河北省沧州市盐山县2025-2026学年度第二学期期末教学质量评估八年级语文试题

2025-2026学年度第二学期期末教学质量评估八年级语文试题答案 1.（1）颖 眺 tián mì （2）B （3）A （4）D （5）全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观 2. （1）示例：问天实验舱、梦天实验舱发射任务先后取得成功。 （2）“问天”示例：探索浩瀚宇宙无止境。“梦天”示例：逐梦九天，圆梦天宫。 3. 波撼岳阳城；欲济无舟楫；凄神寒骨，悄怆幽邃；骈死于槽枥之间；拣尽寒枝不肯栖；窈窕淑女 4．B 5．示例：【甲】诗以“悲凉”“凄断”为情感基调。此时王勃与薛华均仕途失意，诗人借“穷路”“漂泊”“苦辛”等词，既抒发了对友人离别的伤感，更融入了两人“同是天涯沦落人”的失意苦闷，情感沉郁悲怆，充满对人生坎坷的慨叹。【乙】诗情感则豁达豪迈，突破了传统送别诗的悲戚。诗人开篇以“城阙”“风烟”勾勒壮阔景象，后用“同是宦游人”共情，最终以“海内存知己，天涯若比邻”升华主旨，将离别之愁化为对真挚友谊的笃定，传递出积极乐观、洒脱旷达的人生态度。简要分析即可。 6. ①完全，完备 ②追溯，顺着   ③回头看  ④同“返”，返回 7. A 8. ①你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ ②那种不因为欲望伤害生命，不因为利益拖累身体的人，是世间的圣人啊。 9. 庄子以思辨智慧化解冲突，以灵活的思辨技巧化解矛盾，展现出从容善辩、顺应自然的处世智慧。 秦牛缺以固执坚守应对危机，他固守理念却缺乏对现实危险的应变能力。 10. C 11. 时间顺序。第③段先讲古人利用微生物创制了发酵食物，再讲今天，食品工业领域到处都有微生物的身影；第④段讲现代农业生产中，微生物的用武之地；第⑤段讲近年来微生物在医疗领域的运用。可见，随着时间的推移和科技的进步，微生物在生活领域各方面的应用越来越广泛。 12. 可以使用微生物农药。它既可以消灭害虫，又不会产生化学污染，同时可以提升苹果品质，有利于苹果树的生长发育，进而增加产量。 13. D 14. ①坡道：开篇提问“你相信吗？”，以机器人未来切入，引发听众兴趣。 ②发现：讲述个人经历（从“小发明”到创业量产），用“拆解不可能”“坚持自主研发”等论点+案例，传递“相信的力量”。 ③甜点：引用《哪吒2》台词“我想试试！我们一起试试！”，号召行动，强化记忆点。 15. 示例：①音量：“更强”“更好”“更酷”“更火”逐步提高音量，突出排比的气势。 ②停顿：在“我相信”前停顿2秒，强调信念；“我们真的可以”放慢语速，重音落在“真的”。 ③手势：说到“我们”时，手掌向上展开，面向听众，增强互动感与号召力。 16. 示例：我认同这一观点。保尔在病痛与困境中坚守革命理想，如失明后仍坚持写作；王兴兴面对英语短板、研发质疑，以“拆解不可能”的韧劲攻克难题。二者都拥有为理想执着奋斗的精神，在不同时代用行动诠释“钢铁般的意志”，王兴兴确有保尔的影子。 17.示例：如何阅读国学经典？朱自清以生动有趣的语言，把晦涩难懂的古文经典一一解读剖析，写成一部通俗易懂的《经典常谈》。自《说文解字》说开去，再讲《易经》《尚书》《诗经》《三礼》短短十三篇精彩导读，让你轻松读懂十三部国学经典精髓，瞬间打开阅读经典的全新视野。 18.（1）野外观察；科学与文学；昆虫的史诗 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期期末教学质量评估 八年级语文试题 题 第一 第二部分 第三 总 号 部分 三 四 五 六 部分 分 得分 第一部分 积累与运用 (1-2题14分) 1.阅读下面的文字，完成各题。（10分) 第五单元20课《一滴水经过丽江》是一篇自读课文，文后阅读提示内容是自读的重要载体，请你参 与其中，完成相关任务。 这是一篇①的游记作品。与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水 的踪迹为线索，展现了丽江古城的全方位自然风光、历史沿革和人文景观，构思新yǐg(),视 角独特。这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城，见证了人世 的②；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。他登上水车，远ⅱà0()古城 全貌；跨人小店，领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬()淡；之后穿城而出， 欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧( )澄澈的美；在③后，跃人金沙江，完成了圆满的丽 江之行。朗读课文，注意想象这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写景中饱含的情感。 （1)根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分) (（2)文段中“澄澈”一词里“澄”意思理獬正确的一项是：( (2分) A使清楚，使明白B.（水)很清 C.过滤 D.使液体里的杂质沉淀 (3)填入文段横线处的成语，最恰当的一项是：( (2分) A.①别具一格 ②沧桑巨变 ③得偿夙愿 B.①别有洞天 ②沧海一粟 ③得偿夙愿 C.①别有洞天 ②沧桑巨变 ③畴躇满志 D.①别具一格 ②沧海一粟 ③踌躇满志 (4)《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即象形、指事、会意、形声、转 注、假借。“水”以不同的方式流经不同的地方，就有了不同的名称，如江、海、瀑、涧等，依据 你的理解，这些字属于（ )造字法。（2分) A指事 B.会意 C.象形 D.形声 (5)画横线句子有语病，请修改后将正确句子写在横线上。（2分) 2天宫空间站是我国建造的一个空间站系统，以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构 型。班级围绕话题“关注中国空间站”开展语文实践活动，请你参与并完成任务。（共4分) (①)小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个。（20 字左右)(2分) 【材料一】 2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第1页（共8页) 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长 征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功 分离并进入预定轨道，发射取得圆满成功。 【材料二】 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年10月31日15时37分，搭载空间站梦天实 验舱的长征五号B遥四运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与 火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。按计划，后续梦天实验舱将与天和核心 舱实现对接、转位，完成空间站三舱“T”字基本构型的在轨建造，参与组合体功能融合及在轨控制。 标题： (②)“问天”与“梦天”两个名称具有浓浓的中华传统文化韵味。“问天”出自屈原的《天问》，诗 人在诗中对天、地、自然等提出了173个问题；“梦天”源于李贺的《梦天》，这首诗用浪漫奇特的想 象描写了诗人梦游月宫、下望人间的景象。请根据你的理解，任选一个名称，说说它的含义。（2分) 我选： 含义： 第 S 部分 (3-18题 56分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(7分) 3以诗为友，观人生百态。徜徉古诗苑，孟浩然的《望洞庭湖上张丞相》中的“气蒸云梦泽， ”让我们极目于洞庭湖的汹涌澎湃，让我们听到他“ 端居耻圣明” 的心声；《小石潭记》中“四面竹树环合，寂寥无人， 的环境让 我们感受到柳宗元被贬谪时的孤凄悲凉；韩愈《马说》中“祗辱于奴隶人之手， 的千里马，寄遇了人才被埋没的愤慨；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ 寂寞沙洲冷”让我们感受到苏轼品格高洁，不愿随波逐流的心境；《关雎》中“ 君子 好速”吟咏出淳朴恋歌；这些流传千古的篇章，让我们在品读中，看见不同的人生风景，汲取前行的 力量。 (二) 阅读下面诗歌，回答问题。（6分) 【甲】 【乙】 别薛华” 送杜少府之任蜀州 (唐)王勃 (唐)王勃 送送多穷路，遑遑独问津。 城阙辅三秦，风烟望五津。 悲凉千里道，凄断百年身。 与君离别意，同是宦游人。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 海内存知己，天涯若比邻。 无论去与住，俱是梦中人。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【注释】①本诗作于王勃人蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡密友。此时薛华 因仕途失意，即将离蜀远行。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。 4.下列对【甲】诗的理解和分析，不恰当的一项是()(3分) A首联“送送”意为送了一程又一程，“遑遑”巧用叠字，言友人独行的惶惶不安。 B.颔联紧承上联描景，“千里”“百年”实指行程远近、时间长短，寄予深沉感慨。 C.“俱是梦中人”是说双方是彼此梦中之人，彼此思念，写出诗人与友人的深情厚谊。 D.本诗为五言律诗，中间两联对仗工整妥帖，全诗语言简练，情思真挚，含意隽永。 5.【甲】【乙】两诗同为王勃所作的送别诗，但表达的情感却有所不同，试简要分析。(3分) 2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第2页（共8页) (三)阅读下面文言文，回答问题。（13分) 【甲】 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之 乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不 知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上 也。” (节选自《庄子·秋水》) 【乙】 秦牛缺①径②于山中而遇盗，夺之车马，解其橐筒③，拖④其衣被。盗还反顾之，无惧色忧志， 欢然有以自得也。盗遂问之曰：“吾夺子财货劫子以刀而志不动何也？”秦牛缺曰：“车马所以载身也， 衣服所以拚形⑤也，圣人不以所养害其养⑥。”盗相视而笑曰：“夫不以欲伤生，不以利累形⑦者，世之 圣人也。以此而见王者，必且以我为事也。”还反杀之。 (节选自刘向《淮南子·人间训》) 【注】①秦牛缺：战国时期儒生。②径：动词，经过。③棠筒(tu651):口袋和箱子，泛指行李。④ 拖：夺。⑤拚（yǎn)形：遮蔽形体。⑥其养：指生命本身。⑦累形：拖累身体。 6.解释下列句子中加点的词语。（4分) ①全矣 ②请循其本 ③盗还反顾之 ④还反杀之 7.下列对乙文画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2分) A吾夺子财货/劫子以刀而志不动/何也 B吾夺子财货劫子以刀而志不动何也 C.吾夺子财货劫子以刀而志不动何也 D.吾夺子财货劫子以刀而志/不动/何也 8把下列句子翻译成现代汉语。（4分) ①子非鱼，安知鱼之乐？ ②夫不以欲伤生，不以利累形者，世之圣人也。 9.庄子与秦牛缺在面对他人质疑和现实危机时，分别展现出怎样的处事方式？（3分) 二、现代文阅读 阅读下面文章，完成小题。（10分) 微生物有大用处 黄和 ①面包、酸奶、豆腐、泡莱，这些人们经常享用的食物都与微生物关系密切。顾名思义，微生物是 我们瞪大眼睛也难以发现的微小生物。常见的微生物杆菌宽0.5微米，即使80个杆菌“肩并肩”地排列 成行，也只有一根头发丝的宽度。当然，万千微生物中也有特殊者，并非都那么微小，比如蘑菇、灵芝。 这些或大或小的微生物在食品、农业、医药、环保、能源等领域被广泛应用。 ②微生物主要包括细菌、真菌、病毒三大类。细菌是原核细胞型微生物，它像是一间毛还房，没啥 家具，但也能维持正常生活。真菌是真核细胞型微生物，好比一座精装修的房子，家具、家电齐全。而 病毒是非细胞型微生物，和前两种细胞型微生物截然不同，它喜欢利用其他细胞来供养自己。动植物患 上病毒性疾病，其实就是病毒正在利用动植物细胞来快速繁育子子孙孙。不过，我们不必谈“微”色变， 绝大多数微生物对人类生存是有益的，甚至是必要的。人体内微生物数量多达数百万亿，总重量可超1 公斤。 ③食品加工是人类利用微生物的最早实践。古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多 的发酵食物。这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质。今天， 2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第3页（共8页） 食品工业领域到处都有微生物的身影。以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得， 具有催化功能，能够改善食品的色、形、味，提升食品的功能和品质，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙 食品、酒和饮抖等的制造。 ④农业生产，也是微生物的用武之地。随着环保和食品安全问题越来越受到重视，微生物农药需求 日益增长。微生物农药的最大优势在于，它不会像传统化学农药那样产生污染，还可以提升农副产品品 质，推动绿色农业发展。以典型的微生物农药赤霉酸为例，它是一种天然的植物生长调节剂，能够促进 细胞分裂，增加细胞数量，有利于植物生长发育，进而增加产量。 ⑤近年来，人工合成微生物作为活菌药物，为医药领城科技创新打开了一扇窗口。科学家利用新技 术，创制了富含酶的高活性细菌药物，罕见病患者吃下去后，可以补充自身缺乏的酶。下一步，若能提 高这些酶在体内的作用时间和效率，将为万千罕见病家庭带来希望。在癌症治疗中，微生物经过基因改 造，可以成为抗肿瘤药物的“运输车”，携带激活免疫系统的成分，深入化疗等现有疗法难以触及的地 方，有望成为抗击癌症的利器。 ⑥在整个地球生态系统中，微生物称得上微小却强大。数十亿年前，微生物就是地球上最早的生命 体。在生物圈中，微生物作为“分解者”能把动植物遗体、粪便等有机物分解为无机物，回归自然，促 进物质循环。没有微生物，地球的生态系统将不复存在。随着研究不断取得突破，微生物在生态保护和 能源开发上发挥着越来越大的作用。 ⑦相比于物理和化学降解，微生物降解塑料更温和、更环保、更可持续。它不需要高温、高压或强 酸、强碱等极端条件，只需在适宜的环境下，就能自发降解。微生物降解还可以将塑科转化为有价值的 生物降解产物，进一步用于农业、化工等领域，实现资源循环利用。不同种类的塑料具有不同的化学结 构和稳定性，微生物降解也是“一物降一物”。找到针对不同塑料特性的微生物，提高降解效率，是当 前的研究重点。 ⑧现在，科学家们正在发挥聪明才智，探寻微生物的未解之谜。未来，一定会有更多微生物种类被 发现，微生物的潜在应用也将得到更加充分的挖掘。 (选自《人民日报》，有删改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.微生物一般微小得我们难以发现，但也有特例，如蘑菇、灵芝这样的大微生物。 B.第②段中划线词“绝大多数”表范围，不能删去，它体现了说明文语言的准确性 C.基因改造后的微生物能深人化疗现有疗法难以触及的地方，已经成为抗击癌症的利器。 D. 微生物在适宜的坏境下能自发降解塑料，与物理和化学降解相比，更温和，也更环保。 11.选文第③⑤段采用了怎样的说明顺序？请结合具体内容阐述。（3分) 12.苹果园为了保障果实的绿色、安全，拒绝喷洒农药，引发了虫害以致减产。对此，你有什么好的建议？ 请根据文章简要说明。（4分) 组合文本阅读（13分) 【材料一】 相信 王兴兴 ①你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。 ②我相信。我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人。 ③【甲】和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，尤其是英语，虽然我一直很努力，但高中三年 只及格过三次。 ④甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点，我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。 ⑤但，我有自己的热爱。我把所有的课余时间都用来做“小发明”。10岁，用废旧纸板做风力小车； 15岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模；19岁，我想做个机器人试试，但没有一个人看好。 2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第4页（共8页) ⑥我不相信这世上有不可能的事。没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀，没有资金，就买9块 线的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块线，就“手搓”了一个小的双足机器人。 ⑦【乙】那一刻，我再次明白，奇迹也有“算法”，做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字 拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。 ⑧后来，我遇到了更多难题，刚创业的时候我四处碰壁。 ⑨开始量产机器人的时候周围更是充满质疑。 ①现在做这个，有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？ ①我听过一句话，有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。 ②前进的路是一个个“迷思”被打破的过程，我相信别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。 为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。 ⑤前进的路也是一次次“快与慢”“长与短”的抉择。身处“快时代”，我宁可“慢”一点，也不 去走捷径、抄近路。我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。 ©我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。 ⑤如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。 ⑥常有人问我，机器人的未来会怎么样？我无法给出准确答案，机器人可以很大，大到移山填海， 机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。 ⑦但我可以肯定的是，我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界，点。 我们能做更强的Al、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。我相信，我们真的可以。 ©最后，我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉： 四【丙】难道你还想改变这世界？ 四我想试试！ 四【丁】我们一起试试！ (来源：人民日报微信公号) 【材料二】 高效演讲的核心原则是要有清晰的结构，即用“坡道一发现一甜，点”三部分组织内容。每部分需有 明确的过渡信号，引导听众思维。 高效演讲的核心原则 (1)坡道一一抓住注意力。提问一个听众关心的问题，用惊人的数据或 甜点 坡道 事实，讲一个与主题相关的简短故事。 10%-15% 10%-15% （2)发现一一传递核心内容。抓住关键点，用“论点+案例”支撑；使 用视觉化工具（如图表)简化复杂信息；加入互动（如举手投票、简短提问） 保持听众参与度。 （3)甜点一一制造记忆，点。用金句、故事或号召收尾。 (节选自彼得·迈尔斯、尚恩·尼克斯《高效演讲：斯坦福最受欢迎的沟通课》) 【材料三】 高效演讲的实用技巧 音量 根据场合调整，确保后排听清 停顿 关键内容前停顿2秒，引起注意 手势 辅以合适的手势动作，增强说服力 (节选自彼得·迈尔斯、尚恩·尼克斯《高效演讲：斯坦福最受欢迎的沟通课》) 13.对【材料一】四处画横线句的语言特色解说有误的一项是（)(3分) A.【甲】句采用口语化表达，亲切自然如日常对话，真实展现成长中的困境与焦虑。 B.【乙】句将抽象的“奇迹”具体化，理性与感性交织，表达迎难而上的坚定决心。 C.【丙】句直接引用影视台词中的反问句式，以热点影视引发听众思考，发人深省。 2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第5页（共8页)》 D.【丁】句采用了长句，铺陈气势，搭配感叹语气，强化个人英雄主义的号召力量。 14.【材料一】运用了【材料二】中所说的“坡道一发现一甜点”结构，请结合【材料一】的内容进行具 体分析。(3分) 15.请运用【材料三】的实用技巧，对下面语句进行设计，使演讲更高效。（3分) 我们能做更强的A1、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。我相信，我们真的可以。 16.有人说王兴兴就是现代版的保尔·柯察金。对这个观点，你怎么看？结合《钢铁是怎样炼成的》相关 内容，写一段文字，表明你的看法。（4分) 三、整本书阅读 根据对名著的阅读，回答问题。（共7分） 17.下面是名著《骆驼祥子》的腰封推荐词。请你结合“小贴士”的相关知识，为《经典常谈》设计一段 腰封推荐词（可从内容、人物、语言、影响等任选2个角度写）。（4分) 小贴士：“腰封”是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该图书有关的 宣传与推荐性文字。 腰封示例：一部融合现实主义笔法与悲天悯人情怀的力作 本书讲述旧北京人力车夫的辛酸悲剧故事，从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运最后失败以 至于堕落的故事，无情地批判了那个社会一不让好人有出路。 《经典常谈》腰封推荐词： 18.根据《昆虫记》文意填空。（3分) 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又 可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣 蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却 探究生命。 这里的“我”是法布尔，他一反常规，用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他 的名著《昆虫记》，堪称科学与 完美结合的典范，赢得了“ 的美誉。 第三部 分 19.按照要求作文（50分) 阅读下面两则材料，根据要求写作。 材料一： 有人说：“现在大家都忙着刷短视频，点赞，发弹幕…都沉浸在网络世界中。”也有人说：“屏幕再 2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第6页（共8页） 精彩也不如眼对眼，心与心的交流。”我说：“我们与他人与社会还有另一种更有温度的打开方式。” 材料二： 一次不经意的打开，我们发现生活中总有一些“小物件”承载着特殊的意义：一枚磨损的硬币可能 藏着长辈的故事，一张泛黄的车票或许记录着某次难忘的旅行，一片干枯的花瓣也许封存着青春的秘 密…这些微小的物件如同时光碎片里的光，穿越虚拟世界的网，折射出生命与生命的脉象。 请以“时光碎片里的光”为题，写一篇600字以上的文章，讲述你用怎样的打开方式寻访到某个“小物 件”与你或他人的故事情缘，写清它是如何照亮你的生命而成为记忆中的永恒。思考这种打开方式的价 值。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）：②文中不得透露考生个人身份信息；③不得抄袭和套作。 2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第7页（共8页） 2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第8页（共8页)