广西壮族自治区百色市2025—2026学年度下学期期末学业水平测试卷 七年级语文

**基本信息** 初中语文期末试卷以文化传承与现实情境为载体，通过分层设计考查语言运用与思维能力，适配学段核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解（非选择）|3题/40分|现代文分析、古诗文鉴赏|结合革命文化素材设题，考查辩证思维与审美创造| |写作|1题/50分|语言表达、文化感悟|以“当代文化参与”为主题，要求结合生活体验体现文化自信|

2025一2026学年度下学期期末学业水平测试卷 七年级语文 (考试时间150分钟 全卷满分120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（各题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、 积累运用(22分) 密 班级准备开展“孝亲散老，传承家风”分享会，请你参与活动，完成下面小题。 ①同学们，当我们凝视父母日渐苍老的轮廓，是否曾留意到他们眼角那晶yig() 的泪光？②那是岁月留下的痕迹，是岁月留下的爱意，是岁月留下的记忆。③在传承家 风的道路上，我们要敢于直言不讳地表达对长辈的感恩，而不是把“孝顺”当成一句空 洞的口号。④曾经，我也觉得听从父母的安排是“”的束缚，直到那次生病，妈妈 彻夜未眠的陪伴，才真正叩开了我的心扉。⑤原来，孝亲敬老不是沉重的枷锁，而是两 代人之间最温暖的桥梁。⑥如果我们能够用心去体会父母的付出，所以会发现，那些看 似平凡的日常，其实都藏着最深沉的爱。⑦让我们从今天起，用行动去回应这份深情， 让优良的家风在我们手中继续闪耀。 封 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) (1)晶ying() (2)直言不讳() 2填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）(2分) A迷途知返 B.言外之意C.心急如焚D.大逆不道 3.语段中运用反复修辞手法，正确的一项是（）(2分) A那是岁月留下的痕迹，是岁月留下的爱意，是岁月留下的记忆。 B原来，孝亲敬老不是沉重的枷锁，而是两代人之间最温暖的桥梁。 C在传承家风的道路上，我们要敢于直言不讳地表达对长辈的感恩，而不是把“孝顺” 当成一句空洞的口号。 D.让我们从今天起，用行动去回应这份深情，让优良的家风在我们手中继续闪耀。 线 4.语段中有一句语病，请指出并修改。（2分) 5.请在括号里写出下列两个短语的类型。(2分) (1)我们凝视( (2)孝亲敬老（ 6.组织活动 （1)你被推选为“孝亲敬老，传承家风”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白， 80字以内。(4分) (2)请你从下列选项中选出最合适的一副对联，将序号填入横线上。(2分) ①吃瓜看戏乐呵呵 ②敬老尊亲传大孝 ③熬夜修仙掉头发 ④承前启后树家风 上联： 下联： 七年级语文试卷第1页（共6页) 7.古诗文是中国文化瑰宝，请你根据语境补充内容。(6分) 当我们仰望巍峨泰山，不禁会吟诵杜甫《望岳》中的“造化钟神秀”，赞叹大自然 将神奇与秀丽尽数汇聚于此的雄奇景象：而当我们在人生旅途中攀登高峰、渴望突破迷 局时，王安石《登飞来峰》里的“① ,②”便如洪钟大吕，赋子我们 高瞻远瞩、不惧艰难险阻的坚定信念。在喧嚣浮躁的尘世中，③（人名)《陋室铭》 所描绘的“④一，往来无白丁”之境，为我们提供了一方精神的栖息地，彰显了身 居陋室却品德高洁、交往高雅的从容与淡泊。当我们在秦淮河畔驻足，杜牧《泊秦准》 中“商女不知亡国恨，⑤ ”的千古绝唱，依然如警钟般长鸣，引人深思家国兴 亡的沉重命题。回望漫漫历史长路，多少仁人志士空怀报国之志，李商隐在《贾生》中 写下的“可怜夜半虚前席，⑥ ”，不仅是对当时统治者荒诞昏庸的深刻讽刺， 更寄托了千古文人怀才不遇、壮志难酬的无尽慨叹。 二、阅读（共48分） (一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 材料一：健康饮食小知识 健康饮食是指通过均衡摄入各类营养素，保持身体健康和良好体态的饮食习惯。专 家建议，青少年每日应摄入以下食物： 谷暮类：250一400克（如米饭、面条、红薯等)。 蔬菜水果类：蔬菜300500克，水果200一350克。 畜禽鱼蛋奶类：畜禽肉40一75克，鱼虾40一75克，蛋类4050克，奶类300克。 少油少盐：每日烹调油不超过25一30克，盐不超过5克。 健康饮食不仅能促进生长发育，还能提升学习效率。长期饮食不均衡可能导致肥胖、 免疫力下降等问题。 材料二：某校七年级学生饮食情况调查（案例) 某校对七年级学生进行了饮食情况调查，发现以下问题： 高糖高热量零食摄入过多：约60%的学生每天吃薯片、巧克力等零食； 蔬莱水果摄入不足：仅30%的学生能达到每日推荐摄入量； 早餐单一：多数学生早餐仅吃面包或牛奶，缺乏蛋白质和膳食纤维； 饮食不规律：部分学生因赶时间不吃早餐，或晚餐暴饮暴食。 专家指出，学生群体的饮食问题需引起家庭和学校的重视，应通过健康教育和合理 配餐改善现状。 材料三：健康饮食金字塔（表格) 层级食物类型 每日建议摄入量 作用与建议 底层 谷薯类 250一400克 提供能量，主食优先选择粗粮 第二层 蔬菜水果类 蔬莱300500克 补充维生素、矿物质和膳食纤维 水果200—350克 第三层 畜禽鱼蛋奶类 高禽肉40一75克；鱼虾40一75 优质蛋白质来源，适量摄入 克；蛋类40一50克；奶类300克 油25—30克；盐≤5克； 顶层 油、盐、糖 限量食用，避免过量 糖≤25克 七年级语文试卷 第2页（共6页) 8.材料三的表格，以下说法不正确的一项是（）(2分) A.每日应摄入的谷薯类重量250一400克。 B蔬菜和水果属于同一层级，需均衡摄入。 C.奶类属于畜禽鱼蛋奶类，建议每日摄入300克。 D.盐的摄入量应控制在每日5克以上。 9.结合材料一和材料二，分析该校七年级学生在饮食方面存在的两主要问题，并提出一 条改进建议。(3分) 10如果你要为学校设计一份“健康饮食宜传海报”，你会用材料三中的哪些信息？请列 举至少两点，并说明选择理由。(4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 祖母的猫（节选) 冯骥才 ①我家的养猫史是从祖母开始的。但也只是近几年，她的孙辈们挺硬翅膀，像鸟一 样从她身边飞走之后。 ②大概五年前吧，二姑家一对雪绒花和金帝猫下了一窝崽儿，托人给祖母抱来两只。 老家养猫大都成对，因为见不得一只孤猫形影相吊的忧郁样儿。二姑送给祖母的猫一只 是稻草黄色，四只脚白，祖母叫它草垛。它的确像雪地上的小草垛。另一只则通体雪白， 像一团冬季凌晨未被打扰的雪，我会叫它白雪，但祖母叫它白妮儿。 ③祖母对猫像待她的孩子们一样，没有宠，但有爱，还有更多的是严厉。两只猫儿 在祖母家刚稳下心，祖母便让它们去学着捉老鼠。乡下猫儿，都是要劳动的。于是，雪 绒花和金帝的后代们，就钻到特角旮旯里捉老鼠去了。待它们出来，常常灰头土脸花鼻 子。不过草垛和白妮儿会很神气地一抖身子，那些浮尘就落了，显出一种贵族气质。 ④第二年春天，雪绒花又下了崽。我父亲和我小婶也开始养猫，各养一对儿。但都 没祖母的猫看起来干净，漂亮。 ⑤父亲家的猫喜欢钻柴灶，弄得浑身上下一团乌黑。而且，它们喜欢偷食东西，放 在橱柜里的火腿肠，小蛋糕什么的，一不留神就被它们收拾得千干净净。祖母的猫不会 这般，因为它们都过着丰衣足食的生活。食物很简单，是祖母掰成小块儿泡了莱汤的馒 头，无荤，但总能饱餐。想吃荤的话自己捉老鼠去。住的是麦秸窝，虽不如柴灶暖和， 但安宁舒适。再说，祖母家的柴灶每烧完火，必用砖块将其堵住，想钻进去也不成。这 便为两只猫儿造就了一副好德行。 ⑥于是，在乡下众猫的衬托下，祖母的猫就显得高贵，典雅。待草垛和白妮儿长到 两岁多时，便越发漂亮了。像茸茸的两大团毛线球，肥嘟嘟的。它们在花荫下嬉戏，在 树权间游戏，在祖母的脚下晒太阳，都像电影里的画面，惹人喜欢。 ⑦这年，长期在外打工的四婶回来了。她耳根后淋巴结增大，上海的医生告诉她情 七年级语文试卷第3页（共6页) 况比较复杂，让她住院治疗。想想自己多年辛劳将被付之一病，她心一灰，不治了，回 老家。家乡的热心人和偏方多，有人告诉她，猫肉可以将其治愈。祖母听说后，便把草 垛捉去给了四叔。草垛不见后，白妮儿也消失了。那个秋雨浙沥的傍晚，祖母坐在黄如 杏子的灯下，幽幽然落下泪来。大家顿时慌了神，都跑出去寻猫。终于，小婶在隔壁一 座无人的老宅里将它唤了出来。可它还是不吃不喝，无精打采。祖母说，它伤神了。祖 母也吃不下饭，陪它一起忧郁。如此过了好几天，人和猫才逐渐缓过神来。 (节选自《福州日报夜读》) 11.简要概括祖母对待猫的态度特点。(3分) 12.文中祖母的“严厉”与“爱”如何统一？请从行为与情感两个层面分析。(4分) 13.从修辞角度赏析文中画线句：“另一只则通体雪白，像一团冬季凌晨未被打扰的雪”。 (3分) 14.文章结尾写祖母送走白妮儿后“从不加过问，她怕伤神”，这一细节如何深化主题？ (4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面诗歌，完成15~16题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 15.下列对陆游《游山西村》的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A.首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中，“莫笑”二字道出了诗人对农村 淳朴民风的赞赏，“足”字则生动地表现了农家倾其所有、热情待客的盛情。 B.领联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅描绘了山水曲折、花木繁茂的自 然风光，还蕴含着在困境中坚持探索便会豁然开朗的人生哲理。 C颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”通过描写村民们吹箫打鼓欢快劳动的 热闹场面，表达了诗人对古老乡土风俗的好奇与赞叹。 D尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”运用直抒胸臆的手法，写出了诗人对 山村生活的留恋与向往，塑造了一个悠闲惬意、热爱家乡的诗人形象。 16.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古传诵的名句，请简要分析这两句诗所蕴 含的哲理。（4分) 七年级语文试卷第4页（共6页) 阅读下面的文言文，完成16~20题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (节选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场， 龙场古夷蔡之外，于今为要绥，而习类尚因其故。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能 居也。而予处之旬月，安而乐之，求其所谓甚陋者而莫得。独其结题鸟言，山栖羝服， 无轩裳宫室之观，文仪揖让之缛，然此犹淳庞质素之遗焉。盖古之时，法制未备，则有 然矣，不得以为陋也。 （节选自王守仁《何陋轩记》，有删改) 【注】①九夷：古代称东方的九种民族，亦指其所居之地。②谪：贬官降职。③要 绥：边远地区。④自国：京城。⑤结题鸟言：指当地人盘发、说鸟语般的方言。⑥山栖 羝服：像野兽一样栖息在山中，穿着羊皮做的衣服。⑦轩裳：车马和礼服，代指华贵的 服饰与地位。⑧淳庞质素：淳朴敦厚质朴。 17.下列句中加点词的含义解释不正确的一项是（)(2分) A.惟吾德馨（品德高尚） B.无案牍之劳形（使…劳累） C.无丝竹之乱耳（蚕丝） D将陋其地（认为…简陋） 18.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（)(2分) A.【甲】文开篇运用类比手法，以“山”“水”引出“陋室”，点明“惟吾德馨” 的主旨，统领全篇。 B.【甲】文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”通过描写清幽雅致的自然环境，从侧面 烘托出陋室主人恬淡的心境。 C.【乙】文中王守仁被贬至偏远的龙场，面对当地落后的生活条件，他感到十分痛 苦，只能寄情于山水之间。 D.【甲】【乙】两文都引用了孔子“何陋之有”的典故，意在表明只要居住者是品 德高尚的君子，物质环境的简陋便不足挂齿。 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (2)而予处之旬月，安而乐之，求其所谓甚陋者而莫得。 七年级语文试卷第5页（共6页） 20.【甲】文中的刘禹锡与【乙】文中的王守仁均身处逆境，请结合文章内容，简要概括 两人是如何看待并对待自已居住环境的？(4分) (三)整本书阅读（本题共1小题，7分） 学校文学社正在筹备“青春·抉择”主题征文活动。在整理《钢铁是怎样炼成的》 素村时，同学们发现了保尔在海边长凳上的一段内心独白。请你结合原著情节与摘录内 容，完成以下置析任务： “他慢慢地掏出了手枪…‘老弟，这是冒牌的英雄主义！千掉自己，任何一个笨 蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就 一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了 吗？’” 21.从这段激烈的自我对话中，你看到了一个怎样的保尔？请用3个四字词语概括其精神 品质。(3分) 22.选段中的“铁环”具体指代什么？保尔为何会产生用枪结束生命的念头？（4分) 三、作文(50分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 步入初中，我们的目光不再仅仅局限于课本与试卷。或许是在放学途中，你偶然瞥 见墙角石缝中倔强探出的一株野草：或许是书桌前那盏在深夜里始终默默陪伴你的台灯： 又或许是老家院中那棵历经风雨、依然枝繁叶茂的老槐树…自然界的一草一木，生活 中的寻常物件，往往都蕴藏着独特的气质与力量。当你静下心来认真观察它们时，总有 一些瞬间能触动你的心弦，引发你对成长、坚韧或生命的深刻思考。 请你选择自己最熟悉、最喜欢的一个景物或物品，将自己“沉浸”其中，展开细致 地观察与联想。在写作时，请努力捕捉该景物的外在特征（如形态、色彩、生长环境等）， 并找到它与你内心情感或人生志向的契合点，运用借景抒情或托物言志的手法，写出你 独特的感悟。 要求： (1)自主立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或散文。 (2)描写要具体生动，情感抒发要自然真挚，避免空洞的说教与无病呻吟。 (3)注意语言的简明与连贯，力求做到文从字顺，结构清晰。 (4)文中不得出现真实的校名和人名。 七年级语文试卷第6页（共6页） 2025一2026学年度下学期期末学业水平测试卷 七年语文答案 1,(1)莹(2)hui 2.D 3.A 4.⑤刊，修改：把“所以”改为“就”。 5.(1)主调知语(2)并列城语 6,(1)尊散的老、亲亚的同学们，大家好！欢迎米到“毕亲敬老，传承家风”分辛会。百 善务为先。今天，让我们微开心序，共同聆听那些温疑人心的亲情政事，感受传统关德的力 量！ (2)②④（全部止府才给分） 7.①不畏浮云遮里眼②自缘身在最高层③刘再，①淡笑有鸿偶⑤隔江犹阳后偏花的不 向创苍生问鬼神 8.D舒析：“盐的摄入量应控制在每日5克以上”错误，表格中明确显示盐应“5克”，即 不超过5克 9.问题：高信高热量零食薮入过多；蔬装水采摄入不足；早餐单一；你會不现仲。（答对2 个得2分) 改进建议示例：学校可开展“健康饮食小误堂”，通过实例讲解零食的危苦，并推荐营养早 餐浴配（如粗粮+鸡蛋+水果）·(1分) 10.(1)选择“处康欲食金字塔的层级结构”，理由：直现感示各类食物的重要性，便丁学 生记忆；(2分) (2)选择“顶层袖盐桁需限量”，理由：提根学生控制高热量洞料，避免过量摄入。(2分) 11祖母对猫的态度既有严衍要求，又饱含深沉的交(1分)：地不让猫养成懒怡或偷食的习 惯，要求它们“增动”(1分)；她为霸取名体现情遮联结(1分)。 12行为层面：祖通过规则约束体现严厉，如不让猎钻禁灶、不纵容偷食，琴求它们自食其 力(“想吃举的语自己凝老风去”)，以此置造猫的独立性与责任底。(2分)情悠层而：她 的爱撒于细节关怀中，例如为猫取名赋子人格化意义，关注猜的情常变化（发现白妮儿“伤 神”后陪它优郁)，以及在猎尖踪时的深切牵挂。这种“严巾有没、爱而不溺”的方式，反 政了相母对生命尊严的尊玉。(2分) 13.此句运用比喻修辞(1分)，将白猫的毛色比作“冬季凌展未柱打扰的”，既笑出其纯 净无羽的视觉类感，又暗含宁静、抢两的生命特质(2分)。 14这一细节瑞示了祖母对情感界限的清碰认知(1分）。她深知过度牵挂会加承前苦(“伯 伤神”)，选择用沉默保护自己与猎的心理空间(1分)·这既是对生命无常的坦然接受(1 分)，也暗含对亲情与离别的哲思一其正的爱有时是克制的放手(1分)· 1 15.C【解析】“策鼓迫随春社近”指匀的是将近社日（古代签祀土地神析求丰收的书日） 时，村里迎神赛会的热间情景，面非村民们“欢快劳动的场面”；同时，“衣浴简林古风存 老达的是诗人对当地保留下来的古朴淳厚民风的由衷赞英与喜爱，而非单纯的“好奇”。 16.这两句诗在写景中离含哲理(1分)：它出了路凝无面实有、景似绝面复出的境界(1 分)，告诉人们在现实生活中，不论前路多么难行难辨，只要坚定信念、勇于开新、坚持不 算(1分)，在州境中往往会山戏转机，迎米一个充满光明与希望的新境球(1分)， 17.C【解析】丝，指孩乐器。 18.C【屏析】根据【乙】文“面予处之句月，安面乐之，求共所谓甚顺者面莫得”可知，王 守仁在龙场住了一个月后，内心安然快乐，并没有觉得那里有什么特别简陌的地方。他认为 当地武然缺乏中原的礼教繁华，但保留了上古时陶湾朴效厚的风气，因比并未遮到痛苦。故 选C 19,(1)到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识找薄的人。 (2)然而我在此地住了一个月，却安然快乐，寻挽人们所说的非常简丽之处，却没有找到。 20.①浏再领虽身居丽宝，但他并不在意物质条件的颜乏：(2分)②王守仁被贬至绳远荒凉 的龙场，起初人们认为他无法忍受，但他却能“安而乐之”。(2分) 21面强不局/功于自省/坚切不拔/向死而生。（答出任意三个符合语境的爽义四字词 语即可得3分) 22示例：“铁环”招代保尔全身魔痕、双目尖明，彻底失去战斗能力且面临更可怕不幸的疯 魔折塘与生活绝境。(2分)产生自杀念头的原因：他认为失去了最宝贵的战斗能力，活着无 法证明自己有价值，出怕成为力不从心的旁观者。(2分，意恩对即可) 23.作义