专题03 成语运用（知识清单）-备战2027年中考语文考点突破（四川成都专用）

该初中语文中考复习知识清单聚焦成语运用专题，系统涵盖成都十年中考命题规律、六大错因考点分类、七至九年级教材重点成语及答题技巧，构建从命题逻辑到考点突破再到实战应用的完整复习体系。 清单采用“错因分类+教材分级+真题关联”方式呈现知识，如将“对象误用”“褒贬失当”等高频考点标注星级，教材成语按年级梳理并附易错提示，搭配十年真题考点分布表，培养学生语言运用与思维能力。特别设计“高频易错清单”，如“咄咄逼人”强调贬义不可形容美景，助力学生精准突破，方便教师针对性教学。

专题03：成语运用 （知识清单） 四川省成都市中考成语运用真题命题分析 结合 2016 至 2026 年成都十年中考成语辨析真题，从题型结构、考点分类、选材特色、易错陷阱、备考导向五大维度系统拆解命题规律，梳理本地中考考查逻辑，为初三专题复习提供完整参考。 一、题型结构：固定语段载体，设问模式高度统一 成语运用为 A 卷积累运用固定选择题，分值 3 分，紧跟字形辨析之后，形成字音、字形、成语、病句四大基础客观题组合。十年设问形式稳定统一：全部采用完整语段嵌入加点成语的模式，要求选出使用有误的一项，无反向设问，不单独罗列成语词语。 2016—2019 年语段简短，段落信息量小；2020 年后语段叙事性、主题性明显增强，2026 年创新采用金沙古蜀文化统一长文段，四句成语集中分布在同一材料内，情境整体性更强。每题四个选项各含一个成语，仅一处错误，干扰项分布均衡，降低审题负担。题目不综合考查近义词填空、成语默写，功能单一，专门检测成语在语境中的规范运用，属于基础区分题型，难度适中，是必拿基础分。 二、考点分类：六大错因定向考查，课内成语为核心 梳理十年真题，命题错误类型集中六大类，考查频次分层清晰，所有成语均出自统编初中课内重点词语，无冷僻课外成语。 第一，对象误用（占比 40%，最高频考点）。限定成语专属描写对象，学生易扩大使用范围，如 “妙手回春” 限医生、“抑扬顿挫” 形容声音、“川流不息” 修饰人车，十年每年均有考查。 第二，褒贬色彩失当（占比 25%）。命题选取自带贬义的词语用于褒扬语境，如 “咄咄逼人”“附庸风雅”“卷土重来”，依靠感情色彩设置陷阱。 第三，望文生义（占比 15%）。仅从字面拆解词义，忽略成语固定内涵，如 “分崩离析” 专指国家、团体瓦解，不能形容地震灾害。 第四，语境矛盾（占比 10%）。成语含义与前文语句逻辑冲突，如 “喜出望外” 和 “早已预料” 语义相悖。 第五，谦敬错位（占比 7%）。区分敬辞、谦辞适用身份，如 “洗耳恭听” 是晚辈聆听师长的客气话，不能用于家长听孩子倾诉。 第六，搭配不当（占比 3%）。词语修饰范围固定，强行搭配不匹配事物造成语病。 整体考点重复率高，同类错因间隔 1—2 年循环考查，复习指向明确。 三、选材特色：立足课内文本，融合本土与时政主题 命题素材有三大稳定来源，课内篇目是根本依据。其一，七至九年级现代文课后 “读读写写”，相得益彰、一丝不苟、锲而不舍、耐人寻味等课内高频成语反复出现。其二，地域本土文化素材，近年大量融入金沙遗址、青城山、锦江、马识途、蜀地文人李白、杜甫等成都、四川地域元素，贴合本地命题特色。其三，时代主流主题，涵盖航天科考、抗疫医护、文物修复、劳动奋斗、传统文化传承等立德树人素材，语段积极正向，阅读难度低，所有阅读障碍均避开，考点完全落在成语辨析。同一成语、同类易错模式会间隔复现，不存在完全陌生的课外冷门成语，复习范围可控。 四、易错陷阱：贴合学生日常答题通病精准设误 命题陷阱完全贴合初中生成语积累短板，失分逻辑清晰。一是记忆只记大意，忽略限定对象，分不清成语专属适用范围；二是只记字面意思，不区分褒贬属性，贬义成语随意用于赞美场景；三是脱离语境单独记成语，忽略上下文逻辑冲突；四是混淆谦辞、敬辞使用身份，交际类成语乱用；五是机械背诵词义，不理解成语深层固定内涵，出现望文生义错误。命题不设置生僻典故、复杂多层陷阱，所有错误都是学生日常作业、考试中高频出现的真实误用，贴近真实书面表达场景。 五、备考导向：立足课本，坚持语境化训练 结合十年真题，成语专项复习有清晰的备考方向。第一，复习范围严格锁定教材，整理课后读读写写、课内阅读语段出现的全部四字成语，不盲目拓展课外生僻成语。第二，按六大错因分类整理错题，重点攻克对象误用、褒贬不当两大高频失分类型，分组对比记忆。第三，摒弃孤立背释义，以语段题型专项训练，养成结合上下文判断感情色彩、适用对象、逻辑关系的解题习惯。第四，固定解题流程，采用排除法，先判断成语褒贬，再核对描写对象，最后验证是否贴合语境，做完二次复查。命题核心导向是引导学生摒弃死记释义，真正理解成语内涵、使用边界，在真实语言情境中规范使用词语，实现积累与运用相结合。 【考点分布】2016-2026年四川省成都市中考成语运用考点分布 2026-2016年四川省成都市中考成语运用考点分布一览表 年份 成语考点 原题再现 考点解析 2026 叹为观止 美不胜收 咄咄逼人 相得益彰 阅读下面的文段，完成问题。 精致的神鸟金饰雕镂得惟妙惟肖，令人叹为观止。 让人不禁遥想远古时代美不胜收的图景。 形如春笋的天府双塔，闪烁着咄咄逼人的灯光。 文明传承与城市发展相得益彰 （摘自《说古蜀，话世界》，有删改） 文段中加点成语使用有误的一项是 A.叹为观止 B.美不胜收 C.咄咄逼人 D.相得益彰 【答案】C 【解析】C 选项 “咄咄逼人” 属于贬义词，形容气势汹汹、盛气凌人。该成语的负面感情色彩与句意严重冲突，用来形容灯光属于用词不当，是本题错误项。 2025 一丝不苟 诲人不倦 妙手回春 油然而生 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道，为市民创造洁净的环境；人民教师诲人不倦，为孩子们的成长保驾护航；文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品……说到他们，我们的敬意油然而生。 A. 一丝不苟 B. 诲人不倦 C. 妙手回春 D. 油然而生 【答案】C 【解析】 本题考查成语运用。 妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。本句用来形容文特修复师的技艺，对象误用， 故选C。 2024 名副其实 别具匠心 抑扬顿挫 孜孜不倦 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。 A. 名副其实 B. 别具匠心 C. 抑扬顿挫 D. 孜孜不倦 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。本句用来形容书法作品，对象误用，使用错误；故选C。 2023 浩浩荡荡 颠沛流离 花香鸟语 附庸风雅 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩浩荡荡的长江水护送他的梦想；中年杜甫，颠沛流离，秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年陆游，回首过往，花香鸟语的罨画池消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅，精描细摹，绘出了蜀中水温情的模样。 A. 浩浩荡荡 B. 颠沛流离 C. 花香鸟语 D. 附庸风雅 【答案】D 【解析】 D.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。贬义词，用在此处褒贬失当，使用不正确；故选D。 2022 瞬息万变 络绎不绝 胸有成竹 人迹罕至 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 2022年5月4日次展，中国科考队向着珠峰峰顶提进。科考设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧……困难络绎不绝。但是科考队员们胸有成竹，不惧困难，最终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任务。 A. 瞬息万变 B. 络绎不绝 C. 胸有成竹 D. 人迹罕至 【答案】B 【解析】 B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。本句用来形容困难多，对象误用，使用不正确； 2021 精疲力尽 分崩离析 锲而不舍 殚精竭虑 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） “担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑…… A．筋疲力尽 B．分崩离析 C．锲而不舍 D．殚精竭虑 【答案】B 【解析】 B. 分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。望文生义，使用不当； 2020 当之无愧 接踵而至 川流不息 家喻户晓 下列语句中加点的成语使用有误的项是（ ） A. 成都医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。 B. 清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至。 C. 川流不息的锦江，古老而现代，它承载着成都的历史记忆，见证了蓉城的飞速发展。 D. 地铁6号线尚未开通就已家喻户晓，其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。 【答案】C 【解析】 C.川流不息，指事物像水流一样连续不断。形容人、车等往来很多。句中形容锦江，使用错误； 故选C。 2019 精益求精 忍俊不禁 栩栩如生 耐人寻味 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。 B. 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。 C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。 D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。 【答案】C 【解析】 C. 栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。C句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有误。 D. ABD项使用正确。 故选C。 2018 卷土重来 各得其所 息息相通 不容置疑 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。 B. 在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 C. 充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。 D. 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 【答案】A 【解析】 A. 成语使用有误，“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，与此处语境不符。 故选A。 2017 相得益彰 肃然起敬 开卷有益 喜出望外 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。 B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬。 C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。 【答案】D 【解析】本题考查的是成语的正确使用 D．使用有误，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。与“正如演出前预料的那样”矛盾，不符合语境。 故选：D。 2016 天衣无缝 洗耳恭听 荡然无存 孜孜不倦 下列语句中加点的成语使用有误的一项是 A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 【答案】B 【解析】 洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。请人讲话时的客气话，指专心地听。不符合语境。 故选：B。 【知识清单】 中考语文成语辨析选择题答题技巧 中考语文成语辨析选择题的答题技巧主要包括以下几个方面： 1. 理解题意：首先要仔细阅读题目和选项，确保理解题目要求和每个选项的含义。 2. 了解成语含义：对于每个选项中的成语，要了解其基本含义、感情色彩、使用场合和特定对象。 3. 辨析近义成语：如果选项中出现近义成语，需要仔细辨析它们之间的细微差别，包括语义轻重、范围大小、感情色彩等。 4. 注意语境：成语的使用必须符合特定的语境，考虑成语是否与句子的意思、语气和风格相匹配。 5. 识别固定搭配：某些成语有固定的搭配方式，注意成语与句子中的其他成分是否搭配得当。 6. 避免望文生义：不要仅根据成语的字面意思来判断其在句子中的使用是否正确，要理解其深层含义。 7. 注意褒贬色彩：正确识别成语的褒贬色彩，确保成语的使用与句子的情感倾向一致。 8. 识别谦辞和敬辞：正确使用谦辞和敬辞，避免在不适当的场合使用它们。 9. 排除法：如果不确定正确答案，可以先排除那些明显错误或使用不当的选项。 10. 审题：注意题目中的关键词，如“正确”或“不正确”，确保你的选择符合题目的要求。 11. 比较选项：在最后的选择中，将剩余的选项进行比较，找出最符合句子语境和语法结构的答案。 12. 审题干：注意题干中的修饰词，如“不恰当的”、“正确的”等，这些词会影响你的选择。 通过这些技巧，可以提高在中考语文成语辨析选择题中的正确率。平时的复习中，也要注意积累和练习，加强对成语的理解和运用能力。 中考语文成语理解与运用 中考语文成语理解与运用的考点主要包括以下几个方面： 1. 正确理解与运用课文中出现的常见成语：这要求学生不仅要记住成语，还要理解其在不同语境中的具体含义和使用场合。 2. 辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义：成语往往有多种含义，根据语境的不同，其表达的意思也会有所变化，学生需要能够辨析这些细微的差别。 3. 了解成语的基本含义和所携带的故事意义：每个成语背后通常都有一个故事或历史典故，理解这些背景能够帮助学生更准确地使用成语。 4. 判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩：成语有褒贬之分，正确使用成语需要辨析其感情色彩，以确保语言的准确性和适当性。 5. 根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义：在具体的语境中恰当地使用成语，并且能够解释成语中关键字的具体含义。 中考成语试题的题型主要包括选择题、填空题和简答题。选择题可能会要求学生从四个选项中选出成语使用正确或有误的一项；填空题可能要求学生补充完整成语或根据语境填写成语；简答题可能要求学生对成语使用进行分析或评说。 在复习成语时，学生应该注意避免以下几种常见的错误类型： 1. 望文生义：仅根据字面意思理解成语，忽略了其内在含义。 2. 张冠李戴：错误地将成语用在不适当的对象或场合。 3. 褒贬失当：错误地将褒义成语用作贬义，或贬义成语用作褒义。 4. 搭配不当：成语与句子中的其他成分搭配不合适，造成语病。 5. 不合语境：成语的使用与整个句子的语境不协调。 6. 谦敬错位：错误地使用谦辞或敬辞，不符合语境或身份。 7. 轻重失当：成语表达的程度与句子所要表达的意思不匹配。 8. 形近混淆：由于成语字形或读音相近而误用。 词义辨析 【考点讲解】 词义辨析主要是指实词中的同义词、近义词辨析，其中以近义词为主。辨析需要了解常见近义实词的词义、词性、词义的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。此外，还需要能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。 【答题方法】 1.去同辨异。先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，最后结合语境选出恰当的词。如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”，首先把握这两个字的区别。 2.根据词语搭配的对象来辨析。如“侵犯”可以和“主权”“利益”等搭配，“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。 3.根据词性和语法功能来辨析。如“勇敢”和“勇气”都有“有胆量“的意思，但词性和语法功能不同：“勇敢”是形容词，可以作谓语或定语；“勇气”是名词，可以作宾语或主语。 4.根据感情色彩（褒义、贬义、中性）或适用范围等方面来辨析。 成语和熟语 【考点讲解】 1.成语 成语是人们相沿习用并具有书面语色彩的固定短语。从内容和形式上看，成语具有以下特征： （1）意义的整体性：成语的实际意义是高度融合的整体。与一般的词组不同，它的意义往往并非其构成成分的意义的简单相加，而是在其构成成分的意义的基础上进一步概括出的整体意义。 （2）结构的凝固性：成语的结构形式是长期沿用而凝固下来的。它的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能任意抽换、增减其中的成分，也不能任意变动次序。 （3）历史的习用性：绝大多数成语是历史上沿用流传下来的，它们在构成成分及构成模式上都保留了很多古代汉语的特征，比其他固定词语更具有历史沿用性的特点。 （4）形式的整齐性：非常整齐，四音节的成语占95%以上。 2.熟语 按照《辞海》的解释，熟语是指“语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其组织。包括成语、谚语、格言、歇后语等”。《现代汉语词典》则说熟语是“固定的词组，只能整个应用，不能随意变动其中成分，并且往往不能按照一般的构词法来分析，如‘慢条斯理、无精打采、一来二去、乱七八糟、八九不离十’等”。 由此可见，熟语是长期以来为人们所熟知和惯用的定型词组或短语，是一种形式简练、意义精辟、内容丰富而材料特殊的语言。 【重难点】 成语（熟语）使用中的常见错误 1.望文生义，主观臆断 即只按照字面的意思来理解成语的含义。有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现望文生义的毛病，做出错误的或片面的解释。 如：“下里巴人”原指流行于战国时楚国的《下里》《巴人》两首民间歌曲。后泛指通俗的、普及的文艺作品，多用来谦称自己的作品。很多人在使用“下里巴人”这条成语时，把它误解成地位不高的人。 2.对象不当，张冠李戴 有些成语使用的对象是特定的，只适用于描述特定的人或事，有一定的指向性，如果掌握不牢，就很容易扩大其使用对象，从而造成错误。 【例】同学们有不懂的问题应虚心向老师请教，不耻下问。 “不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句中是学生向老师请教，用“不耻下问”，显然用错了对象。 3.色彩不分，褒贬失当 成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分，在使用过程中，必须加以区分，避免误用。 【例】全市上百名警察倾巢出动，终于将犯罪团伙一网打尽。 “倾巢出动”比喻全部出动，多含贬义。句中用来形容警察，显然有误。 色彩误用还要注意三点：一是大量中性词，像“成千上万”“如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可使用；二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错；三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。 4.范围不清，轻重失当 有些成语的词义有轻重之分，使用时应避免大词小用或小词大用。 【例】每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。 “三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语。句中用来形容考生，显然言重了。 5.形近易误，音近易混有些成语与其他成语由于具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。 【例】为杜绝不合格产品鱼龙混杂进入卖场，超市坚持严格的进货登记制度。 “鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。而“鱼目混珠”是比喻拿假的东西冒充真的东西。这里“鱼龙混杂”应改“鱼目混珠”。 6.画蛇添足，前后重复 在使用成语时，要注意将成语和句子语意进行比照，否则极易造成成语隐含义与句子语意的重复。 【例】无论王大海怎么大发议论，大放厥词，李冰都镇定自若。 “大发议论”“大放厥词”意义重复，可删“大发议论”。 7.功能混乱 每个成语在句中都有自己不同的语法功能，如果对此把握不准，就易造成功能混乱的错误。 【例】他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。 “出奇制胜”不能带宾语，而句中却硬让它带上了宾语，这犯了功能混乱的错误。 8.人称或角度失当，敬谦错位有些成语有敬辞与谦辞之分，如果辨别不准，就会犯敬谦颠倒的错误。 【例】刘厂长是这方面的行家，下面请他不揣冒昧地跟大家讲几句。 谦辞，只用在自己身上，如用在别人身上，犯了谦辞敬用的错误。“不揣冒昧”指不揣度自己言行轻率，常作谦辞，却把它用在刘厂长身上，就犯了谦辞敬用的毛病。 9.不明语源，不知本义 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。 【例】小王一缺钱用，都能左右逢源，从他父母和奶奶爷爷左右两方面都能得到零用钱。 “左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍。也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。 10.不合逻辑不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。 【例】王大妈爱干净在这一带是出了名的，她家中的各种物件总是摆设得有条不紊。 “有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”，而句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。 11.不合习惯 有些成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意这些成语的习惯用法，就很容易出错。如“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等都多用于否定句中。 12.不合语境 成语也必须符合一定的语言环境，不合语境，自然造成误用。例如：力挽狂澜比喻尽力挽回险恶的局势。如果语境中没有险恶的局势，不能用。 【答题方法】 第一要弄清成语含义，切莫望文生义；第二要把握成语的感情色彩，以免褒贬不当；第三要关注语意的轻重、范围；第四要考虑适用对象，避免谦敬错位；第五要关注语意是否重复、与其他句子成分搭配是否恰当；第六要考虑是否符合常规，是否合乎逻辑。 成语辨析 成语辨析是指对成语的含义、用法、来源等方面进行分析，以区分不同成语之间的微妙差别。以下是一些常见的成语辨析方法： 含义辨析：理解每个成语的具体含义，注意它们在字面意思和引申意义上的区别。 用法辨析：注意成语在句子中的语法功能，如主语、谓语、宾语等。 感情色彩辨析：区分成语的感情色彩，如褒义、贬义或中性。 使用场合辨析：了解成语适用的语境和场合，如正式场合、非正式场合、书面语或口语等。 语义轻重辨析：有些成语在语义上有轻重之分，需要根据语境选择适当的成语。 来源辨析：了解成语的来源，有助于更准确地把握其含义和用法。 易混淆成语辨析：有些成语在字面上相似或相近，但意义和用法不同，需要特别注意区分。 固定搭配辨析：注意成语与其他词语的搭配习惯，避免搭配不当。 语序辨析：成语的语序通常是固定的，不可随意更改。 同义成语辨析：对意义相近的成语进行辨析，找出它们在用法和侧重点上的不同。 例如，成语“画龙点睛”和“画蛇添足”都与绘画有关，但含义截然不同。“画龙点睛”比喻在文章或讲话中用一两句关键的话点明实质，使内容更加生动有力；而“画蛇添足”则比喻做了多余的事，反而不恰当。 【考点突破】 2026年部编人教版教材七--九年级重点成语一览表 （一）七年级语文上册 教材调整说明：2026 现行七上新增《往事依依》《回忆我的母亲》《我的白鸽》《梅岭三章》《大雁归来》《小圣施威降大圣》；删减旧版《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《动物笑谈》《天上的街市》，新增篇目成语单独标注【新增】。 1.《春》 花枝招展 (huā zhī zhāo zhǎn)：文中形容春天姿态鲜活优美；多指女子打扮艳丽。易错：“招” 勿写 “召” 呼朋引伴 (hū péng yǐn bàn)：呼唤同伴，形容热闹欢快 繁花嫩叶 (fán huā nèn yè)：花草繁茂鲜嫩，写景高频成语 春华秋实 (chūn huá qiū shí)：春天开花秋天结果，比喻学有所成 3*.《雨的四季》 咄咄逼人 (duō duō bī rén)：形容寒气、气势逼人；贬义词，易误用形容灯光美景（成都中考高频错题） 淅淅沥沥 (xī xī lì lì)：形容细雨、微风细碎声响 争先恐后 (zhēng xiān kǒng hòu)：抢着向前，不甘落后 第二单元 亲情人生 5.《秋天的怀念》 絮絮叨叨 (xù xù dāo dāo)：来回反复说话，啰嗦 喜出望外 (xǐ chū wàng wài)：遇到意外喜事格外开心（语境矛盾类常考） 翻来覆去 (fān lái fù qù)：来回翻身；多次重复 6.《散步》 各得其所 (gè dé qí suǒ)：每个人、事物都得到恰当安排 水波粼粼 (shuǐ bō lín lín)：水面清澈明净。易错：“粼” 勿作 “淋” 第三单元 校园读书 7.《从百草园到三味书屋》 人迹罕至 (rén jì hǎn zhì)：少有人到达（对象只能是偏僻地点） 人声鼎沸 (rén shēng dǐng fèi)：人群喧闹嘈杂，不能形容流水 10.《往事依依》【新增课文】 搜索枯肠 (sōu suǒ kū cháng)：竭力思索诗文素材 津津有味 (jīn jīn yǒu wèi)：看得、听得十分有滋味 走投无路 (zǒu tóu wú lù)：无路可走，陷入绝境 徜徉漫步 (cháng yáng màn bù)：安闲自在闲逛 11.《再塑生命的人》 不求甚解 (bù qiú shèn jiě)：读书只求大概，不深入钻研（贬义） 混为一谈 (hùn wéi yī tán)：把两类不同事物当成同一事物 恍然大悟 (huǎng rán dà wù)：瞬间明白、醒悟 花团锦簇 (huā tuán jǐn cù)：景物华丽繁盛 美不胜收 (měi bù shèng shōu)：美好事物太多，看不过来 第四单元 修身明理 12.《纪念白求恩》 拈轻怕重 (niān qīng pà zhòng)：挑轻松活，躲避繁重任务（贬义） 漠不关心 (mò bù guān xīn)：态度冷淡，毫不关心 麻木不仁 (má mù bù rén)：冷漠无同情心，只用于形容人心 精益求精 (jīng yì qiú jīng)：做得很好还追求更好（褒义，形容技艺、治学） 13.《诫子书》（文言文） 淡泊明志 (dàn bó míng zhì)：内心恬淡，不慕名利，明确志向 宁静致远 (níng jìng zhì yuǎn)：静心修养才能实现远大目标 第五单元 生灵万物 14.《猫》 提心吊胆 (tí xīn diào dǎn)：内心十分害怕、不安 畏罪潜逃 (wèi zuì qián táo)：犯错后怕受罚偷偷逃走 若有若无 (ruò yǒu ruò wú)：模糊不清，似存在又似消失 15*.《大雁归来》【新增课文】 目空一切 (mù kōng yī qiè)：骄傲自大，什么都不放在眼里（贬义） 偷偷摸摸 (tōu tōu mō mō)：行动隐秘、不光明正大 一声不响 (yī shēng bù xiǎng)：全程沉默不说话 16*.《我的白鸽》【新增课文】 从容不迫 (cóng róng bù pò)：举止镇定，不慌不忙 无忧无虑 (wú yōu wú lǜ)：没有忧愁烦恼 振翅高飞 (zhèn chì gāo fēi)：拍打翅膀向高空飞去 第六单元 想象与志咏 17.《皇帝的新装》 不可救药 (bù kě jiù yào)：人、事物坏到无法挽救（贬义） 随声附和 (suí shēng fù hè)：别人说什么自己跟着说，无主见 骇人听闻 (hài rén tīng wén)：事情惊悚吓人（多指坏事） 18.《小圣施威降大圣》【新增课文】 神通广大 (shén tōng guǎng dà)：本领高强，办法极多 变化无穷 (biàn huà wú qióng)：形态、招式变幻没有穷尽 原形毕露 (yuán xíng bì lù)：本来面目完全暴露 古诗词 & 文言文成语 《世说新语》二则：俄而雪骤、太丘舍去、相委而去 《梅岭三章》【新增】：取义成仁 (qǔ yì chéng rén)：为正义牺牲生命 《论语》十二章：不亦乐乎、温故知新、三人行必有我师、择善而从、三十而立、四十不惑、逝者如斯、不舍昼夜 第七单元 家国情怀（新增散文） 《回忆我的母亲》【新增课文】 任劳任怨 (rèn láo rèn yuàn)：吃苦不计较，毫无怨言 宽厚仁慈 (kuān hòu rén cí)：待人宽容、心地善良 节衣缩食 (jié yī suō shí)：省吃俭用，勤俭度日 东挪西借 (dōng nuó xī jiè)：四处借钱维持生计 高频中考易错成语汇总（七上必考） 咄咄逼人：贬义，不可形容美景、灯光 人迹罕至：只能形容地点，不能形容人少 川流不息：只形容人车往来，不能写河流 拈轻怕重：贬义，批评逃避重活 麻木不仁：仅指人心冷漠，不能形容肢体发麻 喜出望外：不能搭配 “早已预料”，语境矛盾 美不胜收：形容景物、展品，不用于人 精益求精：褒义，多用于技艺、学习、工作. （二）七年级语文下册 教材修订说明：2026 七下新增 6 篇课文【《列夫・托尔斯泰》《山地回忆》《有为有不为》《青春之光》《井冈翠竹》《“蛟龙” 探海》】，下文统一标★新增；全册成语均来自课内 “读读写写”、课文原文、文言文诗词，标注中考易错用法、字形、读音陷阱。 第一单元 家国英雄 1.《邓稼先》 可歌可泣 (kě gē kě qì) 值得歌颂赞美，使人感动落泪，专指悲壮英雄事迹。 考点：褒义词，不可用于普通小事；成都中考常考感情色彩判断。 鲜为人知 (xiǎn wéi rén zhī) 很少有人知晓。 考点：“鲜” 读 xiǎn（少），不读 xiān；极易字音字形混搭设错。 至死不懈 (zhì sǐ bù xiè) 到死都不松懈，形容执着坚守事业。 鞠躬尽瘁 (jū gōng jìn cuì) 恭敬谨慎，竭尽全部心力。常搭配 “死而后已”。 考点：“瘁” 为劳累，勿写作 “粹”（纯粹）；高频字形陷阱。 当之无愧 (dāng zhī wú kuì) 配得上荣誉、称号，内心毫无惭愧。褒义。 家喻户晓 (jiā yù hù xiǎo) 家家户户都知晓，形容名气极大。考点：对象可为人、事物；不可形容风景。 锋芒毕露 (fēng máng bì lù) 锐气、才干全部显露，多指人爱出风头、张扬。贬义。考点：“毕” 是全部，勿写 “必”；褒贬误用为中考高频错题。 马革裹尸 (mǎ gé guǒ shī) 军人战死沙场，用马皮包裹遗体，形容报国壮志。 2.《说和做 —— 记闻一多先生言行片段》 锲而不舍 (qiè ér bù shě) 不停雕刻，比喻有恒心、坚持不懈。考点：“锲” 雕刻，易错读 qì；常和 “持之以恒” 辨析。 目不窥园 (mù bù kuī yuán) 埋头钻研，无暇出门，形容治学专心。考点：只形容读书钻研，不能形容沉默。 沥尽心血 (lì jìn xīn xuè) 耗尽全部心力。考点：“沥” 滴落，勿写 “历”；成都字形真题反复考查。 迥乎不同 (jiǒng hū bù tóng) 差别极大，完全不一样。 一反既往 (yī fǎn jì wǎng) 完全和过去的状态相反。 气冲斗牛 (qì chōng dǒu niú) 气势冲天，斗牛代指天空，形容气势盛大。 3.★《列夫・托尔斯泰》【新增】 粗制滥造 (cū zhì làn zào) 制作粗糙敷衍，不重质量。贬义。 藏污纳垢 (cáng wū nà gòu) 包容坏人坏事，比喻环境、场所黑暗污浊。 鹤立鸡群 (hè lì jī qún) 人的仪表、才能在群体中格外突出。褒义。考点：对象只能是人，不能形容景物。 正襟危坐 (zhèng jīn wēi zuò) 整理衣襟端正坐着，形容严肃拘谨。 诚惶诚恐 (chéng huáng chéng kǒng) 内心惶恐不安，十分谨慎。 郁郁寡欢 (yù yù guǎ huān) 心中苦闷，闷闷不乐。 广袤无垠 (guǎng mào wú yín) 土地、空间广阔无边。 无可置疑 (wú kě zhì yí) 事实确凿，没有怀疑的余地。 4.《孙权劝学》（文言文） 刮目相待 (guā mù xiāng dài) 擦亮眼睛重新看待，指人进步极大，不能用老眼光评判。考点：易望文生义；常考语境搭配。 第二单元 家国山河 5.《黄河颂》 浩浩荡荡 (hào hào dàng dàng) 水势壮阔，也形容队伍、声势宏大。考点：可形容江河、人群；不可形容车流（川流不息专用人车）。 九曲连环 (jiǔ qū lián huán) 河道曲折环绕，比喻事情曲折复杂。 6.《老山界》 酣然入梦 (hān rán rù mèng) 畅快香甜地入睡。 不可捉摸 (bù kě zhuō mō) 难以猜测、预料，形容人或事物神秘。 7.《谁是最可爱的人》 永垂不朽 (yǒng chuí bù xiǔ) 姓名、事迹、精神长久流传，永不磨灭。褒义。 8.《土地的誓言》 参天碧绿 (cān tiān bì lǜ)：树木高耸翠绿 泛滥成灾 (fàn làn chéng zāi)：江河溢出造成灾祸；比喻坏事物扩散 9.《木兰诗》（古诗词） 扑朔迷离 (pū shuò mí lí) 分辨不清雌雄，比喻事情错综复杂，难以看清真相。考点：不可单纯形容景色模糊。 第三单元 凡人温情 10.★《山地回忆》【新增】 质朴无华 (zhì pǔ wú huá)：朴实不浮夸，形容人、文字、器物 同心协力 (tóng xīn xié lì)：众人齐心合力做事 11.《台阶》 微不足道 (wēi bù zú dào) 事物渺小，不值得一提。 大庭广众 (dà tíng guǎng zhòng) 聚集很多人的公开场合。 12.《卖油翁》（文言文） 熟能生巧 (shú néng shēng qiǎo)：熟练之后就能掌握窍门 自矜自满 (zì jīn zì mǎn)：自我夸耀、骄傲自满 课外古诗四首成语 走马观花 (zǒu mǎ guān huā)：粗略观赏，观察不细致（《登科后》） 第四单元 修身做人 14.《驿路梨花》 香气四溢 (xiāng qì sì yì)：香味四处飘散 梨花纷飞 (lí huā fēi fēi)：形容梨花飘落美景 15.★《青春之光》 坐立不安（zuò lì bù ān）坐着也不是，站着也不是，形容心绪焦躁、内心慌乱。考点：侧重内心焦虑，常与 “心急如焚” 辨析语义轻重。 心急如焚（xīn jí rú fén）心里急得像火烧一样，形容极度焦急。考点：程度重于坐立不安，褒贬中性，多用于担忧、抢险场景。 进退两难（jìn tuì liǎng nán）前进、后退都有难处，形容处境尴尬、无路可走。 直言不讳（zhí yán bù huì）说话坦率直白，毫无隐瞒顾忌。 初来乍到（chū lái zhà dào）刚刚来到一个新地方、新岗位，不熟悉环境。 穷得叮当响（qióng de dīng dāng xiǎng）（俗语类固定四字短语，常按成语考查）形容极度贫穷，一无所有。 翻山越岭（fān shān yuè lǐng）翻越不少山头，形容路途艰险、长途奔波。考点：只能形容人赶路走访，对象误用为常见陷阱。 走村串户（zǒu cūn chuàn hù）走遍各个村落、挨家挨户走访。 语重心长（yǔ zhòng xīn cháng）话语恳切，情意深长，多用于长辈、前辈劝导他人。考点：专用形容劝诫、开导的话语。 沟沟坎坎（gōu gōu kǎn kǎn）原指道路高低不平，文中比喻村里复杂的民情、困难。 说到做到（shuō dào zuò dào）承诺过的事情一定付诸行动，守信用。 昼夜不停（zhòu yè bù tíng）白天黑夜不间断，形容持续忙碌。 精神抖擞（jīng shén dǒu sǒu）精神振作，神采饱满。考点：褒义，专门形容人的精神面貌，不可形容景物。 心惊肉跳（xīn jīng ròu tiào）内心极度恐惧不安，害怕出事。 争分夺秒（zhēng fēn duó miǎo）不放过一分一秒，形容抓紧时间奋力做事。 五雷轰顶（wǔ léi hōng dǐng）如同遭受惊雷轰击，形容突然遭遇噩耗，极度震惊悲痛。 泪如泉涌（lèi rú quán yǒng）眼泪像泉水一样涌出，形容悲痛到极点。 锲而不舍（qiè ér bù shě）（文中 “做事有韧劲” 对应课内核心成语） 攻坚克难 (gōng jiān kè nán) 扎根基层 (zhā gēn jī céng) 不忘初心 (bù wàng chū xīn) 众志成城 (zhòng zhì chéng chéng) 无怨无悔 (wú yuàn wú huǐ) 朝气蓬勃 (zhāo qì péng bó) 不负韶华 (bù fù sháo huá) 矢志不渝 (shǐ zhì bù yú) 16.《有为有不为》 良知良能（liáng zhī liáng néng）与生俱来的道德善心与分辨善恶的本能。考点：修身议论文专用词汇，侧重人性本善。 大逆不道（dà nì bù dào）指严重违背道义、天理，犯下极大过错。贬义。 由小见大（yóu xiǎo jiàn dà）从细微小事推知整体、大的格局与本质。 从容就义（cóng róng jiù yì）为坚守正义、民族气节毫不畏惧，平静赴死。褒义，专指英烈。考点：描写英雄人物专用，不可用于普通人牺牲。 千里之堤，溃于蚁穴（qiān lǐ zhī dī，kuì yú yǐ xué）长河堤坝会因小小蚁洞崩塌；比喻小事不注意，终将酿成大祸。考点：中考高频俗语成语，警示勿忽视微小过错。 一发而不可收拾（yī fā ér bù kě shōu shí） 事情发展到失控地步，无法挽回，多指坏事。贬义。 悔之晚矣（huǐ zhī wǎn yǐ） 事后懊悔，但已经来不及了。 识时务者（shí shí wù zhě） 固定成语短语：看清时代局势、懂得权衡利弊的人。 迷途知返（mí tú zhī fǎn） 迷失道路后及时回头；比喻做错事后及时悔改。褒义。 浪子回头（làng zǐ huí tóu） 曾经犯错、不务正业的人改过自新，重新向善。 毅然回头（yì rán huí tóu） 四字固定短语：态度坚决，及时改正错误、停止恶行。 17. 短文两篇 《陋室铭》 鸿儒白丁 (hóng rú bái dīng)：博学大儒与平民百姓 案牍劳形 (àn dú láo xíng)：公文劳累身心 《爱莲说》 出淤泥而不染 (chū yū ní ér bù rǎn)：身处污浊环境仍保持高洁 不蔓不枝 (bù màn bù zhī)：不生旁枝；比喻为人、行文简洁端正 第五单元 生命哲思 18.★《井冈翠竹》【新增】 郁郁苍苍 (yù yù cāng cāng) 草木青翠茂盛，文中形容整片竹海苍翠繁茂。 重重叠叠 (chóng chóng dié dié) 一层又一层堆叠交错，形容竹林茂密层叠。 亭亭玉立 (tíng tíng yù lì) 多形容女子、树木修长挺拔姿态优美，文中写新生竹子。 魂飞魄散 (hún fēi pò sàn) 吓得魂魄都散开，形容极度惊恐。贬义，文中形容敌军溃败恐惧。 鬼哭狼嚎 (guǐ kū láng háo) 哭叫声凄厉杂乱，形容坏人惨败哀嚎。贬义。 意气风发 (yì qì fēng fā) 精神振奋，气概豪迈，形容革命者昂扬的精神面貌。褒义。 坚贞不屈 (jiān zhēn bù qū) 坚守气节，绝不向恶势力屈服，用来形容竹子、革命人民。 血雨腥风 (xuè yǔ xīng fēng) 形容残酷血腥的斗争、黑暗残暴的战乱环境。 漫山遍野 (màn shān biàn yě) 山上、田野到处都是，形容数量多、分布广。 一望无际 (yī wàng wú jì) 一眼望不到边际，形容竹海辽阔广阔。 成年累月 (chéng nián lěi yuè) 一年又一月，形容时间长久漫长。 悬岩绝壁 (xuán yán jué bì) 陡峭险峻、无路可攀的山崖。 一泻千里 (yī xiè qiān lǐ) 江河水流迅猛奔腾，文中形容竹木顺江奔流而下。 浩浩荡荡 (hào hào dàng dàng) 水势壮阔盛大，文中形容长江江面宽阔水流汹涌。 风吹雨打 (fēng chuī yǔ dǎ) 经受风雨侵袭，比喻历经磨难、严酷考验。 19.《紫藤萝瀑布》 忍俊不禁 (rěn jùn bù jīn) 忍不住发笑。考点：本身含 “笑”，不可搭配 “笑了” 造成语义重复。 仙露琼浆 (xiān lù qióng jiāng)：美酒，比喻珍贵美好的事物 盘虬卧龙 (pán qiú wò lóng)：枝干盘旋弯曲，如龙缠绕 21. 古代诗歌五首 一览无余 (yī lǎn wú yú)：一眼全部看清（《望岳》） 柳暗花明 (liǔ àn huā míng)：困境中出现转机（《游山西村》） 第六单元 探险科幻与科学 22.《太空一日》 五脏六腑 (wǔ zàng liù fǔ) 人体全部内脏器官，文中形容震动冲击内脏极度难受。 千钧重负 (qiān jūn zhòng fù) 比喻极其沉重的压力、负担。 耐人寻味 (nài rén xún wèi) 意味深长，值得细细体会品味。 一目了然 (yī mù liǎo rán) 一眼就能看得清清楚楚，毫无模糊之处。 本末倒置 (běn mò dào zhì) 主次、上下颠倒，文中指失重产生倒悬错觉。 惊心动魄 (jīng xīn dòng pò) 场面惊险震撼，使人内心极度紧张。 屏息凝神 (bǐng xī níng shén) 屏住呼吸，集中全部精神，形容高度专注。 寂静无声 (jì jìng wú shēng) 四周安安静静，一点声响都没有。 23.《“蛟龙”探海》 古往今来 (gǔ wǎng jīn lái) 从古代到现在，形容时间跨度久远。 绘声绘色 (huì shēng huì sè) 叙述、描写生动逼真，形象鲜活。 淋漓尽致 (lín lí jìn zhì) 文章、情感、场面充分透彻地展现出来。 浩瀚无际 (hào hàn wú jì) 海面广阔辽阔，一眼望不到边界。 波澜起伏 (bō lán qǐ fú) 波浪此起彼伏；也比喻局势跌宕变化。 风雨交加 (fēng yǔ jiāo jiā) 又是刮风又是下雨，形容天气恶劣。 电闪雷鸣 (diàn shǎn léi míng) 闪电亮光、雷声轰鸣，暴雨天气景象。 迎风破浪 (yíng fēng pò làng) 迎着风浪前行，形容不畏艰险奋勇向前。 定海神针 (dìng hǎi shén zhēn) 比喻稳定局面、起到核心支撑作用的事物。 举国关注 (jǔ guó guān zhù) 全国人民都十分关心、重视。 世界瞩目 (shì jiè zhǔ mù) 全世界都注视着，形容影响力巨大。 万无一失 (wàn wú yī shī) 绝对不会出现差错，十分稳妥可靠。 卓有成效 (zhuó yǒu chéng xiào) 办事、项目有突出明显的好效果。 踌躇满志 (chóu chú mǎn zhì) 心中满怀远大志向，自信昂扬。 劈波斩浪 (pī bō zhǎn làng) 冲破风浪险阻，比喻攻坚克难奋勇前行。 紧张有序 (jǐn zhāng yǒu xù) 场面忙碌紧迫，但流程条理清晰不乱。 繁荣昌盛 (fán róng chāng shèng) 国家、事业兴旺发达，欣欣向荣。 雄心壮志 (xióng xīn zhuàng zhì) 远大宏伟的理想与抱负。 永不停歇 (yǒng bù tíng xiē) 一直坚持前行，从不中途停下。 24.《带上她的眼睛》 天涯海角 (tiān yá hǎi jiǎo)：极偏远的地方 不期而至 (bù qī ér zhì)：没有约定却意外到来 25.《活板》 瞬息可就 (shùn xī kě jiù)：片刻就能完成 ★《“蛟龙” 探海》【新增】 劈波斩浪 (pī bō zhǎn làng)：冲破波浪，比喻冲破艰难险阻 绘声绘色 (huì shēng huì sè)：叙述描写生动逼真 淋漓尽致 (lín lí jìn zhì)：表达、展现充分透彻 课外古诗词四成语汇总 有约不来 (yǒu yuē bù lái)：有约之人迟迟未到（《约客》） 商女后庭 (shāng nǚ hòu tíng)：借指亡国之音（《泊秦淮》） 七下成都中考高频易错成语清单（必背） 鹤立鸡群：只形容人，不能写花草山峰 诲人不倦：专用形容老师，对象误用常年设错 浩浩荡荡：形容江河、队伍；车流只能用川流不息 忍俊不禁：自带笑意，禁止搭配 “笑”，语义重复陷阱 鞠躬尽瘁：“瘁” 勿写作 “粹”，字形高频考点 鲜为人知：“鲜” 读 xiǎn，字音辨析常考 气冲斗牛：斗牛指天空，不可形容打架斗殴（望文生义陷阱） 颠沛流离：仅形容人漂泊，不能用于动植物 （三）八年级语文上册 第一单元 新闻活动探究 1.《消息二则》 摧枯拉朽 (cuī kū lā xiǔ) 摧毁腐朽势力，形容解放军攻势迅猛。考点：褒义，只用于正义进攻，不可形容坏事。 锐不可当 (ruì bù kě dāng) 气势强盛无法抵挡。考点：“当” 读 dāng，勿写作 “挡”，中考字形高频陷阱。 2.★《中国人首次进入自己的空间站》【2026 新增】 一丝不苟 (yī sī bù gǒu) 做事细致严谨，一点不马虎。考点：褒义，仅形容科研、工作等正事，不用于玩乐。 万众瞩目 (wàn zhòng zhǔ mù) 全国所有人都注视关注。 3.《首届诺贝尔奖颁发》 振聋发聩 (zhèn lóng fā kuì) 文章言论唤醒麻木世人。考点：区分 “震耳欲聋”，后者只形容声音巨大。 4.《“飞天” 凌空》 屏息敛声 (bǐng xī liǎn shēng) 屏住呼吸、收住声响，紧张专注。 眼花缭乱 (yǎn huā liáo luàn) 景物繁多纷繁，看得迷乱。 如梦初醒 (rú mèng chū xǐng) 从糊涂、误区中猛然醒悟。 5.《一着惊海天》 白手起家 (bái shǒu qǐ jiā) 无资金、无基础开创事业。考点：只能形容创业，不能用于学习进步。 殚精竭虑 (dān jīng jié lǜ) 耗尽全部心力。考点：“殚” 字形易错，成都真题常考。 6.《国行公祭，为佑世界和平》 惨绝人寰 (cǎn jué rén huán) 悲惨到世间少有，形容大屠杀惨剧，贬义。 一以贯之 (yī yǐ guàn zhī) 一种理念、主张从头到尾贯穿。 沧海桑田 (cāng hǎi sāng tián) 大海变农田，比喻世事发生巨大变迁。 第二单元 人物传记（2026 大幅替换篇目） 7.《藤野先生》 油光可鉴 (yóu guāng kě jiàn) 头发抹油光亮，能照见人影。 杳无消息 (yǎo wú xiāo xī) 长久没有一点音讯。 抑扬顿挫 (yì yáng dùn cuò) 声音高低起伏悦耳。考点：仅形容人声朗读，不可形容书法。 正人君子 (zhèng rén jūn zǐ) 文中反语，讽刺伪善文人。 深恶痛疾 (shēn wù tòng jí) 极端厌恶痛恨。考点：“恶” 读 wù，字音常考。 8.★《回忆鲁迅先生（节选）》【2026 新增，替换旧版《回忆我的母亲》】 平易近人 (píng yì jìn rén) 待人温和亲切，没有架子。 一丝不苟 (yī sī bù gǒu) 治学、做事严谨细致。 通宵达旦 (tōng xiāo dá dàn) 从天黑忙到天亮，日夜操劳。 9.★《天上有颗 “南仁东星”》【2026 新增，替换旧版《列夫・托尔斯泰》】 默默无闻 (mò mò wú wén) 做事踏实，不追求名利。 锲而不舍 (qiè ér bù shě) 持之以恒，有恒心毅力。 鞠躬尽瘁 (jū gōng jìn cuì) 倾尽心力为国奉献。 广袤无垠 (guǎng mào wú yín) 天地、星空广阔无边。 10.《美丽的颜色》 筋疲力尽 (jīn pí lì jìn) 极度劳累，浑身无力。 和颜悦色 (hé yán yuè sè) 待人态度温和友善。 小心翼翼 (xiǎo xīn yì yì) 举动谨慎，不敢疏忽。 第三单元 山水古诗文 11.《三峡》 重岩叠嶂 (chóng yán dié zhàng) 山峰层层堆叠连绵。 隐天蔽日 (yǐn tiān bì rì) 山高林密，遮蔽天空与太阳。 清荣峻茂 (qīng róng jùn mào) 水清、树荣、山高、草盛。 12. 短文二篇 《答谢中书书》 五色交辉 (wǔ sè jiāo huī) 山石草木色彩斑斓，相互映照。 夕日欲颓 (xī rì yù tuí) 夕阳将要向西坠落。 《记承天寺夜游》 积水空明 (jī shuǐ kōng míng) 月光澄澈透明，如水一般清亮。 13.《与朱元思书》 奇山异水 (qí shān yì shuǐ) 奇特秀丽的山水风光。 鸢飞戾天 (yuān fēi lì tiān) 比喻极力追逐功名利禄的人。 经纶世务 (jīng lún shì wù) 处理繁杂的世间政务。 14. 唐诗五首（成语） 历历在目 (lì lì zài mù) 景物清晰呈现在眼前（《黄鹤楼》）。 大漠孤烟 (dà mò gū yān) 沙漠孤直烽烟，壮阔苍茫（《使至塞上》）。 第四单元 抒情散文 15.《背影》 触目伤怀 (chù mù shāng huái) 看见景物，内心生出伤感。 不能自已 (bù néng zì yǐ) 情绪激动，无法控制自身。 16.《白杨礼赞》 妙手偶得 (miào shǒu ǒu dé) 文笔功底深厚，偶然写出佳句。 坦荡如砥 (tǎn dàng rú dǐ) 原野平坦宽阔，像磨刀石一样平整。 潜滋暗长 (qián zī àn zhǎng) 事物在暗中悄悄滋生发展。 恹恹欲睡 (yān yān yù shuì) 精神萎靡不振，昏昏想睡觉。 旁逸斜出 (páng yì xié chū) 树枝从主干旁向外斜伸生长。 不折不挠 (bù zhé bù náo) 面对磨难压力，顽强不屈服。 17. 散文二篇 生死轮回 (shēng sǐ lún huí) 生命往复循环，生生不息。 坦荡无私 (tǎn dàng wú sī) 心胸开阔坦荡，没有私心杂念。 18.《昆明的雨》 连绵不断 (lián mián bù duàn) 阴雨、事物连续不间断。 张目结舌 (zhāng mù jié shé) 瞪大眼睛说不出话，极度震惊。 第五单元 说明文 19.《中国石拱桥》 长虹卧波 (cháng hóng wò bō) 拱桥如同彩虹横卧水面。 巧妙绝伦 (qiǎo miào jué lún) 工艺精巧高明，独一无二。 惟妙惟肖 (wéi miào wéi xiào) 雕刻描摹逼真传神。考点：仅形容塑像、绘画，不可形容实景。 交头接耳 (jiāo tóu jiē ěr) 凑近小声交谈。 就地取材 (jiù dì qǔ cái) 本地取用原材料施工。 20.《苏州园林》 因地制宜 (yīn dì zhì yí) 依据当地实际情况规划设计。 自出心裁 (zì chū xīn cái) 独创设计构思，不照搬模仿。 重峦叠嶂 (chóng luán dié zhàng) 假山山峰层层堆叠。 21.★《人民英雄永垂不朽》【保留篇目】 永垂不朽 (yǒng chuí bù xiǔ) 精神、事迹长久流传，永不磨灭，褒义。 22.《梦回繁华》 络绎不绝 (luò yì bù jué) 人车往来接连不断。考点：只能形容行人车辆，不能形容江河。 摩肩接踵 (mó jiān jiē zhǒng) 人多拥挤，肩碰肩、脚挨脚。 春寒料峭 (chūn hán liào qiào) 初春天气微寒，凉意逼人。 第六单元 文言文经典 23.《〈孟子〉三章》 得道多助 (dé dào duō zhù) 坚守道义，会获得众人支持。 失道寡助 (shī dào guǎ zhù) 违背道义，孤立无援。 富贵不能淫 (fù guì bù néng yín) 荣华富贵无法扰乱本心。 生于忧患 (shēng yú yōu huàn) 忧患磨难使人奋发成长。 24.《愚公移山》 持之以恒 (chí zhī yǐ héng) 长久坚持，有恒心毅力。 山穷水尽 (shān qióng shuǐ jìn) 山路走到尽头，比喻陷入绝境。 25.《周亚夫军细柳》 恪尽职守 (kè jìn zhí shǒu) 严谨认真履行自身职责。 纹丝不动 (wén sī bù dòng) 丝毫没有移动，形容军纪严明。 26. 诗词五首 悠然自得 (yōu rán zì dé) 闲适自在，内心安宁（《饮酒・其五》）。 满目萧然 (mǎn mù xiāo rán) 满眼萧条悲凉景象（《春望》）。 2026 八上成都中考高频易错成语清单 锐不可当：“当” 读 dāng，勿写 “挡”；只形容正义攻势。 抑扬顿挫：仅形容人声朗读，不能用来形容书法。 白手起家：专指创业，不可形容学习进步。 惟妙惟肖：只能形容雕刻、绘画，不能描写自然风光。 络绎不绝：修饰人车，形容河水用 “浩浩荡荡”。 振聋发聩：指文字唤醒世人，区分形容声音大的 “震耳欲聋”。 殚精竭虑：褒义，为正事耗费心力，不用于玩乐。 鹤立鸡群（旧版篇目删除，不再必考）：仅形容人，2026 新版替换篇目，考查频次降低。 （4） 八年级语文下册 第一单元 民俗文化 1.《社戏》 人情世故 (rén qíng shì gù) 为人处世的道理、经验。考点：“世” 勿写作 “事”。 天南海北 (tiān nán hǎi běi) 相隔遥远各地，也指随意闲谈。 2.《回延安》 天南海北 (tiān nán hǎi běi) 五湖四海，各处远方。 翻天覆地 (fān tiān fù dì) 变化巨大彻底。 3.《安塞腰鼓》 惊心动魄 (jīng xīn dòng pò) 场面震撼，内心深受冲击。 大彻大悟 (dà chè dà wù) 彻底看透、领悟事理，程度深于恍然大悟。 叹为观止 (tàn wéi guān zhǐ) 赞美事物美好到极点。考点：只能形容正面美景、表演。 戛然而止 (jiá rán ér zhǐ) 声音突然中断。考点：不可形容车辆、动作停下。 4.《灯笼》 人情世故 (rén qíng shì gù) 待人接物的处世经验。 熙熙然 (xī xī rán) 固定四字短语：温和欢乐的样子。 第二单元 科普说明文（2026 替换篇目） 5.《大自然的语言》 销声匿迹 (xiāo shēng nì jì) 隐藏踪迹不再露面，文中指昆虫蛰伏。考点：“销” 不写 “消”，“匿” 读 nì。 周而复始 (zhōu ér fù shǐ) 循环往复，一圈圈不断重复。 草长莺飞 (cǎo zhǎng yīng fēi) 江南暮春生机盎然景象。考点：仅限春季江南景色。 6.《阿西莫夫短文两篇》 天衣无缝 (tiān yī wú fèng) 逻辑、布局严密无破绽。 目空一切 (mù kōng yī qiè) 狂妄自大，什么都不放在眼里。考点：纯贬义，不可形容胸怀大志。 7.★《月亮是从哪里来的》【2026 新增，替换《大雁归来》】 名副其实 (míng fù qí shí) 名称、名声和实际相符。考点：“副” 勿写作 “符”。 沧海桑田 (cāng hǎi sāng tián) 地质、世事发生巨大变迁。 第三单元 山水游记 9.《桃花源记》 世外桃源 (shì wài táo yuán) 安宁美好、与世隔绝的理想境地。 豁然开朗 (huò rán kāi lǎng) 由狭窄变开阔；比喻思路瞬间打通。 鸡犬相闻 (jī quǎn xiāng wén) 村落相邻，鸡鸣狗叫互相听见。 10.《小石潭记》 斗折蛇行 (dǒu zhé shé xíng) 溪水像北斗曲折、像蛇蜿蜒前行。 凄神寒骨 (qī shén hán gǔ) 环境清冷，使人内心悲凉。 11.《核舟记》 巧夺天工 (qiǎo duó tiān gōng) 人工技艺精巧胜过天然。考点：仅形容手工制品，不写自然风光。 惟妙惟肖 (wéi miào wéi xiào) 雕刻描摹逼真传神。 第四单元 议论文（2026 调入新课文） 13.《最后一次讲演》 挑拨离间 (tiǎo bō lí jiàn) 搬弄是非，使人产生隔阂矛盾。贬义。 光明正大 (guāng míng zhèng dà) 心胸坦荡，行事正派无私。 14.★《应有格物致知精神》 格物致知 (gé wù zhì zhī) 推究事物原理，从中获得真知。 袖手旁观 (xiù shǒu páng guān) 置身事外，冷眼旁观不帮忙。贬义。 不知所措 (bù zhī suǒ cuò) 慌张无措，不知道该怎么办。 15.《我一生中的重要抉择》 风口浪尖 (fēng kǒu làng jiān) 斗争激烈、风险极大的关键境地。 强词夺理 (qiǎng cí duó lǐ) 无理硬辩，歪曲道理。贬义。 平易近人 (píng yì jìn rén) 待人温和谦和，没有架子。 16.★《敬业与乐业》【2026 调入，替换奥林匹克讲演】 断章取义 (duàn zhāng qǔ yì) 截取片段歪曲原文整体意思。贬义。 不二法门 (bù èr fǎ mén) 最好、唯一的途径、方法。 心无旁骛 (xīn wú páng wù) 专心致志，不分心杂念。考点：“骛” 勿写作 “鹜”。 强聒不舍 (qiǎng guō bù shě) 唠叨不休，惹人厌烦。贬义。 第五单元 游记散文 17.《壶口瀑布》 震耳欲聋 (zhèn ěr yù lóng) 声音极大，快要震聋耳朵。考点：区分 “振聋发聩”（唤醒世人）。 前呼后拥 (qián hū hòu yōng) 前后簇拥跟随，文中形容水流层层奔涌。 怒不可遏 (nù bù kě è) 愤怒到无法抑制，文中形容水势汹涌。 18.《在长江源头各拉丹冬》 安营扎寨 (ān yíng zhā zhài) 搭建帐篷驻扎，指团队就地休整。 风云变幻 (fēng yún biàn huàn) 天气、局势变化迅速不定。 接踵而至 (jiē zhǒng ér zhì) 人、事物接连不断到来。 历历在目 (lì lì zài mù) 景物清晰完整呈现在眼前。 川流不息 (chuān liú bù xī) 人车往来连续不断。考点：不可形容江河。 漫不经心 (màn bù jīng xīn) 随随便便，不放在心上。 19.《登勃朗峰》 纷至沓来 (fēn zhì tà lái) 各色景象、游人接连不断涌现。 名副其实 (míng fù qí shí) 名声与实际完全匹配。 20.《一滴水经过丽江》 轻歌曼舞 (qīng gē màn wǔ) 歌声轻快，舞姿柔美。 瞬息万变 (shùn xī wàn biàn) 极短时间内变化繁多。 第六单元 先秦古诗文 21.《〈庄子〉二则》 鲲鹏展翅 (kūn péng zhǎn chì) 大鹏展翅高飞，比喻远大抱负。 扶摇直上 (fú yáo zhí shàng) 乘风急速上升，仕途、境遇快速提升。 22.《礼记・二则》 大道之行 (dà dào zhī xíng) 理想大同社会施行的时代。 天下为公 (tiān xià wéi gōng) 天下公共，不属于一人私有。 鳏寡孤独 (guān guǎ gū dú) 四种无依靠的弱势群体。 23.《马说》 伯乐相马 (bó lè xiàng mǎ) 善于识别人才。 千里马骨 (qiān lǐ mǎ gǔ) 引申成语：爱惜人才、重视贤士。 24. 唐诗二首 屋舍俨然 (wū shè yǎn rán)：房屋整齐有序（拓展） 竹径通幽 (zhú jìng tōng yōu) 竹林小路通向幽深美景（新版改动文字）。 课外古诗词诵读成语 海枯石烂 (hǎi kū shí làn) 时间极长久，多用于忠贞誓言。 悠然自得 (yōu rán zì dé) 闲适自在，内心安宁恬淡。 2026 八下成都中考高频易错成语清单 目空一切：纯贬义，不能用来形容胸怀广阔、志向远大 戛然而止：仅形容声音停止，不可修饰车辆、动作 川流不息：只能形容行人、车辆，形容河水用浩浩荡荡 格物致知：治学专用，不可形容日常观察小事 心无旁骛：“骛” 表杂念，勿写成鸭子的 “鹜”，字形高频考点 销声匿迹：“销” 是消失，不能写作 “消” 叹为观止：只能赞美美好事物，不能用于负面景象 挑拨离间：贬义，专门形容刻意制造矛盾 （五）九年级语文上册 1.敬业乐群:对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 2.断章取义:意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章:指诗歌的段落。 3.不二法门，不二门:佛教用语。指平等而无差异之至道，今用以称独一无二的门径、方法。言行相顾:说的和做的都很注重。 4.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。强聒，过分哆嗦。不舍，不停。 5.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西感到迷乱。 6.不可名状:不能够用语言形容。名，说出。 7.荡然无存:形容原有的东西完全失去。富丽堂皇:形容建筑物宏伟美丽。 8.丰功伟绩:伟大的功绩。 9.侧目而视---意思是斜着眼睛看人，不敢正视。现也用形容敢怒不敢言的样子。 10.诸如此类---指像这一类有不少。也表示其他以此类推。 11.矫揉造作---形容过分做作，极不自然。矫，使弯的变成直的；揉，使直的变成弯的。 12.附庸风雅---附庸原指依附大国的小国，此指依附之意。风雅指诗经中的国风与大、小雅。附庸风雅是一个成语， 指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。 13.扭捏作态---具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。扭捏，原指行走时身体故意扭动，后来指言谈举止不爽快、不大方。 14.箴言---劝诫的话。箴，劝诫、劝告。 15.轻而易举---形容事情容易做，不费力，省事。 16.絮絮叨叨---形容说话唠叨，啰嗦。 17.尴尬--- 处境困难，不好处理。 18.随机应变---随着情况的变化灵活机动地应付。 19.无师自通-----没有老师传授指导，靠自己学习钻研而通晓(某种知识技能) 20.铮铮作响-----形容金属撞击所发出的响亮声音。 21.形销骨立-----形容身体极其消瘦。 22.针芒在身-----好像有芒刺扎在身上，比喻心中惶恐，坐立不安。 23.俯拾即是-----只要弯下身子来捡，到处都是,比喻多而易得。 24.抽丝剥茧-----丝得一根- -根地抽，茧得一层一层地剥,形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。 25.鸠占鹊巢-----斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。比喻强占别人的住屋。 26.李代桃僵----- 李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。僵,枯死。 27.相得益彰----- 指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。相得，互相配合、映衬；益，更加；彰，显著。 28.十拿九稳:办事情很有把握。 29.永不变更:永远也不发生改变和更改。 30.花花公子:指衣着华丽，只会吃喝玩乐，不务正业的、有钱有势人家的子弟。 31.与日俱增:随着时间的推移而不断增加。 32.迟疑不决:拿不定主意。 33.郑重其事:形容对待事物非常严肃认真。 34.莫名其妙:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 35.吞吞吐吐:想说，但又不痛痛快快地说，形容说话有顾虑。 36.狼狈不堪:困顿、 窘迫得不能忍受，形容非常窘迫的样子。狼狈，窘迫的样子。 37.歇斯底里:情绪异常激动,举止失常。 38.一落干丈:形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 39.置之不理:放在一边儿不理不睬。 40.日甚一日:一天比一天厉害。形容事物发展的程度越来越加深或日渐严重。甚:加深，胜似。 41.浩浩荡荡:原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 42.天昏地暗:天地昏黑无光，形容刮大风时漫天沙土的景象，也比喻政治腐败，社会黑暗。昏，天黑。 43..怀古伤今:追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。 44.地大物博:指国家疆土辽阔，资源丰富。博，丰富。 45.为民请命:为人民请求保全性命或解除困苦。 46.舍生求法:为了追求真理，不惜牺牲生命。 47.前仆后继:前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈，不怕牺牲。仆，倒下；继，接着，跟上。 48.自欺欺人:欺骗自己，也欺骗别人。 49.行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过；证明很有效用。 50.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 51.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 52.持之以恒：是长久坚持下去。 53.不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白 54.画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 55.哑口无言：像哑巴一样说不出话来，形容理屈词穷的样子。哑口，像哑巴一样。 56.道统：是儒家传道系统的一种说法。 57.自暴自弃： 自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。暴，糟蹋、损害；弃，鄙弃。 58.走投无路：无路可走，已到绝境，比喻处境极困难，找不到出路。投，投奔。 59.众叛亲离：众人反对，亲人背离，形容完全孤立。叛，背叛；离，离开。 60.【忍气吞声】形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 61.【喃喃呐呐】连续不断地小声说话的声音。 62.【絮絮聒聒】絮絮叨叨，来回地说。 63.【热不可当】热得无法抵挡。 64.23.万贯家私：大量的家财。万贯：上万贯铜钱。贯：古时穿钱的绳子，既钱穿，也指一串钱，一千文为一串，称一贯。形容家产很多，非常富有。 65.尖嘴猴腮：形容人相貌丑陋粗俗。 66.52.今非昔比：多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。 67.53.果不其然：多用来强调不出所料。 （六）九年级语文下册 1. 伤痕累累：一般指全身是伤。后形容人心理和身体受过很多伤。 2. 血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 3. 取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全，实现。 4. 君子固穷：语出《论语·卫灵公》，意思是君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。间或：偶然，有时候。 5. 唠唠叨叨：说话啰嗦，一说起来没个完。 6. 不屑置辩：认为不值得争辩。不屑，不值得。 7. 无精打采：形容精神不振，提不起劲头。 8. 无缘无故：形容（事物）没有一点原因。 9. 异想天开：比喻想法离奇而不切实际。天开，比喻凭空的、根本没有的事情。 10. 千钧之力：常形容器物之重或力量之大。 11. 战战兢兢：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。战战，恐惧发抖的样子。兢兢，小心谨慎的样子。 12. 一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。 13. 妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。 14. 两肋插刀：两边肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承担极大的牺牲。 15. 如坐针毡：好像坐在了插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。 16. 天伦之乐：泛指家庭的乐趣。天伦，原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系。 17. 望眼欲穿：意思是指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。 18. 文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。 19. 寻章摘句：搜寻、摘取文章的的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 20. 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 21. 吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。 22. 高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。 23. 狂妄自大：指及其放肆，自高自大，目中无人。狂妄，极端的自高自大。 24. 开卷有益：读书总有好处。开卷，打开书本，指读书。益，好处。 25. 浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。 26. 身临其境：亲自到了那个环境。临，到，来。 27. 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。 28. 朝朝暮暮：每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。 29. 语不惊人死不休：意思是作诗和写文章不搜寻到惊人的妙语不肯罢休，形容写作时在语言上下苦功夫。 30. 铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两，比喻微小之处。 31. 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 32. 轻描淡写：用浅浅的颜色轻轻描绘，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。 33. 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 34. 目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。 35. 信手拈来：随手拿来，多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。 36. 哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。 37. 雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。 38. 赫赫扬扬：意思是显赫的样子。 39. 蹑手蹑脚：形容走步时脚步放得很轻。 40. 无可奈何：指没有一点办法，只有这样了。 【中考成语辨析考查要点：成语的辨析方法】 中考成语辨析考查要点：成语的辨析方法一览表 技巧方法 示例指导说明 1.看词义,忌望文生义 例如:告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。(“大方之家”指见多识广、懂得大道理的成语运用人。句中误理解为“出手大方的人”。) 2.看色彩,忌贬褒颠倒 例如:正因为他具有自命不凡的崇高理想,他才在工作中取得了出色的成绩。(“自命不凡”意思是自以为很了不起,不平凡,含有贬义。用在句中形容崇高理想不恰当。) 3.看谦敬,忌词语错位 例如:小明同学经常向老师请教,真是不耻下问。(“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。这里明显颠倒了师生之间的关系。) 4.看对象,忌张冠李戴 例如:舞台上这位亭亭玉立的小伙子是少数民族的歌手。(“亭亭玉立”形容美女身材修长或花木等形体挺拔。用在小伙子身上属于张冠李戴。) 5.看表达,忌重复赞余 例如:他忍俊不禁地大笑起来。(“忍俊不禁”指忍不住笑。与句中的“大笑起来”重复。) 6.看逻辑,忌自相矛盾 例如:时下,网络文学蓬勃发展,痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。(“屈指可数”形容数目很少。与“蓬勃发展”矛盾。) 7,看意思,忌正反不分 例如:如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。(“事倍功半”形容花费的气力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。) 8.看程度,忌轻重失度 例如:洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。(“哀鸿遍野”形容在天灾人祸中到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。语境中只是李老汉的房子被冲垮了,用“哀鸿遍野”夸大其词了。) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $