江西赣州市于都县2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025-2026学年第二学期期末考试八年级物理参考答案 1.惯性形状：2.5上；3.下方减小；4.G增大：5.750低于；6.B连通器： 7静止不受力：8.变大变大。 9-12.BDCA 13.ABC 14.BCD 15.(1)2×107N...3分；（2)5×104Pa...2分：(3)2×10W...2分 16.（1)1×104N...2分；（2)1.8×104N..2分；(3)2.25×104Pa..3分 17.(1)400J...2分；（2)80%...2分；（3)40J...2分；(4)60J...2分 18.（1)匀速直线0.6；(2)压力；（3)④越大：(4)②③：(5)接触面积的 粗糙程度。 19.(1)④：(2)1相等无关a、d、e:(3)1.2;(4)偏大。 20.(1)右力臂：(2)得出普遍规律F=F22;(3)重；(4)3：（5)B。 21.(1)好相平；(2)增大相等：(3)深度；(4)0.8小。20252026学年度第二学期期末检测卷 八年级物理 (说明：本卷共有四大题，21小题：全卷满分80分，检测时间为80分钟) 一、填空题（共16分，每空1分） 1.中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马”， “早勒马”的根本原因是由于马具有 ；“弓开如满月，箭去似流星”，拉开的弓弯 成弧形，说明力能改变物体的 线 2.如图1所示，小赟用8N的握力握住一个总重5N的杯子，静止不动，此时杯子受到的摩擦力 大小为 N,方向竖直向 d 真空 750mm 760mm 知 图1 图2 图3 图4 封 3. 如图2所示是汽车进行风洞实验的情景。将汽车固定在风洞的地磅上，用吹风机对着汽车高速 送风，此时汽车 (选填“上方”或“下方”)的气体对汽车的压强较大；与送风前相比， 地磅示数会 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 4. 如图3所示，用滑轮匀速提起重为G的物体，若滑轮的重也为G,不计绳重及摩擦。则拉力万 的大小为 增大物体的重力，滑轮的机械效率 (选填“增大”“减小” 或“不变”)。 5. 如图4所示，利用托里拆利实验测得当时的大气压值应为 mm高水银柱产生的压强；在 此大气压下烧水，水的沸点 (选填“高于”“等于”或“低于”)100℃。 6.如图5所示， 轮船要通过闸室顺利开进上游，需先关闭阀门 (选填“A”或“B”),再打 密 开另一阀门，当闸室内的水面与上游水位相平时方可通过；船闸是利用 原理工 作的。 ② 牛顿第一定律 上游 物体的运动状态 不变 受平衡力 匀速直线运动 改变 阀门B 阀门A 受非平衡力 图5 图6 7.如图6所示，是根据“力与运动”的相关内容绘制的知识结构图，请你将图中内容填写完整： ①处应为 ②处应为 八年级物理期末卷共6版，第1版 8.2026年5月24日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号F遥二十三运载火箭成功发射了神 舟二十三号载人飞船。在飞船加速升空的过程中，飞船的动能 ,机械能 (两空均选填“变大”“变小”或“不变”) 二、选择题（共14分。第9-12小题为单选题，每小题2分；第13~14小题为多选题，每小 题有两个或两个以上正确答案，全部选择正确得3分，选择正确但选不全得1分，不选、多选或错 选得0分) 9.如图7所示是商周太阳神鸟金饰，其整体为圆形薄片，所受的重力约O.2N,其图案被定为中国 文化遗产标志。下列与太阳神鸟金饰所受重力最接近的是（) A.一本八年级物理课本 B.一块普通橡皮 C.一名中学生 D.一瓶矿泉水 目& A B 图8 D 图7 10.大力同学分别用背、抱、滚拉、平拉等四种方式搬运一个密封的圆柱形油桶在粗糙程度相同 的水平地面上匀速行走相同的路程，在此过程中，他做功最多的方式是() N 11.灵灵同学用弹簧测力计测量一块雨花石的重力，如图9所示，雨花石静止时， 下列分析正确的是（) A.雨花石所受的重力与雨花石对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 B.雨花石所受的重力与雨花石对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 C.雨花石所受的重力与弹簧测力计对雨花石的拉力是一对平衡力 D.雨花石所受的重力与弹簧测力计对雨花石的拉力是一对相互作用力 图9 12.玉春同学把一个苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上， 如图10所示。下列分析正确的是（) A.在水面漂浮时，苹果所受力的合力为ON B.苹果在水中下沉至最低点时处于平衡状态 C.在水中下沉的过程中，苹果受到水的浮力先变大后变小 D.在水中上浮的过程中，苹果受到水的压强先变小后变大 图10 13.如图11所示，这是同学们所画的几种情景下的示意图或图像，其中不正确的是( GIN m/kg 甲 乙 图11 丙 A.图甲：木箱对斜面的压力B.图乙：物体所受重力与质量的关系 C.图丙：F的力臂L1 D.图丁：站在地上用图示两滑轮提升重物最省力的绳子绕法 八年级物理期末卷共6版，第2版 14,如图11为一种新型破窗锤。紧急情况逃生时，将吸盘吸附在车窗玻璃上，然后拉长弹性绳， 人离玻璃较远后松手，破窗锤在弹力作用下瞬间击碎窗玻璃而不会伤到人。下列有关说法正确 的是( 手 锤头 A,锤头的锥形设计是为了减小压强 玻璃 B,吸盘能吸附在窗玻璃上是由于大气压的作用 吸盘 C.若吸盘面积太小，则拉长弹性绳时容易脱落 D.松手后，绳的弹性势能主要转化为破窗锤的动能 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 图11弹性绳 15.如图12所示，“海巡156轮是中国首艘具备破冰功能的大型航标船，该船主要用于北方冰冻港 口航道的助航设施维护，提升了我国北方海区航海保障能力。其满载排开水的体积为2000m3, (g取10N/kg,P海水取1.0×103kgm3),求： (1)该船满载航行时受到的浮力； (2)该船吃水深度为5m时，船底部受到的海水压强； (3)该船在某次执行巡检任务时以10m/s的速度匀速航行，所受海水与空气阻力恒定，轮船牵引 力为2×10N,求牵引力做功的功率。 图12 16.故宫的重要建筑物之前，都摆放有储水量惊人的鎏金太平缸，古人用其储水供消防使用，最大 的一口缸可储水三千多升。如图13所示，一口重8000N的太平缸，缸底面积为0.8m2。将缸 放在水平石台上，倒入1t水后。求：（缸壁厚度忽略不计，P*=1.0×103kg/m3,g取10Ng) (1)缸内水受到的重力； (2)缸对水平石台的压力； (3)水平石台受到的压强。 图13 八年级物理期末卷共6版，第3版 17.早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图14所示， 辘轳由辘轳头、支架、井绳等部分构成。某次取水时井绳拉着装有水的水桶缓慢上升了4m, 已知水桶重10N,水桶中的水重10ON,在这一过程中，人做的总功为500J。问：此次取水的 过程中 (1)人做的有用功为多少？ (2）)辘轳的机械效率多大？ (3)人克服水桶重力做的功是多少？ (4)人克服井绳重力与摩擦阻力做的功是多少？ 图14 四、实验与探究题（共28分，每小题各7分） 18.佳菏同学利用图15所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，A、B是两个完全相 同的物体。 n B B m回 CHHo A 木板 木板 木板 毛巾 ① ② ③ ④ 图15 (1)佳菏每次实验都用弹簧测力计拉动物体沿水平方向做 运动，根据二力平衡知识可 知，弹簧测力计的示数等于物体所受的滑动摩擦力。在实验①中物块A所受的滑动摩擦力 为 N; (2)①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； (3)比较②和 (选填序号)两次实验，可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑 动摩擦力 (4)比较 (选填序号)两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 无关。 (⑤)体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大 来增大摩 擦力。 八年级物理期末卷共6版，第4版 19.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，志明同学猜想浮力的大小可能与以下因素有 关：①液体的密度；②物体受到的重力；③物体的形状；④物体排开液体的体积。 (1)如图16所示，志明用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。 这个事实可以支持猜想 (选填“①”“②”“③”或“④”) (2)为了探究猜想①和②，志明找来体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N、 4.5N和5N,然后进行如图17所示的实验： 3N 3.5N 王王王 4N 王王王王 3.2N 2.8N 浓 盐 水 2 图16 图17 ①序号a的实验中物体A所受的浮力为 N。进一步计算得出A、B、C所受浮力 (选填“相等”或“不相等”)，可得出初步结论：浮力的大小与物体的重力 (选填 “有关”或“无关”)。 ②此较序号 三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。 (3)分析图中实验数据可知，序号e中浓盐水的密度是水的密度的 倍。 (4)如果在序号a的实验中不小心使物体A接触到了容器底且与容器有力的作用，则此时计算 出的物体A所受浮力的值将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 20.稷平同学在劳动课上，进行了挑担子体验，如图18甲所示。当扁担两边所挑物体质量不同时， 要想不用手扶使扁担水平平衡，肩膀应靠近哪一端呢？他进行了如下实验。 序 动力 动力臂 阻力 阻力臂 号 F/N h/cm F/N /cm 1 0.5 20 1 10 2 1 20 2 10 3 1.5 10 0.5 30 甲 图18 乙 (1)实验前，杠杆静止时，左边低、右边高，为使杠杆水平平衡，应将平衡螺母向 (选 填“左”或“右”)调节。实验时，保持杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量 (2)上表是稷平同学记录的实验数据，多次改变钩码的位置和个数，收集多组数据的目的是 ；分析数据可知，杠杆的平衡条件是 (用字母 表示) 八年级物理期末卷共6版，第5版 (3)由上述结论可知：挑扁担时，若不用手扶，人的肩膀应更靠近所挑物 体 (选填“轻”或“重”)的一端，扁担才能水平平衡。 (4)筷子是我国传统餐具，它体现了我国古代劳动人民的智慧。用筷子夹 菜时所属的杠杆类型与第 次实验时的杠杆类型相同。 (5)为进一步探究杠杆的平衡条件，稷平同学进行了图18乙所示实验操 0 90 0/o 图19 作，钩码的个数与位置不变，只改变弹簧测力计与水平方向的夹角日， 并保持杠杆水平平衡。弹簧测力计示数F与夹角O关系的大致图像应是图19中的， (选 填“A”或“B”)。 21.小金用图20甲所示的仪器探究液体压强与哪些因素有关。 橡胶管 支架 水 某液体 夹子 探头 图20 丙 (1)使用前，微小压强计U形管两边液面出现高度差，如图甲所示，此时装置的气密性 (选填“好”或“不好”)；小金接下来取下橡胶管，重新进行安装，是为了使U形管左右 液面 (2)调试好仪器后，小金将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U 形管左右液面高度差逐渐变大，说明同种液体内部压强随液体深度的增加而 (选填“增 大”“减小”或“不变”)；多次改变图乙中探头朝向，发现U形管两边液面高度差不变，说 明同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强」 (选填“相等”或“不相等”)； 3)保持探头位置不变，小金继续向图乙桶中加入浓盐水，搅拌均匀后，观察到U形管左右液 面高度差变大，从而得出液体内部压强与液体密度有关的结论，但同组的小辉同学认为此结 论不可靠，主要原因是未控制」 相同； (4)小金发现该仪器还可以测量液体密度，为了便于测量探头所处的深度，他在探头支架上以 橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度；如图丙所示，将探头固定在水下深度1=8cm处，记 录U形管左右液面高度差为△h;如图丁所示，把探头浸入另一种液体中，改变探头在该液 体中的位置，保持△h不变，读出h2=10cm,则该液体的密度为gcm3(忽略橡皮膜的 形状影响)，于是小金在刻度线10cm处标上对应的液体密度值；在保证每次△h相同的情况 下，刻度线上所标的密度值自下而上逐渐变 (选填“大”或“小”)。 八年级物理期末卷共6版，第6版