浙江台州市仙居县2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

2025学年第二学期二年级语文期末测试卷 青瓦石墙、溪涧潺潺，仙城仙居，美不胜收！小朋友们，让我们带上智慧踏上一程“仙城寻美之旅”吧！ 寻景仙城——仙霞山水醉人心 一、争当地道小导游：写景点推荐词，把仙城介绍给更多人。 1. 争当地道小导游：写景点推荐词，把仙城介绍给更多人。 盛夏时节，仙城仙居更加迷人：走进景区，的空气扑来，河岸的周身，那泉水格外 。 二、点赞仙城志愿者：小航经常带外地游客品尝仙居美食。请你读一读，选择正确的读音或词语打“ ”。 2. 点赞仙城志愿者：小航经常带外地游客品尝仙居美食。请你读一读，选择正确的读音或词语画“ ”。 周末，小航带游客们来到仙居夜市。他们吃了美味的炸（zhá　zhà）酱面、（香喷喷 　脆生生）的烤鸭、（辣乎乎　甜腻腻）的水煮鱼、（硬邦邦　软绵绵）的蛋糕……美食被他们一扫（sǎo　sào）而光。尽（jǐn　jìn）管如此，大家还是觉得不够尽（jǐn　jìn）兴，他们说仙居的（de　dí）确是个好地方。 三、读仙城游学日记：看看大家对仙城的感受。完成下面练习。 读仙城游学日记：看看大家对仙城的感受。完成下面练习。 同学们第一次来到仙居游学，都觉得这个地方空气新鲜，风景优美，大家都特别喜欢这里，默默拿出相机记录下美好时光。 3. 给上面日记中的加点词选择正确的意思打“ ”。 新鲜（①食物没变质；②经常流通，不含杂类气体） 特别（①与众不同，不普通；②格外） 4. “特”的第三笔是_____________。 5. “默”用部首查字法先查_____________部，再查_____________画。 寻韵仙城——风光灵秀底蕴长 四、仙城词韵：仙城文化底蕴深厚。同学们的词语储备如何？ 6. 寻找（两个意思相近的字组成词语）_____________ _____________ 7. 补全词语，再从中选择合适的词语填空（填序号）。 ①（ ）（ ）隔绝 ②恋恋（ ）（ ） ③万里（ ）（ ） ④亡羊（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）眼笑 （1）今天的仙城天气晴朗，（ ），我们一路欢声笑语，当夕阳西下时，才（ ）地离开。 （2）像题中⑤这样表示“笑”的词语还有_____________、_____________。 五、仙城句韵：请你完成句子练习，领略仙城的风光美。 8. 例：小河边开着一大片五颜六色的花儿。 仙城远处的小山上____________________________________________。 9. 例：太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 同学们___________________，___________________地走进神仙居景区。 10. 例：我们来到文化宫里，一会儿欣赏书法，一会儿玩皮影戏，一会儿看剪纸艺人剪纸。 我们走进神仙居，一会儿___________________，一会儿___________________，一会儿___________________。 11. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 仙居的___________________，像___________________。 六、仙城诗韵：请同学们根据情境填一填，品诗词，游仙城。 12. 仙城诗韵：请同学们根据情境填一填，品诗词，游仙城。 （1）赏风光。仙城四季皆美景，让人流连忘返。春天的柳很美，在诗人贺知章的笔下是：“___________________谁裁出，___________________似剪刀。”在高鼎的笔下是：“_____________莺飞_____________，拂堤_____________醉_____________。” （2）悟情理。仙城举办的文化宣传活动，让人收获甚多。从雷锋叔叔的故事里，我体会到“予人玫瑰，___________________”的含义；从名言“小信成则_____________”中，我懂得了做人要讲诚信。《弟子规》告诉我们，“若_____________，若饮食，_____________，勿生戚”。 （3）学民俗。《二十四节气》里说：“春雨惊春_____________，夏满芒夏暑_____________。”我知道春季里既是节气也是传统节日的是_____________。十二生肖按顺序排名，前三位是“_____________鼠、_____________牛、寅虎”。 寻文仙城——千年文脉韵流长 七、整本书阅读 13. 整本书阅读。 从右图的目录中，我知道这本书第18页的故事是《 ____________ 》。本学期我还读了儿童故事《 _____________ 》，其中，我最喜欢的人物是_____________，因为_______________________________。 八、让我们在阅读中认识仙城的“夏”。 让我们在阅读中认识仙城的“夏”。 夏 ①太阳像一个大火球。 ②柳叶打着卷（juǎn）儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会被煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，他报告：“好消息，就要下雨啦！就要下雨啦！” ③风来了，云黑了，雷公公跑来啦！哗！哗！哗！大雨快活地下起来了。闪电如银蛇划破天际，震耳欲聋的雷声紧随其后。狂风卷着雨珠狠命抽打树叶，梧桐树在风中剧烈摇晃，向日葵耷拉着花瓣躲避风雨。麻雀躲进屋檐，青蛙在池塘欢快地叫道：“呱！呱！呱呱呱！” ④下了一阵，风_____________了，云_____________了，雷公公_____________了。 ⑤天边挂起一道彩虹。哇，空气都是香的！湖里，鱼儿摆着尾巴游得多欢快啊！湖边有人乘凉，有人散步，桥上来了一队小朋友。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那过桥的小朋友。啊，他们多像一群小鸟，飞过雨后的彩虹！ 14. 选择合适的词语填在文中的横线上。（填序号） ①散 ②回家 ③停 15. 短文第_____________段写的是雷雨中的场景。雷雨前，_____________飞得很低；雷雨中，_____________快活地叫着；雷雨后，_____________在天边挂起。 16. 画波浪线的句子在朗读时用（①兴高采烈 ②无精打采）的语气。用“√”标出。 17. 看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 青蛙在池塘欢快地叫道：“呱！呱！呱呱呱！” 我懂得，青蛙的意思是：“__________________________________________” 18. 你还见过什么样的雨？当时是什么样子？写一写。 _____________________________________________________________________________________ 九、项斯名扬长安，同为仙居人，请你也来展示文笔吧！ 19. 项斯名扬长安，你与他同为仙居人，请你也来展示文笔吧！ 看图写话。仔细看图，图上画了什么？它们在干什么？发挥想象，用上下面的词语，写一写小蚂蚁们有趣的经历吧。书写要认真哦！ 早上 过了一会儿 到了下午 2025学年第二学期二年级语文期末测试卷 青瓦石墙、溪涧潺潺，仙城仙居，美不胜收！小朋友们，让我们带上智慧踏上一程“仙城寻美之旅”吧！ 寻景仙城——仙霞山水醉人心 一、争当地道小导游：写景点推荐词，把仙城介绍给更多人。 【1题答案】 【答案】 二、点赞仙城志愿者：小航经常带外地游客品尝仙居美食。请你读一读，选择正确的读音或词语打“ ”。 【2题答案】 【答案】zhá　香喷喷　辣乎乎　软绵绵　sǎo　jǐn　jìn　dí 三、读仙城游学日记：看看大家对仙城的感受。完成下面练习。 【3~5题答案】 【答案】3. ② ② 4. 竖 5. ①. 黑 ②. 4##四 寻韵仙城——风光灵秀底蕴长 四、仙城词韵：仙城文化底蕴深厚。同学们的词语储备如何？ 【6题答案】 【答案】 ①. 奔跑 ②. 明亮 【7题答案】 【答案】 ①. 与 ②. 世 ③. 不 ④. 舍 ⑤. 无 ⑥. 云 ⑦. 补 ⑧. 牢 ⑨. 眉 ⑩. 开 ⑪. ③ ⑫. ② ⑬. 捧腹大笑 ⑭. 笑逐颜开 五、仙城句韵：请你完成句子练习，领略仙城的风光美。 【8题答案】 【答案】 飞着一群自由自在的小鸟 【9题答案】 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳 【10题答案】 【答案】 ①. 爬山间石阶 ②. 赏空中云海 ③. 拍林中美景 【11题答案】 【答案】 ①. 竹林郁郁葱葱的 ②. 一道翠绿的屏障 六、仙城诗韵：请同学们根据情境填一填，品诗词，游仙城。 【12题答案】 【答案】 ①. 不知细叶 ②. 二月春风 ③. 草长 ④. 二月天 ⑤. 杨柳 ⑥. 春烟 ⑦. 手有余香 ⑧. 大信立 ⑨. 衣服 ⑩. 不如人 ⑪. 清谷天 ⑫. 相连 ⑬. 清明 ⑭. 子 ⑮. 丑 寻文仙城——千年文脉韵流长 七、整本书阅读 【13题答案】 【答案】 ①. 快乐鸡毛 ②. 神笔马良 ③. 马良 ④. 他善良勇敢，一心帮助穷苦百姓，敢于和坏人作斗争 八、让我们在阅读中认识仙城的“夏”。 【14~18题答案】 【答案】14. ③①② 15. ①. ③ ②. 蜻蜓 ③. 青蛙 ④. 彩虹 16. ② 17. 下雨啦！太凉快啦，我可以尽情玩水咯！ 18. 我见过温柔的春雨。雨下得轻轻柔柔，滋润着小草和花朵，远处的小山蒙上一层薄雾，到处湿漉漉的，看着特别舒服。 九、项斯名扬长安，同为仙居人，请你也来展示文笔吧！ 【19题答案】 【答案】示例： 早上，三只小蚂蚁在草地上散步，忽然发现了一只漂亮的高跟鞋。它高高的鞋跟、软软的鞋面，就像一座精致的小城堡，一下子吸引了它们的目光。过了一会儿，小蚂蚁们商量着要把高跟鞋改造成自己的新家。它们有的搬来树叶当地毯，有的叼来花瓣做窗帘，还有的爬上高高的鞋跟，把它当成瞭望塔，眺望远处的风景。大家忙得热火朝天，欢声笑语在草丛里回荡。到了下午，天空忽然下起了大雨。小蚂蚁们赶紧躲进高跟鞋里，温暖又干燥的“新家”为它们挡住了风雨。听着窗外淅淅沥沥的雨声，小蚂蚁们依偎在一起，觉得这只高跟鞋真是上天送给它们最好的礼物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $