期末自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 统编版四年级语文下册期末卷，覆盖1-8单元，以基础积累、阅读感悟与习作表达为主线，融合传统文化与生活实践，通过规范书写、情境运用及成长叙事，考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|本册核心词语（如“茅檐”“健康”）|田字格规范书写，强化基础积累| |选择题|6题12分|注音、错别字、字词理解（如“亡赖”）|结合课内文本，考查语言准确性| |句子改写|4题12分|缩句、句式转换、仿写排比|梯度设计，从基础到创新表达| |阅读理解|2篇29分|课内《乡下人家》对比手法、课外《夏夜庭院》感官描写|课内外结合，培养分析与审美能力| |习作|1题20分|真实经历与成长感悟|聚焦“蜕变”，考查叙事与思维深度|

统编版四年级语文下册期末质量检测卷 测试范围：第1～8单元 满分：100分 考试时长：90分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 基础积累（34分） 一、看拼音，规范书写词语（10分） máo yán kāi pì fú shì biān fú jiàn kāng fú róng qiān bǐ kū long tiān gāo dì kuò 二、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 鸡冠（guān） 占卜（bǔ） 应和（hé） B. 厌恶（wù） 屏息（bǐng） 负荷（hè） C. 单于（dān） 刹那（chà） 解剖（pāo） D. 看门（kàn） 晕皱（yūn） 徜徉（cháng） 2. 下列词语书写无错别字的一项是（ ） A. 帐蓬 松脂 拥急 从容不迫 B. 响午 迟顿 推侧 一丝不荀 C. 慰藉 擦拭 混杂 井然有序 D. 潇撒 隐型 戒备 瑟瑟发抖 3. 对文言、课内字词解释有误的一项是（ ） A. 杂兴（随兴致创作的田园小诗） B. 翁媪（老翁和老妇人） C. 亡赖（死亡、无赖之人） D. 剥莲蓬（去掉外壳） 4. 选词填空最贴切的一组（ ） ①雨后山林雾气消散，空气格外______，沁人心脾。 ②消防员直面烈火，______向前，不惧危险。 ③班主任待人______，耐心开导每一位情绪低落的学生。 A. 清爽 果敢 温柔 B. 清新 奋勇 和蔼 C. 清爽 奋勇 温柔 D. 清新 果敢 和蔼 5. 成语使用恰当的一句是（ ） A. 夏夜广场人声鼎沸，处处安静无声。 B. 小猫屏息凝视草丛，静静等候小虫出现。 C. 同学们杂乱无章、整齐有序排队离场。 D. 他细声细气、声如洪钟地朗读课文。 6. 没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《乡下人家》，使我爱上田园风光。 B. 我们要养成细致观察、勤于摘抄的好习惯。 C. 盛夏的湖畔是赏荷乘凉的好季节。 D. 奶奶常常回忆过去曾经的童年趣事。 三、按要求改写句子（每题3分，共12分） 1. 柔软纤细的柳条在温润轻柔的春风里轻轻摆动身姿。（缩句） _______________________________________________________________ 2. 乡下人家的田园美景，难道不让人心生向往、沉醉其中吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________ 3. 语文老师对我说：“放学前把课内朗读作业完成，晚上发给我检查。”（改为转述句） _______________________________________________________________ 4. 仿写情景排比句 例：冬日很冷。河面结冰，山野覆雪，小动物躲进窝里过冬。 春日公园真热闹。________________________________________________ 第二部分 诗文积累与课内回顾（12分，每空1分） 1. 篱落疏疏一径深，________________。 2. ________________，麦花雪白菜花稀。 3. 俏也不争春，________________。 4. ________________，学海无涯苦作舟。 5. 天行健，________________。 6. ________________，一日不读十日空。 7. 《芙蓉楼送辛渐》表明诗人高洁操守的名句：________________，________________。 8. 《清平乐·村居》刻画孩童顽皮自在的句子：________________，________________。 9. 《海上日出》作者是现代作家________。 10. 《记金华的双龙洞》采用________游览顺序行文。 第三部分 口语交际（5分） 班级开展“我的拿手好戏”分享会，请你介绍自己擅长的本领，写清练习过程与收获，语言简洁通顺。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第4部分 阅读理解（29分） （一）课内阅读《乡下人家》节选（14分） 乡下人家，总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 1. 第一自然段主要描写乡下人家哪一处景物？ ________________________________________________ 2. 作者将瓜架风光和什么事物对比？突出怎样的特点？ ________________________________________________ 3. 文中“别有风趣的装饰”具体指代什么？ ________________________________________________ 4. 门前鲜花拥有怎样的特点？用原文词语概括。 ________________________________________________ 5. 读完本段，你体会到乡下人家怎样的生活氛围？ ________________________________________________ （二）课外阅读《夏夜庭院》（15分） 盛夏的傍晚，褪去白日燥热，晚风携着栀子花香绕满自家小院。这里是我每天饭后散心的好去处。 夕阳隐进山岗，暖金色余晖铺满院墙藤蔓，翠绿叶片镀上柔光。晚风徐徐吹来，花香丝丝缕缕钻进鼻腔。墙角蛐蛐放声鸣唱，池塘蛙声此起彼伏，交织成温柔热闹的夏夜乐曲。 爷爷奶奶搬出竹椅坐在院中纳凉。奶奶轻摇蒲扇，讲旧时乡间小故事；爷爷静坐品茶，抬眼望向漫天慢慢亮起的繁星。我仰头凝望深蓝夜空，星星一闪一闪，像细碎透亮的小宝石。 朴素的农家小院，没有城市商场的喧嚣繁华，却藏着安逸温暖的人间烟火，抚平我一天学习的烦躁。 1. 抄写全文中心句。 ________________________________________________ 2. 短文第二自然段描写了小院哪些景物？ ________________________________________________ 3. 作者从哪两种感官角度写夏夜之美？分别写出什么感受？ ________________________________________________ 4. 第三自然段祖孙纳凉的画面，体现一家人怎样的相处氛围？ ________________________________________________ 5. 结合自身生活体验，谈谈你对文末“朴素烟火最治愈人心”的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第五部分 习作（20分） 题目：一件令我蜕变的小事 要求：1. 选取亲身经历、让自己突破短板、获得成长的真实小事；2. 完整记叙事情经过，细致写出内心前后变化与成长感悟；3. 语句通顺，中心明确，不少于400字，不出现真实校名、人名。 参考答案 一、看拼音写词语 茅檐 开辟 服饰 蝙蝠 健康 芙蓉 铅笔 窟窿 天高地阔 二、选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 三、句子改写 1. 柳条摆动身姿。 2. 乡下人家的田园美景，让人心生向往、沉醉其中。 3. 语文老师对我说，放学前让我把课内朗读作业完成，晚上发给他检查。 4. 示例：孩童追逐嬉戏，游人驻足赏花，小贩轻声吆喝叫卖。 第二部分 诗文积累填空 1. 树头新绿未成阴 2. 梅子金黄杏子肥 3. 只把春来报 4. 书山有路勤为径 5. 君子以自强不息 6. 一日读书一日功 7. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 8. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 9. 巴金 10. 移步换景 第三部分 口语交际示例 我的拿手好戏是折纸千纸鹤。最开始我折出来的翅膀歪歪扭扭，我每天放学反复练习，慢慢掌握折叠技巧。熟练之后我还会给纸鹤画上花纹，送给同学。折纸磨炼我的耐心，也让我学会坚持做好一件小事。 第5部分 阅读理解答案 课内《乡下人家》 1. 屋前的瓜架。 2. 高楼门前的石狮子、大旗杆；突出农家风光自然鲜活、朴素可爱，充满生活气息。 3. 青红的瓜果、碧绿的藤蔓与叶子组合而成的田园景致。 4. 依时令顺序开放，朴素又华丽。 5. 闲适安逸、清新恬淡，充满温馨自在的农家生活气息。 课外《夏夜庭院》 1. 盛夏的傍晚，褪去白日燥热，晚风携着栀子花香绕满自家小院。这里是我每天饭后散心的好去处。 2. 院墙藤蔓、晚风、栀子花、蛐蛐、池塘青蛙。 3. 嗅觉（花香清新怡人）、听觉（虫鸣蛙叫热闹柔和）。 4. 温馨和睦、松弛安逸，家人相处温柔闲适。 5. 不用追求繁华热闹的娱乐，日常家人相伴、安静闲适的普通时光，就能抚平内心烦躁。平淡生活里细碎温暖的烟火日常，拥有治愈所有疲惫的力量。 第五部分 习作范文 《一件令我蜕变的小事》 一件令我蜕变的小事 从前我十分胆怯，班级课堂发言、上台分享我都会紧张到声音发颤，只要老师举手提问，我总会低头躲避，不敢直视讲台。一次班级读书分享会，老师点名让我上台介绍《小英雄雨来》，我心里又慌又抵触，只想找借口推脱。放学回家，我垂头丧气和妈妈倾诉内心的胆怯。妈妈温柔开导我：“胆怯只是内心的阻碍，多练习、敢于站出来，就能慢慢突破自己。”听完我下定决心，认真准备这次分享。 我梳理雨来和敌人周旋、坚守爱国本心的完整故事，摘抄关键情节，对着镜子反复朗读，调整语速、面部神态。一开始我看着镜子里的自己十分拘谨，讲到关键段落还频繁卡顿，我一遍又一遍重来，慢慢稳住紧张的情绪。 分享会当天，我攥紧手心走上讲台。深吸一口气，缓缓开口讲述雨来的故事。全程没有卡顿，语句流畅完整，讲完台下响起热烈掌声。走下台时，我心里充满前所未有的自信。这件小事彻底改变了我。我明白：害怕并不可耻，不敢尝试才会永远止步不前。勇敢迈出第一步，坚持练习突破自己，就能收获成长与底气。往后班级各类展示活动，我都会主动举手参与，这份突破自我的勇气，是我最珍贵的蜕变收获。 学科网（北京）股份有限公司 $