精品解析：山东青岛市崂山区2025-2026学年青岛版一年级下学期数学学情自测卷

小学2025－2026学年度第二学期 一年级下册数学学科阶段闯关练习 （考试分数：100分：考试时间：40分钟） 一、认真读题，仔细填空（每空1分，第5小题2分，共18分） 1. 下面计数器表示的数写作（ ），读作（ ），它里面有（ ）个一和（ ）个十，再加上（ ）个一就是100。 【答案】 ①. 66 ②. 六十六 ③. 6 ④. 6 ⑤. 34 【解析】 【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一；几个十就是几十，几个一就是几。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；从66往后一个一个地数，数到100，一共数了多少数就是再加上多少个一就是100。 【详解】计数器上十位上有6个珠子，代表有6个十，个位上有6个珠子，代表有6个一，故此数写作66，读作六十六； 从66往后一个一个地数，数到100：67、68、69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100，一共数了34个数，所以再加上34个一就是100 2. 2025年是中华人民共和国成立76周年，再过_______年就是中华人民共和国成立90周年。 【答案】14 【解析】 【分析】已知2025年是中华人民共和国成立76周年，求再过多少年是中华人民共和国成立90周年，就是求76年再加上多少年是90年，用90减去76，求出差即可解决。 【详解】90－76＝14（年） 再过14年就是中华人民共和国成立90周年。 3. 一个两位数的个位上的数字是7，十位上的数字比个位上的数字小2，这个数是（ ），与它最接近的整十数是（ ）。 【答案】 ①. 57 ②. 60 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左，依次是个位、十位，十位上的数是几就表示几个十，个位上的数是几就表示几个一。因为“十位上的数字比个位上的数字小2”，因此用个位上的数字减2，即可求十位上的数字是几，即可知这个两位数是多少；根据100以内数的排序，即可知与它最接近的整十数是几。 【详解】7－2＝5，即这个两位数十位上的数字是5，个位上的数字是7，因此这个两位数是57； 根据100以内数的排序可知57在50和60之间，更靠近60，因此与它最接近的整十数是60。 4. 从1写到100，一共写了（ ）个6。 【答案】20 【解析】 【分析】根据题意，个位是6的数有10个，十位是6的有10个，然后把个数相加即可。 【解答】解：10＋10＝20（个） 答：从1写到100，一共写了20个数字“6”。 故答案为：20。 【点评】本题主要考查数字问题，关键注意6在哪个数位上。据此解答。 5. 按得数从大到小的顺序给下列算式排排队。 50＋9 68－8 2＋70 44－40 8＋30 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 2＋70 ②. 68－8 ③. 50＋9 ④. 8＋30 ⑤. 44－40 【解析】 【分析】先计算出各算式的结果，再根据100以内数的大小从大到小进行排序，最后根据结果的排序把算式从大到小进行排序即可。 【详解】50＋9＝59；68－8＝60；2＋70＝72；44－40＝4；8＋30＝38。 因为72＞60＞59＞38＞4，所以2＋70＞68－8＞50＋9＞8＋30＞44－40。 6. 根据下图中的小棒想一想：计算34－7时，可以先算（ ），再算（ ）算出最后的结果。 【答案】 ①. 14－7＝7 ②. 20＋7＝27 【解析】 【分析】34－7的被减数的个位数是4不够减7，所以把34拆成20和14，先算14－7＝7，再算20＋7＝27，据此解答。 【详解】由题意分析得： 根据下图中的小棒可知：计算34－7时，可以先算14－7＝7，再算20＋7＝27算出最后的结果。 7. 按照规律填一填，画一画。 （ ）（ ）。 【答案】 ①. △ ②. □ 【解析】 【分析】观察题目中的图形循环规律，图形是按照 ○ △ □ ▱ 为一组重复出现的，按照规律填写图形即可。 【详解】现在序列是：○ △ □ ▱ ○ △ □ ▱ ○ （）（）， ○后面的两个图形，就是下一组的前两个：△ 和 □。 8. 根据百数表中的排列规律，在空格中填上合适的数。 72 【答案】 61，62，71 【解析】 【分析】在百数表中，同一行相邻的两个数，右边的数比左边的数大1；同一列相邻的两个数，下面的数比上面的数大10。已知右下角的数是72，可以根据这一规律推算出其余三个空格中的数。 【详解】先求72左边的数：同一行中，左边的数比右边的数少1，72−1＝71，所以72左边的空格填71； 再求72上面的数：同一列中，上面的数比下面的数少10，72−10＝62，所以72上面的空格填62； 最后求71上面的数（或62左边的数）：同一列中，71上面的数比71少10，71−10＝61；（或者同一行中，62左边的数比62少1，62−1＝61） 所以左上角的空格填61。 二、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共8分） 9. 下面的小棒图表示的是算式（ ）的计算过程。 A. 51－16 B. 41－6 C. 51－36 【答案】C 【解析】 【分析】从图上可得：原本有51根小棒，用虚线圈起了36根，表示减去36根，据此列式解答即可。 【详解】题干中的小棒图表示的是算式51－36的计算过程。 故答案为：C。 【点睛】本题的解答关键是要懂得用虚线圈起来表示用减法减去。 10. 下面的图形中，（ ）是用一套七巧板拼成的。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】七巧板由七块板组成，包含两块小三角形，一块中三角形，两块大三角形，一块正方形和一块平行四边形；如图：。据此找出符合题意的即可。 【详解】由分析可得： A． 包含两块小三角形，一块中三角形，两块大三角形，一块正方形和一块平行四边形，符合题意。 B．七巧板中没有长方形，则不符合题意。 C． 七巧板中只有5个三角形，该图形有6个，不符合题意。 故答案为：A 11. 最小的两位数与（ ）的和是最大的两位数。 A. 80 B. 89 C. 90 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知：最小的两位数是10，最大的两位数是99，用最大的两位数减去最小的两位数，即是与最小的两位数相加的数；据此解答。 【详解】由分析可得： 99－10＝89 最小的两位数与89的和是最大的两位数。 故答案为：B 12. 张老师准备在网上商城购买一个64元的篮球，领了优惠券后，需要付（ ）元。 优惠券 满40元减6元 A. 34 B. 40 C. 58 【答案】C 【解析】 【分析】根据优惠券规则判断是否满足优惠条件，若满足，则用原价减去优惠金额求出实际付款金额。 【详解】由题意可知，篮球原价为64元。优惠券规则是满40元减6元。因为64＞40，所以满足优惠条件，可以减6元。列式：64－6＝58（元），需要付58元。 13. 下面信封中装的图形可能是（ ）。 A. 长方形 B. 正方形 C. 三角形 D. 圆 【答案】A 【解析】 【分析】长方形的特征：长方形对边相等，有四个尖尖的角；正方形的特征：正方形四条边都相等，有四个尖尖的角；三角形的特征：由三条边组成的封闭图形，有三个尖尖的角；圆的特征：弯弯的封闭曲线，没有角；依此选择即可。 【详解】根据露出的部分可知，图形露出2个尖尖的角，露出三条边，且露出的边的长短不同，由此推断可能是长方形。 【点睛】 14. 3位老师带领39名学生去公园游玩，他们乘坐（ ）的车最合适。 A. 30座 B. 40座 C. 45座 D. 50座 【答案】C 【解析】 【分析】先求出老师和学生的总人数，再将总人数与各选项的座位数进行比较。座位数必须大于或等于总人数才能坐下，且在满足条件的情况下，空座较少，座位数越接近总人数越合适。 【详解】先计算总人数： 3＋39＝42（人） A．30＜42，座位数少于总人数，坐不下，所以此选项错误； B．40＜42，座位数少于总人数，坐不下，所以此选项错误； C．45＞42，座位数多于总人数，能坐下且空座较少，所以此选项正确； D．50＞42，座位数多于总人数，能坐下但空座较多，不是最合适，所以此选项错误。 15. 莉莉计算一个数加28时，错把加28写成减28，结果比正确结果小（ ）。 A. 28 B. 56 C. 84 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，首先理解“加 28”与“减 28”对于结果的影响，正确操作是增加28，错误操作是减少28，两者之间的差距相当于2个28相加。 【详解】正确的计算方法是：一个数加28，结果比原数多28。 错误的计算方法是：一个数减28，结果比原数少28。 比较正确结果与错误结果：错误结果比正确结果少的部分包括两部分，一是没有加上的28，二是多减去的28，，所以结果比正确结果小56。 16. 在下面的字母四阶数独中，每一行、每一列、每一个粗线框中都有A、B、C、D，“？”应该是（ ）。 A C B B A C C ？ D A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】由题可知，每一行、每一列、每一个粗线框内都必须包含A、B、C、D四个字母。解题时，观察“？”所在的行和列，找出该行和该列已经出现的字母，利用排除法确定“？”处的字母。 【详解】由题可知，“？”处在第二竖列和第四横行。第二竖列有C和B，缺A和D；又因为第四横行已有D，所以“？”应该是A。 三、算一算。（30分） 17. 看谁算得又对又快。 31＋20＝ 33＋7＝ 100－50＝ 6＋43－30＝ 77－16＝ 86＋3＝ 60－9＝ 44＋6＋50＝ 24＋52＝ 75－20＝ 78－9＝ 30＋37－16＝ 【答案】 51；40；50；19； 61；89；51；100； 76；55；69；51 18. 用竖式计算。 56－42＝ 23＋38＝ 9＋38＝ 12＋28＋39＝ 50－15－18＝ 【答案】14；61；47； 79；17 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起再减。 【详解】56－42＝14 23＋38＝61 9＋38＝47 12＋28＋39＝79 50－15－18＝17 四、看图列式计算。（每题2分，共6分） 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】64－33＝31 【解析】 【分析】十位上有6个珠子，个位上有4个珠子，原数是64；划掉十位3个，个位3个，去掉的数是33,；用原来的数减去划掉的数，列式计算即可。 【详解】64－33＝31（个） 20. 看图列式计算。 （块） 【答案】40−24＝16 【解析】 【分析】由图，用一共的数量减去左边的数量，即可求解。 【详解】40−24＝16（块） 21. 看图列式计算。 【答案】70－40＋5＝35 【解析】 【分析】一捆有10根木柴，共有7捆，即有70根木柴，去掉4捆，代表减去4捆，即减去40根木柴，虚线框里有5根木柴，加上虚线框里的就是木柴的总数量，列式计算即可。 【详解】70－40＋5＝35 22. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】1；2；8；8；3 【解析】 【分析】根据平面图形的特征，长方形：四条边，对边一样长，四个角都是方方正正的直角； 正方形：四条边全都一样长，四个角都是直角；平行四边形：四条边，两组对边分别平平长长一样长，角不是直角；三角形：只有三条边、三个角，围起来就是它；圆形：弯弯一圈没有棱角，边上每一点到中心距离都相等；然后数一数个数再填空。 【详解】图二的树主体是长方形，长方形共有1个； 图一鱼尾巴有1个正方形，图二的树枝中心有1个正方形，正方形共有2个； 图一鱼头部有2个三角形，身体有1个三角形，尾巴有2个三角形，图二树干有2个三角形，图三小船头有1个三角形，三角形共有8个； 图二树的顶部有6个圆形，图三的小船上方有2个圆形，圆形共有8个； 图一鱼身体有1个平行四边形，图三的船身和船帆各有1个平行四边形，平行四边形共有3个。填空如下： （ 1 ）个 （ 2 ）个 （ 8 ）个 （ 8 ）个 （ 3 ）个 六、解决问题。（34分） 23. 大青蛙吃了多少只害虫？ （只） 【答案】30＋56＝86 【解析】 【分析】一只青蛙吃了30只害虫，另外一只青蛙比这只青蛙多吃了56只害虫，求另外一只青蛙吃了多少害虫，用加法列式计算即可。 【详解】30＋56＝86（只） 答：大青蛙吃了86只害虫。 24. 婷婷和东东跟着老师学做陶坯。经过一段时间学习后，婷婷做了34个陶坯，东东做了57个陶坯。 （1）两人一共做了多少个陶坯？ （个） （2）东东比婷婷多做了多少个陶坯？ （个） 【答案】（1）34＋57＝91；91个 （2）57－34＝23；23个 【解析】 【分析】由题可知，婷婷做了34个陶坯，东东做了57个陶坯。 （1）求两人一共做了多少个陶坯？用婷婷做的陶坯数量＋东东做的陶坯数量＝两人一共做的陶坯数量； （2）求东东比婷婷多做了多少个陶坯？用东东做的陶坯数量－婷婷做的陶坯数量＝东东比婷婷多做陶坯的数量； 据此解答即可。 【小问1详解】 据分析列式计算为： 34＋57＝91（个） 答：两人一共做了91个陶坯。 【小问2详解】 据分析列式计算为： 57－34＝23（个） 答：东东比婷婷多做了23个陶坯。 25. 江西景德镇的瓷器举世闻名。可可跟着爸爸妈妈去景德镇旅游，看到了最有代表性的瓷器青花瓷。 （1）可可带了50元，想买一个青花瓷瓶，应找回多少钱？ （元） （2）冰箱贴比青花瓷瓶便宜19元，冰箱贴多少元？ （元） 【答案】（1）50－37＝13；13元 （2）37－19＝18；18元 【解析】 【分析】（1）应找回的钱数＝带的钱数－一个青花瓷瓶的价钱。 （2）冰箱贴的价钱＝青花瓷瓶的价钱－冰箱贴比青花瓷瓶便宜的价钱。 【小问1详解】 50－37＝13（元） 答：应找回13元钱。 【小问2详解】 37－19＝18（元） 答：冰箱贴18元。 26. 购物。 （1）一顶帽子比一副手套贵多少钱？ （元） （2）买三种物品，100元够吗？ （元） 答：够（ ） 不够（ ） 【答案】（1）18－9＝9；9元 （2）18＋9＋65＝92 92＜100 够（√） 【解析】 【分析】（1）用一顶帽子的价钱减去一副手套的价钱，即可求出一顶帽子比一副手套贵多少钱。 （2）把三种物品的价钱加起来，如果总价钱比100元小或等于100元，那么买三种物品，100元就够；如果总价钱比100元大，那么就不够。 【小问1详解】 18－9＝9（元） 答：一顶帽子比一副手套贵9元钱。 【小问2详解】 18＋9＋65＝92（元） 92＜100 答：够（√）。 27. “入窑一色，出窑万彩”是钧瓷的特点。市博物馆原有钧瓷展品38件，借出23件，同时又借来12件，现在博物馆有多少件钧瓷展品？ （件） 【答案】；27件 【解析】 【分析】根据题意，计算现在博物馆有的钧瓷展品件数，用原有的减去借出的再加上借来的即可。 【详解】（件） 答：现在博物馆有27件钧瓷展品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学2025－2026学年度第二学期 一年级下册数学学科阶段闯关练习 （考试分数：100分：考试时间：40分钟） 一、认真读题，仔细填空（每空1分，第5小题2分，共18分） 1. 下面计数器表示的数写作（ ），读作（ ），它里面有（ ）个一和（ ）个十，再加上（ ）个一就是100。 2. 2025年是中华人民共和国成立76周年，再过_______年就是中华人民共和国成立90周年。 3. 一个两位数的个位上的数字是7，十位上的数字比个位上的数字小2，这个数是（ ），与它最接近的整十数是（ ）。 4. 从1写到100，一共写了（ ）个6。 5. 按得数从大到小的顺序给下列算式排排队。 50＋9 68－8 2＋70 44－40 8＋30 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 6. 根据下图中的小棒想一想：计算34－7时，可以先算（ ），再算（ ）算出最后的结果。 7. 按照规律填一填，画一画。 （ ）（ ）。 8. 根据百数表中的排列规律，在空格中填上合适的数。 72 二、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共8分） 9. 下面的小棒图表示的是算式（ ）的计算过程。 A. 51－16 B. 41－6 C. 51－36 10. 下面的图形中，（ ）是用一套七巧板拼成的。 A. B. C. 11. 最小的两位数与（ ）的和是最大的两位数。 A. 80 B. 89 C. 90 12. 张老师准备在网上商城购买一个64元的篮球，领了优惠券后，需要付（ ）元。 优惠券 满40元减6元 A. 34 B. 40 C. 58 13. 下面信封中装的图形可能是（ ）。 A. 长方形 B. 正方形 C. 三角形 D. 圆 14. 3位老师带领39名学生去公园游玩，他们乘坐（ ）的车最合适。 A. 30座 B. 40座 C. 45座 D. 50座 15. 莉莉计算一个数加28时，错把加28写成减28，结果比正确结果小（ ）。 A. 28 B. 56 C. 84 16. 在下面的字母四阶数独中，每一行、每一列、每一个粗线框中都有A、B、C、D，“？”应该是（ ）。 A C B B A C C ？ D A. A B. B C. C D. D 三、算一算。（30分） 17. 看谁算得又对又快。 31＋20＝ 33＋7＝ 100－50＝ 6＋43－30＝ 77－16＝ 86＋3＝ 60－9＝ 44＋6＋50＝ 24＋52＝ 75－20＝ 78－9＝ 30＋37－16＝ 18. 用竖式计算。 56－42＝ 23＋38＝ 9＋38＝ 12＋28＋39＝ 50－15－18＝ 四、看图列式计算。（每题2分，共6分） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （块） 21. 看图列式计算。 22. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 六、解决问题。（34分） 23. 大青蛙吃了多少只害虫？ （只） 24. 婷婷和东东跟着老师学做陶坯。经过一段时间学习后，婷婷做了34个陶坯，东东做了57个陶坯。 （1）两人一共做了多少个陶坯？ （个） （2）东东比婷婷多做了多少个陶坯？ （个） 25. 江西景德镇的瓷器举世闻名。可可跟着爸爸妈妈去景德镇旅游，看到了最有代表性的瓷器青花瓷。 （1）可可带了50元，想买一个青花瓷瓶，应找回多少钱？ （元） （2）冰箱贴比青花瓷瓶便宜19元，冰箱贴多少元？ （元） 26. 购物。 （1）一顶帽子比一副手套贵多少钱？ （元） （2）买三种物品，100元够吗？ （元） 答：够（ ） 不够（ ） 27. “入窑一色，出窑万彩”是钧瓷的特点。市博物馆原有钧瓷展品38件，借出23件，同时又借来12件，现在博物馆有多少件钧瓷展品？ （件） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $