第1-5单元暑假综合复习卷-2026-2027学年道德与法治八年级下册统编版（2024）

**基本信息** 2026-2027学年八年级下册道德与法治暑假综合复习卷，聚焦第1-5单元核心知识，以2026年两会、新修订《治安管理处罚法》等时代热点为情境，融合政治认同、法治观念等核心素养，实现基础巩固与能力提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题|宪法地位、权利义务、国家机构、经济制度等|结合“合宪性审查”“无人机违规飞行”等真实案例，考查法治观念与责任意识| |材料题|5题|权力规范、校园欺凌、乡村振兴、法治与德治等|以“漳州水仙花产业模式”“民声呼应平台”等情境，综合考查政治认同（制度优势）、法治观念（依法行政）及问题解决能力，契合中考命题趋势|

第1-5单元暑假综合复习卷-2026-2027学年道德与法治八年级下册统编版（2024） 一、单选题 1．宪法是治国安邦的总章程，坚持依法治国首先要坚持（     ） A．民主立法 B．依宪治国 C．制约权力 D．保障人权 2．2026年3月9日，全国人大常委会工作报告指出，提高合宪性审查、备案审查工作质量。这表明全国人大常委会（     ） A．有权制定和修改宪法 B．依法行使监督宪法实施的职权 C．有权监督其他国家机关的工作 D．可以彻底消除所有的违宪行为 3．我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”由此可见（     ） ①国家的一切权力属于人民         ②中国共产党坚持依宪执政 ③党领导人民制定并实施宪法         ④社会主义制度是国家的根本制度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．某地建立起示范性农家书屋，把农家书屋作为乡村文化振兴的切入点和动力源，配置数字化听书看书设备，更新书橱、书籍等。这有利于保障公民（     ） A．财产权 B．文化权利 C．受教育权 D．人身自由权 5．军事爱好者郝某，在未经相关部门批准的情况下，在军事敏感区域周围违规放飞无人机。这说明（     ） ①违规放飞无人机可能会侵犯公民的隐私权 ②郝某未履行义务，没有维护国家军事安全 ③郝某缺乏法治观念，没有主动承担对国家的责任 ④国家应该全面禁止无人机飞行，以维护安全 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．下图引导我们青少年要（     ） A．充分行使自己的文化权利 B．自觉维护全国各民族团结 C．共同追求相同的民族习俗 D．维护国家的尊严不受侵犯 7．小闽自豪地说：“我爸爸作为全国人大代表去北京开会，真光荣！他听取了政府工作报告，向大会提交了议案⋯⋯”这体现人大代表的职权有（     ） A．审议权 表决权 B．审议权 提案权 C．表决权 提案权 D．建议权 表决权 8．2026年全国两会，各地人大代表将家乡特色农产品带到会场，化身“土特产推荐官”。从田间地头到人民大会堂，代表们始终把乡亲的期盼放在心头，助力乡村振兴。材料体现了（    ） A．人大代表依法审议各项议案和报告 B．人大代表积极履职，努力为人民服务 C．社会主义制度是我国的基本政治制度 D．人民是国家的主人，直接管理国家事务 9．“十四五”期间，民营经济整体实力大幅提升，概括为“两个92%”：民营企业数量占企业总数的比例超过92%，被认定为国家高新技术企业的民营企业数量占比超过92%。这说明民营经济是（    ） ①国家税收的唯一来源②社会主义市场经济的重要组成部分 ③国民经济的主导力量④推动我国科学技术创新的重要主体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．八年级学生小敏准备申领居民身份证，在爸爸陪同下前往行政服务中心办理。 下列办理流程正确的是（    ） ①持领证通知单领取身份证 ②拍摄标准照片、采集指纹 ③提交户口簿复印件、申领登记表 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→① 11．某次道德与法治课的讨论环节，李老师展示了以下讨论素材： 2026年4月14日至15日，习近平主席在北京先后同来访的阿联酋阿布扎比王储哈立德，西班牙首相桑切斯，俄罗斯外长拉夫罗夫，越共中央总书记、国家主席苏林举行会见会谈。 针对以上材料，以下同学们的讨论中正确的是（     ） ①小明：国家主席可以自行任免国务院总理等职务 ②小品：国家主席是中华人民共和国的代表 ③小道：国家主席具有外事权，能够进行国事活动 ④小花：国家主席代替全国人大行使决定权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．《行政执法监督条例》自2026年2月1日起施行，强化对是否存在违规异地执法、趋利性执法以及乱收费、乱罚款、乱检查、乱查封等行为的监督。《行政执法监督条例》的施行有利于（     ） ①建设人民满意的政府            ②推进法治政府建设 ③扩大公民的民主权利            ④促进政府依法行政 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．为深入学习贯彻习近平法治思想，某校举办“感悟法治的力量”主题演讲活动。小敏撰写演讲稿，下列古语中最适合引用的是（    ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．法者，治之端也 C．苟日新，日日新，又日新 D．己所不欲，勿施于人 14．《中华人民共和国爱国主义教育法》将爱国主义教育纳入国民教育体系，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。这表明（     ） ①建设法治国家要求实行良法之治 ②坚持依法治国与以德治国相结合 ③法治比德治更有感召力和劝导力 ④道德约束要比法律规定更加有效 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．2026年1月1日施行的新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》，首次将正当防卫写入法条，明确厘清互殴与正当防卫的边界，终结“还手即互殴”的治理困境。该法条对公民最主要的影响是（     ） A．坚持为民立法导向，完善我国法律体系 B．明晰执法判定标准，助力规范公正执法 C．营造法治社会氛围，捍卫社会公平正义 D．普及正当防卫认知，引导全民自觉守法 16．习近平总书记强调，“要坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系。”这表明（     ） ①要坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治 ②必须正确处理法治与改革的关系 ③改革和法治相辅相成、相互促进 ④改革要脱离法治的束缚 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③ 二、材料题 17．【权力在阳光下运行】 材料一  2024年12月广西梧州市政法系统落实全面从严管党治警主体责任，强化政法队伍教育、监督、管理，深入推进清廉政法建设，广大干警忠诚履职、担当作为、廉洁干事，推动政法工作高质量发展。 材料二  梧州市市委书记蒋连生说：“权不可任，欲不可纵，事不可强。”要让权力在阳光下运行。 (1)你如何理解“权不可任，欲不可纵，事不可强”这句话？ (2)请你为规范职权的行使出谋划策。 18．【预防校园欺凌依法行使权利】 马某与陈某某是初二同班同学，马某常有欺凌陈某某迹象，不仅向陈某某收取保护费，还取侮辱性外号。一天，马某在课间休息时趁其不备踢打陈某某，陈某某反抗未果，被马某持木棍打伤头部及腿部，伤后住院治疗12天，被诊断为创伤后应激障碍、焦虑抑郁状态。法院判决马某及其监护人赔偿陈某某各项费用2万余元，其中精神损害抚慰金8000元。同时，法院向马某父母发送了《责令履行监护责任告诫书》《责令接受家庭教育指导令》，并联动学校对马某父母进行了家庭教育指导。 (1)结合材料和所学知识，马某的校园欺凌行为侵犯了陈某某的哪些权利？（写出两种） (2)运用权利与义务的相关知识，你想对马某说些什么？ (3)假如你是校园欺凌事件的受害者，你可以通过哪些方式维护自己的合法权益？ 19．阅读材料，回答问题。 近年来，漳州市凭借独特优势，形成“公司+基地+花农”发展模式，打响“漳州水仙花”品牌知名度，让源自闽南的“凌波仙子”走向全国。 材料一  依托国有花卉公司主导研发品牌、村集体合作社组织生产等多元模式，有效激发了市场主体活力；花农通过参与种植等生产环节获得劳动报酬，并以土地经营权、资金入股参与分红；同时，遵循市场规律，利用春节前夕供不应求、价格上涨的机制引导农户扩大种植规模，通过政府搭建产销平台，成功实现了“漳州水仙花”产业的蓬勃发展与品牌出圈。 (1)结合所学知识，分析“漳州水仙花”走向全国的制度优势。 材料二  漳州水仙花小微企业是传承千年花乡文化、激活乡村经济的重要力量。它们围绕水仙花产业链的延伸，如直播电商、花艺培训、节庆展览、文旅文创等新兴业务，带动了当地就业与农民增收，同时这些企业坚持依法诚信纳税，形成“产业振兴—财政增收—再投入发展”的良性循环，为乡村产业注入可持续发展动能。 (2)结合材料，运用所学知识，阐述水仙花小微企业对当地发展的重要性。 20．【法律制度抓建设核心素养共认同】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  法律是治国之重器，法治是治国理政的基本方式。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治，把依法行政作为全面依法治国的重要组成部分和重点工作任务加以推进。 (1)结合所学知识，谈谈行政机关应该如何依法行政。 材料二  制度是管根本、管长远的。习近平总书记指出：“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。”中国特色社会主义制度涵盖党的领导和政治、经济、文化、社会、生态文明、军事、外交等各方面制度，是一个严密完整的科学制度体系。 (2)请你列举两项具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进的经济制度。 材料三  核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观。道德与法治课程要培育的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。其中，政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提。 (3)结合所学知识，谈谈你打算如何培育“政治认同”的核心素养。 材料四  为政之道，民生为要。听民声、察民情，方能解民忧。安徽省创新构建覆盖省、市、县三级的“民声呼应”平台体系，以诉求为抓手，倾力倾情解决群众急难愁盼问题。2025年，全省“民声呼应”类载体共刊载群众反映诉求数万个，直接推动问题解决，办成了一批暖民心的实事好事。 (4)安徽省创新构建“民声呼应”平台体系有怎样的积极意义？ 21．某班开展“法治推进国家治理现代化”主题探究，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：法治与改革 我国某自由贸易试验区在推进某项改革时，遇到难题，当地通过法定程序向全国人大常委会提出授权申请，请求暂时调整相关法律规定的适用。获得授权后，自贸区大胆探索“承诺制”审批模式，显著提升了市场主体办事效率。改革成熟后，全国人大常委会及时将改革经验上升为法律，为全国范围内的此项改革提供了统一的法治遵循。 (1)上述材料体现了改革与法治之间怎样的关系？并简要说明。 活动二：法治与德治 天津便衣女警张某扶起因下雨自行摔倒的老人，并垫付3000元医药费送医。老人及家属非但不感恩，反而诬陷女警撞倒老人，索要1万元赔偿。警方调取现场完整监控，确认张某无责。张某依法起诉讹诈老人及家属，索赔精神损失；法院判决“老人一方赔偿4万元，行政拘留15天”；张某将4万元赔偿款全部捐赠公益福利机构。针对“扶起老人反被讹”等社会问题，民法典出台了相应的规定。 (2)请你从“法治与德治的关系”的角度，谈谈对这一社会现象的认识。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1-5单元暑假综合复习卷-2026-2027学年道德与法治八年级下册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B C B B B C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B B A D A 1．B 【详解】A：民主立法是立法机关在立法活动中应遵循的原则，并非坚持依法治国首先要坚持的内容，故 A 说法不符合题意； B：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，故 B 说法符合题意； C：规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，但不是题干所指的“首先要坚持”的内容，故 C 说法不符合题意； D：尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，但不是题干所指的“首先要坚持”的内容，故 D 说法不符合题意； 2．B 【详解】A：我国宪法规定，全国人民代表大会行使制定和修改宪法的职权，全国人大常委会无权制定和修改宪法，故 A 说法错误； B：推进合宪性审查和备案审查工作，是为了维护宪法权威和法制统一，体现了全国人大常委会依法行使监督宪法实施的职权，故 B 说法符合题意； C：全国人大常委会虽有监督权，但题干材料聚焦于宪法实施情况的审查，并未涉及对其他国家机关具体工作的监督，故 C 说法不符合题意； D：加强审查工作有利于纠正违宪行为，但“彻底消除所有的”表述过于绝对，不符合客观实际，故 D 说法错误； 3．B 【详解】①：我国宪法第一条规定了国家性质，表明我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，国家的一切权力属于人民，故①符合题意； ②：中国共产党坚持依宪执政本身说法正确，但题干主要阐述国家性质，未直接体现党依宪执政的内容，故②不符合题意； ③：党领导人民制定并实施宪法本身说法正确，但题干未涉及宪法的制定和实施过程，无法直接得出该结论，故③不符合题意； ④：宪法明确规定社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，与题干中“社会主义国家”相对应，故④符合题意； 4．B 【详解】ABCD：题干中建立农家书屋、配置读书设备等措施，丰富了村民的精神文化生活，有利于保障公民进行文化活动的权利，即文化权利，并非保障公民的财产权、受教育权、人身自由权，故ACD不符合题意，故B符合题意。 5．C 【详解】①：题干主要强调郝某在军事敏感区域违规放飞无人机，危害的是国家军事安全，未直接体现侵犯公民隐私权，故①不符合题意； ②：维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务，郝某的行为危害了国家军事安全，未履行该义务，故②说法符合题意； ③：郝某未经批准违规操作，说明其缺乏法治观念，没有主动承担维护国家利益的责任，故③说法符合题意； ④：国家应依法规范管理无人机飞行，而非“全面禁止”，该说法过于绝对，故④说法错误； 6．B 【详解】B ： 图片中“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”“同心共筑中国梦”，以及不同民族同胞携手的内容，核心指向维护民族团结，B符合题意； A：题干未涉及公民文化权利，A不符合题意； C：我国各民族习俗存在差异，我们尊重各民族的不同习俗，并非要追求相同的民族习俗，C说法错误； D：图片核心强调民族团结，没有体现维护国家尊严的相关内容，D不符合题意。 7．B 【详解】B：听取政府工作报告行使审议权，提交议案行使提案权，和题干情景匹配，故 B 正确。 A：人大代表听取政府工作报告是审议权，提交议案是提案权，不包含表决权，故 A 错误。 C：题干没有体现投票表决相关内容，没有行使表决权，故 C 错误。 D：人大代表没有建议权这一法定职权，题干无表决权的体现，故 D 错误。 8．B 【详解】A：材料中人大代表助力乡村振兴，未体现依法审议各项议案和报告，故 A 不符合题意； B：人大代表化身“土特产推荐官”，把乡亲的期盼放在心头，体现了积极履职，努力为人民服务，故 B 符合题意； C：社会主义制度是我国的根本制度，不是基本政治制度，故 C 说法错误； D：人民是国家的主人，但通过人大代表间接管理国家事务，而非直接管理，故 D 说法错误； 9．C 【详解】①：民营经济是国家税收的重要来源，但不是唯一来源，国有经济等也是国家税收的来源，故①说法错误； ②：民营经济属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，故②说法正确； ③：国有经济控制国民经济命脉，是国民经济的主导力量，民营经济不是主导力量，故③说法错误； ④：题干中提到被认定为国家高新技术企业的民营企业数量占比超过 92%，说明民营经济是推动我国科学技术创新的重要主体，故④说法正确； 10．D 【详解】A：①→②→③顺序颠倒，领证应在最后，故 A 说法错误 B：①→③→②顺序颠倒，领证应在最后，故 B 说法错误； C：②→①→③顺序颠倒，提交材料应在最前，故 C 说法错误； D：③→②→①顺序正确，符合先提交材料、再采集信息、最后领证的流程，故 D 符合题意； 11．C 【详解】①：国务院总理需由全国人民代表大会决定，国家主席要根据全国人大的决定任免相关职务，无权自行任免，故①说法错误，不符合题意。 ②：中华人民共和国主席是我国的国家元首，是中华人民共和国的代表，故②说法正确，符合题意。 ③：国家主席具有外事权，有权进行国事活动、接见外国使节，题干材料中国家主席会见外宾就是行使外事权的体现，故③说法正确，符合题意。 ④：决定权是全国人民代表大会的职权，国家主席不能代替全国人大行使决定权，故④说法错误，不符合题意。 12．B 【详解】 ①：条例的实施有助于规范权力运行，切实保障群众利益，从而建设人民满意的政府，故①符合题意； ②：加强对行政权力的制约和监督，是推进法治政府建设的内在要求，故②符合题意； ③：公民权利由法律规定，不能随意扩大范围，此举旨在保障而非扩大权利，故③说法错误； ④：整治乱执法现象，能促使政府严格依法办事，促进依法行政，故④符合题意； 13．B 【详解】A：“功崇惟志，业广惟勤”意指取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，强调志向与勤奋，与法治主题无关，故 A 不符合题意； B：“法者，治之端也”意指法律是治理国家的开端和关键，强调了法治对于国家治理的重要性，契合“感悟法治的力量”主题，故 B 符合题意； C：“苟日新，日日新，又日新”意指如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新，强调创新与自我完善，与法治主题无关，故 C 不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”意指自己不愿意承受的事情，也不要强加给别人，强调道德修养与人际交往，与法治主题无关，故 D 不符合题意； 14．A 【详解】①：国家出台《爱国主义教育法》，用良法保障爱国主义教育开展，体现良法之治，故①正确。 ②：依靠法律推进爱国主义思想教育，体现依法治国与以德治国相结合，故②正确。 ③：道德具有感召力和劝导力，法治依靠强制力发挥作用，不能说法治比道德更有感召力，故③错误。 ④：法律与道德作用不同，没有优劣之分，不能认为道德约束比法律更有效，故④错误。 15．D 【详解】A：坚持为民立法导向，完善我国法律体系，这是对国家立法层面的影响，不是对公民最主要的影响，故A不符合题意； B：明晰执法判定标准，助力规范公正执法，这是对执法机关的要求和影响，不是对公民最主要的影响，故B不符合题意； C：营造法治社会氛围，捍卫社会公平正义，这是对社会整体层面的影响，宏观上有利于公民，但不是直接针对公民个体的最主要影响，故C不符合题意； D：普及正当防卫认知，引导全民自觉守法，明确正当防卫边界有利于增强公民法治观念，引导公民依法维护自身权益，主体指向公民，故D符合题意。 16．A 【详解】①②③：题干中，要坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，进一步深化法治领域改革，不断完善中国特色社会主义法治体系，表明要坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治，必须正确处理法治与改革的关系，改革和法治相辅相成、相互促进，故①②③说法正确； ④：改革不能脱离法治的束缚，故④说法错误。 17．(1)“权不可任，欲不可纵，事不可强”意思是权力不可以随意滥用，欲望不可以肆意放纵，做事不可以勉强为之。权力是人民赋予的，必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能任性；要克制自己的欲望，不能以权谋私；做事要遵循客观规律和法律规定，不能蛮干。 (2)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限。②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【详解】（1）从设问可知考查规范国家权力运行的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 权不可任，欲不可纵，事不可强，可知权力必须在宪法和法律允许的范围内行使；有权不可任性；遵守客观规律和法律等。 （2）略。 18．(1)财产权、生命健康权、人格尊严权。 (2)①公民的权利与义务是相统一的，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②你向陈某某收取保护费、踢打他、给他取侮辱性外号等行为，侵犯了他的合法权益，是错误的。③你应该树立正确的权利义务观念，尊重他人的权利，自觉履行义务，不能只享受权利而不履行义务。 (3)①与侵权人协商，要求其停止侵害、赔偿损失等。②向老师、学校反映情况，寻求帮助。③向公安机关报案，依法维护自己的权益。④向人民法院提起诉讼，通过法律途径解决。 【详解】（1）从设问可知考查公民权利的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 马某向陈某某收取保护费，可知财产权； 取侮辱性绰号，可知人格尊严权； 马某在课间休息时趁其不备踢打陈某某，马某持木棍打伤头部及腿部，可知生命健康权。 （2）从设问可知考查权利义务的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 马某给陈某某起侮辱性绰号、踢打陈某某及持木棍打伤头部及腿部等，被人民法院判处赔偿各项费用，可知权利义务相统一，公民要依法行使权利，马某侵犯了陈某某的合法权益，应该树立正确的权利义务观，尊重他人权利，自觉履行义务。 （3）从设问可知考查依法维权的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 作为校园欺凌的受害者，可知协商；求助于他人；向公安机关报案；诉讼等。 19．(1)我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，村集体合作社的经营模式充分调动生产积极性，释放市场活力。 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，花农可以凭借劳动、土地、资金参与分红，提高生产热情。 我国实行社会主义市场经济体制，既依靠市场价格机制调节生产，又发挥政府作用搭建销售平台，推动水仙花产业不断发展壮大。 (2)小微企业是非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。 有利于拓展产业链，带动就业，增加居民收入，提高百姓生活水平。 依法纳税，增加地方财政收入，助力乡村经济可持续发展，传承地方特色文化。 【详解】（1）从设问中可知要考查我国基本经济制度的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 村集体合作社、激发市场活力，可知我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，激活产业活力； 劳动获利、土地资金入股分红，可知我国实行多种分配方式并存的制度，调动花农生产积极性； 市场调节、政府搭建产销平台，可知市场经济体制结合市场与政府作用，推动产业发展。 （2）从设问中可知要考查非公有制经济作用的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 水仙花小微企业，可知小微企业是非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分； 带动就业、农民增收，可知拓宽就业渠道，提高居民收入； 依法纳税、乡村可持续发展，可知增加财政收入，助力乡村经济与文化长效发展。 20．(1)①行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 (2)公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存。 (3)①热爱祖国，自觉维护国家统一和国家安全，增强民族自豪感；②拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义制度，坚定“四个自信”。 (4)①有利于保障公民行使监督权，维护公民合法权益，解决群众急难愁盼，提升人民的幸福感、获得感；②有利于促进国家机关改进工作，提高效率，推进依法行政，建设服务型政府；③有利于发展社会主义民主，推进民主政治建设，维护社会和谐稳定。 【详解】（1）略 （2）略 （3）从设问中可知要考查培育“政治认同”的核心素养的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提，可知自觉维护国家统一和国家安全；拥护中国共产党的领导。 （4）从设问中可知要考查安徽省创新构建“民声呼应”平台体系的积极意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 创新构建“民声呼应”平台体系，以诉求为抓手，可知保障公民行使监督权，维护公民合法权益； 办成了一批暖民心的实事好事，可知推进依法行政，建设服务型政府，维护社会和谐稳定。 21．(1)①体现了改革与法治相辅相成、相互促进。②在法治下推进改革。自贸区改革中，通过法定程序获得全国人大常委会授权，暂时调整相关法律规定的适用，确保改革在法治框架内突破制度障碍，避免改革“脱轨”。③在改革中完善法治。全国人大常委会及时将自贸区“承诺制”审批模式的成熟经验上升为法律，既巩固了改革成果，又推动了法治的与时俱进，实现了“改革—法治—再改革”的良性循环。 (2)①我国坚持依法治国与以德治国相结合，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，法治与德治相辅相成、相得益彰。②扶起摔倒老人是践行友善的道德行为，老人及家属讹诈的行为既违背诚信、友善的道德要求，应受道德谴责，也违反法律规定，应承担相应法律责任。③法院作出的判决、民法典针对此类现象出台相关规定，通过法治手段制裁失德违法行为、维护行善者合法权益，有利于引导公众崇德向善，也有利于强化道德对法治文化的支撑作用，推动形成尊法守法、崇德向善的良好社会风尚。 【详解】（1）从设问中可知要考查改革与法治关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 自贸区改革中，通过法定程序获得全国人大常委会授权，暂时调整相关法律规定的适用，可联系在法治下推进改革，确保改革在法治框架内突破制度障碍，避免改革“脱轨”。 全国人大常委会及时将自贸区“承诺制”审批模式的成熟经验上升为法律，可联系在改革中完善法治，既巩固了改革成果，又推动了法治的与时俱进。 （2）从设问中可知要考查法治与德治关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “扶起老人反被讹”的现象，可知扶老人是符合道德要求的行善行为，讹诈行为既违背道德也违反法律，需同时受到道德谴责和法律制裁； 法院判决、民法典出台相关规定的内容，可知通过法治手段维护行善者权益，引导公众践行道德要求，同时体现道德对法治建设的支撑作用，实现二者协同发力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $