2026-2027学年苏科版物理九年级上册暑期讲义07内能 热传递（ 知识解读+达标检测）

07内能 热传递 学习目标： 1　 知晓内能定义，明白一切物体都有内能，掌握温度、质量、状态对内能的影响。 2　 掌握热传递发生条件、三种形式，清楚热传递实质是内能转移。 3　 认识热量概念、单位，能区分温度、内能、热量三者含义。 4　 能用本节知识解释生活冷热相关现象。 学习重难点： 1　 内能概念及内能与温度的关系 2　 热传递条件、实质与热量概念 3　 从分子微观角度理解内能 4　 区分温度、内能、热量三个易混概念 5　 辨析内能与机械能的不同 知识导图: 考点1：内能的概念 考点2：热传递的概念与方式 考点3：热传递----改变内能的一种方式 考点4：温度、热量与内能的关系 考点1：内能的概念 1、内能的概念 （1）分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互 作用力，所以分子之间还具有势能；在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子 势能的总和，叫做物体的内能。 1　 分子动能：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子由于热运动而具有的能量叫做分子动能 2　 分子势能：由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有类似弹性势能的能量，叫做分子势能 分子间作用力表现为斥力，分子具有势能 弹簧压缩，具有弹性势能 分子间作用力表现为引力,分子具有势能 弹簧拉伸，具有弹性势能 （2）单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。 （3）内能的特点：①任何物体在任何情况下都具有内能；②内能具有不可测量性，即不可 能准确地知道一个物体具有多少内能；③内能是可以变化的；④对单个分子或少量分子谈内 能是无意义的。 【例1】某物体具有的动能为a J，分子总势能为b J，机械能为c J，弹性势能为dJ，内能为e J，则它的重力势能为 　 　J，分子的总动能为 　 　J。 【例2】仔细观察图中（a）、（b）、（c）三杯水，判断下列说法正确的是（　　） A．（a）杯中水的内能最大 B．（b）杯中水的内能最大 C．（c）杯中水的内能最大 D．（b）、（c）杯中水的内能一样大 【变式1】0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量，这说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比，冰的内能比水的　 　；一定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的　 　和动能，从宏观角度看，取决于物体的　 　和温度。分子运动越剧烈，物体的温度就越　 　。 【变式2】下列说法中正确的是（ ） A．机械能大的物体内能一定大 B．静止不动的物体没有内能 C．任何状态下处于任何位置的物体都有内能 D．抛起的物体比静止的物体内能大 【变式3】质量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸气，它们的内能（　　） A．一样大 B．水蒸气的内能最大 C．冰的内能最大 D．水的内能最大 【变式4】甲、乙两个铁块的质量相同，温度相同，甲铁块静止在地面上，乙铁块静止在10 m高处，则( ) A．机械能一样大 B．甲的机械能大 C．内能一样大 D．乙的内能大 【变式5】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度低的物体没有内能 B．一切物体都有内能 C．物体温度越高，所含热量越多 D．质量大的物体内能一定多 【变式6】如图所示为某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．t4时刻物体内能为零 B．t2时刻固体比t3时刻少 C．t2、t3时刻物体内能相等 D．此物质固态时属于非晶体 考点2：热传递的概念与方式 2、热传递的概念与方式 （1）热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递。没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。 （2）热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。 ①传导——热量通过接触物体由高温部分向低温部分传递； ②对流——通过液体或气体（流体）自身的流动由高温部分向低温部分传递； ③辐射——热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低温物体的传递。 （3）热传递的实质：热传递实质上传递的是能量，结果是改变了系统的内能。传递能量的多少用热量来量度。 （4）热传递具有方向性，热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，不会自发的从低温物体传递到高温物体或从物体的低温部分传递到高温部分。 【例1】如图中，大铁块的质量为20kg，温度为30℃；小铁块的质量为1kg，温度为60℃．如果将它们紧靠在一起，那么（　　） A．热量将会从大铁块传递给小铁块 B．热量将会从小铁块传递给大铁块 C．热量不会在大铁块、小铁块之间传递 D．热量将会在大铁块和小铁块之间来回传递 【例2】实验表明，只要物体之间或同一物体的不同部分存在 　 　，就会有热传递现象发生，并且将一直持续到它们的 　 　相同为止。 【变式1】甲、乙两个铁块在同一光滑水平面上做匀速直线运动，甲的质量大于乙的质量，甲的速度大于乙的速度，甲的温度高于乙的温度，则以下说法错误的是（　　） A．甲物的内能一定大于乙物的内能 B．若甲乙发生扩散，分子一定自发从甲物运动到乙物 C．甲物的机械能一定比乙物的机械能大 D．若甲乙发生热传递，热量一定自发从甲物传递到乙物 【变式2】有甲、乙两个物体，若两物体的内能相同，甲的温度大于乙的温度，若将两个物体接触时，　 　（填能或不能）发生热传递，将两个物体接触足够长的时间之后，两个物体一定相同的物理量是 　 　。 考点3：热传递----改变内能的一种方式 3、热传递——改变内能的一种方式 （1）热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递；没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。 （2）热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。 