精品解析：安徽芜湖市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷

2025—2026学年度第二学期期末考试（供选用） 高一年级历史试题卷 注意事项： 1．本卷共两大题，27小题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 公元前3千纪末至公元前1千纪，某地域的多位君主相继推动法典编纂，先后诞生《乌尔纳姆法典》《汉谟拉比法典》等成文法典。颁布这些法典的统治者主要活跃于（ ） A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河流域 D. 爱琴海周边区域 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查的是两河流域的成就，《乌尔纳姆法典》是两河流域乌尔第三王朝诞生的世界最早的成文法典，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的现存最完整的成文法典，二者对应的文明区域都是两河流域，故选A项。 2. 在“希腊化时代”，希腊文化在西亚、北非等地广泛传播，并与当地文化深度交融。亚历山大城成为学术中心，巴比伦天文学引入希腊科学，希腊哲学与艺术也影响犹太等民族的思想表达。表明在这一时期（ ） A. 各地文化丧失自身发展动力 B. 东西文明首次进行接触 C. 不同文明呈现交流融合特征 D. 希腊文化成为各地主流 【答案】C 【解析】 【详解】A.希腊文化与西亚、北非本土文化互相交融，各地本土文明依然贡献天文学、思想文化成果，并未丧失自身发展动力，错误。 B.希腊化时代并非东西文明首次接触，早在亚历山大东征之前，古希腊与西亚文明已有往来，错误。 C.希腊文化向外传播，巴比伦天文传入希腊，希腊哲学艺术影响周边民族，双向的文化互通体现不同文明交流融合的时代特征，正确。 D.各地只是吸收、借鉴希腊文化，本土文明依然独立存续，希腊文化并未成为各地主流文化，错误。 故选C项。 3. 中古时期，西欧的国王、皇帝或教会往往不能对其领土实行有效管辖，而直接行使管辖权的当地贵族又具有相当大的独立性，这就很容易引起国王与贵族、王国政府与地方诸侯之间，以及贵族与诸侯之间争夺权力的斗争。这反映了当时西欧（ ） A. 封君封臣矛盾无法调和 B. 中央集权制度得以强化 C. 庄园经济逐渐走向瓦解 D. 地方处于分裂割据状态 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅提及容易产生权力斗争，并未说明矛盾不可调和，错误。 B.王权无力控制地方，说明中央集权发展程度较低，并非中央集权加强，错误。 C.材料主要强调的是中古西欧封君封臣制度下的状况，未涉及经济领域的变化，且此时庄园经济并未走向瓦解，错误。 D.中古西欧王权软弱，中央无法有效管辖地方，地方贵族拥有很强独立性的政治状况，反映了当时西欧地方分裂割据的特点，正确。 故选D项。 4. 唐朝改进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲，取代了昂贵的羊皮纸；印度发明的“0”及数字体系经阿拉伯人改编为阿拉伯数字，通行世界；希腊古典哲学经阿拉伯人保存注释后，重新传回欧洲。这说明，阿拉伯人（ ） A. 主导了世界文明进程 B. 缺乏自身文明贡献 C. 搭建了文明沟通桥梁 D. 依靠武力扩张领土 【答案】C 【解析】 【详解】A.世界文明进程是由世界各个地区、各个民族共同推动发展的，阿拉伯人只是在文明传播中起到中转作用，并未主导世界文明进程，错误。 B.题干仅涉及阿拉伯人传播其他地区的文明，无法说明阿拉伯人缺乏自身文明贡献，错误。 C.中国的造纸术、印度的数字、希腊的哲学都经由阿拉伯人传播、中转到其他地区，推动了不同区域文明的交流发展，体现了阿拉伯人在不同文明之间搭建了沟通交流的桥梁，正确。 D.题干仅围绕文明传播展开，未提及武力扩张领土的相关内容，错误。 故选C项。 5. 大津巴布韦是古代非洲大型建筑群遗址。近代欧洲殖民者受固有认知影响，否定非洲原住民具备修建该建筑的能力，后续考古发掘证实其为南部非洲本土文明遗存。据此可以得出的结论是（ ） A. 立场和偏见决定了历史解释 B. 考古成果为历史研究提供了证据 C. 非洲文明深受外来文化影响 D. 欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落 【答案】B 【解析】 【详解】A.立场和偏见只能影响历史解释，而非决定历史解释，错误。 B.欧洲殖民者的错误偏见，最终通过考古发掘得到纠正，证实了大津巴布韦是非洲本土文明遗存，说明考古成果能够为历史研究提供可靠的实证证据，正确。 C.材料明确证实大津巴布韦是南部非洲本土文明遗存，并未体现非洲文明深受外来文化影响，错误。 D.材料的核心是纠正对大津巴布韦文明的错误认知，并未提及欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落，错误。 故选B项。 6. 人类学家博厄斯提出，文明的进步离不开不同群体，特别是邻近群体间的交流互鉴，交流越频繁，文明发展动力越充足。以此观点分析，印第安文明走向衰落的原因是（ ） A. 文明长期孤立发展缺乏对外交流 B. 各种自然灾害持续侵袭 C. 欧洲殖民者入侵大肆屠戮原住民 D. 体制僵化制约社会发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.学者认为文明进步依靠不同群体频繁交流互鉴，交流不足则文明缺乏发展动力。美洲大陆与亚欧大陆长期地理隔绝，印第安各文明之间交流也有限，长期孤立、缺少跨区域文明交流，缺少发展动力，最终走向衰落，正确。 B.材料观点围绕文明交流，未涉及自然灾害相关内容，错误。 C.欧洲殖民者屠杀是外部外力破坏，并非从“文明交流互鉴”的视角分析，错误。 D.该理论聚焦文明群体间交流，未提及内部体制僵化问题，错误。 故选A项。 7. 1507年，马丁·瓦尔德泽米勒绘制地图，首次将美洲标注为独立大陆（地图的左侧），该地图也被称作“美洲的出生证”。这一史实反映出（ ） A. 该制图者最早发现了美洲大陆 B. 美洲大陆已得到全面开发利用 C. 此为人类历史上首幅世界地图 D. 人类认识世界的视野更加开阔 【答案】D 【解析】 【详解】A.最早发现美洲大陆的是1492年的哥伦布，并非该制图者，错误。 B.1507年属于新航路开辟初期，美洲刚刚被欧洲人认知，远未得到全面开发利用，错误。 C.该地图不是人类历史上的首幅世界地图，此前已有其他世界地图出现，错误。 D.新航路开辟发现美洲后，这幅地图首次将美洲标注为独立大陆，反映出地理大发现拓宽了人类对世界的认知，人类认识世界的视野更加开阔，正确。 故选D项。 8. 14世纪后期，一位威尼斯商人在日记中写道：“过去我们的货船只需在黑海沿岸就能买到来自中亚和印度的商品。如今，那里局势混乱，商路不通。我们不得不转向贝鲁特和亚历山大港，向埃及苏丹购买价格高出近一倍的东方香料。”材料说明当时（ ） A. 地中海贸易已被奥斯曼垄断 B. 传统东西方之间贸易受到冲击 C. 威尼斯与埃及建立直接航线 D. 欧洲已开辟绕过非洲的新航路 【答案】B 【解析】 【详解】A.14世纪后期奥斯曼帝国尚未完全崛起，无法垄断地中海贸易；材料仅黑海商路受阻，并非整个地中海被奥斯曼控制，错误。 B.传统东西方商路以黑海沿线为通道，如今黑海商路不通，商人只能绕道埃及高价采购东方商品，传统东西方贸易通道受阻、贸易成本上升，说明传统东西方之间贸易受到冲击，正确。 C.材料只是威尼斯商人前往埃及港口采购商品，并未建立稳定直达的专属航线，错误。 D.绕过非洲的新航路开辟于15世纪末（迪亚士、达·伽马），与题干14世纪后期时间不符，错误。 故选B项。 9. 16-18世纪，西欧早期殖民者常以武力抢占殖民地、直接掠夺贵金属、贩卖黑奴，同时伴随贸易活动。这表明早期殖民扩张（ ） A. 注重对殖民地的制度改造 B. 依托工业革命开展贸易 C. 暴力掠夺与商业活动结合 D. 以商品输出为主要手段 【答案】C 【解析】 【详解】A.早期殖民扩张的核心目的是掠夺财富，并非注重制度改造，错误。 B.工业革命开始于18世纪中后期，16-18世纪是早期殖民扩张阶段，工业革命尚未普遍开展，错误。 C.16-18世纪西欧早期殖民扩张，既有武力抢占殖民地、掠夺贵金属、贩卖黑奴这类暴力掠夺行为，同时伴随常规贸易活动，体现了暴力掠夺与商业活动相结合，正确。 D.商品输出是工业革命后自由资本主义阶段殖民扩张的主要手段，早期殖民扩张以直接暴力掠夺为核心方式，错误。 故选C项。 10. 恩格斯指出：“从15世纪中叶起的整个文艺复兴时期，在本质上是城市的从而是市民阶级的产物”。据此可知，文艺复兴（ ） A. 根源于城市商品经济的发展 B. 旨在复兴古希腊罗马文化 C. 影响力已经扩散至欧美地区 D. 核心是批判宗教神学体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.15世纪欧洲城市商品经济发展，资本主义萌芽产生，催生了新兴市民阶层（资产阶级），文艺复兴正是这一经济发展背景下的产物，正确。 B.文艺复兴只是借助复兴古希腊罗马文化，根本目的是宣传资产阶级思想文化，并非以复兴古文化为宗旨，错误。 C.15世纪文艺复兴仅扩展到欧洲，并未扩散至美洲，错误。 D.文艺复兴的核心是人文主义，肯定人的价值，并非以批判宗教神学体系为核心，错误。 故选A项。 11. 17世纪，洛克在《政府论》中着意强调了立法机关（议会）在政府各部门当中应处于支配地位，行政机关向定期召集的议会负责。他的这一思想（ ） A. 指导了德意志帝国政体的构建 B. 为英国的宪政秩序提供理论支持 C. 成为北美独立战争的精神旗帜 D. 直接推动欧美资产阶级革命爆发 【答案】B 【解析】 【详解】A.1871年德意志帝国确立了君主立宪制政体，但其议会权力有限，皇帝掌握大权，错误。 B.洛克是17世纪英国启蒙思想家，他提出议会立法权居于支配地位、行政机关对议会负责的主张，契合了英国光荣革命后确立君主立宪制、议会主权的宪政发展方向，为英国的宪政秩序提供了理论支持，正确。 C.北美独立战争的精神旗帜以卢梭的天赋人权、人民主权等思想为核心，而非洛克的议会支配思想，错误。 D.革命的爆发是多种因素共同作用的结果，洛克思想仅为资产阶级革命提供理论准备，并非直接推动欧美资产阶级革命的爆发，错误。 故选B项。 12. 下图是伏尔泰《牛顿哲学原理》1783版封面，图中左上角端坐天穹，手握圆规，身伴天球，发出光芒的是牛顿，右侧手持平面镜，承接牛顿射出的光束，并反射至伏案写作人物的是掌管科学艺术的女神缪斯，左下方书桌前伏案执笔写书的是伏尔泰，他的文稿被反射的光线照亮。此图说明了（ ） A. 牛顿在近代科学史地位至高无上 B. 科学与神学之间的界限完全消失 C. 近代科学革命推动启蒙思想发展 D. 伏尔泰著书立说的过程充满艰辛 【答案】C 【解析】 【详解】A.封面虽将牛顿置于高处发光的位置，意在突出其科学成就，但“地位至高无上”表述过于绝对，且图示核心并非单纯推崇牛顿个人，错误。 B.封面中并无体现神学相关的要素，且“界限完全消失”的说法过于绝对，不符合史实，错误。 C.封面中牛顿（近代科学革命的代表）发出的“光”经缪斯（象征科学、文化的媒介）反射，最终照亮伏尔泰（启蒙运动旗手）的手稿，隐喻科学成果为启蒙思想提供了理性基础，体现了近代科学革命对启蒙思想的推动作用，正确。 D.图示并未呈现伏尔泰著书过程的艰难，反而突出其获得科学之光的启迪，与图像含义不符，错误。 故选C项。 13. 德国思想家康德曾主张：立法权属于全体人民，国家的主权属于人民，而每个人只有服从自己的立法才是自由的，只有在服从立法的前提下，作为公民才是人人平等的。康德意在强调（ ） A. 自律即自由 B. 分权制衡 C. 社会契约 D. 暴力革命 【答案】A 【解析】 【详解】A.康德强调“每个人只有服从自己的立法才是自由”，说明了康德认为自由不是无限制的放纵，遵守由自身参与制定的规则（自律），才是真正的自由，正确。 B.分权制衡是孟德斯鸠的核心主张，题干未体现权力的分立与制约，错误。 C.社会契约是卢梭的主张，核心是讨论国家的起源，错误。 D.康德反对暴力革命，且题干未涉及革命相关内容，错误。 故选A项。 14. 从1789年大革命开始到第三共和国最终确立的将近90年时间里，法国出现过三个共和国、两个帝国、两个王国。这从本质上反映了法国（ ） A. 大革命过程反复曲折 B. 长期处于分裂割据状态 C. 共和制本身存在缺陷 D. 资本主义发展不够充分 【答案】D 【解析】 【详解】A.大革命过程反复曲折只是对材料现象的表层概括，并非深层根源，错误。 B.近代法国始终是统一主权国家，不存在长期分裂割据的史实，错误。 C.政体反复更迭是经济基础矛盾导致，并非共和制自身存在缺陷，错误。 D.经济基础决定上层建筑，法国工业资本主义发展不够充分，资产阶级力量相对弱小，封建保守势力根基深厚，因此共和制与君主制长期反复博弈，多种政体交替出现，正确。 故选D项。 15. 某文献中说，政府不应因轻微原因被推翻，但当其长期滥用职权、企图实行专制统治时，人民有权也有义务推翻它，这正是殖民地反抗的原因。该文献可能是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《1787年宪法》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《权利法案》是英国限制王权的法律，不涉及殖民地反抗、人民推翻专制政府的内容，错误。 B.《独立宣言》由北美殖民地发布，提出人民主权理论：政府若长期暴政，人民有权推翻它，以此论证北美殖民地反抗英国殖民统治的合理性，正确。 C.《人权宣言》是法国大革命文献，法国不存在殖民地反抗的核心论述，无殖民地相关内容，错误。 D.《1787年宪法》是美国建国后确立联邦制的宪法，侧重构建国家政体，不阐述人民推翻暴政、殖民地反抗的理论，错误。 故选B项。 16. 1811年至1816年间，英国诺丁汉、约克郡等地的手工纺织工人频繁夜间集会，用铁锤、斧头捣毁工厂中的机械化织布机，并焚烧部分厂房。他们声称机器“抢走了面包”，要求恢复旧有的手工劳动秩序。这说明（ ） A. 英国民主政体确立具有渐进性 B. 科学理论已成熟指导工人运动 C. 手工工场相对于机器仍有优势 D. 早期工人运动具有自发性特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干未涉及英国民主政治的内容，无法体现英国民主政体确立的渐进性，错误。 B.科学社会主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，1811-1816年还没有成熟的科学理论指导工人运动，错误。 C.工业革命中机器生产相比手工劳动生产效率更高，是更先进的生产方式，错误。 D.19世纪初工人运动尚未得到科学理论指导，工人将贫困归罪于机器，要求恢复手工劳动秩序，反映了早期工人运动属于自发斗争，正确。 故选D项。 17. 19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（ ） A. 经济发展推动民族意识增强 B. 民族独立运动已经取得了胜利 C. 民族资产阶级得到广泛支持 D. 棉纺织业已成为经济主导产业 【答案】A 【解析】 【详解】A.19世纪后期印度本土民族棉纺织业（民族资本主义经济）不断发展，随后出现了提倡国货、呼吁民族自主的政治主张，体现了经济发展推动印度民族意识的觉醒增强，正确。 B.印度最终取得民族独立是在1947年，1906年民族独立运动并未胜利，错误。 C.材料仅体现印度民族资产阶级的民族诉求，无法证明其得到了社会的广泛支持，错误。 D.材料仅涉及了本土棉纺织业的数量增长，无法说明棉纺织业已成为印度经济的主导产业，错误。 故选A项。 18. 马克思、恩格斯认为社会主义革命需在多个发达资本主义国家同时取胜，列宁则提出革命可在单一资本主义国家率先成功。导致二者认识差异的主要背景是（ ） A. 帝国主义国家武装干涉苏俄 B. 帝国主义时代各国发展不平衡加剧 C. 世界大战与十月革命的影响 D. 二者所处的国家与社会制度的不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.帝国主义国家武装干涉苏俄发生在十月革命之后，列宁的理论提出于十月革命前，错误。 B.马克思、恩格斯所处自由资本主义阶段，各国发展差距较小，认为革命需多国同时爆发；列宁身处帝国主义阶段，资本主义各国经济政治发展不平衡加剧，薄弱环节可单独爆发革命，正确。 C.世界大战、十月革命是该理论的实践条件，并非理论形成、产生认识差异的背景根源，错误。 D.二者均生活于资本主义社会，所处社会制度相同，错误。 故选B项。 19. 苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行（ ） A. 战时共产主义政策 B. 农业集体化政策 C. 新经济政策 D. 优先发展重工业政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策实行余粮收集制，禁止农产品自由出售交换，与材料中合作社可自主售卖农产品的规定矛盾，错误。 B.农业集体化是斯大林时期政策，取消农民个体经营，集体农庄农产品统一上交国家，不允许自主开办加工销售企业，错误。 C.新经济政策允许商品交换、恢复市场流通，允许农业合作社自主出售农产品、兴办小型加工企业，利用商品货币关系发展经济，正确。 D.优先发展重工业侧重工业建设，材料围绕农业合作社农产品交易经营展开，错误。 故选C项。 20. 1948-1950年，美国向西欧16国提供了巨额经济援助，同时要求这些国家接受美国监督、降低关税壁垒。美国此举意在（ ） A. 凭借实力构建单极世界格局 B. 在全球推行自由放任经济政策 C. 将西欧彻底变为自身附属国 D. 借助经济手段加强对西欧控制 【答案】D 【解析】 【详解】A.二战后初期是两极格局逐步形成的时期，美国核心目标是遏制苏联，当时并未追求构建单极世界，错误。 B.此时美国推行的是国家干预经济的模式，且马歇尔计划主要针对西欧，并非在全球推行自由放任政策，错误。 C.美国通过经济援助加强对西欧的控制，而非直接将西欧变为附属国，错误。 D.美国以经济援助为条件，附加接受监督、降低关税等要求，本质是借助经济手段加强对西欧的控制，服务于其遏制苏联、争霸的全球战略，正确。 故选D项。 21. 下图是1950-1970年主要资本主义国家经济年平均增长率统计图。这一时期主要资本主义国家经济增长得益于（ ） A. 经济全球化浪潮全面推进 B. 各国加强对经济的宏观调控 C. 世界多极化发展趋势显现 D. 美国的霸主地位遭到了冲击 【答案】B 【解析】 【详解】A.1950—1970年冷战对峙，经济全球化并未全面推进，区域分割、两大阵营对立阻碍全球经济融合，错误。 B.二战后主要资本主义国家普遍推行凯恩斯主义，加大国家对经济的宏观调控，大力发展国家垄断资本主义，刺激经济快速恢复与增长，是这一时期各国经济高速发展的核心原因，正确。 C.世界多极化趋势显现是各国经济增长带来的结果，而非经济增长的原因，错误。 D.美国霸主地位遭到冲击是德日经济高速发展后的影响，不是经济增长的动因，错误。 故选B项。 22. 二战期间及战后，西方国家在亚非拉地区扩大投资，发展工矿与加工产业，促使当地工人、资产阶级、知识分子群体规模不断扩大。这可用于解释（ ） A. 资本主义世界经济体系的建立 B. 西方助力亚非拉振兴经济的用意 C. 世界殖民体系逐步瓦解的原因 D. 亚非拉彻底摆脱落后状态的背景 【答案】C 【解析】 【详解】A.资本主义世界经济体系建立于二战后，以布雷顿森林体系、关贸总协定等为核心，和亚非拉地区社会阶层扩大的关联性较弱，错误。 B.西方对亚非拉的投资本质是为维护自身利益，材料并未体现其“助力振兴”的主观意图，而是侧重投资带来的客观结果，错误。 C.西方在亚非拉投资、发展工矿与加工产业，客观上推动当地民族工业发展，壮大了工人、资产阶级、知识分子等本土社会力量，这些力量成为民族独立运动的中坚，推动了殖民体系瓦解，正确。 D.至今多数亚非拉国家仍面临发展不平衡、结构性问题等，并未完全摆脱落后状态，错误。 故选C项。 23. 2008年美国次贷危机引发全球性、系统性金融危机，金融风暴震动全球，当时冰岛国家破产，乌克兰股市累计下滑80%。这表明（ ） A. 世界各国经济联系更加紧密 B. 全球贫富分化问题不断加剧 C. 美国大肆推行霸权主义政策 D. 全球经济陷入了持续性衰退 【答案】A 【解析】 【详解】A.起源于美国的次贷危机能够快速扩散，引发全球性的系统性金融危机，充分体现了经济全球化背景下，世界各国经济相互依存、相互影响，联系愈发紧密，正确。 B.题干仅描述了美国次贷危机的全球传导影响，未提及不同国家、不同群体之间贫富差距扩大的相关内容，错误。 C.题干核心是呈现金融危机的全球扩散现象，并未涉及美国推行霸权主义政策的相关信息，错误。 D.次贷危机虽然对全球经济造成短期严重冲击，但全球经济并非陷入持续性衰退，错误。 故选A项。 24. 据不完全统计，1945-1995年，联合国为帮助和推动结束地区冲突而展开谈判，促使172场地区冲突得以和平解决，80场一触即发的战争得以避免。由此可知，联合国（ ） A. 依托区域集团推动经济全球化 B. 顺应世界政治多极化发展趋势 C. 推动国际政治经济新秩序建成 D. 履行了其维护世界和平的宗旨 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只讲述联合国调解地区冲突、避免战争，未涉及区域集团、经济全球化相关内容，错误。 B.材料核心是联合国平息冲突维护和平，没有体现多极化发展趋势，错误。 C.当前国际政治经济新秩序尚未建成，错误。 D.联合国多次斡旋化解地区冲突、规避战争，践行了《联合国宪章》中维护世界和平与安全的核心宗旨，正确。 故选D项。 二、非选择题（本大题共3小题，其中第25小题25分，第26小题15分，第27小题12分，共52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。1571年西班牙征服菲律宾后，开辟了从马尼拉（菲律宾）到墨西哥阿卡普尔科、再到欧洲的贸易路线。玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活中的必需品。同时，大量美洲白银通过这条路线流入中国，影响了明清时期的经济活动。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》等 材料二 19世纪的最后30年间，为了抢夺商品市场、原料产地和投资场所，受垄断资产阶级支配的列强各国掀起了瓜分世界的狂潮，未被殖民的“无主地”和半殖民地成为任意宰割的对象。欧洲人派出许多探险队，深入非洲内部，探索未知的土地。这一时期，欧洲出版的非洲地图数量大幅增加，人们对非洲的了解也越来越多。 ——摘编自尤哈·努尔米宁《欧洲地图里的世界文明史》 材料三 工业革命使资本主义生产方式在全球范围内确立了统治地位，极大解放了社会生产力，19世纪一百年间，欧美国家的工业产值增长超过了此前人类历史的总和。世界市场的形成，推动了全球贸易的空前繁荣，1870—1913年，世界贸易总额增长了近3倍，全球经济联系空前紧密，人类历史从分散发展真正走向整体发展。同时，工业革命加剧了资本主义国家经济政治发展的不平衡，垄断资本的扩张推动主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起了瓜分世界的狂潮，至20世纪初，世界领土被瓜分完毕。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括新航路开辟后世界交流的主要表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪欧洲人进行非洲地理探险的原因。 （3）根据以上材料并结合所学知识，分析工业革命对世界历史发展的影响。 【答案】（1）各大洲之间人员、商品（或物种）交流加强；形成跨洲贸易路线；白银等贵金属大规模跨国流动，影响区域经济。 （2）原因：工业革命开展，欧洲资本主义发展需要更多的原料产地和商品销售市场；欧洲实力增强，具备了深入非洲探险的物质和技术条件；社会对非洲的认知需求提升，推动了地理探险活动的开展。 （3）积极影响：极大解放了社会生产力；推动了欧美国家经济快速发展；推动世界市场形成；全球联系更加密切。 消极影响：加剧了全球经济政治发展的不平衡；贫富差距进一步扩大；掀起瓜分世界的狂潮，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难。 【解析】 【小问1详解】 表现：本小问要求概括新航路开辟后全球交流的表现，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从物种与人群、贸易路线、贵金属流动等角度分析。 【小问2详解】 原因：本小问要求指出19世纪欧洲人进行非洲地理探险的原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从经济需求、物质技术、社会认知等角度分析。 【小问3详解】 影响：本小问要求分析工业革命对世界历史发展的影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从积极影响（生产力变革、经济发展、全球联系加强）、消极影响（发展失衡、贫富分化、 殖民灾难）等角度分析。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡尔赛体系在战后长期影响着欧洲乃至世界各国关系的发展，但它充满着尖锐的矛盾和冲突。其内容反映了英法对德国的严厉惩罚以及帝国主义之间的利益的再分配，当初就包含着许多缺点。所以，列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国家体系、国际秩序是建立在火山上”。 ——摘编自金香海《国际政治史》 材料二 雅尔塔体系在地球上划了“两条线”，作为东西方的界线，也是美苏势力范围的界线。美苏双方在进行决策时，都认识到要尽力避免冲突，要争取以和平的方式解决争端，因此两种不同社会制度国家之间虽然有过紧张对峙，但双方从未演化成热战。雅尔塔体系是人类历史上第一次创立的大国间相互制约的和平机制，即安理会五个常任理事国“一致决策”的表决程序。在对德、日、意的殖民地以及国联的委任统治地问题上，实行托管计划，原则上承认被压迫民族的独立权利。 ——摘编自谢金萍《美国与雅尔塔体系关系初探》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析列宁认为凡尔赛和约维系的国际秩序是“建立在火山上”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括与凡尔赛体系相比雅尔塔体系呈现的主要特点。 【答案】（1）严厉惩罚德国，激化其复仇情绪，埋下冲突隐患；战胜国间分赃不均，内部矛盾未平息；“委任统治”加深帝国主义与殖民地矛盾；排斥苏俄，加剧资本主义与社会主义对立。 （2）美苏以和平方式解决争端，避免了热战；创立安理会“一致决策”机制，大国相互制约；实行托管计划，原则上承认被压迫民族独立权利；不同社会制度国家共存；雅尔塔体系具有全球性。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从严惩战败国、战胜国矛盾、殖民地诉求、意识形态对抗等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 凡尔赛和约对德国实施严厉惩罚，掠夺德国领土、军备、赔款 德国民族仇恨、复仇情绪高涨→埋下新的战争隐患 严厉惩罚德国，激化其复仇情绪，埋下冲突隐患 体系本质是帝国主义重新瓜分世界，英法美等战胜国利益分配不均 战胜国之间利益争夺未平息→内部矛盾持续存在 战胜国间分赃不均，内部矛盾未平息 以“委任统治”瓜分战败国殖民地，延续殖民掠夺 殖民地人民诉求独立→帝国主义与殖民地的矛盾加剧 “委任统治”加深帝国主义与殖民地矛盾 体系将苏俄排斥在外，敌视新生社会主义政权 形成资本主义与社会主义两大阵营对立→增添国际对抗 排斥苏俄，加剧资本主义与社会主义对立 【小问2详解】 特点：本小问可从大国相处模式、制衡机制、民族独立立场、社会制度包容、覆盖范围等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 美苏决策时尽力避免直接冲突，以和平方式处理争端，长期未爆发热战 两大阵营克制对抗→以和平手段管控分歧 美苏以和平方式解决争端，避免了热战 创立安理会五个常任理事国“一致决策”表决程序，形成大国相互制约机制 建立制度化大国制衡机制→规范大国行为 创立安理会“一致决策”机制，大国相互制约 对德日意殖民地、委任统治地实行托管计划，原则承认被压迫民族独立权利 一定程度照顾民族解放诉求→顺应民族独立潮流 实行托管计划，原则上承认被压迫民族独立权利 两种不同社会制度国家长期并存对峙 不同社会制度国家长期并存对峙→体系容纳资本主义、社会主义两种制度 不同社会制度国家共存 划分全球美苏势力范围，覆盖全球各大洲；凡尔赛体系侧重欧洲 范围超越欧洲，覆盖全球→具备全球性 雅尔塔体系具有全球性 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史上重要历史人物及其贡献（部分） 人物 贡献 但丁 《神曲》 马丁·路德 《九十五条论纲》 瓦特 改良蒸汽机 康德 《纯粹理论批判》 圣马丁 南美的解放者 马可尼 发明无线电报 甘地 非暴力不合作运动 莱特兄弟 发明飞机 扎格鲁尔 现代埃及之父 从上表中任选三个相互关联的历史人物提炼一个主题，进行论述。（要求：历史人物和主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例1 人物：但丁、马丁·路德、康德 主题：近代欧洲的思想解放运动（或人文主义的复兴与发展） 阐释：14——18世纪，随着欧洲资本主义的产生和发展壮大，资产阶级为摆脱天主教的精神束缚、反抗封建统治，构建符合自身需要的意识形态，在思想领域相继发起一系列思想解放运动。 但丁是文艺复兴时期的典型代表，文艺复兴的核心是人文主义，强调人的价值和尊严，提倡个性解放和个人自由。在代表作《神曲》中大力抨击天主教会，宣扬人性自由。 1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，揭开了宗教改革的序幕，宗教改革冲击了天主教的神学统治，使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权，进一步解放了思想，发展了人文主义。 康德是德国启蒙运动的杰出代表，对启蒙运动进行总结，道出了启蒙运动的真谛：倡导理性、宣传天赋人权、自由平等等思想主张，促进了人与社会的双重觉醒。 总之，欧洲近代三次思想解放运动，都促进了人文精神的发展和思想解放，为资本主义的发展开辟了道路。 示例2 人物：圣马丁、甘地、扎格鲁尔 主题：亚非拉美的民族解放运动（民族民主运动） 阐释：新航路开辟以后，西方殖民者开始了早期的殖民扩张，随着两次工业革命的开展，世界殖民体系确立，亚非拉美逐渐沦为西方列强的殖民地半殖民地。 欧洲殖民者的长期政治压迫和经济剥削，激起亚非拉美人民的奋起反抗。随着殖民地半殖民地民族经济的发展、启蒙思想的传播、民族民主意识日益增长。19世纪初，独立运动的浪潮席卷西属拉丁美洲殖民地，在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉美殖民地基本获得独立。 20世纪20年代至40年代，印度的甘地提出了以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，非暴力不合作运动是具有印度特色的民族主义斗争学说，在打击英国的殖民统治和争取印度独立中发挥了巨大作用。 一战后，北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒，埃及人民在扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下，通过游行、示威、罢工、街垒战等斗争方式同英国殖民者作斗争，最终迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。 小结：亚非拉美人民的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，对国际秩序产生了深刻影响。 示例3 人物：瓦特、马可尼、莱特兄弟 主题：两次工业革命中的发明对世界影响深远（或者：推动工业革命的重要发明） 阐释：（言之有理即可） 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是近现代世界。示例1：此题是开放性试题，首先，认真阅读材料信息，读懂材料中的观点，任选三个相互关联的历史人物，并得出论题。例如人物选择但丁、马丁·路德、康德，并结合所学，可得主题：近代欧洲的思想解放运动。其次，依据主题从材料及所学相关知识搜寻相关史实，论证主题，可以分别从三个人物所涉及的思想解放运动及思想主张方面论述，使论据更充分，更有条理。可从文艺复兴兴起的背景、核心思想及解释、代表人物但丁及著作、宗教改革人物1517年，马丁•路德发表《九十五条论纲》及影响、启蒙运动的代表人物卢梭的主张及影响等方面加以阐释。例如但丁是文艺复兴时期的典型代表，文艺复兴的核心是人文主义，强调人的价值和尊严，提倡个性解放和个人自由，在代表作《神曲》中大力抨击天主教会，宣扬人性自由。最后，论证表述成文并总结。 示例2：首先，认真阅读材料信息，读懂材料中的观点，任选三个相互关联的历史人物，并得出论题。据材料“世界近代史上重要历史人物及其贡献（部分）”可知，圣马丁、甘地、扎格鲁尔分别是拉美、印度、埃及的民族解放运动的代表人物，故三者存在关联。因此可得主题：亚非拉美的民族解放运动（民族民主运动）。其次，依据主题从材料及所学相关知识搜寻相关史实，论证主题，可以分别从三个人物所涉及的民族解放运动及其主张进行论述，使论据更充分，更有条理。可从拉美独立运动的背景，代表人物圣马丁，影响、甘地的主张及其影响、以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导的抗英斗争等进行阐释。最后，论证表述成文并总结。 示例3：首先，认真阅读材料信息，读懂材料中的观点，任选三个相互关联的历史人物，并得出论题。据材料“世界近代史上重要历史人物及其贡献（部分）”可知，瓦特、马可尼、莱特兄弟分别是蒸汽机、无线电报、飞机的发明者，故三者存在关联。因此可得主题：两次工业革命中的发明对世界影响深远（或者：推动工业革命的重要发明）。其次，依据主题从材料及所学相关知识搜寻相关史实，论证主题，可以分别从三个人物所涉及的两次工业革命及其发明进行论述，使论据更充分，更有条理。可从第一次工业革命的背景，发明蒸汽机，影响、第二次工业革命的发明物及其影响等进行阐释。最后，论证表述成文并总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末考试（供选用） 高一年级历史试题卷 注意事项： 1．本卷共两大题，27小题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 公元前3千纪末至公元前1千纪，某地域的多位君主相继推动法典编纂，先后诞生《乌尔纳姆法典》《汉谟拉比法典》等成文法典。颁布这些法典的统治者主要活跃于（ ） A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河流域 D. 爱琴海周边区域 2. 在“希腊化时代”，希腊文化在西亚、北非等地广泛传播，并与当地文化深度交融。亚历山大城成为学术中心，巴比伦天文学引入希腊科学，希腊哲学与艺术也影响犹太等民族的思想表达。表明在这一时期（ ） A. 各地文化丧失自身发展动力 B. 东西文明首次进行接触 C. 不同文明呈现交流融合特征 D. 希腊文化成为各地主流 3. 中古时期，西欧的国王、皇帝或教会往往不能对其领土实行有效管辖，而直接行使管辖权的当地贵族又具有相当大的独立性，这就很容易引起国王与贵族、王国政府与地方诸侯之间，以及贵族与诸侯之间争夺权力的斗争。这反映了当时西欧（ ） A. 封君封臣矛盾无法调和 B. 中央集权制度得以强化 C. 庄园经济逐渐走向瓦解 D. 地方处于分裂割据状态 4. 唐朝改进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲，取代了昂贵的羊皮纸；印度发明的“0”及数字体系经阿拉伯人改编为阿拉伯数字，通行世界；希腊古典哲学经阿拉伯人保存注释后，重新传回欧洲。这说明，阿拉伯人（ ） A. 主导了世界文明进程 B. 缺乏自身文明贡献 C. 搭建了文明沟通桥梁 D. 依靠武力扩张领土 5. 大津巴布韦是古代非洲大型建筑群遗址。近代欧洲殖民者受固有认知影响，否定非洲原住民具备修建该建筑的能力，后续考古发掘证实其为南部非洲本土文明遗存。据此可以得出的结论是（ ） A. 立场和偏见决定了历史解释 B. 考古成果为历史研究提供了证据 C. 非洲文明深受外来文化影响 D. 欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落 6. 人类学家博厄斯提出，文明的进步离不开不同群体，特别是邻近群体间的交流互鉴，交流越频繁，文明发展动力越充足。以此观点分析，印第安文明走向衰落的原因是（ ） A. 文明长期孤立发展缺乏对外交流 B. 各种自然灾害持续侵袭 C. 欧洲殖民者入侵大肆屠戮原住民 D. 体制僵化制约社会发展 7. 1507年，马丁·瓦尔德泽米勒绘制地图，首次将美洲标注为独立大陆（地图的左侧），该地图也被称作“美洲的出生证”。这一史实反映出（ ） A. 该制图者最早发现了美洲大陆 B. 美洲大陆已得到全面开发利用 C. 此为人类历史上首幅世界地图 D. 人类认识世界的视野更加开阔 8. 14世纪后期，一位威尼斯商人在日记中写道：“过去我们的货船只需在黑海沿岸就能买到来自中亚和印度的商品。如今，那里局势混乱，商路不通。我们不得不转向贝鲁特和亚历山大港，向埃及苏丹购买价格高出近一倍的东方香料。”材料说明当时（ ） A. 地中海贸易已被奥斯曼垄断 B. 传统东西方之间贸易受到冲击 C. 威尼斯与埃及建立直接航线 D. 欧洲已开辟绕过非洲的新航路 9. 16-18世纪，西欧早期殖民者常以武力抢占殖民地、直接掠夺贵金属、贩卖黑奴，同时伴随贸易活动。这表明早期殖民扩张（ ） A. 注重对殖民地的制度改造 B. 依托工业革命开展贸易 C. 暴力掠夺与商业活动结合 D. 以商品输出为主要手段 10. 恩格斯指出：“从15世纪中叶起的整个文艺复兴时期，在本质上是城市的从而是市民阶级的产物”。据此可知，文艺复兴（ ） A. 根源于城市商品经济的发展 B. 旨在复兴古希腊罗马文化 C. 影响力已经扩散至欧美地区 D. 核心是批判宗教神学体系 11. 17世纪，洛克在《政府论》中着意强调了立法机关（议会）在政府各部门当中应处于支配地位，行政机关向定期召集的议会负责。他的这一思想（ ） A. 指导了德意志帝国政体的构建 B. 为英国的宪政秩序提供理论支持 C. 成为北美独立战争的精神旗帜 D. 直接推动欧美资产阶级革命爆发 12. 下图是伏尔泰《牛顿哲学原理》1783版封面，图中左上角端坐天穹，手握圆规，身伴天球，发出光芒的是牛顿，右侧手持平面镜，承接牛顿射出的光束，并反射至伏案写作人物的是掌管科学艺术的女神缪斯，左下方书桌前伏案执笔写书的是伏尔泰，他的文稿被反射的光线照亮。此图说明了（ ） A. 牛顿在近代科学史地位至高无上 B. 科学与神学之间的界限完全消失 C. 近代科学革命推动启蒙思想发展 D. 伏尔泰著书立说的过程充满艰辛 13. 德国思想家康德曾主张：立法权属于全体人民，国家的主权属于人民，而每个人只有服从自己的立法才是自由的，只有在服从立法的前提下，作为公民才是人人平等的。康德意在强调（ ） A. 自律即自由 B. 分权制衡 C. 社会契约 D. 暴力革命 14. 从1789年大革命开始到第三共和国最终确立的将近90年时间里，法国出现过三个共和国、两个帝国、两个王国。这从本质上反映了法国（ ） A. 大革命过程反复曲折 B. 长期处于分裂割据状态 C. 共和制本身存在缺陷 D. 资本主义发展不够充分 15. 某文献中说，政府不应因轻微原因被推翻，但当其长期滥用职权、企图实行专制统治时，人民有权也有义务推翻它，这正是殖民地反抗的原因。该文献可能是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《1787年宪法》 16. 1811年至1816年间，英国诺丁汉、约克郡等地的手工纺织工人频繁夜间集会，用铁锤、斧头捣毁工厂中的机械化织布机，并焚烧部分厂房。他们声称机器“抢走了面包”，要求恢复旧有的手工劳动秩序。这说明（ ） A. 英国民主政体确立具有渐进性 B. 科学理论已成熟指导工人运动 C. 手工工场相对于机器仍有优势 D. 早期工人运动具有自发性特征 17. 19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（ ） A. 经济发展推动民族意识增强 B. 民族独立运动已经取得了胜利 C. 民族资产阶级得到广泛支持 D. 棉纺织业已成为经济主导产业 18. 马克思、恩格斯认为社会主义革命需在多个发达资本主义国家同时取胜，列宁则提出革命可在单一资本主义国家率先成功。导致二者认识差异的主要背景是（ ） A. 帝国主义国家武装干涉苏俄 B. 帝国主义时代各国发展不平衡加剧 C. 世界大战与十月革命的影响 D. 二者所处的国家与社会制度的不同 19. 苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行（ ） A. 战时共产主义政策 B. 农业集体化政策 C. 新经济政策 D. 优先发展重工业政策 20. 1948-1950年，美国向西欧16国提供了巨额经济援助，同时要求这些国家接受美国监督、降低关税壁垒。美国此举意在（ ） A. 凭借实力构建单极世界格局 B. 在全球推行自由放任经济政策 C. 将西欧彻底变为自身附属国 D. 借助经济手段加强对西欧控制 21. 下图是1950-1970年主要资本主义国家经济年平均增长率统计图。这一时期主要资本主义国家经济增长得益于（ ） A. 经济全球化浪潮全面推进 B. 各国加强对经济的宏观调控 C. 世界多极化发展趋势显现 D. 美国的霸主地位遭到了冲击 22. 二战期间及战后，西方国家在亚非拉地区扩大投资，发展工矿与加工产业，促使当地工人、资产阶级、知识分子群体规模不断扩大。这可用于解释（ ） A. 资本主义世界经济体系的建立 B. 西方助力亚非拉振兴经济的用意 C. 世界殖民体系逐步瓦解的原因 D. 亚非拉彻底摆脱落后状态的背景 23. 2008年美国次贷危机引发全球性、系统性金融危机，金融风暴震动全球，当时冰岛国家破产，乌克兰股市累计下滑80%。这表明（ ） A. 世界各国经济联系更加紧密 B. 全球贫富分化问题不断加剧 C. 美国大肆推行霸权主义政策 D. 全球经济陷入了持续性衰退 24. 据不完全统计，1945-1995年，联合国为帮助和推动结束地区冲突而展开谈判，促使172场地区冲突得以和平解决，80场一触即发的战争得以避免。由此可知，联合国（ ） A. 依托区域集团推动经济全球化 B. 顺应世界政治多极化发展趋势 C. 推动国际政治经济新秩序建成 D. 履行了其维护世界和平的宗旨 二、非选择题（本大题共3小题，其中第25小题25分，第26小题15分，第27小题12分，共52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。1571年西班牙征服菲律宾后，开辟了从马尼拉（菲律宾）到墨西哥阿卡普尔科、再到欧洲的贸易路线。玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活中的必需品。同时，大量美洲白银通过这条路线流入中国，影响了明清时期的经济活动。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》等 材料二 19世纪的最后30年间，为了抢夺商品市场、原料产地和投资场所，受垄断资产阶级支配的列强各国掀起了瓜分世界的狂潮，未被殖民的“无主地”和半殖民地成为任意宰割的对象。欧洲人派出许多探险队，深入非洲内部，探索未知的土地。这一时期，欧洲出版的非洲地图数量大幅增加，人们对非洲的了解也越来越多。 ——摘编自尤哈·努尔米宁《欧洲地图里的世界文明史》 材料三 工业革命使资本主义生产方式在全球范围内确立了统治地位，极大解放了社会生产力，19世纪一百年间，欧美国家的工业产值增长超过了此前人类历史的总和。世界市场的形成，推动了全球贸易的空前繁荣，1870—1913年，世界贸易总额增长了近3倍，全球经济联系空前紧密，人类历史从分散发展真正走向整体发展。同时，工业革命加剧了资本主义国家经济政治发展的不平衡，垄断资本的扩张推动主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起了瓜分世界的狂潮，至20世纪初，世界领土被瓜分完毕。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括新航路开辟后世界交流的主要表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪欧洲人进行非洲地理探险的原因。 （3）根据以上材料并结合所学知识，分析工业革命对世界历史发展的影响。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡尔赛体系在战后长期影响着欧洲乃至世界各国关系的发展，但它充满着尖锐的矛盾和冲突。其内容反映了英法对德国的严厉惩罚以及帝国主义之间的利益的再分配，当初就包含着许多缺点。所以，列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国家体系、国际秩序是建立在火山上”。 ——摘编自金香海《国际政治史》 材料二 雅尔塔体系在地球上划了“两条线”，作为东西方的界线，也是美苏势力范围的界线。美苏双方在进行决策时，都认识到要尽力避免冲突，要争取以和平的方式解决争端，因此两种不同社会制度国家之间虽然有过紧张对峙，但双方从未演化成热战。雅尔塔体系是人类历史上第一次创立的大国间相互制约的和平机制，即安理会五个常任理事国“一致决策”的表决程序。在对德、日、意的殖民地以及国联的委任统治地问题上，实行托管计划，原则上承认被压迫民族的独立权利。 ——摘编自谢金萍《美国与雅尔塔体系关系初探》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析列宁认为凡尔赛和约维系的国际秩序是“建立在火山上”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括与凡尔赛体系相比雅尔塔体系呈现的主要特点。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史上重要历史人物及其贡献（部分） 人物 贡献 但丁 《神曲》 马丁·路德 《九十五条论纲》 瓦特 改良蒸汽机 康德 《纯粹理论批判》 圣马丁 南美的解放者 马可尼 发明无线电报 甘地 非暴力不合作运动 莱特兄弟 发明飞机 扎格鲁尔 现代埃及之父 从上表中任选三个相互关联的历史人物提炼一个主题，进行论述。（要求：历史人物和主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $