山东省泰安市肥城市2025-2026学年度下学期期末质量监测五年级语文试题

2025一—2026学年度下学期期末质量监测 小学五年级语文试题 (人教五·四制统编版) 全卷等级 时限：80分钟 童年的记忆充满了色彩和温度，那些印刻在我们心中的画面，是最初 的文化烙印；传统文化像一颗璀璨的明珠，照亮了我们的童年。学校开展 “追忆童年·品读经典”的主题活动，我们一起参加吧！ 整份试卷书写工整、 端正、整洁，你将能得到5分的书写分约】 活动一：童心飞扬·珍藏时光 [少先队大队部围绕“童心飞扬·珍藏时光”活动撰写了一篇宣传稿， 请你认真阅读，完成下面习题，协助大队部优化完善这份宣传稿。] 童年是一首悠扬的歌谣，满载着我们深深的眷恋。曾记得年少的我们 总爱xianào( ),一群伙伴cu yong( )在树荫下，吹 叶笛、逗蚂蚁，笑声此起彼伏；曾记得课本剧舞台上，yǎ0tiǎ0( 的身影duan zhuang )从容，一招一式动作shúliàn( ), 引得台下阵阵nàhan( ),老师们眼中满是zànxǔ（ ), 格外shang shi( )努力的我们；曾记得共读经典时，我们随着 书中人物的喜怒哀乐感慨万千…让我们为活动精心策划，重温童年趣 事，品味经典，感受成长的快乐吧！ 1.把用拼音代替的词语按顺序依次写在括号里，将宣传稿补充完整。 2.宣传稿要求字音必须准确，以下哪一组字音全部正确（ )。 A.翎毛(1ing) 琴弦(xun) 梢棒(shāo) 拖男挈女(qiè) B.牲畜(chd) 监生(jian) 豁喇喇(1ā) 无边无垠(yin) C.黏着(nin) 胚胎(pēi) 揿电铃(gin) 风光旖旎(yi) D.秉性(bing) 公爵(jué) 凉飕飕(sou) 矜持不荷(jin) 3.如果把宣传稿中画“ ”线部分换一个四字词语，最恰当的是( )。 A.运筹帷幄 B.出谋划策 C.谋事在人 D.精打细算 4.大家觉得宣传稿中的加点词“此起彼伏”运用很恰当，下面句子中加点 小学五年级语文期末质量监测试题第1页（共8页） 词语运用不正确的一项是（)。 A.他对这次考试早己胸有成竹，一点儿也不慌张。 B.听到这个好消息，他情不自禁地跳了起来。 C.面对老师的提问，他摩拳擦掌地回答，赢得了同学们的掌声。 五年级语文 分值表 D.现在生活条件好了，同学们从小养尊处优，都没吃过苦。 题 得 值 活动二：童言妙语·对话成长 1 8 2 2 [为开展好“童言妙语·对话成长”活动，同学们不仅搜集了资料， 3 2 还展开了讨论，请你一块完成以下练习。] 4 1 5.同学们围绕“阅读与成长”话题展开了讨论，请你完成填空。 5 6 小宁：阅读，是一扇通往世界的窗户。推开它，我们可以看到农家孩子 6 2 悠然自得的生活画面。正如《村晚》中所写： 7 2 8 2 小青：阅读，是一次穿越时空的旅行。跟随它，我们仿佛听到了陆游对 9 5 10 3 收复失地的般切期盼：遗民泪尽胡尘里， 11 4 仿佛看到了杜甫听闻朝廷收复失地时的欣喜若狂： 12 2 青春作伴好还乡。 13 2 小茹：阅读，是一剂强身健体的良方。品味它，我们可以收获君子之道、 14 2 为人之理，正如《论语》中所言： ,小人喻于利。 15 2 我们要胸怀宽广： ,小人长戚戚。 16 4 6.小宁为本次活动写了新闻稿，准备发布到学校公众号，同学们对他的新 17 2 闻稿进行了修改，其中修改意见不正确的是( )。 18 2 ①为了培养同学们的阅读能力，我校语文组结合主题开展了经典诵读活 19 2 动。 20 1 21 2 ②本次活动形式多样：有诗词朗诵，有故事演讲，有课本剧表演等… 22 2 ③通过这次经典诵读活动，使同学们感受到了中华传统文化的魅力。 23 5 A.①狗中“培养”改为“提高” B.②句中“…”改为“。” 24 5 C.③句中去掉“使”字 D.③向末尾加上“无穷” 25 25 7.初夏的田野仿佛一幅五彩的画。请你从诗句“绿遍山原白满川”中选择 卷 种颜色，仿照例句写出乡村四月的美。 分 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛 着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 分 100 小学五年级语文期末质量监测试题第2页（共8页） 8.腹有诗书气自华的小青在校园读书活动中，获得了“阅读之星”的称 号。请你尝试运用动作、语言、神态等（至少两种)细节描写，写出 他获奖后的喜悦。 活动三：经典润心·筑梦未来 [在“经典润心·筑梦未来”读书分享会上，大家都交流了自己的阅 读篇目，请你也一起阅读并完成下面的题目，让经典润泽童心。] 入名著之境，悟人生智慧 9.(1)下列小伙伴阅读古典名著的方法中，不提倡的一项是（)。 A.读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。 B.我对《三国演义》中的一些语句不理解，就反复琢磨，直到弄懂为止。 C.《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，遇到这种词语我就直接跳过去。 D.结合动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对读《西游记》原著很 有帮助。 (2)下列与“三”有关的情节，不是出自《西游记》的是()。 A.三借芭蕉扇 B.三打白骨精C.三打祝家庄D.三探无底洞 (3)小茹用陶土为自己喜欢的人物捏了泥像，请你读诗句猜人物。( ) 多愁善感灵韵浓，潇湘翠竹映芳容。葬花暗洒痴情泪，诗韵清绝冠红楼。 A.贾宝玉 B.史湘云 C.薛宝钗 D.林黛玉 (④)根据名著情境，补充下面的歇后语。 “诸葛亮草船借箭 ”，说明他利用智慧轻松完成任务！ “梁山泊的军师一 ”，这可是个谐音歇后语哦！ 品课文片段，赏异国风情 牧场之国（节选） ①在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着， 像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到 一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正 的荷兰。 ②到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的 奶牛挤奶。金色的晚霞铺（p心pù)在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着 小学五年级语文期末质量监测试题第3页（共8页） 又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆(yδyā0)喝，牛脖子上的铃铛 也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓 平稳地行驶。满载(zǎizà1)着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开 往城市。车船过后，一切又恢复了（平静寂静）。最后一抹晚霞也渐渐 消失了，整个天地都暗了下来。_狗不叫了，圈(quan juan)里的牛也不 再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（沉睡沉静）的牲畜，无声 的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是 真正的荷兰。 10.用“\”画掉文中括号里不恰当的拼音和词语。 11.读选文第①自然段内容，荷兰的动物们都有哪些表现，完成下图。 猪群 小鸡 长毛山羊 从中感受到牧场： 悠然自得 12.选文两个自然段都以“这就是真正的荷兰”结尾，回忆全文内容说说， 你眼中“真正的荷兰”是怎样的： 这句话反复出现，表达了作者 的思想感情。 13.第②自然段中画“ ”的部分运用了 描写，写出了傍 晚人们运奶的忙碌情景。画“”的部分运用了 描写，写出 了 14.仿照画“”或画“”的部分，选择一个情景写一写（在选择 的情景后打“√”)。 清晨的公园（) 雨后的校园（) 傍晚的街道（) 阅亲情篇章，品人间温情 雪中的背影 ①腊月的北风裹着鹅毛大雪，漫天飞舞，天地间白茫茫一片。路面结 着厚厚的冰，踩上去咯吱作响，滑得让人不敢迈步。 ②那天我发高烧，浑身滚烫，头晕得站不住脚。爸妈临时出差不在家， 年迈的爷爷得知后，二话不说背起我就往镇上的卫生院赶。A.爷爷今年 六十七岁，脊背早已不像年轻时那般挺直，常年的劳作让他的腰微微佝偻， 小学五年级语文期末质量监测试题第4页（共8页） 单薄的棉衣裹着瘦弱的身子，在寒风中显得格外单薄。 ③大雪越下越急，雪花打在脸上，冰冷刺骨。B,爷爷一手紧紧托着 我的双腿，一手费力地拢了拢身上的旧棉袄，脚步走得稳稳妥妥，丝毫不 敢颠簸。我趴在爷爷的背上，脸颊贴着他温热的后背，能清晰地感受到他 急促的呼吸和微微颤抖的肩膀。路上的积雪没过了脚踝，每走一步都格外 吃力。爷爷的鞋子很快就被雪水浸透，裤脚冻得僵硬。C我轻声说：“爷 爷，我自己能走，您放我下来吧。”爷爷却压低声音，温柔又坚定地说： “别说话，好好趴着，雪太大，你走不稳。”他的脚步慢了些，呼吸越来 越粗重，白雾从他口鼻不断涌出。我悄悄抬头，看见爷爷的头发、眉毛、 睫毛上全都落满了白雪，像覆了一层薄薄的霜。原本黝黑的头发，此刻花 白一片。风雪中，他微微佝偻的背影，一步一步缓缓前行，在空旷的雪地 里，显得格外高大。 ④那一刻，风雪的寒冷仿佛都被爷爷温热的后背驱散了。我紧紧抱住 爷爷的脖子，把脸埋得更深，心里又暖又酸，泪水悄悄浸湿了爷爷的衣领。 原来最朴素的陪伴，最无声的守护，藏着世间最厚重的爱。 15.联系上下文，解释下面词语的意思。 佝偻： 部 颠簸： 16.文中画“”的A、B、C三处语句，分别是 描写、 描写和 描写，从这三处描写中，我们读出 了爷爷 17.文章开头和中间多次描写大雪、寒风、结冰的路面，这些场景描写的 作用是： 18.文中第④自然段写道“我紧紧抱住爷爷的脖子，把脸埋得更深，心里 又暖又酸”，说说“我”为什么“心里又暖又酸”： 19.对结尾“原来最朴素的陪伴，最无声的守护，藏着世间最厚重的爱” 正确的理解是( )。(多选) A.真正的爱往往不需要华丽的言语和隆重的形式，亲人的陪伴、默默 的付出、无声的守护，看似平凡朴素，却最真挚、最厚重。 B.只有大雪天辛苦付出、轰轰烈烈的付出，才是深沉厚重的爱，平常 日常的陪伴算不上真正的爱。 C.文中爷爷冒着风雪背生病的“我”就医，平凡的举动里藏着最纯粹、 最伟大的亲情，这就是最珍贵的爱。 小学五年级语文期末质量监测试题第5页（共8页） 读非连续性文本，识中国的世界文化遗产 材料一：中华民族的象征一万里长城 长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工 程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北 部和中部的广大土地上，总计长度达50000多千米，被誉为“中华民族的 象征”。如此浩大的工程不仅在中国，就是在世界上，也是绝无仅有的。 因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。 材料二： 泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰 山自然景观雄伟奇绝，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处 碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。历代 帝王君主多在泰山进行封禅和祭祀，各朝文人雅士亦喜好来此游历，并留 下许多诗文佳作。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的 自然科学价值，又有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学 与历史文化价值于一体的神奇大山。 20.请你参照材料一，为材料二拟小标题，写在文中对应的横线上。 21.材料一中画“”的句子在介绍长城时，运用的说明方法是： 材料二中也有这样的方法，请用“”在文中画出来。 22.根据两则材料判断下列说法对错，正确的打“√”，错误的打“×” (1)泰山和罗马斗兽场、比萨斜塔都是中古世界七大奇迹。 ( (2)万里长城是一项古代防御工程，融自然科学与历史文化价值于一 体。 ( 诵国学经典，传千古文脉 23.（1)《自相矛盾》一文中“吾盾之坚”的“坚”是“坚固”之意。可 以看出，文言文中的一些单音节词可以与现代汉语中的一些双 音节词相对应，那么“吾矛之利”中的“利”是 之 意，“坐收渔翁之利”中“利”的意思又是 (2)《论语》“居其所而众星共之”中的“共”同“拱”，是“环绕” 之意，这是文言文中的通假字现象。那么《杨氏之子》一文中“甚 聪惠”的“惠”同“慧”，意思是 (3)下列能贴切地形容鬻盾与矛者“弗能应也”的项是( 形容杨氏之子“应声答日”的一项是( A.尖酸刻薄 B.机智幽默 C.理直气壮 D.无言以对 小学五年级语文期末质量监测试题第6页（共8页） 24.主题活动还设计了诗文连线挑战，请你试一试。 劝君更尽一杯酒 千万和春住 投我以木桃 唤取归来同住 若到江南赶上春 西出阳关无故人 若有人知春去处 人犹有所憾 天地之大也 报之以琼瑶 活动四：笔尖凝趣·绘写童真 [“笔尖凝趣·绘写童真”活动，是笔墨铺就的画卷，此刻，且用文 字定格那些藏在心底，触动心弦的童真童趣瞬间。] 25.成长路上，总有-一些人、一一些事、一些景、一些温暖的话深深留在你 的心底，带给你感动、启发、力量或者难忘的回忆。它或许是亲人、 老师、同学默默的陪伴，是陌生人善意的帮助，是失败后的收获… 请以《藏在心底的 》为题，写一篇记叙文。 要求： 1.先把题目补充完整，如：温暖、笑容、小事、星光、陪伴、勇气等； 2.紧扣中心，选取真实、具体的事例，表达自己真实的情感； 3.语句通顺，不写错别字，正确使用标，点符号；字数不少于450字， 书写工整，卷面整洁；文中不得出现真实的学校、班级、人名等。 小学五年级语文期末质量监测试题第7页（共8页） 小学五年级语文期末质量监测试题第8页（共8页）