【例1】凝胶暖手宝美观小巧、方便安全，受同学们喜爱。首次使用前，用热水烫几分钟，使里面的凝胶由固态变成液态。当气温降低需要使用时，只需用手掰动几下里面的小铁片就能取暖了。下列分析中错误的是(　　)。 A．凝胶的比热容较大，相同质量降低相同的温度放出的热量较多； B．凝胶由固态变成液态要放出热量； C．固态的凝胶也具有内能； D．暖手时，通过热传递使手的内能增加 【例】如图中，大铁块的质量为20kg，温度为30℃；小铁块的质量为1kg，温度为60℃．如果将它们紧靠在一起，那么（　　） A．热量将会从大铁块传递给小铁块 B．热量将会从小铁块传递给大铁块 C．热量不会在大铁块、小铁块之间传递 D．热量将会在大铁块和小铁块之间来回传递 【变式1】关于热现象，下列说法不正确的是（　　） A．腊梅园中飘来阵阵花香，说明花香分子在做无规则运动 B．发生热传递时，热量从内能大的物体向内能小的物体传递 C．物体吸收热量后，物体的温度不一定升高 D．冰在熔化过程中，内能增加而温度保持不变 【变式2】实验表明，只要物体之间或同一物体的不同部分存在 　 　，就会有热传递现象发生，并且将一直持续到它们的 　 　相同为止。 考点4：温度、热量与内能的关系 4、温度、热量与内能的关系 （1）内能和温度的关系  ①物体内能的变化，不一定引起温度的变化，这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化； 如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能变化，温度保持不变； ②温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢， 因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小，因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。  （2）内能与热量的关系 ① 物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）； ②热量是物体在热传递过程中内能变化的量度，当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少，因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。  （3）热量与温度的关系 ：① 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固），这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变；②物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 （4）内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量；物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别。 ※注意热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。 【例1】关于温度、热量、内能，以下说法正确的是(　　) A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．通常情况下，的冰吸热熔化时内能保持不变 C．物体吸收热量时，温度不一定升高 D．热量总是从内能多的物体传向内能少的物体 【例2】关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．温度相等的物体，内能一定相等 B．温度为0℃的物体，内能为零 C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增加 【变式1】生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 　 　高；“两手相互摩擦发热”的“热”是指 　 　；“物体受热，体积膨胀”中的“热”表示 　 　。（所有空均选填“内能”“热量”或“温度”） 【变式2】如图所示，开封的民间艺人会制作一种“糖人”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，再慢慢晾干变硬。把糖加热，糖会 　 　变成流体状态，这个过程需要 　 　热量，糖的内能 　 　。 一、单选题 1．小红在探究分子的运动快慢与哪些因素有关时，提出两个猜想：（1）分子运动的快慢与温度有关；（2）分子运动的快慢与物质种类有关。为了研究猜想，小红在两个相同的烧杯中分别倒入等量、温度相同的冷水，再用滴管吸取等量的红墨水和蓝墨水，同时分别滴入两个烧杯中，静置观察并比较两杯水中颜色扩散均匀的快慢。此过程可以探究（　　） A．猜想（1） B．猜想（2） C．两个猜想都可以 D．两个猜想都不可以 2．小梦利用几杯水进行简单的物理实验，如下图所示，四杯水中内能最大的是（     ） A．B． C． D． 3．下列判断正确的是（     ） A．温度越高的物体内能越大 B．温度越高分子运动越剧烈 C．内能和化学能是同一种能 D．物体只有接触才能发生热传递 4．小明在家做午餐时，联想到了相关的物理知识，下列说法错误的是（　　） A．红烧排骨香气四溢说明分子在做无规则运动 B．番茄炒蛋是通过热传递的方式使番茄和蛋的内能增加 C．蒸包子时看到的腾腾热气是液化现象 D．煲鸡汤时，当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了降低汤的温度 5．关于内能，下列说法正确的是（　　 ） A．0℃的物体没有内能 B．内能大小仅与温度有关 C．具有机械能的物体不一定有内能 D．热传递可以改变物体的内能 6．关于热量、功、内能的概念，下列说法中正确的是（　　） A．热量、功、内能的国际单位都是焦，所以三者的物理意义是相同的 B．热传递和做功对改变物体内能是等效的 C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D．热量是物体内能的量度，所以理论上物体的热量越少，内能越小 7．夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（     ） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 8．关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（  ） A．温度高的物体含有的热量更多 B．物体内能增大，温度一定升高 C．物体温度升高，内能一定增大 D．0℃冰块没有任何内能 9．2025年11月8日，第二届砂锅美食暖冬季在遂宁启动。图是遂宁砂锅的菜品，下列对菜品制作前后的说法正确的是（     ） A．汤冒“白气”是水蒸气液化吸热形成的 B．砂锅菜制作是通过做功的方式改变其内能的 C．食物中的冰在解冻过程中温度保持不变 D．砂锅裂缝不能修复如初是因为分子间存在斥力 10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．甲物体向乙物体传递热量，说明甲物体含有的内能更多 C．对物体做功，物体的内能一定增加 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 11．医用液氮常通过高压压缩气态氮气制得，储存于专用保温罐中；使用时打开阀门，液氮会迅速汽化并从管口喷出，常用来冷冻治疗小病灶。下列关于该过程的说法正确的是（     ） A．压缩氮气制液氮时，气体内能增大，温度降低 B．压缩氮气制液氮时，气体内能减小，温度升高 C．液氮汽化喷出时，内能增大，温度升高 D．液氮汽化喷出时，内能减小，温度降低 12．如图所示是煮茶时的情景，下列说法中正确的是（     ） A．喝茶时感觉身体变暖了，是通过热传递的方式改变了内能 B．从壶中刚倒入杯中的茶水烫口是因为其含有的热量多 C．空气中的“白气”是汽化形成的 D．壶中的茶水在沸腾后继续加热，茶水的温度和内能都不变 13．某物体从固态变为液态。图1是该过程中物体温度随时间变化的图像，图的示意图形象反映两种物态下分子排列的特点，这种物质（　　） A．发生了液化 B．在时刻的分子动能比在时刻的大 C．在、时刻的内能相等 D．在时刻的分子排列可能如图2b 二、填空题 14．金属汤勺放在热汤中，变得烫手，是通过________方式改变物体的内能。热汤香气扑鼻，这属于________现象。 15．如图是《天工开物》中的“生熟炼铁炉”图。古人将铁料熔成铁水，此过程铁的质量______（选填“变大”“变小”或“不变”），铁需要______（选填“吸收”或“放出”）热量，这是通过______（选填“做功”或“热传递”）改变铁的内能。 16．仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，其中________杯中水的内能最大。将甲杯与________杯中的水混合，它们之间会发生热传递。 17．将钢勺和瓷勺的勺头一起放入盛有开水的烧杯中，如图（a）所示，过一会儿，用手触摸两个勺子的勺柄，______勺的勺柄较烫手；如图（b）所示，手持______勺的勺柄，将勺头放在酒精灯火焰上加热一段时间，然后与火柴头接触，火柴被点燃，据此，请你想一想：冬天在铁锅里做好的一锅热汤，放在______（填“铁锅”或“瓷碗”）里加盖会凉得慢。 18．《成都市城市轨道交通管理条例》明确禁止在城市轨道交通车厢内进食，因为食物的气味会弥漫车厢，属于______现象。地铁运行一段时间后，铁轨温度升高，这是通过______方式改变内能的。 19．寒冷的冬天，小冬用暖水袋取暖，说明________可以改变物体的内能。小冬将屋外一块冰带回家中放进碗里，家里温度恒为，一段时间后冰变成了的水，不考虑升华与汽化等因素，其内能随时间的变化图像大致为________（选填正确图像对应的序号）。 20．一个标准大气压下，小明用相同的烧杯盛等量的水，并用相同热源同时加热。如下图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热，加热足够长时间后，测得大烧杯内物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到只有_____小烧杯中的水没有沸腾，分析原因是______。此时三个小烧杯中水的温度大小关系为______（用t甲、t乙、t丙表示）。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 07内能 热传递 学习目标： 1　 知晓内能定义，明白一切物体都有内能，掌握温度、质量、状态对内能的影响。 2　 掌握热传递发生条件、三种形式，清楚热传递实质是内能转移。 3　 认识热量概念、单位，能区分温度、内能、热量三者含义。 4　 能用本节知识解释生活冷热相关现象。 学习重难点： 1　 内能概念及内能与温度的关系 2　 热传递条件、实质与热量概念 3　 从分子微观角度理解内能 4　 区分温度、内能、热量三个易混概念 5　 辨析内能与机械能的不同 知识导图: 考点1：内能的概念 考点2：热传递的概念与方式 考点3：热传递----改变内能的一种方式 考点4：温度、热量与内能的关系 考点1：内能的概念 1、内能的概念 （1）分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互 作用力，所以分子之间还具有势能；在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子 势能的总和，叫做物体的内能。 1　 分子动能：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子由于热运动而具有的能量叫做分子动能 2　 分子势能：由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有类似弹性势能的能量，叫做分子势能 分子间作用力表现为斥力，分子具有势能 弹簧压缩，具有弹性势能 分子间作用力表现为引力,分子具有势能 弹簧拉伸，具有弹性势能 （2）单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。 （3）内能的特点：①任何物体在任何情况下都具有内能；②内能具有不可测量性，即不可 能准确地知道一个物体具有多少内能；③内能是可以变化的；④对单个分子或少量分子谈内 能是无意义的。 【例1】某物体具有的动能为a J，分子总势能为b J，机械能为c J，弹性势能为dJ，内能为e J，则它的重力势能为 　 　J，分子的总动能为 　 　J。 【答案】c﹣a﹣d；e﹣b。 【分析】（1）机械能＝动能+势能，势能＝重力势能+弹性势能。 （2）内能＝分子总动能+分子总势能。 【解答】解：（1）机械能＝动能+势能，势能＝重力势能+弹性势能，故物体的重力势能＝势能﹣弹性势能＝机械能﹣动能﹣弹性势能，即物体的重力势能＝c﹣a﹣d。 （2）内能＝分子总动能+分子总势能，分子总动能＝内能﹣分子总势能＝e﹣b。 故答案为：c﹣a﹣d；e﹣b。 【例2】仔细观察图中（a）、（b）、（c）三杯水，判断下列说法正确的是（　　） A．（a）杯中水的内能最大 B．（b）杯中水的内能最大 C．（c）杯中水的内能最大 D．