山东省聊城市莘县2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年第二学期期末学业质量评价 三年级语文试题 同学们好，我是小文。经过一学期的语文学习，大家在知识的乐园里不断成 长，掌握了许多本领。现在，带上自信，和我一起闯关吧！ 第一关：基础知识大比拼 小文发出了邀请函：认真阅读下面语段，完成1~3小题。（14分) 清晨，家里的智能系统自动开启，打开窗帘后开始播报新闻：昨日，代号“飞 鲨”的隐形战机在跨军区演习中首次亮相，是中国自主研发的新式“战神”。“飞 鲨”分队weiwǔ()出击，以精准战术gong jT( )拦截目标…小文 听着新闻，感到非常骄傲。突然，系统检测到门口出现了一名mòshng )访客。只见它运用强大的算法，迅速查找到访客信息，轻松化解了潜在 的安全问题。小文不禁发出赞叹声。 下午，小文来到博物馆，听讲解员津津有味地为大家讲解si( )悠 久的文物。突然，展厅里guang mang( )闪烁，一个透明的影像cheng xian( )在大家面前。大家开始很惊讶，明白ging kuang( )后便 zhen jing( )了。原来，刚刚运用高科技手段，展现了那些被岁月尘封的 mimi( ),而且放果特别震撼，受到一致kuājiǎng( ）。 1.根据拼音和语境，在括号里写出正确的字词。(10分) 2.读一读划横线的词语，照样子写两个： (2分) 3.下列句子中加点的词语与语段中的“骄傲”意思不同的一项是( )。(2分) A.严寒中，梅花骄傲地绽放着。 B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。 C.他拾起头，骄傲地说：“哼，我比你们优秀多了。” 小文邀你畅游知识的海洋：选一选，填一填。（10分) 4.下列传统节日与习俗对应有误的一项是()。(2分) A元宵节—吃元宵赏花灯 B.重阳节—赏月登高 C.端午节一吃粽子赛龙舟 D.清明节一扫墓踏青 5.淘气的弟弟在沙发上跳来跳去，下面劝告最合理的一句是()。(2分) A.弟弟，别跳了，快点下来！快点！ B.弟弟，沙发都快被你跳破了，快下来！ C.弟弟，你一刻也静不下来，真烦人！D.弟弟，这样很容易摔疼的，快下来！ ,.把下面句子改为转述句，正确的一项是()。(2分) 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命。” A.他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让她送了命。 B.他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让他送了命。 C.他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让我送了命。 D.他叹了口气，说，“两只美丽的角差点儿让他送了命。” 小学三年级语文（下）期末质量水平测试第1页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.填人下面句子横线处的成语，最恰当的一项是( )。(2分) 端午节赛龙舟的场面非常热闹。“ ”,端午节放假期间，我跟限随 父母参与了一次划龙舟比赛活动，体验端午节的快乐。 A.眼见为实，耳听为虚 B.兵来将挡，水来土掩 C.不人虎穴，焉得虎子 D.近朱者赤，近墨者黑 8.亮亮对"鱼灯笼"的制作流程进行了梳理，正确的一项是()。(2分) 先在纸上设计出鱼形，剪裁出鱼形纸张，再用竹条或铁丝组装鱼形灯笼骨 架。从底部开始，向上粘贴纸张，确保平整，最后用画笔和颜料装饰鱼头和鱼 身。 A设计一剪裁一组装—装饰—粘贴 B.设计一组装—剪裁—装饰一粘贴 C.剪裁—组装—设计—装饰一粘贴 D.设计一剪裁一组装—粘贴—装饰 小文邀你参加句子训练营：按要求完成9~12题。(8分) 9.仿照例句，在“极普通的事物”中发现不一样的美 例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发 光。 秋天来了，我们看见 ,就像 10.石头啪的一声落在地上。（照样子，把句子补充完整) 起风了，教室的门 关上了。 11.“这个橘子真酸啊！”弟弟撇着嘴，皱起了眉头。（注意加点字的部分，照样子， 把句子补充完整)》 “我的孙子真是个懂事的孩子！”爷爷 12.它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改) 小文邀你回忆课文内容：完成诗文填空。(8分) 13.诗词中有美景，读“ ,春来江水绿如蓝”，我仿佛看到了春天江 南的丽日、红花；诗词中有可爱的生灵，读“ ,沙暖睡鸳鸯”，我 知道了自然界自有它的生机；诗词中有习俗，读“ ,路上行人 欲断魂”，我感受到了清明时节人们对逝者的深沉缅怀；诗词中有情感，“独在 异乡为异客， ”,我感受到王维对亲人的思念。 14.书中悟理：有过错却不加改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说“过而 不改， ”;在生活中，我们见到美善的品行就页心追随，努力学 习，有了错误就迅速改正，正所谓“ ,有过则改”；小明犯错后， 及时改正了，但是他的心里一直很愧疚，我们可以用“人谁无过？ 。”这句话来安慰他。 小学三年级语文（下）期末质量水平测试第2页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 第二关：快乐读书吧 小文邀你读寓言故事：根据要求完成15一17题。（20分) 15.判断题（对的打“/”，错的打“×”，每题2分，共6分） (1)《农夫与蛇》中的蛇最后感恩、报答了农夫。 (2)克雷洛夫是法国著名的寓言作家。 (3)《掩耳盗铃》中的人以为自己听不见，别人也听不见。 16.选一选，把正确的答案写到括号里。（每题2分，共10分) (1)下列不属于《中国古代寓言》的是( )。 A.守株待兔 B.井底之蛙 C.龟免赛跑 (2)《狐狸和葡萄》告诉我们的道理是( A.失败后自我安慰、找借口B.葡萄都是酸的 C.做事要坚持到底 (3)“知错能改，为时不晚”对应的寓言是( ) A.亡羊补牢 B.揠苗助长 C.掩耳盗铃 (4)《乌鸦和狐狸》中，狐狸骗乌鸦的方法是( ) A.打架抢夺 B.夸奖乌鸦唱歌好听 C.欺骗恐吓 (5)“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自哪个寓言故 事？() A.画龙点睛 B.画蛇添足 C叶公好龙 17.本学期，我最喜欢的寓言故事是《 》,它让我懂得了 (4分) 第三关：阅读理解去闯关 小文邀你参加阅读打卡：根据要求完成18题。 18.读寓言故事，悟一悟。（14分) [甲]守株待兔 宋人有耕者，田中有株。免走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得免。 兔不可复得，而身为宋国笑。 [乙]牧竖拾金 有牧竖，敝衣蓬首赤足，日驱牛羊牧冈间，讴而乐，意惬甚，牧亦善。一日，拾 遗金一饼，内衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时逸，心患失金，斯乃为金所累也。 (选自刘元卿《贤奕编.谐录》) [注释]①牧竖：牧童。②敝：破。③讴：唱歌。④惬(qè)：快意，满足。⑤一饼： 一块。⑥内(nèi):通“纳”，放进，放入。⑦自是：从此。⑧逸：逃失，失去。⑨患： 担心。 (1)为下列句中加点的字选择正确的解释。(4分) ①因释其耒而守株( ). A.因为 B.于是 C.原因 D.根据 ②敝衣蓬首赤足( A.泛指红色 B.光着，露着 C.忠诚 小学三年级语文（下）期末质量水平测试第3页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)下列朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A.因/释其耒/而守株 B.日驱/牛羊/牧冈间 C.自是/歌声/渐歇 D.免走/触株，折颈/而死 (3)结合短文内容，完成表格。(4分) 故事主角 宋人 牧竖 意外所得 拾到兔子 ③ 人物行为 ① ④ 最终结果 ② 牛羊逃跑，歌声消失 (4)《守株待兔》告诉我们( ),《牧竖拾金》让我们明白了( )。(4分) A.不劳而获的财富可能会带来一时的高兴，但长远来看，它会导致不幸。 B.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 C做事要靠坚持，只要你坚持，就一定会取得成功。 D.做人要具有拾金不昧的优秀品质，才能坦然地面对生活。 19.读有趣故事，品一品。（16分) 谁看见我的牛皮纸了 ①6月20日，小老鼠奇奇在大树上贴了一张寻物启事，上面写着： 寻物启事 (时间)，我不小心在 (地点)丢了 如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 小老鼠奇奇 ②森林里的动物全挤到大树下来看，原来奇奇昨天下午两点，在森林广场丢 了一卷牛皮纸。这是妈妈送给他的礼物，他伤心极了！ ③“奇奇为什么要找牛皮做的纸啊？”动物们交头接耳地说。“不是牛皮啦！” 猫头鹰说，“这种纸是用特别的纸浆做的，因为不容易破，所以叫牛皮纸。通常是 土黄色的。”“土黄色的纸？那就好找了！” ④大家忙着检查垃圾箱里被丢掉的纸，有草稿纸，餐巾纸，图画纸…不过， 这些纸都是白色的，就是没有土黄色的牛皮纸。 ⑤猫头鹰看见奇奇垂头丧气地坐在树下，于是，它飞上树梢，告诉大家：“我 们一起想办法再帮奇奇找一找吧！” ⑥所有的动物一起出发去寻找牛皮纸。大家在爱用植物汁液当染料的小马 家里，发现了一捆又一捆土黄色的纸，小小老鼠摇摇头；大家在喜欢折纸的红鹤 家里，发现了一张又一张土黄色的纸，小老鼠还是摇摇头…一天下来，就是找 不到那卷牛皮纸。奇奇失望地坐在大树下，又哭了。所有的朋友都围过来安慰他。 ⑦这时候，一只小白兔从山坡上跳着过来了。他一边啃着胡萝卜，一边往天 上瞧：“奇奇，那是你要找的牛皮纸吗？” ⑧奇奇抬头一看。哇，他一直在找的牛皮纸，竞然变成五只纸鹅，在天空中 小学三年级语文（下）期末质量水平测试第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 飞翔呢！五只纸鹤在空中排成一列，随着小鸟的歌声跳起了欢快的舞蹈。看着 天上的表演，大家也拉着奇奇一起跳起舞来。奇奇好久没有这么开心过了。 ⑨这时，纸鹤快速地往天边飞去。奇奇紧张地大喊：“等等我！” ⑩“我们陪你去追！”云豹载着奇奇，一大群动物跟着在地面上飞奔起来… (1)联系上下文，解释词语的意思。(2分) 交头接耳： 垂头丧气： (2)根据短文内容，把奇奇贴在大树上的寻物启事补充完整。(4分) (3)奇奇在寻找牛皮纸的过程中，心情发生着很大的变化。请在文中找出表示奇 奇心情变化的词语，填到下面的思维导图里。(3分) 伤心→ (4)用“ ”画出第6自然段的关键句，借助这个关键句概括第6自然段的 大意是 。(3分) (5)牛皮纸变成的纸鹤快速地飞向天边，之后会发生什么？发挥你的想象，写一 写。(2分) (6)文中哪一处内容让你最感动？结合短文内容，谈一谈自己的感受。(2分) 第四关：习作表达小擂台 20.习作。(30分) 同学们，每个人都有与众不同的特点：有的人爱读书，是个“小书虫”；有的人 爱运动，是个“运动健将”；有的人爱提问，像个“小问号”…你身边最有特点的 人是谁？请用上表示特点的词语拟个题目，然后通过一两件事情把他（她）介绍 给大家吧！ 要求：1.题目自拟；2.书写要工整、认真，正确使用标点符号；3.不要写出真 实的人名、校名。 小学三年级语文（下）期末质量水平测试第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP