第13~14章综合训练-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册生物同步课件(北师大版·新教材)

2026-08-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 第13章 传染病及其预防,第14章 健康的生活方式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.51 MB
发布时间 2026-08-15
更新时间 2026-08-15
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2026-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58612472.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦“健康地生活”单元,围绕传染病预防、免疫与健康生活方式展开,通过中考真题(如江苏泰州传染病示意图)导入,结合归纳总结衔接传染病三环节、免疫类型及健康行为,构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于“刷中考+刷章测”分层设计,融入实验分析(如水蚤心率实验)和开放性试题(幽门螺杆菌探究),以科学思维和探究实践为核心,培养学生健康意识与社会责任,助力学生巩固知识提升能力,教师可高效开展教学。

内容正文:

生 物 八年级上册 BS 1 2 3 第5单元 健康地生活 4 第14章 健康的生活方式 第13~14章综合训练 5 刷中考 刷章测 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 中考 考点1 传染病及其预防 1.【2024江苏泰州中考】如图是传染病流行的 三个基本环节示意图,下列叙述正确的是 ( ) B A.甲表示易感人群 B.乙表示传播途径 C.丙表示传染源 D.病原体只有细菌 【解析】甲能散播病原体,所以甲表示传染源,A错误;乙是病原体从传染源到达 易感人群所经过的途径,所以乙表示传播途径,B正确;丙是对该传染病缺乏免疫 力,容易感染该病的人,所以丙表示易感人群,C错误;病原体包括细菌、病毒、 寄生虫等,D错误。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 归纳总结 传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体 指能引起人和动物患病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必 须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.【2025湖北中考】为有效预防和控制犬瘟热在宠物狗之间的传播,可采取多种 措施。在下列措施中,属于“切断传播途径”的是( ) B A.及时隔离患病的犬只 B.定期对饲养环境和用品消毒 C.及时接种犬瘟热疫苗 D.加强犬只营养以提高免疫力 【解析】定期对饲养环境和用品消毒属于切断传播途径。故选B。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 考点2 免疫与免疫规划 3.【2025山东泰安中考】为研究注射抗原后引起小鼠体内产 生相应抗体水平变化的情况,科研人员进行实验,方法、结 果如图。下列叙述错误的是( ) C A.抗体与抗原结合,促进吞噬细胞吞噬作用清除抗原,或使病原体失去致病性 B.第28天再次注射抗原后,产生的抗 抗体的相对浓度显著高于首次 C.根据产生抗抗体的变化情况,推测第二次接种 抗原时间是第49天 D.抗体与抗原结合是特异性的,所引起的免疫反应属于特异性免疫 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】抗体与抗原结合,促进吞噬细胞吞噬作用清除抗原,或使病原体失去致 病性,A正确。由题图可知,第28天再次注射抗原后,产生的抗 抗体的相对浓度 显著高于首次,B正确。根据产生抗抗体的变化情况,推测第二次接种 抗原的时 间是第56天,C错误。抗体与抗原的结合具有特异性,所引起的免疫反应属于特异 性免疫,D正确。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 4.【2024四川乐山中考改编】免疫规划是指依据国家对消灭传染病的要求,在易 感人群中,有计划地进行预防接种。下列关于免疫规划的认识错误的是( ) A A.免疫规划接种的疫苗属于抗体 B.这种免疫类型属于特异性免疫 C.实施免疫规划是保护易感人群 D.对于提高人口素质有重要意义 【解析】免疫规划接种的疫苗可以引起人体产生抗体,因此属于抗原,A错误。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 考点3 健康的生活方式 5.【2024江苏宿迁中考】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于 提高人们的健康水平。下列关于人体健康生活知识的叙述正确的是( ) A ①合理膳食 ②坚持体育锻炼 ③高蛋白食品吃得越多越好 ④熬夜玩游戏 ⑤积极 参加有益的集体活动 A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②③ 【解析】健康的生活要注意合理膳食,保证营养供给,①正确。坚持体育锻炼, 有利于提高我们的健康水平及自身的免疫力,②正确。高蛋白食品不是吃得越多 越好,③错误。熬夜玩游戏,会损伤视力,也会降低机体免疫力,④错误。积极 参加有益的集体活动,对健康有利,⑤正确。故选A。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 6.【2025安徽中考】研究人员针对全球多个国家的 不同人群进行了长达10年的跟踪调查,得到了在不 同生活方式的影响下心血管疾病发生风险的数据, 如图所示(注:风险比反映了疾病发生的风险。大 于1表示风险升高,小于1表示风险降低)。下列说 法正确的是( ) C A.有吸烟习惯的人发病风险降低 B.有积极运动习惯的人发病风险升高 C.健康的生活方式可以降低发病风险 D.健康饮食可消除吸烟造成的不良影响 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【解析】从图中可以看出,有吸烟习惯的人的风险比大于1,根据风险比的含义可 知,这表明有吸烟习惯的人发病风险升高,A错误。图中有积极运动习惯的人的风 险比小于1,意味着有积极运动习惯的人发病风险降低,B错误。有积极运动习惯 和有健康饮食习惯的人的风险比都小于1,说明健康的生活方式可以降低发病风险, C正确。图中只是分别展示了有吸烟习惯、有积极运动习惯、有健康饮食习惯的人 心血管疾病的发生风险情况,并没有信息表明健康饮食可消除吸烟造成的不良影 响,D错误。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 章测 一、选择题(每题7分,共49分) 炎热的夏季,蚊虫数量多。乙型脑炎是由乙型脑炎病毒引起的传染病,蚊虫 叮咬患者后再叮咬其他人可造成患病的风险。阅读材料完成1~2题。 1.【2026广东中山调研】由材料可知,蚊虫属于该传染病流行环节中的( ) B A.传染源 B.传播途径 C.病原体 D.易感人群 【解析】传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径指的是病原体离开传 染源到达易感人群所经过的途径。病原体是指能引起人和动物患病的细菌、病毒、 寄生虫等。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。蚊虫 属于该传染病流行环节中的传播途径。故选B。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 2.【2026广东中山调研】在地震发生之后,抗震救灾指挥部有时会给重点区域内 的儿童和老人集中接种乙型脑炎疫苗,该过程中,接种的乙型脑炎疫苗及采取的 措施分别为( ) D A.抗体、保护易感人群 B.抗原、控制传染源 C.抗体、切断传播途径 D.抗原、保护易感人群 【解析】从人体免疫角度分析,接种的乙型脑炎疫苗属于抗原。一般来说,对健 康人采取的措施为保护易感人群,如接种疫苗等。故选D。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 3.【2025贵州中考】古人云“上工不治已病,治未病”,给后人传递了预防胜于 治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是( ) D A.艾滋病——洁身自好,拒绝毒品 B.蛔虫病——饭前便后要洗手 C.病毒性肝炎——接种肝炎病毒疫苗 D.流行性感冒——紧闭门窗不通风 【解析】流行性感冒由流感病毒引起,流感病毒主要通过空气和接触传播,紧闭 门窗不通风会加剧病毒传播,D符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 4.如图是通过探究得到的不同体积分数的酒精溶液对水蚤心率影响的曲线图。下 列说法错误的是( ) A A.清水中不含酒精,没有必要设置清水组 B.由图中数据可知,一定体积分数的酒 精对水蚤的心率具有抑制作用 C.应多做几次实验,减小实验误差 D.由此实验可得到启发,饮酒有害健康 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 【解析】 A 实验中设置清水组起到对照作用,使实验更具有说服力,A错误 B 由题图中数据可知,一定体积分数的酒精对水蚤的心率具有抑制作用,B 正确 C 为了减小实验误差,使实验结果更准确,应多做几次实验,取其平均值, C正确 D 此实验数据显示一定浓度的酒精对水蚤的心率具有抑制作用,由此实验可 得到的启发为饮酒有害健康,D正确 思路分析 题图中变量是酒精的体积分数,变量与所要探究的问题有关。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 5.【2026湖南张家界期中】有些人佩戴含镍的金属饰品后,接触金属的皮肤会出 现红肿、瘙痒甚至渗液等症状,临床上称为“接触性皮炎”。从免疫学角度看, 造成该反应的原因是( ) A A.免疫功能出现异常 B.金属饰品能传播细菌 C.金属饰品有毒 D.身体缺酶 【解析】根据题干描述,该反应属于过敏反应,过敏反应是由免疫功能出现异常 引起的,A符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 6.【2026山西晋中调研】几位同学正在 谈论有关“健康生活”的话题(如图), 他们的观点中,你不认同的是( ) C 【解析】出现打喷嚏、咳嗽等症状,应 先确认病因,再遵医嘱服药等,不可立 即服用抗生素,C错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 7.【2025山东济南期末】预防接种证是儿童接种疫苗的凭证,上面有接种卡介苗 等疫苗的记录,是儿童入托、入学和成年后就业的“健康身份证”。下列有关说 法错误的是( ) D A.免疫规划是通过预防接种保护易感人群 B.预防接种是预防传染病的最有效措施 C.接种卡介苗,不能预防甲型肝炎 D.接种疫苗就是让被接种者获得永久免疫能力 【解析】接种疫苗能让被接种者获得免疫能力,这种免疫能力不一定是永久性的, D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 刷有所得 在我国,广泛开展的免疫规划工作,体现了党和政府对儿童、青少年的关怀。因 此,人们应该正确对待并积极进行预防接种。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 二、非选择题(共51分,每空4分,特殊标注除外) 8.(26分)【2025四川达州期中】阅读资料,分析回答下列问题。 资料一:蛔虫病是一种由蛔虫引起的传染病,蛔虫主要寄生在患者的消化道内, 患者常出现厌食、营养不良、贫血和腹泻等现象。为预防蛔虫病,要做到饭前便 后洗手;不生食未洗净的蔬菜、瓜果,不喝生水;做好粪便无害化处理等。 资料二:流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的传染病,传播途径主要是 空气传播和接触传播。目前,我国使用的流感疫苗有三种,为全病毒灭活疫苗、 裂解疫苗和亚单位疫苗,一般抵抗力偏低的人群(5岁以下的婴幼儿,60岁以上老 年人)和免疫力缺陷的人群均可以考虑接种合适的疫苗。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 (1)分析资料一,蛔虫病的病原体是______,蛔虫病患者属于________。从传染 病预防措施角度分析,资料一中预防蛔虫病的方法均属于______________。 蛔虫 传染源 切断传播途径 【解析】病原体是指引起人和动物患病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等。从传染 病角度分析,蛔虫是引起蛔虫病的病原体。蛔虫病患者属于传染源。预防传染病 的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从传染病预防措施角度分 析,资料一中预防蛔虫病的方法均属于切断传播途径。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 26 (2)请利用图甲分析接种流感疫苗的免疫过程原理,图甲中淋巴细胞受到抗原的 刺激后,能产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质A______,促进了B细胞的吞噬作 用,使病原体失去致病性。 抗体 甲 【解析】从免疫学角度分析,题图甲中淋巴细胞受到抗原的刺激后,能产生一种抵 抗该病原体的特殊蛋白质A抗体,促进了B细胞的吞噬作用,使病原体失去致病性。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 乙 (3)结合图乙“流感疫苗接种后抗体含量变化曲 线图”分析,在接种初期密切接触流感患者仍然 可能患上甲流,原因是_______________________ _____________。大多数疫苗需要接种两到三次, 才能更好地发挥效果。由图乙可知,机体第2次接 受疫苗刺激后产生的抗体,在数量和作用时间上 从接种疫苗到产生抗体需 要一定的时间 产生的抗体数量多且作用时间长 的特点是______________________________(6分)。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 【解析】在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流,原因是从接种疫苗到 产生抗体需要一定的时间。由题图乙可知,机体第2次接种疫苗后,产生的抗体数 量多且作用时间长。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 29 9. 开放性试题 (25分)【2025湖南株洲调研】胃癌是世界范围内常见的癌 症之一,资料显示,左右的胃溃疡和 左右的十二指肠溃疡是由幽门螺杆 菌引起的,上述两种溃疡容易导致胃癌。幽门螺杆菌可通过饮食等途径传播。据 此,请分析回答下列问题。 (1)胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸,可杀死多种病菌,属于__________(填“特异 性”或“非特异性”)免疫。 非特异性 【解析】胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸,可杀死多种病菌,属于非特异性免疫。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 (2)日常生活中使用“公筷”和“分餐制”能有效减少幽门螺杆菌感染,从传染 病的预防措施角度分析,此措施属于______________。 切断传播途径 【解析】日常生活中使用“公筷”和“分餐制”能有效减少幽门螺杆菌感染,此 措施属于预防传染病措施中的切断传播途径。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 31 (3)研究者将实验小鼠平均分为三组,每组若干只,按如表进行处理,以探究幽 门螺杆菌与胃黏膜炎症的关系,以及乳酸菌对幽门螺杆菌的影响。一段时间后检 测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值(胃黏膜炎症因子水平相对值越高,炎症 越严重),并计算出每组的平均值,结果如图所示。 处理 1组 2组 3组 是否灌胃乳酸菌 否 否 是 三周后是否灌胃幽门螺杆菌 否 是 是 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 32 (注:“灌胃”是使用灌胃器,将药液由动物的口直接 注入胃中) ①实验中1组和2组对照,变量是____________________, 得到实验结论:幽门螺杆菌与胃黏膜炎症的发生______ (填“有关”或“无关”)。 是否灌胃幽门螺杆菌 有关 【解析】实验中1组和2组对照,变量为是否灌胃幽门螺杆菌。胃黏膜炎症因子水 平相对值越高,炎症越严重,则实验中1组和2组对照,可得到实验结论:幽门螺 杆菌与胃黏膜炎症的发生有关。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 33 ②实验中2组和3组对照,说明乳酸菌对幽门螺杆菌感染胃黏膜起到______ (填“抑制”或“加强”)作用。 抑制 【解析】实验中2组和3组对照,变量为是否灌胃乳酸菌。由题图可知,乳酸菌对 幽门螺杆菌感染胃黏膜起到抑制作用。 ③根据以上实验结论,给我们生活的启示是__________________________ (答一点即可)(5分)。 适量饮用酸奶(合理即可) 【解析】我们在生活中要做到餐具严格消毒;尽可能采用分餐制;使用公勺公筷; 适量饮用酸奶等。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 34 $

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