（b）、（c）杯中水的内能一样大 【答案】C 【分析】物体的内能与温度、体积（质量）和物质的状态等因素有关。 【解答】解：物质的质量越大，温度越高，内能越大；（c）杯中水的质量大、温度高，所以该杯中水所具有的内能最大，故C正确，ABD错误。故选：C。 【变式1】0℃的冰熔化成0℃的水，要吸收热量，这说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比，冰的内能比水的　 　；一定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的　 　和动能，从宏观角度看，取决于物体的　 　和温度。分子运动越剧烈，物体的温度就越　 　。 【答案】小；势能；状态；高。 【分析】一切物体都具有内能，内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。 内能的大小和温度、质量、状态等因素有关。 内能与温度有关，同一物体，温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能越大。 【解答】解：因为0℃的冰变为0℃的水，这是熔化现象，熔化要吸热，所以是0℃冰的内能比水的内能小； 内能是物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和，温度、质量、状态等因素有关； 一定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的势能和动能，从宏观角度看，取决于物体的状态和温度。物体的温度就越高，分子运动越剧烈。 故答案为：小；势能；状态；高。 【变式2】下列说法中正确的是（ ） A．机械能大的物体内能一定大 B．静止不动的物体没有内能 C．任何状态下处于任何位置的物体都有内能 D．抛起的物体比静止的物体内能大 【答案】C 【详解】 A．机械能与内能是两种不同形式的，内能与物体的温度有关，与物体的运动状态无关；机械能是物体动能与势能的总和，与物体的位置、运动有关，机械能很大的物体其内能可能没变化，故A错误； B．一切物体都有内能，内能与物体的运动状态无关，静止不动的物体也有内能，故B错误； C．任何状态下处于任何位置的物体都有内能，故C正确； D．内能与物体的位置和运动状态无关，故D错误。 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【变式3】质量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸气，它们的内能（　　） A．一样大 B．水蒸气的内能最大 C．冰的内能最大 D．水的内能最大 【答案】B 【分析】内能是大量分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和； 分子动能大体现的是温度高；分子势能变化体现的是物态变化。 【解答】解：内能是大量分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和。质量相等温度相等的冰、水和水蒸气，分子动能相等，冰的分子势能最小，水蒸气的分子势能大，所以水蒸气的内能大一些，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【变式4】甲、乙两个铁块的质量相同，温度相同，甲铁块静止在地面上，乙铁块静止在10 m高处，则( ) A．机械能一样大 B．甲的机械能大 C．内能一样大 D．乙的内能大 【答案】C 【详解】 从机械能和内能的知识解答．动能和势能统称为机械能，动能与质量、速度有关，重力势能与质量、高度有关，所以甲铁块静止在地面上，乙铁块静止在10 m高处，乙的重力势能大，则机械能大，故AB错误； 物体内大量分子在不停地做无规则运动，分子无规则运动而具有的能，是分子动能．同时分子之间还存在着相互作用的引力和斥力，分子间因存在相互作用力而使分子具有分子势能．物体内部的所有的分子动能与分子势能的和叫做物体的内能．所以当两物体的质量相同，温度相同时，内能也相同．内能与高度、速度没有关系．故C正确，D错误； 故选C． 【变式5】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度低的物体没有内能 B．一切物体都有内能 C．物体温度越高，所含热量越多 D．质量大的物体内能一定多 【答案】B 【详解】 一切物体都有内能，内能和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素都有关，热量是内能转移过程转移内能的多少，与温度高低无关。 故选B。 【变式6】如图所示为某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．t4时刻物体内能为零 B．t2时刻固体比t3时刻少 C．t2、t3时刻物体内能相等 D．此物质固态时属于非晶体 【答案】B 【详解】 A．任何物体任何温度下都有内能，故A错误； B．此图像为物体凝固时的温度变化图像，在凝固过程中，固体越来越多，故t2时刻固体比t3时刻少，故B正确； C．物体凝固过程中要不断放出热量，所以内能不断减小，即t2时刻的内能大于t3时刻的内能，故C错误； D．由图可知，该物质凝固过程中温度保持不变，有确定的凝固点，是晶体，故D错误。 故选B。 考点2：热传递的概念与方式 2、热传递的概念与方式 （1）热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递。没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。 （2）热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。 ①传导——热量通过接触物体由高温部分向低温部分传递； ②对流——通过液体或气体（流体）自身的流动由高温部分向低温部分传递； ③辐射——热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低温物体的传递。 （3）热传递的实质：热传递实质上传递的是能量，结果是改变了系统的内能。传递能量的多少用热量来量度。 （4）热传递具有方向性，热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，不会自发的从低温物体传递到高温物体或从物体的低温部分传递到高温部分。 【例1】如图中，大铁块的质量为20kg，温度为30℃；小铁块的质量为1kg，温度为60℃．如果将它们紧靠在一起，那么（　　） A．热量将会从大铁块传递给小铁块 B．热量将会从小铁块传递给大铁块 C．热量不会在大铁块、小铁块之间传递 D．热量将会在大铁块和小铁块之间来回传递 【答案】B 【分析】热传递的条件：相互接触的两物体之间或者物体的两部分之间有温度差。 【解答】解：大铁块的质量为20kg，温度为30℃；小铁块的质量为1kg，温度为60℃．如果将它们紧靠在一起，热量会从温度高的小铁块传递到温度低的大铁块，故B正确。 故选：B。 【例2】实验表明，只要物体之间或同一物体的不同部分存在 　 　，就会有热传递现象发生，并且将一直持续到它们的 　 　相同为止。 【答案】温度差；温度。 【分析】发生热传递的条件是存在着温度差，据此分析解答。 【解答】解：热传递的发生条件是物体之间或同一物体的不同部分存在温度差；热传递发生时高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到它们的温度相同为止。 故答案为：温度差；温度。 【变式1】甲、乙两个铁块在同一光滑水平面上做匀速直线运动，甲的质量大于乙的质量，甲的速度大于乙的速度，甲的温度高于乙的温度，则以下说法错误的是（　　） A．甲物的内能一定大于乙物的内能 B．若甲乙发生扩散，分子一定自发从甲物运动到乙物 C．甲物的机械能一定比乙物的机械能大 D．若甲乙发生热传递，热量一定自发从甲物传递到乙物 【答案】B 【分析】（1）内能的大小与物体的质量、温度和状态都有关系； （2）扩散现象是指相互接触的物体之间，分子彼此进入对方的现象； （3）机械能包括动能与势能，根据其影响因素可做出判断； （4）发生热传递的条件是物体间有温度差。 【解答】解：A、由于甲铁块的质量大、温度高，故甲铁块的内能大于乙铁块的内能，故A正确； B、扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动，分子可以从低温物体运动到高温物体，故B错误； C、机械能是与物体宏观运动有关的能量，由于甲的质量大于乙的质量，甲乙在同一水平面，甲的势能大于乙的势能；甲的速度较大，动能大于乙的动能，故甲的机械能大于乙的机械能，故C正确； D、发生热传递的条件是物体间有温度差，甲的温度高于乙的温度，故热量自发的由甲向乙传递，故D正确。 故选：B。 【变式2】有甲、乙两个物体，若两物体的内能相同，甲的温度大于乙的温度，若将两个物体接触时，　 　（填能或不能）发生热传递，将两个物体接触足够长的时间之后，两个物体一定相同的物理量是 　 　。 【答案】能；温度。 【分析】改变内能的方法：做功和热传递；热传递的条件是：两个物体的温度不同。 【解答】解：甲的温度大于乙的温度，若将两个物体接触时，能发生热传递，内能由甲传递到乙。将两个物体接触足够长的时间之后，两个物体一定相同的物理量是温度，因为接触足够长时间后，热传递结束，温度达到相同。 故答案为：能；温度。 考点3：热传递----改变内能的一种方式 3、热传递——改变内能的一种方式 （1）热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递；没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。 （2）热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。 【例1】凝胶暖手宝美观小巧、方便安全，受同学们喜爱。首次使用前，用热水烫几分钟，使里面的凝胶由固态变成液态。当气温降低需要使用时，只需用手掰动几下里面的小铁片就能取暖了。下列分析中错误的是(　　)。 A．凝胶的比热容较大，相同质量降低相同的温度放出的热量较多； B．凝胶由固态变成液态要放出热量； C．固态的凝胶也具有内能； D．暖手时，通过热传递使手的内能增加 【答案】B。 【解析】A．根据题意知道，暖手宝取暖，应用的应是凝胶的比热容较大的特点，即相同质量降低相同的温度放出的热量较多，故A正确，不符合题意； B．由固态变成液态是熔化过程，需要吸收热量，故B错误，符合题意； C．一切物体都有内能，所以，固态的凝胶也具有内能，故C正确，不符合题意； D．暖手时，通过热传递使手的温度升高，内能增加，故D正确，不符合题意。故选B。 【例】如图中，大铁块的质量为20kg，温度为30℃；小铁块的质量为1kg，温度为60℃．如果将它们紧靠在一起，那么（　　） A．热量将会从大铁块传递给小铁块 B．热量将会从小铁块传递给大铁块 C．热量不会在大铁块、小铁块之间传递 D．热量将会在大铁块和小铁块之间来回传递 【答案】B 【分析】热传递的条件：相互接触的两物体之间或者物体的两部分之间有温度差。 【解答】解：大铁块的质量为20kg，温度为30℃；小铁块的质量为1kg，温度为60℃．如果将它们紧靠在一起，热量会从温度高的小铁块传递到温度低的大铁块，故B正确。 故选：B。 【变式1】关于热现象，下列说法不正确的是（　　） A．腊梅园中飘来阵阵花香，说明花香分子在做无规则运动 B．发生热传递时，热量从内能大的物体向内能小的物体传递 C．物体吸收热量后，物体的温度不一定升高 D．冰在熔化过程中，内能增加而温度保持不变 【答案】B 【解析】 A．腊梅园中飘来阵阵花香，是梅花的芳香分子扩散到空气中，这种现象说明了分子在不停地做无规则的运动，故A正确，不符合题意； B．热传递的实质是能量从高温物体传向低温物体，条件是有温度差，不是从内能大的物体向内能小的物体转移，故B错误，符合题意； CD．物体吸收热量后，内能增加，物体的温度不一定升高，例如：冰熔化时，吸收热量，内能增加，温度保持0℃不变，故CD正确，不符合题意。 故选B。 【变式2】实验表明，只要物体之间或同一物体的不同部分存在 　 　，就会有热传递现象发生，并且将一直持续到它们的 　 　相同为止。 【答案】温度差；温度。 【分析】发生热传递的条件是存在着温度差，据此分析解答。 【解答】解：热传递的发生条件是物体之间或同一物体的不同部分存在温度差；热传递发生时高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到它们的温度相同为止。 故答案为：温度差；温度。 考点4：温度、热量与内能的关系 4、温度、热量与内能的关系 （1）内能和温度的关系  ①物体内能的变化，不一定引起温度的变化，这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化； 如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能变化，温度保持不变； ②温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢， 因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小，因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。  （2）内能与热量的关系 ① 物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）； ②热量是物体在热传递过程中内能变化的量度，当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少，因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。  （3）热量与温度的关系 ：① 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固），这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变；②物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 （4）内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量；物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别。 ※注意热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。 【例1】关于温度、热量、内能，以下说法正确的是(　　) A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．通常情况下，的冰吸热熔化时内能保持不变 C．物体吸收热量时，温度不一定升高 D．热量总是从内能多的物体传向内能少的物体 【答案】C 【解析】A．热量是一过程量，描述它的术语只能用“吸收”和“放出”，不能用“含有”，故A错误； B．因为冰在熔化时吸收了热量，所以冰熔化成水后内能增大了，故B错误； C．物体吸收热量，温度可以不升高，例如晶体熔化时和液体沸腾时，尽管不断吸热，但温度保持熔点和沸点不变，故C正确； D．热量总是从高温物体传向低温的物体或从物体高温部分传到低温部分，内能大的物体的温度不一定高，故D错误。 故选C。 【例2】关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．温度相等的物体，内能一定相等 B．温度为0℃的物体，内能为零 C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增加 【答案】D 【分析】（1）物体的内能和物体的质量、温度、状态以及种类有关； （2）内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能与分子势能的总和。任何物体在任何温度下都具有内能； （3）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化。 【解答】解：A．物体的内能和物体的质量、温度、状态以及种类有关，温度相等的物体，质量未知，内能的大小未知，故A错误； B．温度为0℃的物体，物体内分子在做无规则运动，内能不为零，故B错误； C．物体吸收了热量，温度可以不变，比如晶体熔化时，不断吸收热量，但温度不变，故C错误； D．物体温度升高，说明是同一个物体，分子运动越剧烈，内能一定增加，故D正确。 故选：D。 【变式1】生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 　 　高；“两手相互摩擦发热”的“热”是指 　 　；“物体受热，体积膨胀”中的“热”表示 　 　。（所有空均选填“内能”“热量”或“温度”） 【答案】温度；内能；热量。 【分析】“热”有不同含义，有“温度”“内能”“热量”等多种含义，根据三个物理量的概念进行分析。内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少。 【解答】解：温度是反映冷热程度的物理量，所以“天气很热”中的“热”是指温度很高； 内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和，做功和热传递是改变内能的两种方式，所以“摩擦发热”中的“热”指通过做功的方式使内能增加； 物体受热，体积膨胀，是指物体吸收热量，这个“热”是热量。 故答案为：温度；内能；热量。 【变式2】如图所示，开封的民间艺人会制作一种“糖人”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，再慢慢晾干变硬。把糖加热，糖会 　 　变成流体状态，这个过程需要 　 　热量，糖的内能 　 　。 【答案】熔化；吸收；增加。 【分析】物质从固态变为液态，叫熔化，熔化吸热。 【解答】解：先把糖加热到流体状态，是熔化过程，熔化吸热，糖的内能增加。 故答案为：熔化；吸收；增加。 一、单选题 1．小红在探究分子的运动快慢与哪些因素有关时，提出两个猜想：（1）分子运动的快慢与温度有关；（2）分子运动的快慢与物质种类有关。为了研究猜想，小红在两个相同的烧杯中分别倒入等量、温度相同的冷水，再用滴管吸取等量的红墨水和蓝墨水，同时分别滴入两个烧杯中，静置观察并比较两杯水中颜色扩散均匀的快慢。此过程可以探究（　　） A．猜想（1） B．猜想（2） C．两个猜想都可以 D．两个猜想都不可以 2．小梦利用几杯水进行简单的物理实验，如下图所示，四杯水中内能最大的是（     ） A．B． C． D． 3．下列判断正确的是（     ） A．温度越高的物体内能越大 B．温度越高分子运动越剧烈 C．内能和化学能是同一种能 D．物体只有接触才能发生热传递 4．小明在家做午餐时，联想到了相关的物理知识，下列说法错误的是（　　） A．红烧排骨香气四溢说明分子在做无规则运动 B．番茄炒蛋是通过热传递的方式使番茄和蛋的内能增加 C．蒸包子时看到的腾腾热气是液化现象 D．煲鸡汤时，当汤沸腾以后，把炖汤的火调小是为了降低汤的温度 5．关于内能，下列说法正确的是（　　 ） A．0℃的物体没有内能 B．内能大小仅与温度有关 C．具有机械能的物体不一定有内能 D．热传递可以改变物体的内能 6．关于热量、功、内能的概念，下列说法中正确的是（　　） A．热量、功、内能的国际单位都是焦，所以三者的物理意义是相同的 B．热传递和做功对改变物体内能是等效的 C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D．热量是物体内能的量度，所以理论上物体的热量越少，内能越小 7．夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（     ） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 8．关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（  ） A．温度高的物体含有的热量更多 B．物体内能增大，温度一定升高 C．物体温度升高，内能一定增大 D．0℃冰块没有任何内能 9．2025年11月8日，第二届砂锅美食暖冬季在遂宁启动。图是遂宁砂锅的菜品，下列对菜品制作前后的说法正确的是（     ） A．汤冒“白气”是水蒸气液化吸热形成的 B．砂锅菜制作是通过做功的方式改变其内能的 C．食物中的冰在解冻过程中温度保持不变 D．砂锅裂缝不能修复如初是因为分子间存在斥力 10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．甲物体向乙物体传递热量，说明甲物体含有的内能更多 C．对物体做功，物体的内能一定增加 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 11．医用液氮常通过高压压缩气态氮气制得，储存于专用保温罐中；使用时打开阀门，液氮会迅速汽化并从管口喷出，常用来冷冻治疗小病灶。下列关于该过程的说法正确的是（     ） A．压缩氮气制液氮时，气体内能增大，温度降低 B．压缩氮气制液氮时，气体内能减小，温度升高 C．液氮汽化喷出时，内能增大，温度升高 D．液氮汽化喷出时，内能减小，温度降低 12．如图所示是煮茶时的情景，下列说法中正确的是（     ） A．喝茶时感觉身体变暖了，是通过热传递的方式改变了内能 B．从壶中刚倒入杯中的茶水烫口是因为其含有的热量多 C．空气中的“白气”是汽化形成的 D．壶中的茶水在沸腾后继续加热，茶水的温度和内能都不变 13．某物体从固态变为液态。图1是该过程中物体温度随时间变化的图像，图的示意图形象反映两种物态下分子排列的特点，这种物质（　　） A．发生了液化 B．在时刻的分子动能比在时刻的大 C．在、时刻的内能相等 D．在时刻的分子排列可能如图2b 二、填空题 14．金属汤勺放在热汤中，变得烫手，是通过________方式改变物体的内能。热汤香气扑鼻，这属于________现象。 15．如图是《天工开物》中的“生熟炼铁炉”图。古人将铁料熔成铁水，此过程铁的质量______（选填“变大”“变小”或“不变”），铁需要______（选填“吸收”或“放出”）热量，这是通过______（选填“做功”或“热传递”）改变铁的内能。 16．仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，其中________杯中水的内能最大。将甲杯与________杯中的水混合，它们之间会发生热传递。 17．将钢勺和瓷勺的勺头一起放入盛有开水的烧杯中，如图（a）所示，过一会儿，用手触摸两个勺子的勺柄，______勺的勺柄较烫手；如图（b）所示，手持______勺的勺柄，将勺头放在酒精灯火焰上加热一段时间，然后与火柴头接触，火柴被点燃，据此，请你想一想：冬天在铁锅里做好的一锅热汤，放在______（填“铁锅”或“瓷碗”）里加盖会凉得慢。 18．《成都市城市轨道交通管理条例》明确禁止在城市轨道交通车厢内进食，因为食物的气味会弥漫车厢，属于______现象。地铁运行一段时间后，铁轨温度升高，这是通过______方式改变内能的。 19．寒冷的冬天，小冬用暖水袋取暖，说明________可以改变物体的内能。小冬将屋外一块冰带回家中放进碗里，家里温度恒为，一段时间后冰变成了的水，不考虑升华与汽化等因素，其内能随时间的变化图像大致为________（选填正确图像对应的序号）。 20．一个标准大气压下，小明用相同的烧杯盛等量的水，并用相同热源同时加热。如下图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热，加热足够长时间后，测得大烧杯内物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到只有_____小烧杯中的水没有沸腾，分析原因是______。此时三个小烧杯中水的温度大小关系为______（用t甲、t乙、t丙表示）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B D D B A C C D 题号 11 12 13 答案 D A B 1．B 【详解】实验控制了水的质量、水的温度、滴入墨水的质量都相同，只有墨水的种类（物质种类）不同，因此只能探究分子运动快慢与物质种类的关系，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．D 【详解】对比A、B两杯水的内能​，A、B两杯水的质量都是100g，B杯水的温度为60℃，高于A杯水的30℃，因此B杯水的内能大于A杯水的内能； 对比C、D两杯水的内能​，C、D两杯水的质量都是200g，D杯水的温度为60℃，高于C杯水的30℃，因此D杯水的内能大于C杯水的内能； 对比B、D两杯水的内能​，B、D两杯水的温度都是60℃，D杯水的质量为200g，大于B杯水的100g，因此D杯水的内能大于B杯水的内能。 内能从大到小排序应为：D > B > C > A。 故选D。 3．B 【详解】A.内能的大小还跟物体的质量有关，例如一杯开水和一游泳池的水，开水的温度更高，但是显然一游泳池的水内能更大，故A错误； B.分子热运动的剧烈程度与温度有直接的关系，温度越高分子运动越剧烈，故B正确； C.内能是组成物体分子的无规则热运动动能和分子间相互作用势能的总和，化学能是储存在物质中，在发生化学反应的时候才可以释放出来的能量，故C错误； D.物体不接触也可能发生热传递，例如冬天人围在火炉旁边取暖，火炉也将热量传递给了人，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．红烧排骨香气四溢，说明香气分子在不停地做无规则运动，故A正确； B．番茄炒蛋是通过热传递的方式使番茄和蛋的内能增加，锅从火焰中吸收了热量，菜品从锅中吸收了热量，故B正确； C．蒸包子时看到的腾腾热气是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故C正确； D．汤沸腾后，把炖汤的火调小，此时汤继续吸收热量，保持沸腾状态，汤的温度不变，故D错误。 本题选择错误的描述，故选D。 5．D 【详解】A．内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的物体同样有内能，故A错误； B．内能的大小与物体的质量、温度、状态、物质种类都有关，并非仅由温度决定，故B错误； C．所有物体都一定具有内能，无论物体是否具有机械能，都一定存在内能，故C错误； D．改变物体内能的两种方式是做功和热传递，热传递可以改变物体的内能，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】A．热量是热传递过程中内能转移的量度，功是能量转化的量度，内能是物体内部所有分子热运动动能和分子势能的总和，三者物理意义截然不同，故A错误； B．热传递和做功都能改变物体内能，两种方式实现的效果是等效的，比如对物体做功和给物体加热都能使物体内能增加，故B正确； C．热量传递的条件是存在温度差，总是从温度高的物体向温度低的物体传递，内能与物体的质量、温度和状态有关，内能大的物体温度不一定高，故C错误； D．热量是过程量，只能描述物体吸收或放出热量，不能说物体“具有热量”，内能的大小由物体的质量、温度、状态等因素决定，不能用热量衡量内能，故D错误。 故选B。 7．A 【详解】不考虑气体体积变化，则气体不做功。夜间气温降低，轮胎内气体向外放热，内能减小，气体温度降低。故选A。 8．C 【详解】A．热量是一个过程量，它是指在热传递过程中传递能量的多少，不能说物体“含有”热量，只能说物体“吸收”或“放出”热量，故A错误； B．物体内能增大，温度不一定升高。例如晶体在熔化过程中，吸热导致内能增加，但温度保持不变，故B错误； C．当物体温度升高时，分子的热运动加剧，分子动能增加，所以物体的内能一定增大，故C正确； D．一切物体在任何情况下都具有内能，因为组成物体的分子在永不停息地做无规则运动，所以0℃的冰块也具有内能，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】A．汤冒的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过放热，故A错误； B．砂锅做菜是通过明火加热，利用热传递的方式改变食物内能，故B错误； C．冰是晶体，晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，故C正确； D．砂锅裂缝不能修复，是因为裂缝处分子间距太大，分子间的作用力微弱到几乎可以忽略，故D错误。 故选 C。 10．D 【详解】A．温度不是决定内能大小的唯一因素，温度高的物体若质量很小，内能可能小于温度低但质量大的物体，故A错误； B．热传递传递的是热量，发生的条件是温度差，甲向乙传递热量只能说明甲温度更高，不能说明甲内能更多，故B错误； C．对物体做功时，若物体同时对外放热，内能不一定增加，故C错误； D．内能小的物体温度可能更高（比如一小杯开水的内能小于一大块0℃的冰，但开水温度更高），只要存在温度差就能发生热传递，因此内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故D正确。 故选D。 11．D 【详解】AB．压缩氮气制液氮时，是外界对气体做功，气体内能增加，温度升高，故AB错误； CD．液氮汽化喷出时，气体对外膨胀做功，内能减小，温度降低，故C错误，D正确。 故选D。 12．A 【详解】A．改变内能的两种方式是做功和热传递，茶水温度比身体高，热量从茶水传到身体，所以是热传递改变内能，故A正确； B．热量是过程量，只能说吸收或者放出热量，不能说含有，故B错误； C．空气中的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，是液化现象，故C错误； D．沸腾后继续加热，温度保持不变，但是继续吸热，内能增加，故D错误。 故选A 。 13．B 【详解】A．图1是物质从固态变为液态的过程，是熔化现象。故A不符合题意； B．温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，在时刻的温度高于时刻的温度，故时刻的分子动能比时刻的分子动能大，故B符合题意； C．晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增大，因此在时刻的内能大于时刻的内能，故C不符合题意； D．从图像可以看出，在时刻物质是固体，图2中a是固体分子的排列情况，b是液体分子的排列情况，因此在时刻的分子排列可能如图2中a，故D不符合题意。 故选B。 14． 热传递 扩散 【详解】改变物体内能的方式有热传递和做功两种。金属汤勺与热汤存在温度差，内能从高温的热汤转移到低温的汤勺，因此是通过热传递的方式改变物体内能。 热汤的香气分子在永不停息地做无规则运动，逐渐扩散到空气中，从而被人闻到，这一现象属于扩散现象，扩散现象是分子无规则运动的直接体现。 15． 不变 吸收 热传递 【详解】[1]质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态而变化。所以，铁熔化成铁水，质量不变。 [2]炼铁过程中，需要给铁加热，铁需要吸收热量。 [3]炼铁过程中，铁吸收热量，温度升高，内能增加，这是通过热传递的方式改变铁的内能。 16． 丙 乙 【详解】由图可知，甲和丙杯中水的温度高于乙杯，且丙杯中水的质量大于甲杯；因为物体的质量越大、温度越高，物体的内能越大，所以丙杯中水的内能最大； 发生热传递的条件是温度差。由图可知，甲与乙的温度不同，它们之间会发生热传递。 17． 钢 瓷 瓷碗 【详解】[1]钢是金属材料，属于热的良导体，导热性能好，将钢勺和瓷勺的勺头放入开水中，钢勺能较快地将热量从勺头传递到勺柄，所以钢勺的勺柄较烫手。 [2]瓷的导热性比钢差，是热的不良导体，但在酒精灯火焰上加热一段时间后，瓷勺勺头积累了足够热量，也能使火柴点燃。 [3]导热性能差的容器能减缓热量散失，因此将热汤放在瓷碗里加盖，热量不易通过容器传导出去，从而降温慢。 18． 扩散 做功 【详解】[1]食物气味会通过扩散现象弥漫整个车厢，影响其他乘客的乘车体验，这是扩散现象，这表明分子在不停地做无规则运动。 [2]地铁运行过程中，车轮与铁轨之间存在摩擦，列车克服摩擦力做功，使得铁轨的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变了铁轨的内能。 19． 热传递 ① 【详解】[1]用暖水袋取暖时，水的热量传递给人体，人体逐渐感觉暖和，说明热传递可以改变物体的内能。 [2]冰从低温环境被带入20℃的家里，冰吸热升温，内能增加，达到熔点0℃时熔化成水，熔化过程吸热，温度不变但内能持续增加，熔化后继续吸热升温至2℃，内能增加。不考虑升华与汽化等因素，整个过程内能持续增加，故其内能随时间的变化图像大致为①。 20． 甲 甲中小烧杯内的水达到沸点，但无法继续吸热 t甲=t乙=t丙 【详解】[1][2][3]加热足够长时间后，甲杯中的水温等于100℃，因大、小两烧杯中水温没有温度差，小烧杯中的水不能持续吸热，故甲中的小烧杯里的水不能沸腾。乙、丙小烧杯中的水可以持续吸热，因此可以沸腾，由于液体沸腾后温度保持不变，所以乙、丙小烧杯中的水温也同为100℃，故此时三个小烧杯中水的温度大小关系为t甲=t乙=t丙。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $