13.1 预防传染病-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“传染病及其预防”，涵盖传染病特点、病原体、流行环节及预防措施等核心知识点，通过各地期中期末真题导入，以“刷基础-刷提升-刷素养”为支架，构建从概念理解到实际应用的知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与态度责任，如通过面粉模拟传播实验、地铁站流感传播模型分析培养科学思维，结合《肘后备急方》消毒法等传统文化渗透健康意识。分层设计助力学生巩固知识、提升解决实际问题能力，为教师提供素养导向的教学资源。

生 物 八年级上册 BS 1 2 3 第5单元 健康地生活 4 第13章 传染病及其预防 第1节 预防传染病 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 传染病的特点和病原体 1.【2026宁夏银川期中】传染病的特点包括( ) B A.传染性和死亡性 B.传染性和流行性 C.致病性和遗传性 D.遗传性和流行性 【解析】传染病具有传染性和流行性的特点。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.恶犬伤人事件在媒体上常有报道，根据病原体分类，由狂犬病毒引起的狂犬病 和下列哪一疾病属于同一类传染病( ) C A.蛔虫病 B.细菌性痢疾 C.艾滋病 D.糖尿病 【解析】蛔虫病由蛔虫（寄生虫）引起，属于寄生虫病，A不符合题意。细菌性痢 疾由细菌引起，属于细菌性传染病，B不符合题意。艾滋病由病毒引起，属于病毒 性传染病，与狂犬病病原体类型一致，C符合题意。糖尿病不属于传染病，D不符 合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 传染病流行的基本环节和预防措施 3.【2026广东深圳期中】基孔肯雅热是经伊蚊叮咬传播的疾病。伊蚊属于传染病 流行环节的( ) C A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群 【解析】伊蚊将基孔肯亚热患者携带的病原体传播给健康人，所以伊蚊属于传播 途径，C正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 4.【2025海南儋州期末】水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，一般通过空 气和接触传播，临床特征为发热、丘疹等。对病人进行隔离，此项措施属于 ( ) B A.杀灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 【解析】对病人进行隔离，此项措施属于控制传染源，B正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 技巧点拨 （1）对患病的人或动物采取的一系列措施，如隔离治疗，及时杀死、掩埋患病的 动物等都属于控制传染源。（2）对健康人或动物采取的一系列措施，如加强锻炼、 注射疫苗，不让儿童去人多的地方等都属于保护易感人群。（3）用具或环境的消 毒，卫生工作如常洗手、戴口罩等，寻找并杀死传播媒介等都属于切断传播途径。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 5. 传统文化 【2025河北石家庄模拟】东晋医药学家葛洪所著的《肘后备急 方》中记载了空气消毒法和饮水消毒法。这属于预防传染病措施中的( ) B A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 【解析】空气消毒法和饮水消毒法可以阻断病原体传播，属于切断传播途径，B符 合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 6.【2025陕西宝鸡期末】蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生 活，会危害人体健康。下列做法不利于预防寄生虫病的是( ) A A.用切生肉的刀具切水果 B.饭前便后洗手 C.蔬菜水果洗干净后再吃 D.不喝不清洁的水 【解析】用切生肉的刀具切水果易感染寄生虫病，A符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 7.【2026辽宁丹东调研】图示表示患了流行性乙型脑炎的哥 哥睡着了，一只蚊子飞来叮在了他身上，然后又去咬了他的 妹妹。结果几天后，他的妹妹也患了流行性乙型脑炎。请回 答下列问题。 （1）从流行性乙型脑炎流行的环节来看，妹妹被传染前是__________，被传染后 是________。 易感人群 传染源 【解析】传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染 源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染 该病的人群。从流行性乙型脑炎流行的环节来看，妹妹被传染前是易感人群，被 传染后是传染源。蚊子在流行性乙型脑炎的传播中扮演了传播途径的角色。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 （2）蚊子在流行性乙型脑炎的传播中扮演了什么角色?__________。 传播途径 【解析】见（1）解析 （3）在妹妹患病前给她注射流行性乙型脑炎疫苗从而预防这种疾病，从传染病的 预防措施角度来看，这属于______________。 保护易感人群 【解析】在妹妹患病前给她注射流行性乙型脑炎疫苗从而预防这种疾病，从传染 病的预防措施角度来看，这属于保护易感人群。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 提升 1.【2026江苏连云港调研】甲同学用手沾面粉来模拟传染病的传播。他和乙同学 拍手后，乙同学手上沾有面粉；甲、乙同学又和其他同学继续拍手……下列叙述 错误的是( ) A A.从传染病流行的基本环节看，甲同学模拟的是病原体 B.洗手属于预防传染病措施中的切断传播途径 C.这个实验主要模拟了接触传播 D.这个实验说明传染病由传染源、传播途径、易感人群三个基本环节组成 【解析】病原体指引起人和动物患病的细菌、病毒、寄生虫等，实验中“面粉”模 拟病原体；传染源是指能够散播病原体的人或动物，甲同学模拟的是传染源，A错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 2.图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节， 表示病原体。下列分析错误 的是( ) D A. 包括细菌、病毒和寄生虫等 B.甲为传染源，乙为易感人群 C.切断丙能防止乙变成甲 D.戴口罩、勤洗手和多锻炼一定能使乙不患病 【解析】不同类型的传染病的传播途径是不同的，保护乙（易感人群）的方法也 就不同。所以通过戴口罩、勤洗手和多锻炼等方法不能预防所有传染病，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 3. 传统文化 我国古代把传染病称为“瘟疫”，为了控制瘟疫，我国古人采 取了多种多样的抗疫措施。以下对古人抗疫措施分析错误的是( ) C A.秦代将麻风病人集中迁移到“疠所”居住——控制传染源 B.宋代官府要求民众多吃药，民间还发明了“人痘”疫苗——保护易感人群 C.明代医生开始使用早期的防护服，并开始使用纱布口罩——保护易感人群 D.明清时期将“患病之家”病人的衣物在锅上蒸煮——切断传播途径 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 【解析】 A 麻风病人属于传染源，将麻风病人集中迁移到“疠所”居住，属于控制传染 源，A正确 B 宋代官府要求民众多吃药，民间还发明了“人痘”疫苗，属于保护易感人 群，B正确 C 明代医生开始使用早期的防护服，并开始使用纱布口罩，口罩能防止病菌的 吸入，属于切断传播途径，C错误 D 明清时期将“患病之家”病人的衣物在锅上蒸煮，高温能将衣物中的病菌杀 死，属于切断传播途径，D正确 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 刷素养 走向重高 4.核心素养 科学思维 【2026北京丰台区调研】地铁出行是绿色低碳的出行方式 之一。在流行性感冒（简称“流感”）高发季节，地铁站存在一定的流感传播风 险，科研人员对此进行研究。 （1）流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。当流感患者进入地铁站内时，患者 咳嗽或打喷嚏等会导致流感病毒通过______或接触等途径传播，流感患者是地铁 站内流感传播的________（填“传染源”或“病原体”）。 空气 传染源 【解析】流感病毒主要通过空气和接触传播；流感患者能够散播病原体，是地铁 站内流感传播的传染源。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 （2）为研究地铁站内流感病毒的传播，科研人员 建构了模型，如图所示。 ①分析模型可知，行人感染概率与_____________ _______________有关，且其中______________对 感染概率的影响相对更大。 病毒传播距离、 行人停留时间 病毒传播距离 【解析】分析模型可知，行人感染概率与病毒传播距离和行人停留时间有关，且 行人感染概率随着病毒传播距离的变化而变化的幅度更大，可见，在这两个因素 中，病毒传播距离对感染概率的影响相对更大。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 ②为检验该模型的可靠性并进一步完善模型，可以开展的工作包括______ （填序号，多选）。 .在多个地铁站内收集数据进行验证 .与其他已验证的模型进行比较 .分析行走速度与病毒传播的关系 .分析环境对病毒存活和传播的影响 【解析】在多个地铁站内收集数据进行验证，可使模型更具普遍性， 正确。与其 他已验证的模型进行比较，能判断模型的可靠性， 正确。模型中未体现行走速度 与病毒传播的关系，分析行走速度与病毒传播的关系能完善模型， 正确。分析环 境对病毒存活和传播的影响能完善模型， 正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 （3）基于上述模型，为了降低行人感染概率，可以改善地铁站内通风系统、定期 消毒，切断__________。此外，在高峰时段可对行人采取的措施有_____________ _____________（写一条即可）。 传播途径 限流 （合理即可） 【解析】改善地铁站内通风系统、定期消毒，能切断传播途径；在高峰时段，可 采取引导行人有序快速通过、限流等措施以降低行人感染概率。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 $