示。“4×100m”接力跑是分道进行，接棒者可以在20米接力区的区前10米内起跑，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。 （1）比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能 ，使两位同学彼此处于相对 状态，交接棒才能顺利进行； （2）负责最后一棒的小明在跑步过程中发现所有对手都在后退，他是以 为参照物，此时小明在比赛选手中处于 （选填“领先”或“落后”）位置。 【答案】（1）相同，静止；（2）自己，领先 【详解】（1）根据比赛经验可知，接力赛中交接棒时，只有交接棒的两位运动员在交接棒时的速度大小和方向相同，彼此处于相对静止状态，此时交接棒最容易，最不易出现失误，所以，比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能相同，使两位同学彼此处于相对静止状态，交接棒才能顺利进行。 （2）由题意可知，最后一棒的小明发现所有对手都在后退，远离自己，说明其他选手与小明的距离在拉大，所以分析可得，小明是以自己为参照物而感觉所有对手都在后退的，且此时小明在比赛选手中处于领先位置。 2．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（　　） A．白帝 B．江陵 C．两岸 D．轻舟 【答案】D 【详解】从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，即人与舟的相对位置没有改变，则是选择轻舟为参照物的，故ABC不符合题意；D符合题意。故选D。 3．一辆大卡车和一辆小汽车沿平直公路自东向西行驶，小明站在路边观察到的情景如图所示，以大卡车为参照物，下列描述正确的是（    ） A．小汽车向西运动 B．路边的树向西运动 C．小汽车向东运动 D．路边的树是静止的 【答案】A 【详解】AC．开始时小汽车在大卡车的东侧，后来小汽车在大卡车的西侧，以大卡车为参照物，小汽车向西运动，故A正确，C错误； BD．开始时，路边的树在大卡车东侧较近处，后来，路边的树在大卡车东侧较远处，以大卡车为参照物，路边的树向东运动，故BD错误。 故选A。 4．关于运动和静止下列说法正确的是（　　） A B C D A．正在空中加油的飞机，若以受油机为参照物，则加油机是运动的 B．运水稻车辆和收割机以同样的速度前进时，若以收割机为参照物，则车辆是运动的 C．你坐在两列并排停在站台上的火车中的一辆，如果你看见旁边的列车动了，不一定是它开动了 D．站在运行中的自动扶梯上的小七，以扶梯为参照物，小七是运动的 【答案】C 【详解】A．正在空中加油的飞机，加油机和受油机间的空间位置没有发生变化，若以受油机为参照物，则加油机是静止的，故A错误； B．运水稻车辆和收割机以同样的速度前进时，收割机与运水稻车辆间的空间位置没有发生变化，若以收割机为参照物，则车辆是静止的，故B错误； C．坐在两列并排停在站台上的火车中的一辆，如果看见旁边的列车动了，不一定是它开动了，也可能是我们乘坐的火车开动了，故C正确； D．站在运行中的自动扶梯上的小七与扶梯间的空间位置没有发生变化，若以扶梯为参照物，小七是静止的，故D错误。 故选C。 5．如图所示，2024年6月4日嫦娥六号上升器与着陆器分离，着陆器留在月球背面，上升器带着月壤样本从月球背面起飞。关于上升器从月球背面起飞，下列说法正确的是（　） A．以月球为参照物，上升器是运动的 B．以月球为参照物，着陆器是运动的 C．以月壤样本为参照物，着陆器是静止的 D．以着陆器为参照物，上升器是静止的 【答案】A 【详解】A．上升器从月球背面起飞时，上升器与月球之间有位置的变化，以月球为参照物，上升器是运动的，故A正确； B．着陆器留在月球背面，着陆器与月球之间没有位置的变化，以月球为参照物，着陆器是静止的，故B错误； C．上升器带着月壤样本从月球背面起飞，着陆器与月壤样本之间有位置的变化，以月壤样本为参照物，着陆器是运动的，故C错误； D．上升器从月球背面起飞时，上升器与着陆器之间有位置的变化，以着陆器为参照物，上升器是运动的，故D错误。 故选A。 6．三辆小车沿平直公路向前行驶，站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示。下列描述正确的是（　　） ​ A．相对丙车，乙车静止 B．相对丙车，乙车向南行驶 C．相对乙车，甲车向南行驶 D．相对乙车，丙车向北行驶 【答案】C 【详解】三辆小车沿平直公路向前行驶（即相对于地面来说三辆车都向北行驶），站在路边的小红先后两次看到的情景如图所示； A．由图可知，相对丙车，乙车的位置发生了变化，乙车运动，故A错误； B．由图可知，说明乙车的速度大于丙车，相对于丙车，乙车向北行驶，故B错误； C．由图可知，相同的时间内，甲、乙两车的距离再缩小，说明乙车的速度大于甲车的速度，以乙车为参照物，甲车向南行驶，故C正确； D．由图可知，说明乙车的速度大于丙车，相对于乙车，丙车向南行驶，故D错误。 故选C。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $