安徽亳州市蒙城县部分学校联考2025-2026学年高一下学期7月期末考试历史试题

高一7月历史·答案 1-16小题，每小题3分，共48分。 1.B2.D 3.A4.C 5.B6.B7.C8.A9.A10.D 11.B12.C13.A14.C 15.D16.D 17.(1)名称：《共产党宜言》。(2分》 内容：肯定资本主义的历史进步作用：论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律：肯定阶级斗 争在阶级社会中推动历史发展的重要作用：宣告了无产阶级作为资本主义掘幕人和共产主义建设者的伟大使 命：阐明了共产党的性质、目的和策略原则。(1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可) (2)背景：资本主义的发展：无产阶级的壮大：普法战争失败，民族危机深重：民众民族主义（爱国主义）的激 发：临时政府投降卖国（签订“城下之盟”），阶级矛盾尖锐。(1点2分，任答其中2点4分，3点7分，其他答案 言之成理亦可) (3)历史事件：二月革命。(2分) 原因：巴黎公社无成熟政党领导，十月革命有布尔什维克党的坚强领导；巴黎公社无科学理论指导，十月革命 则是马列主义指导下的产物；巴黎公社忽视农民力量，十月革命的胜利建立在工农联盟之上：巴黎公社是在民 族矛盾和阶级矛盾激化下的仓促起义，十月革命是在布尔什维克党充分准备下发动的有组织，有计划的革命。 (1点2分，4点8分，其他答案言之成理亦可) 18.(1)因索：冷战格局的影啊：法国安全目标的转移：联邦德国的现实需求：经济恢复的内在需要：两次世界大战 历史教训的深刻警示。(1点2分，任答其中4点8分，其他答案言之成理亦可) (2)影响：缓和法德等国历史矛盾，实现西欧长期和平稳定；促进了经济的快速发展，提升了欧洲的经济实力 与国际地位；冲击了美苏两极格局，推动了世界多极化趋势的出现和发展：为其他区域合作提供了借鉴。 (1点2分，任答其中2点4分，3点7分，其他答案言之成理亦可) 19.示例1： 论题：古代亚洲文明长期领先世界。 阐释：古代亚洲是人类文明的核心发源地，在上古至中古时期长期领先世界。公元前3500年左右，西亚两河 流域率先迈入文明时代，随后古印度、中华文明相继诞生，亚洲文明产生远早于欧洲爱琴文明。公元1一2世 纪，汉帝国与安息，贵霜并立为欧亚大陆文化中心，中国的丝绸、冶铁技术，印度的佛教等深刻影响周边地区。 中古时期，亚洲优势更为显著，中国唐宋经济文化高度繁荣，四大发明陆续外传：阿拉伯帝国成为东西方文化 交流的桥梁，保存并传播了古典文化 综上所述，古代亚洲文明起源早，成就高，在制度、科技、文化等领域长期引领潮流，为人类文明发展作出 了卓越贡献。(12分，言之成理即可) 示例2： 论题：世界古代文明的发展具有不平衡性。 阐释：首先，文明产生的时间存在先后差异。公元前3500年苏美尔，古埃及文明诞生，而中国、印度等文明紧 随其后。这说明大河流域的个别区域最早迈入文明门槛，北亚，北欧等广大地区仍处于原始社会。这体现了 文明起源的地域不平衡性。其次，各文明的演进程度与发展速度各不相同。公元1一2世纪，欧亚大陆已形成 罗马、汉朝等四大帝国并立的局面，而同时期的美洲玛雅文明刚刚起步，其他大部分地区仍处于较低发展 阶段。 综上所述，由于地理环境与生产方式的差异，不同地区进入文明的时间、发展水平都各不相同，呈现明显 的不平衡性。(12分，言之成理即可) 示例3： 论题：世界古代文明呈现出多元发展的特点。 阐释：首先，文明的起源具有多元性。公元前3500年至公元前三千纪，苏美尔，古埃及、中华、印度、爱琴等文 明在亚非欧大陆的不同区域诞生。这证明人类文明并非单一起源，而是在大河流域、沿海等不同地理环境中 独立萌发，呈现出多元起源的特征。其次，文明的发展道路各具特色。至公元1一2世纪，欧亚大陆形成了罗 马、安息、贵霜、汉朝四大帝国并存的格局，它们各自成为文化发展的中心。这些文明在政治制度、经济形态、 宗教信仰等方面存在显著差异，体现了发展道路的多样性。 综上所述，古代世界文明呈现出独立起源，道路多元的特征。这种多元性不仅塑造了各文明的独特面貌」 也为后世世界各地文明的交流互鉴奠定了基础。(12分，言之成理即可)》 (“示例”仅供阅卷参考，不作为唯一评分标准) 【评分标准】 (1)论题2分： (2)阐释8分： (3)总结2分。 等级 论题阐释 -等(9-12分) ①论题明确，能充分应用相关史实，史实准确：②论证严密，阐释逻辑清晰：③总结清楚 ①论题明确，能应用相关史实，史实较准确：②论证较严密，阐释逻辑较清晰：③总结较 二等(5-8分》 清楚 ①论题不明确，运用相关史实不够准确或者不能够运用：②论证不严密，阐释逻辑不清 三等(0-4分) 晰：③总结不清楚 一2—1 高一7月历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.罗马帝国晚期许多大地主与家丁间结成一种主从关系，前者供应后者衣食装备，后者负担 前者家庭财产的护卫之责。与此同时，日耳曼人中盛行亲兵制，亲兵制中军事首领与亲兵 的关系与罗马家丁护卫制具有相似的特点。家丁制与亲兵制相互融合，在中世纪形成 A.农奴制 B.封臣制 C.庄园制 D.雇佣制 2.8世纪初，日本政府颁布《赋役令》规定，若有孝子顺孙、义夫节妇等事迹传扬于郡县者，应 上奏太政官，在其门间立表表彰；《仪制令》规定，春祭田之日，须召集乡中长者举行乡饮酒 礼。这些规定旨在 A.学习外来文化 B.推动风俗转型 C.实行文化专制 D.巩固政治变革 3.“(他所)开辟的…新航路…把旧大陆几乎所有的重要文明区域联系了起来…是连 通欧、非、亚三大洲，大西洋、印度洋和西太平洋三大洋的最重要的海上航路，西方将其称之 ‘海角航路’。”这条航路 A.绕过非洲到达了印度 B.终点是非洲的好望角 C.助力了新大陆的发现 D.证明了地圆说的正确 历史第1页（共7页） 墨恩全目 4.下表为16世纪英国物价指数变化统计。这一变化 时期 谷物 工业品 1500-1509年 112 98 1510-1519年 115 102 1540-1549年 187 127 1550一1559年 384 186 1580-1589年 454 230 1590-1599年 590 238 注：以1451一1475年的物价为基数100，指数越高说明物价越高。 A.促进人民生活的改善 B.推动海外殖民的发展 C.加速封建势力的衰落 D.导致商业中心的转移 5.下图是某学习小组研究一历史事件背景使用的史料。该历史事件 为之魂代为捐献的人，不必心存忏悔，也不必口头认罪，因为按照教皇命令所明文规定的，虽然是 生人代为捐献，但恩惠之赐予仍是本乎之者本人去世时的善良状态…这样，不仅之魂可以得到超 度，而同时圣彼得教堂的建筑也能迅速完成。 A.最早兴起于意大利地区 B.推动了欧洲民族国家的形成 C.标志着近代科学的兴起 D.要求摆脱王权和教会的束缚 6.下图为英国《泰晤士报》于1783年4月14日刊载的漫画《哀悼英国失去美洲帝国》。漫画 中的四位人物，从右至左分别代表：英国、法国、西班牙、荷兰。法、西、荷三国表面哀悼实则 幸灾乐祸。“失去美洲帝国”指的是 A.葡西对于美洲的强占 B.美国独立战争的胜利 C.英国殖民帝国的瓦解 D.拉美独立风潮的兴起 历史第2页（共7页） 餐田扫描全能王 输1觉人都直用的日■Ae --2- 7.18世纪中叶后，英国工业城市普通劳动家庭的早餐流行热茶、白糖与白面包的组合。这样 的搭配热量高但营养并不均衡。其流行是因为 A.茶叶开始进入英国市场 B.欧洲种植园产量的提高 C.工业化加快了生活节奏 D.世界经济体系最终形成 8.葡萄牙自15世纪起即在非洲沿海建立殖民据点，长期宣称对安哥拉、莫桑比克内陆的主 权。1884年柏林会议后，英国对此主张提出质疑，要求葡萄牙必须对上述地区进行军事占 领、建立哨所和管理机构。英国质疑的依据是 A.“有效占领”原则 B.天赋人权思想 C.“一体均沾”原则 D.自由主义理念 9.1896年，非洲某国领袖率领6万兵力，打败意大利侵略军。意大利伤亡1.1万人，被俘 4000人；还被迫签订和约，承认了自己的失败。有关这场斗争的表述，正确的是 A.取得了当时非洲民族战争的唯一胜利 B.提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号 C.通过建立祖国党动员和组织抗意斗争 D.顽强地与侵略者斗争了近二十年时间 10.1914年9月，严复在给友人的信中谈及，一个多月以来欧洲局势剧变，影响之深远前所未 有；他为德国深感惋惜，并感慨帝制既可有所作为，亦不可轻易为之。这一“剧变” A.爆发源于德国封建帝制的反动性 B.交战国家仅德国属于非正义一方 C.主战场位于欧洲巴尔干半岛地区 D.推动国际秩序发生了深刻的变革 11.有学者在2024年发表的研究中指出：一战爆发、巴黎和会及印度加入国际联盟，推动印度 民族运动的目标由争取自治转向追求独立；以1929年为分界点，国大党不再局限于英属 印度内部的诉求，开始呼吁构建全球反殖民网络。这一研究 A.揭示了甘地非暴力思想的宗教根源 B.从全球视野审视印度民族运动的发展 C.强调了国联对印度独立的推动作用 D.否定了印度民族资产阶级的领导地位 12.1938年9月30日，英德首脑在慕尼黑签署《英德宣言》：双方一致承认，“英德关系问题对 两国和欧洲具有头等重要的意义”，双方保证“采取协商的方法来解决可能与两国有关的 一切其他问题…从而对保证欧洲和平作出贡献”。该宣言 A.消弭了英德之间的矛盾 B.保证了欧洲长期的和平 C.掩盖了德国的侵略野心 D.引发了法国的强烈不满 历史第3页（共7页） 餐巴扫描全能王 务1觉人在用的日情Ae 2-。2-- 13.1938一1949年，英国占人口10%的社会最上层，在纳税后拥有全国个人收人总和的1/3， 到20世纪70年代只有1/5；在财产占有方面，二战以前，占人口10%的社会最上层家庭拥 有全国财产的56%，到1972年，比例为27.6%。上述变化的主要原因是 A.“福利国家”建设 B.马克思主义传播 C.科技革命的发展 D.工人运动的兴起 14.据俄国学者研究，1953年的苏联“农村过着赤贫生活，战后完全荒芜”，“俄罗斯的农村成 了国家农奴制农村，而且国家从农民那里夺去了除空气以外的所有东西”。这一状况 A.导致苏联趋于崩溃 B.反映苏联国力的衰弱 C.推动政府尝试改革 D.缘于卫国战争的破坏 15.1961年新加坡自治邦政府成立全国职工总会，由政府主导协调劳资关系。1968年，新加 坡政府修订《雇佣法令》和《劳资关系法》，限制工人的罢工权利，规定劳资纠纷须通过政 府仲裁解决。这些举措的主要意图是 A.维护工人的权益以改善民生 B.加强经济干预实行计划经济 C.全面照搬西方国家治理模式 D.改善营商环境吸引外资流人 16.经济学家米兰诺维奇研究发现，在经济全球化高速发展的时期一1988一2008年，新兴经 济体的中等收人群体收人增幅最大，累计实际增长约60%~70%；全球最富有的1%人口 收人同样显著增长；而欧美发达国家的中低收人劳动者，实际收人在这20年间几乎停滞。 这说明经济全球化 A.实现国际经济新秩序的确立 B.使发达国家成为最大受益者 C.让不同类型的国家均衡发展 D,为发展中国家提供重要机遇 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（25分) 材料一1848年，一本小册子震撼了世界。这是两个德国人写的书，其开头的一句世人皆 知：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”第一章开头则写道：“至今一切社会的历 史都是阶级斗争的历史。” 摘编自松冈正刚《历史与现实》 历史第4页（共7页） 餐巴扫描全能王 公病3觉人带直用的日A中 --2-。2-4 材料二法国在色当一役被普鲁士打得惨败，巴黎被普鲁士军队围困了一百三十多天。 民族主义情绪被极大激发起来，爱国主义遍及法兰西各社会阶层。临时拼凑起来的“国防 政府”，不得不与普鲁士签订“城下之盟”。本来主要是反抗外国侵略的法国人转而把愤 恨集中在法国政府身上，至1871年3月在巴黎爆发了工人的武装起义，趁势一举占领了 巴黎。 一摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料三1917年11月6日（俄历10月24日)，彼得格勒工人和士兵起义，占领首都各重 要据，点，并于次日深夜攻占临时政府所在地冬宫。同日晚全俄苏维埃第二次代表大会宣 布全部政权归苏维埃，次日通过《和平法令》和《土地法令》，成立以列宁为首的苏维埃政 府。到次年2月（俄历），全国各地相继建立了苏维埃政权。 —摘编自《辞海》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出这本“震撼了世界”的小册子的名称，并概括其主要 内容。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明巴黎公社运动的背景。(7分) (3)结合所学知识，指出1917年俄国为十月革命奠定胜利基础的重大事件。综合上述材料 并结合所学知识，分析巴黎公社失败而十月革命取得胜利的主要原因。(10分) 历史第5页（共7页） 紧田全 --2- 18.阅读材料，完成下列要求。（15分)》 材料战后欧洲一体化是以法德两国和解与合作为前提和基础的。冷战把西欧推到美苏 对峙的前沿阵地，西欧各国的生存环境恶化。法德成了同一阵营中被削弱的中等国家，都 要在美苏冷战的夹缝中求生存、求发展。对法国而言，冷战使苏联取代德国成为对法成胁 的新对手，法国安全防务的主要目标从德国转向苏联，德国可以成为法国抵御苏联威胁的 屏障。德国的分裂让这个昔日的庞然大物变得弱小，使法国暂时打消了对德国挥之不去 的戒备之心。对联邦德国而言，摆脱战败国的低下地位是战后的当务之急，加入到欧洲一 体化过程相当于脱去了战败国的紧箍咒，符合联邦德国的国家利益。 一摘编自姜南《法德英关系与欧洲一体化(1945一1993)》 (1)根据材料并结合所学知识，简析推动法德和解的因素。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明欧洲一体化的影响。（7分) 历史第6页（共7页） 鬟田全任 --2- 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 世界古代文明发展简表 时间 亚洲 欧洲 类洲 其他地区 尚未进入文明 尚未进入文明 古埃及文明产生；其他 约公元前3500年 苏美尔文明产生 时代 时代 地区尚未进入文明时代 中华古文明、印 尚未进入文明 大部分地区尚未进入 公元前三千纪 爱琴文明诞生 度古文明诞生 时代 文明时代 各早期文明持续 古希腊、罗马文明 尚未进入文明 大部分地区尚未进入 公元前1000年 发展 获得充分发展 时代 文明时代 形成安息、贵霜、 大部分地区发展相对 1一2世纪前后 罗马帝国强盛 玛雅文明诞生 汉三个大国 落后 发展水平领先于 发展水平仅次于 玛雅等古文明持 文化发展水平普遍不 中古时代 同时代的歌洲 亚洲 续发展 及亚歌大陆 摘编自张广智主编《世界文化史》 根据材料并结合所学知识，自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合， 表述清晰) 历史第7页（共7页） 扫描全能王 然病3亿人等在用的日情Ae --2-