北京市昌平区2025-2026学年三年级下学期期末语文试卷

昌平区2025一2026学年第二学期小学三年级期末质量监控 ¤ 语文（第三组) 2026年6月 假 要求：1.用铅笔、钢笔或签字笔答卷。 2.卷面整洁，字迹工整。 3.答卷时间：90分钟。 ¤ 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 基础·运用 阅读·理解 习作·表达 得分 如 阅卷人 复查人 第一部分 基础·运用 邮 学校要在三年级开展“争做中华优秀传统文化宜讲人”主题活动，让我们赶快行动， 一起参与吧！ a 【活动一：读开幕词，开启宣讲行动】 长 请你阅读下面开幕词，完成1-6题。 ¤ 亲爱的同学们： 悠悠华夏，文脉绵长。古代劳动人民用智慧和才千chuang zào了璀璨的中 华文明，为民族发展作出了极大gong xian。从she ji精巧的古桥到bao cun 完好的书画，从四大发明到传统佳节，每一份文化印记都是中华民族bǎ09u1的 精神财富。这些历史文化遗产，是每个中国人的jia0à0。 ¤ 身为中华儿女，我们在gntàn古人智慧与情怀的同时，更要担负起传承 的责任与使命。xI wang同学们积极争做中华传统文化宣讲人，让优秀传统文化 终 生生不息，永远闪耀光彩别 ¤ 1.开幕词中有些词语是用拼音代替的， 请根据拼音把词语工整地写在田字格里。 chuang zào gong xian she ji bǎo cun 拓 bǎo gui jiao ao gǎn tan xI wang 条 脚 2. 开幕词中这些加点字的读音你能读准确吗？请在正确的读音下面打“√” a A.才于(gan gan) B.智慧（zhiz1) C.担负(dan dan) D.传统(chun zhuan) 三年级语文（第三组） 第1页（共6页） 3.“璀璨”这个词语虽然没学过，但根据字形特点，我们可以猜测这个词语最有可能 的意思是（) A.形容河水非常清澈 B.形容珠玉等光彩鲜明 C.形容风景非常美丽 D.形容草木等生长茂盛 4.联系上下文，我们可以猜测“生生不息”一词中“息”的意思是( )。 A.喘气 B.休息 C.停止 D.消息 5.小刚想把“传承”这个词语积累下来，“承”字第二笔应该写（)。 6.用部首查字法查“悠”字，应先查（)部，再查()画。“悠”在字典中 的解释有：①长久。 ②闲适，闲散。 ③在空中摆动。 ④稳住，控制。 在“悠悠华夏，文脉绵长”一句中应该选的解释是()。（填序号） 【活动二：分组探究，了解传统文化】 同学们分成不同的学习小组，深入探究汉字、成语、古诗、传统节日里蕴(y心) 含的文化内涵，请你按要求完成7-12题，为宜讲做准备。 7.“汉字组”制作了字族卡片，请你照样子从下面的生字里挑出合适的字写在横线上， 在括号里注明分类方法。 讽巡蓬 扯 恼燥 与（心情）有关： 与( )有关： 愁 悠慧 恼 辩 诚 叨 与 )有关： 与 ) 有关： 追 逃迷 掷 搅 捞 8.“词语组”发现有些成语来源于古代寓言故事，如邯郸学步、滥竿充数、 ;有些词语很有特点，如无忧无虑、各种各样、 9. 为了介绍传统节日，“节日组”制作了节日习俗卡，请你帮忙把对应的传统节日填 在括号里。 贴春联 放鞭炮 扫墓 祭祖 守岁 吃饺子 踏青 吃青团 ( ) ( ) 赛龙舟 挂艾草 赏月 吃月饼 吃粽子 佩香包 赏桂花 祭月拜月 ) ( ) 三年级语文（第三组） 第2页（共6页） 10. “古诗组”的同学发现古诗中有很多描写春天美丽景色的诗句，如： ¤ 11.在归类积累中，“古诗组”还发现有些诗句能体现传统节日的习俗，下面与重阳节 习俗有关的诗句是（)。 倒 A.举头望明月，低头思故乡。 B.千门万户曈瞳日，总把新桃换旧符。 C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 Q 12. “探秘组”发现一些有趣的“四”字秘密，下面摘抄有错误的一项是（)。 A.文房四宝：笔墨纸砚 如 B.雅人四好：琴棋书画 C.中医四诊：望闻问扎 ¤ D.四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药 邮 第二部分阅读·理解 【活动三：拓展阅读，感悟传统文化】 口 课外阅读能更好地理解中华文化，请你阅读下面短文，按要求完成13-24题。 长 (一)白浮泉公园 ①白浮泉公园坐落于北京昌平区龙山东麓(1ù)，它不只是一处供市民休闲漫步的 ¤ 城市园林，更是京杭大运河最北端的源头，承载着七百余年的水利文明与历史记忆。 ②白浮泉公园景色秀丽。白浮泉又名龙泉、神山泉，泉水常年不断，水质清冽(1iè)。 K 园内核心景观是九龙池，九尊石雕龙头依次排布，清泉从龙口中流出，形成“龙泉漱 (sù)玉”的经典景致。池边古木繁茂，花草相间，清风掠过水面，水波荡漾，处处透 ¤ 着悠然惬(qiè)意。 ③白浮泉公园最动人的地方，在于它厚重的历史。元代时，大都城（今北京）人口 斯 稠密，物资运输全靠漕(co)运。著名科学家郭守敬实地勘(kā)察后，发现白浮泉水 量充沛、地势优越，便主持修建引水工程。元二十九年，白浮堰(y)正式完工，各处溪 a 流顺着规划好的河道，汇入通惠河。自此，江南的粮食、布匹等物资，可以顺着大运河 一路北上，直达北京城，南北水路彻底贯通，极大便利了南北经济与文化交流。 ④龙山山顶矗(ch)立着一座都龙王庙，庙宇古朴庄严，这是北京唯一一座以“都” 字冠名的救(ci)建龙王庙。元代朝廷感念白浮泉滋养漕运、造福都城，特意修建此庙， 供奉泉神，守护运河水源。登上庙前高台，整座公园的山水风光尽收眼底。 ⑤以前，这里名为昌平新城滨河森林公园。2024年6月经过改造后，正式更名为白 浮泉公园。如今，园区不仅绿树成荫、设施完善，还增设了历史展厅、全息讲解等现代 相 化展陈方式。前来游览的游人，既能徜样(chang yang)在绿水青山间放松身心，也 能驻足品读千年水利故事，感受古人非凡的智慧。 ⑥一泉活水，滋养一座古城；一脉运河，串联南北文脉。白浮泉静静流淌，它是自 然的馈(ku1)赠，更是镌（juan)刻在北京大地上的文化瑰宝。 三年级语文（第三组）第3页（共6页） 13.读了短文，我们知道白浮泉公园位于北京 区龙山东麓，是京杭大运河 最 端的源头。白浮泉引水工程建成于 代。 14.短文第②、③自然段向我们介绍了白浮泉公园的特点，分别是 和 15.人们为什么要在龙山山顶修建都龙王庙？用“ ”在文中画出相关语句。 16.根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“X”。 (1)白浮泉公园从古至今一直使用这个名字，从未更名。 (2)九龙池的清泉从石雕龙口中流出，是白浮泉公园的核心景观。 ( (3)郭守敬主持修建白浮堰，目的是为了观赏山水风景。 ( (4)如今的白浮泉公园，既可以休闲游玩，也能了解运河历史。 ( 17.“一泉活水，滋养一座古城：一脉运河，串联南北文脉。”下面对这句话的理 解，最准确的一项是（)。 A.白浮泉公园景色优美，是游人来北京游览的好去处。 B.白浮泉的泉水常年不断，是北京城重要的饮水资源。 C.白浮泉打通了南北水路，造福了北京城，促进了南北经济与文化交流。 (二)奶奶的中国结 ①我奶奶会编各种各样的中国结，每一个都红红的、亮亮的，特别好看。 ②奶奶告诉我，中国结是中国特有的传统工艺品，历史非常悠久。早在几千年前， 我们的祖先为了生活的需要，就用“结绳记事”的方法记录事情：大事打大结，小事打 小结，不同形状的结代表不同的意思。后来，绳结慢慢变成了装饰。 ③我特别喜欢看奶奶编中国结。奶奶说：“编中国结要心细、手巧。”她的手指 (灵活灵敏)地在丝线间穿梭，红线在阳光下闪着光。一根普通的红丝线，在她手里 绕一绕、穿一穿、压一压，一会儿就变成了漂亮的结。有圆圆的团锦结，窝意前程似锦： 有（灵巧精巧)的如意结，代表吉祥如意；有成双的双鱼结，祝福年年有余：有小小 的平安结，代表 :还有寿桃结，寓意 ④我最喜欢奶奶编的同心结。奶奶告诉我，同心结代表心连心，不管走多远，亲人 的心永远在一起。 ⑤现在，我家的墙上、门上、车里，都挂着奶奶编的中国结。它们不仅装点了家， 更藏着奶奶满满的爱和祝福。 ⑥我越来越喜欢奶奶的中国结了。 18.在第③自然段，括号中的哪个词语用在句子里更合适，用“√”标出。 19.读了短文可以知道，我们的祖先最早用绳结来（)。 A.装饰房间 B.记录事情 C.当作礼物 三年级语文（第三组）第4页（共6页） 20.根据短文内容， 把中国结和它们代表的寓意连线。 ¤ 团锦结 吉祥如意 如意结 心连着心 服 双鱼结 前程似锦 同心结 年年有余 ¤ 21、不同的中国结代表不同的美好祝愿，“平安结”和“寿桃结”代表什么呢？把你的 如 理解填在文中的横线上。 22.读了短文，你知道文中的“我”为什么喜欢奶奶的中国结吗？ 酗 23.假如有台湾小朋友来学校访问，你想送他一个中国结，你会送哪种呢？你的理由是 什么？ 长 ¤ 第三部分 习作·表达 24.从下面两个题目中选择一个，按要求完成一篇习作。 题目一： 在你身边，一定有很多有特点的人，“故事大王”“小书虫”“小问号”“乐天 郡 派”，这个人可能是你的家人，也可能是你的邻居、同学，请你选择一个人，用表 现人物特点的词语取一个题目，用一件事把他（她）的特点写清楚。 ¤ 杯 题目二：神奇的 在想象的世界里，一切都变得那么神奇：母鸡在天空飞翔、天上的星星躲进草丛、 ¤ 小树有了人的思想…请你大胆想象，创编一个童话故事，写之前先把题目补充完整。 辩 相 要求：1.先将习作题目写在稿纸上的相应位置。 2.按一定顺序叙述清楚，语句通顺，用上合适的标点符号。 三年级语文（第三组）第5页（共6页） 题目： 200 00 400 三年级语文（第三组）第6页（共6页）