3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“中国共产党的领导核心地位”，通过播放视频《没有共产党就没有新中国》导入，结合近代历史与现实成就引出问题，再经自主学习圈注关键词、合作探究分析视频与材料，最后以课堂小结和练习巩固，构建完整学习支架。 其亮点是视频资源丰富（如《从近代屈辱到中华民族伟大复兴》《十五五规划AI大片》），案例具体（“两弹一星”、脱贫攻坚），紧扣政治认同（明确党的领导地位）、法治观念（宪法党章依据），帮助学生增强政治认同，教师可依托结构化流程高效教学。

第一框 坚强的领导核心 (统编版）九年级（上） 第一单元 坚持党的全面领导 第三课 党是领导一切的 1 目 录 一 自主学习 二 合作探究 三 课堂小结 四 学以致用 导入新课 五 核心素养 政治认同：明确中国共产党的领导核心地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，增强对“听党话、跟党走”的政治认同与价值认同。 法治观念：知晓宪法、党章明确确立党的领导地位，理解坚持党的领导与依法治国有机统一，树立法治视野下的政党认知。 责任意识：立足中学生身份，明确拥护党的领导的日常实践要求，立志成长为社会主义建设者和接班人。 教育教学目标: 1.识记核心论断：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心；党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；党是最高政治领导力量。 2.掌握三大核心依据：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、中国特色社会主义制度最大优势、实现民族复兴最根本保证，理解三层内涵与内在逻辑。 3.知晓法理依据：该重大论断写入宪法与党章，明确党的领导具备宪法、法律、制度保障。 结合历史与现实成就，理清逻辑：没有共产党就没有新中国、没有中国特色社会主义、没有中华民族伟大复兴。 教学重点、难点: 教学重点：理解党的领导核心地位（历史和现实结论、最本质特征、最大优势、最根本保证）。 教学难点：理解为什么说党的领导是民族复兴的“最根本保证”。 导入新课 【观看视频】：《没有共产党就没有新中国》 全班轻声跟唱《没有共产党就没有新中国》，近代山河破碎、百姓流离，是共产党挺身而出救中国；战火硝烟里浴血抗争，建立人民当家作主的新中国；百年奋进路上，带领我们脱贫攻坚、航天探月、乡村振兴，一步步走向民族复兴。一句“没有共产党就没有新中国”，不只是一句歌词，更是历史给出的答案，是亿万人民发自心底的共识。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。为什么中国共产党能成为国家与民族的坚强领导核心？今天我们一同学习第三课第一框——《坚强的领导核心》，从历史与现实中读懂党的领导力量。 自主学习 思考并回答：阅读教材P21-23页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 如何理解党的领导核心地位？ 合作探究 【观看视频】：《从近代屈辱到中华民族伟大复兴》，思考：从视频中你得出什么结论？ 如何理解党的领导核心地位？ 历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 合作探究 【生活观察】P21，新中国第一面五星红旗，结合，合作探究：结合材料，说说为什么中国共产党的领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。 如何理解党的领导核心地位？ 1949年10月1日，毛泽东在开国大典上亲自按下电钮，新中国第一面五星红旗冉冉升起。五星红旗上，四颗小星环拱着一颗大星，象征着亿万人民心向伟大的中国共产党。 新中国成立以来，我们党团结带领中国人民成功应对风险挑战，克服艰难险阻，走上了实现中华民族伟大复兴的康庄大道。高高飘扬的五星红旗、昭示着中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。 合作探究 【生活观察】P21，新中国第一面五星红旗，结合，合作探究：结合材料，说说为什么中国共产党的领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。 如何理解党的领导核心地位？ ①历史维度：没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴，这是历史发展的必然结论。 ②现实维度：新中国成立以来，党团结带领中国人民成功应对风险挑战、克服艰难险阻，引领中国走上实现中华民族伟大复兴的康庄大道。 ③主体维度：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，能够凝聚全国各族人民的力量，为事业发展提供根本政治保障。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 如何理解党的领导核心地位？ 如何理解党的领导核心地位？ （1）中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。 合作探究 【观看视频】：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，思考：为什么制定国家经济社会发展中长期规划，要由党中央来研究和提出建议？这说明了什么？ 如何理解党的领导核心地位？ 提示：这说明中国共产党在国家发展中发挥着领导核心作用。制定中长期规划指导经济社会发展，是我们党治国理政的一种重要方式。 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。 合作探究 【特征辨析】，合作探究：中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中，你认为哪一个是最重要、最本质的特征？为什么？ 如何理解党的领导核心地位？ 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 合作探究 【相关链接】P22，党的领导与中国特色社会主义，思考：中国共产党与中国特色社会主义事业的关系？ 如何理解党的领导核心地位？ ①党是中国特色社会主义事业的开创者、引领者、推动者，党的领导直接关系中国特色社会主义的性质、方向和命运。 ②习近平指出：“一定要认清，中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色？这就是中国特色。”明确了党的领导是中国特色的核心体现。 ③法律与制度依据：这一重大论断已写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》，体现了全党的意志、国家的意志和最广大人民的根本利益。 中国共产党是中国特色社会主义事业的开创者、引领者、推动者。党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运。习近平指出：“一定要认清，中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色？这就是中国特色”中国共产党领导是中国特色社会主义最木质的特征，这一重大论断已经写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法，体现了全党的意志和国家的意志，反映了最广大人民的根本利益。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 如何理解党的领导核心地位？ 如何理解党的领导核心地位？ （2）党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ①特征定位：中国特色社会主义的特征包括党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等，其中党的领导是最重要、最本质的特征。 ②逻辑关系：中国特色社会主义的其他特征，均在党的领导下形成、发展并发挥作用，党的领导是其他特征存在和生效的根本前提。 ③法律与制度依据：这一重大论断已写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》，体现了全党的意志、国家的意志和最广大人民的根本利益。 合作探究 【观看视频】：《启宏图！奋进“十五五”AI超然大片》，合作探究： 如何理解党的领导核心地位？ 从1953年“一五”计划到2026年“十五五”规划，中国是全球唯一坚持接续编制和实施五年规划的国家。诺贝尔经济学奖得主罗伯特·恩格尔评价说：“当中国为下一代制定五年规划之时，美国只能规划下一次选举。”这种“一张蓝图绘到底”的定力，源于党中央集中统一领导的“定海神针”作用。编制规划时广泛问计于民，实施时中央统筹、地方分解、部门协同，形成“全国一盘棋”的强大合力。70多年来，中国从积贫积弱的农业国跃升为世界第二大经济体。 合作探究 【观看视频】：《启宏图！奋进“十五五”AI超然大片》，合作探究：（1）从“一五”到“十五五”中国为什么能一张蓝图绘到底？ 如何理解党的领导核心地位？ 中国之所以能从“一五”到“十五五”一张蓝图绘到底，根本在于中国共产党的坚强领导。 ①党的领导提供了长期稳定的战略定力。党始终代表最广大人民的根本利益，没有西方政党“一届政府一套规划”的短视弊端，能够跨越数十年甚至上百年锚定民族复兴目标，一任接着一任干、一张蓝图绘到底。 ②党总揽全局、协调各方，形成“全国一盘棋”的执行合力。在党中央统一领导下，规划编制时广泛问计于民、凝聚共识；实施时中央统筹、部门协同、地方分解、全社会参与，确保每项重大工程、每个阶段任务都能高效落地，将制度优势转化为治理效能。 党的领导，就是中国能够绘就并实现一张张宏伟蓝图的“定海神针”。 合作探究 【观看视频】：《启宏图！奋进“十五五”AI超然大片》，合作探究：（2）举例：能体现“集中力量办大事制度优势的案例，与同学分享。 如何理解党的领导核心地位？ “两弹一星”：上世纪60—70年代，集中全国科研力量，自主突破原子弹、氢弹、导弹、人造卫星，奠定大国地位。 载人航天（神舟/空间站）：举国体制攻关，从神舟一号到神舟二十三号，建成天宫空间站，关键元器件100%自主可控，打破国外垄断。 新冠疫情防控：全国一盘棋，封控、救治、疫苗研发同步推进，火神山、雷神山医院10天建成，快速控制疫情，守护人民生命安全。 脱贫攻坚战：2015—2020年，全党全社会动员，东西部协作、定点帮扶，近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县摘帽。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 如何理解党的领导核心地位？ 如何理解党的领导核心地位？ （3）党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 ①群众基础优势：党具有广泛坚实的群众基础，始终与人民群众保持血肉联系，能够得到人民群众的衷心拥护和支持。 ②集中力量优势：党能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，有效统筹各领域资源，破解发展中的重大难题。 ③领导核心优势：在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 合作探究 【探究与分享】P23，“举旗定向”“堡垒”“火种”，合作探究：结合实例，谈谈你对“举旗定向”“堡垒”“火种”的理解。 如何理解党的领导核心地位？ 中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。在各个历史时期，党中央举旗定向，坚强有力；基层党组织发挥“堡垒” 作用，夯实根基；共产党员闪耀“火种”光芒，冲锋在前。回看百年奋斗历程，中国共产党越来越成熟自信，也越来越青春昂扬。 合作探究 【探究与分享】P23，“举旗定向”“堡垒”“火种”，合作探究：结合实例，谈谈你对“举旗定向”“堡垒”“火种”的理解。 如何理解党的领导核心地位？ ①举旗定向 内涵：“举旗定向”比喻党中央作为全党的领导核心，在各个历史时期，明确国家发展的正确方向和奋斗目标，制定科学的战略方针和政策部署，为党和国家事业发展指明道路。 实例：党的十九大提出中国特色社会主义进入新时代，明确社会主要矛盾的变化；党的二十大擘画以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，均体现了党中央的举旗定向作用。 合作探究 【探究与分享】P23，“举旗定向”“堡垒”“火种”，合作探究：结合实例，谈谈你对“举旗定向”“堡垒”“火种”的理解。 如何理解党的领导核心地位？ ②堡垒 内涵：比喻基层党组织作为党的战斗堡垒，扎根基层、连接群众，在基层治理、民生服务、攻坚克难等工作中发挥核心支撑作用，夯实党的执政根基。 实例：脱贫攻坚中，基层党组织带领群众发展产业、改善基础设施；疫情防控中，基层党组织筑牢社区、乡村防控防线，守护群众生命健康。 合作探究 【探究与分享】P23，“举旗定向”“堡垒”“火种”，合作探究：结合实例，谈谈你对“举旗定向”“堡垒”“火种”的理解。 如何理解党的领导核心地位？ ③火种 内涵：比喻共产党员发挥先锋模范作用，在各行业、各领域冲锋在前、甘于奉献，以自身行动传递党的精神和力量，感染和带动广大群众共同奋斗。 实例：焦裕禄扎根兰考治理风沙盐碱，王进喜“拼命也要拿下大油田”，黄大发历时36年修建“生命渠”，均是共产党员“火种”作用的生动体现。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 如何理解党的领导核心地位？ 如何理解党的领导核心地位？ （4）党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的根本保证。 ①回望来时路：在党的领导下，我国革命、建设和改革不断取得历史性成就，民族复兴展现出越来越光明的前景。 ②远眺前行路：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲要靠党的领导这个“定海神针”。 课堂小结 本课我们明白，中国共产党不仅是一个政党，更是中国特色社会主义事业的领导核心，这个核心地位，不是自封的，而是历史和人民的选择。中国共产党是事业坚强领导核心，党的领导是最本质特征、最大制度优势，党政军民学、东西南北中，党是领导一切。百年征程党领航中国腾飞，何其光荣！我辈少年坚定拥护党的领导，满怀热血跟党走，以青春之力奔赴民族复兴伟大征程！ 课堂小结 板书设计 3.1坚强的领导核心 中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的根本保证 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 1.1949年10月1日，毛泽东在开国大典上亲自按下电钮，新中国第一面五星红旗冉冉升起。五星红旗上，四颗小星环拱着一颗大星，象征着亿万人民心向伟大的中国共产党。这一设计寓意深刻，它告诉我们（ ） A.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 B.中国共产党领导人民制定了宪法和法律 C.伟大建党精神是中国共产党的精神之源 D.中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福 A 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 2.2025年10月，党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议，对基本实现社会主义现代化作出战略部署。这说明（ 　） ①制定中长期规划是党治国理政的重要方式 ②党只在重大规划编制时才需要发挥领导作用 ③党的领导体现在治国理政的各方面 ④党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 3.习近平总书记指出：一定要认清，中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色？这就是中国特色。”这一论断深刻揭示了（ ） ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ②中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ③中国共产党是我国最高国家权力机关法治 ④中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④ B 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 4.习近平总书记指出：“坚持和加强党的全面领导，关系党和国家前途命运，我们的全部事业都建立在这个基础之上，都根植于这个最本质特征和最大优势。”这里的“最大优势”是指（ 　） A. 我国拥有丰富的自然资源 B. 我国人口众多、市场广阔 C. 党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 D. 我国拥有完整的工业体系 C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 5.2025年，我国GDP首次突破140万亿元，连续跨越110万亿、120万亿、130万亿、140万亿四个大台阶。这说明（ 　 ） ①我国经济社会发展取得的成就是在党的领导下实现的 ②党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证 ③经济发展是自动实现的，与党的领导没有关系 ④这些成就是衡量党领导力的唯一标准 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ A 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 6.在疫情防控/脱贫攻坚、科技自立自强等重大考验中，党中央始终总揽全局、协调各方，基层党组织发挥“堡垒”作用，共产党员冲锋在前。这体现了（ ） ①党中央举旗定向，坚强有力 ②基层党组织发挥“堡垒”作用，夯实根基 ③共产党员闪耀“火种”光芒，冲锋在前 ④只要坚持党的领导，就能解决一切问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 学以致用 二、结合材料，回答问题： 九年级开展“探寻强国之路·感悟党的领导”研学活动。以下是同学们的研学报告节选： 第一小组（国家博物馆·复兴之路展）： 在“复兴之路”展览中，我们看到近代以来中国人民为救亡图存进行的各种探索——太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，最终都以失败告终。直到中国共产党诞生，中国革命才迎来了胜利的曙光。讲解员说：“没有共产党，就没有新中国。” 第二小组（中国航天科技集团）： 在航天展厅，我们看到了中国航天的辉煌成就——从“两弹一星”到载人航天，从嫦娥探月到空间站建设。讲解员介绍：“中国航天事业是在党的领导下从无到有、从小到大发展起来的。正是党的集中统一领导，让中国航天人能够集中力量办大事，攻克一个又一个难关。” 第三小组（雄安新区）： 在雄安新区，我们看到了未来之城的雏形。工作人员介绍：“雄安新区是党中央作出的重大历史性战略选择。从规划编制到工程建设，都在党的统一领导下推进。坚持党的领导，才能确保千年大计不变形、不走样。” 学以致用 二、结合材料，回答问题： （1）结合第一小组的报告，为什么说“中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心”？ 历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。近代以来的各种探索都以失败告终，直到中国共产党诞生，中国革命才迎来了胜利的曙光，这充分证明了中国共产党的领导是历史和人民的选择。 学以致用 二、结合材料，回答问题： （2）结合第二小组的报告，中国航天事业的发展体现了党的领导的哪一重要定位？ 中国航天事业的发展体现了中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。回望来时路，正是在党的领导下，我国革命、建设和改革事业不断取得历史性成就。从“两弹一星”到空间站建设，中国航天人能够在党的集中统一领导下集中力量办大事，攻克难关，说明党的领导是实现民族复兴的根本保证。 学以致用 二、结合材料，回答问题： （3）结合三个小组的报告，谈谈你对“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”这句话的理解。 中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。从复兴之路到航天成就再到雄安建设，都说明没有党的领导，中国特色社会主义各项事业都无法推进，党的领导是中国特色社会主义的“根”和“魂”。 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