广西北海市2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治试题

北海市2026年春季学期期末教学质量检测 八年级道德与法治 参考答案 一、单项选择题（共18小题，每小题2分，共36分） 1．D 2．A 3．B 4．B 5．A 6．C 7．A 8．C 9．D 10．B 11．D 12．D 13．C 14．D 15．A 16．C 17．B 18．C 二、非选择题（共4小题，共39分） 19．（6分）从遵守法律（规则）/珍视生命、维护国家尊严/宪法意识、行使监督权、权利义务相统一等角度回答。 【答案例示】 ①小道等绿灯通过路口，遵守交通规则，履行遵守宪法和法律的义务，维护公共秩序。 ②小德升国旗时的肃立、注目、默唱国歌等行为，以实际行动捍卫宪法尊严。 ③小治积极行使公民的监督权，为促进北海市公共设施的完善贡献自己的智慧。 ④小法坚持权利与义务相统一，认真行使受教育权，也自觉履行受教育的义务。 20．（10分）（1）【答案例示】 ①国家权力机关（全国人大）科学立法（行使立法权），通过《生态环境法典》，完善生态环保法律体系，为生态环境保护筑牢法治根基。（2分） ②国家行政机关（生态环境部门）严格执法（依法行政），组建生态环境部，整合执法队伍，加强生态环境保护工作力度。（2分） ③国家司法机关（人民法院）公正司法，及时审结各类环境资源案件，严惩破坏生态环境的违法犯罪，为生态保护提供司法保障。（2分） （2）答案示例（供阅卷参考） ①随手关灯、拔掉待机电器插头，减少待机能耗。②购物时自带布袋或环保袋，少使用一次性筷子。 学生常写的做法归类（供老师参考） （1）自带购物袋、骑自行车/坐公交/步行、随手关灯/拔插头、光盘行动/按需点菜、买节能家电/用LED灯、阳台种花/植树等，直接给分2分 （2）笼统：开展宣传活动、指导他人、节约用水、用电等。只给1分。3．无关：积极锻炼身体等。 21．（10分） （1）答案示例： ①正反双方的观点都是片面的（错误的）。（1分） ②法治和德治都是国家治理的重要手段，缺一不可。（2分） 补充：法治和德治都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。或正如车的两个轮子、鸟的两只翅膀，二者共同服务于国家治理。 ③法治与德治相得益彰，法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用。（2分） 补充。（一方面）法治对德治具有促进作用。法律是成文的道德。国家通过立法把“助人为乐”“孝亲敬老”等道德要求上升为法律，为道德提供制度保障。例如民法典对见义勇为的免责规定，就是用法治力量弘扬社会正气。 （另一方面）德治对法治具有支撑作用。道德是内心的法律。良好的道德风尚能为法律的实施创造良好社会氛围，人们内心认同道德，才会自觉遵守法律。（只答补充的部分，每方面每小点1分，总共不超2分） ④国家治理必须坚持法治与德治相结合。（1分） 补充：我们要做到“法安天下，德润人心”；或国家治理要坚持依法治国和以德治国相结合。或作为青少年，我们要自觉崇德向善、遵纪守法。 （2）（4分）示例： ①提升道德素养，做到崇德向善。或明大德、守公德、严私德。等等（2分） ②增强法治观念，做到遵纪守法。或尊法、学法、守法、用法。等等（2分） 开放性试题，符合题意、言之有理、正能量的表述都可酌情给分。 22．（13分）【答案例示】 （1）（4分）从“宪法是根本法”“总依据/总源头”“宪法具有最高法律效力/法律地位/权威”作答 例示：宪法是其他一切法律法规的总依据、总源头；宪法是国家根本法；宪法具有最高的法律效力、法律地位和法律权威；宪法是国家法制统一的基础；宪法是治国安邦的总章程等。（每点2分，两点即可，共4分。其他合理表述可酌情给分。） （2）（6分）可从“党的领导”“平等权”“规范政府行为”“共同富裕”“公民义务”等角度回答， ①党的领导：第二条规定民族团结进步事业坚持党的全面领导，表明必须要坚持党对民族工作的领导，为铸牢中华民族共同体意识提供政治保障。 ②平等权：第五条规定法律面前一律平等，禁止民族歧视，表明我国公民法律地位平等，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系。 ③共同繁荣：第二十五条规定保障跨区域就业创业权益，开展培训服务，有利于发展经济、改善民生、实现共同富裕。 ④依法行政：第二十五条规定政府的职责，有利于规范政府的执法行为，保障各民族的合法权益，促进民族团结。 ⑤法定义务：第五十八条规定对破坏民族团结的行为依法处罚，有利于公民履行维护国家统一和民族团结的义务。或打击破坏民族团结的违法行为，有利于以法治铸牢中华民族共同体意识。 （每点2分，以上三点即可，共6分。其他答案，言之有理亦可酌情给分。单纯抄材料得1分，不结合材料分析，只写意义，整体扣1分。） （3）（3分）略 学科网（北京）股份有限公司 $ 北海市2026年春季学期期末教学质量检测 八年级 道德与法治 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1．在我国，宪法具有至高无上的权威。每个公民都应该对宪法有基本的认识。观察下面宪法的构成图，“？”部分应该填写的内容是 A．国家制度 B．国家性质 C．人民代表大会 D．公民的基本权利和义务 2．某班学生在研究性学习中搜集了以下材料： ※2026年2月26日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式，新任命的国家工作人员依法进行宪法宣誓。 ※2025年，全国人大常委会对报送备案的2218件规范性文件进行合宪性审查。 ※广西壮族自治区教育厅、司法厅开展2025年全区学生“学宪法讲宪法”演讲比赛。 请你为这一研究性学习确定主题，以下最恰当的一项是 A．坚持宪法至上，崇尚宪法权威 B．完善法律体系，推进科学立法 C．规范权力运行，提升治理效能 D．加强普法宣传，实现全民守法 3．对下图所表达内容的概括，最贴切的是 A．人民是国家的主人 B．人的一生离不开宪法保护 C．人人都要遵守法律 D．宪法规范国家权力的运行 4．下列属于公民自觉履行法定义务的是 A．小刚的爸爸当选市人大代表 B．小刚的姐姐应征入伍服役 C．小刚的爷爷每月领取养老金 D．小刚参加科创大赛并获奖 5．公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列直接体现公民权利与义务相统一关系的是 ①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务 ②小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号 ③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序 ④小李在公共交通价格调整听证会上提出建议 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．某校围绕“合法权益受到侵害时应该怎么做”这一问题开展学生问卷调查，调查结果见下图。对此，以下同学的说法正确的是 ①小张：该学校学生普遍认同维权的首要途径是诉讼 ②小王：该校有34.3%的同学采取了不恰当应对方式 ③小李：同学们依法维权的意识和能力需进一步加强 ④小赵：大部分的同学通过法律服务机构来维护权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．法律责任可分为民事法律责任、行政法律责任和刑事法律责任。对以下案例相应的法律责任判断正确的是 A．陈某盗用明星照片宣传，被法院判决赔偿损失——民事法律责任 B．徐某因醉酒驾驶汽车，被判处拘役三个月——行政法律责任 C．黄某因盗窃财物，被处以行政拘留十五天——刑事法律责任 D．某工地在深夜施工扰民，被勒令停工整顿——刑事法律责任 8．从下面我国人民行使国家权力的基本路径图中，可以提炼出的观点有 ①国家的一切权力属于人民 ②人民可以直接管理国家和社会事务 ③行政、监察、审判、检察机关都由本级人大产生 ④国家机关依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2026年是中国人民政治协商会议成立77周年，为此某校时政宣讲团计划开展一次主题宣讲活动。宣讲团成员小欧为活动写了宣传语的上半句“团结协商谋良策”，你认为适合作为下半句的是 A．国家机关为人民 B．基层事务你我议 C．民族自治一家亲 D．民主议政促和谐 10．六十余载砥砺奋进，在祖国大家庭的倾力支持下，广西各族儿女同心筑梦，谱写了从贫困落后到全面小康的壮丽篇章。“复兴号”动车组穿山越岭，高速公路纵横成网；壮族“三月三”、瑶族盘王节等民族文化交相辉映，各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起。广西取得的巨大成就说明了 A．消除民族差异是发展社会主义民族关系的必由之路 B．全国各族人民守望相助推动了广西实现跨越式发展 C．我国在少数民族居住的地区实行民族区域自治制度 D．民族区域自治制度是在所有少数民族地区完全自治 11．基层是国家治理的神经末梢，法治是基层定纷止争的有力武器。2026年1月1日，修改后的《村民委员会组织法》和《城市居民委员会组织法》正式施行。这两部法律的修改完善 A．推动铸牢中华民族共同体意识 B．巩固了居委会的基层政权地位 C．将解决群众生活中的所有问题 D．为基层治理法治化奠定了基础 12．结合下图漫画《促进民营经济发展》，下列解读正确的是 A．民营企业在资源配置中起决定性作用 B．国有经济在国民经济中起着主导作用 C．我国民营经济是我国经济制度的基础 D．国家鼓励、支持、引导民营经济发展 13．某班三位同学在一起聊起了父母的工作单位，其中你认可的说法是 小静：我爸爸是国有企业的工作人员，妈妈在外资企业做会计。 小怡：我爸爸妈妈开了一家小餐馆，自己经营。 小涛：我爸爸在我叔的运输公司开车，我妈妈在村办企业上班。 A．小静爸爸就职于国有企业，工资收入属于按劳动要素分配 B．小静妈妈在外企工作，国家对该企业所属经济形式的政策是巩固和发展 C．小怡爸爸妈妈的餐馆属于个体经济，是社会主义市场经济重要组成部分 D．小涛叔叔的运输公司和妈妈上班的村办企业都属于公有制经济，是国民经济的主导力量 14．小周同学用图示法梳理相关知识，以下是他梳理的四组概念，其中符合下图所示关系的是 A．①宪法 ②教育法 ③义务教育法 B．①政治制度 ②人民代表大会制度 ③社会主义市场经济体制 C．①我国国家机构 ②国家主席 ③居委会 D．①公民基本义务 ②依法纳税 ③依法服兵役 15．2026年4月17日，日本海上自卫队以“航行自由”为名派军舰闯入我国台湾海峡，中国人民解放军东部战区组织海空兵力全程跟踪警戒，依法依规处置。有权调派东部战区海空兵力的国家机关是 A．中央军事委员会 B．人民法院 C．国家监察委员会 D．海南省人民政府 16．某班以“我国的国家机关”为主题制作展板，下列内容可以采用的是 ① ② ③ ④ 人民检察院对滥伐林木案提起公诉、依法进行审判。 政府主动、积极向社会公开信息，有利于提高政府公信力。 村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理。 监察委依法对使公权力的公职人员进行监督。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．在学习“建设法治中国”这一课时，你所在的学习小组开展了“探究习近平法治思想”的主题学习活动，以下是同学分享的名句典故，你认为能直接体现习近平法治思想的是 ①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ②杏树坛边渔父，桃花源里人家 ③青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ④法令行则国治，法令弛则国乱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．某市在推进老旧小区改造改革中，一方面通过制定《老旧小区改造管理办法》明确改革流程和各方责任，确保改造工作依法推进：另一方面总结改造中“居民议事协商”的成熟经验，推动当地人大修订《社区治理促进条例》。这一实践体现的法治与改革关系是 ①在法治下推进改革 ②法治与改革毫无关联 ③在改革中完善法治 ④法治与改革相互促进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19．（6分）八年级（3）班在道德与法治学习分享会上，同学们以“尊崇宪法，外化于行”作主题分享会，以下是部分同学的分享。 他们的分享都获得老师的好评，请你分析获得好评的原因。 20．（10分）【良法善治 守护绿水青山】 2026年5月20日，国家发改委发布“十五五”规划《纲要》，强调要推动美丽中国建设，以健全生态文明制度体系为保障，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，改善生态环境质量，筑牢生态安全屏障，增强绿色发展动能。为此，北海市某中学八（1）班开展了“守护生态底色，绘就绿色新篇”为主题的项目式学习，请你参与其中。 任务一：搜集资料，分析问题 资料组将搜集到的素材制作成以下资料卡： （1）结合以上素材，运用国家机构的相关知识，分析我国是如何加强生态环境保护的。（6分） 任务二：以法为纲，积极行动 《生态环境法典》第十条规定：“公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿色低碳的生活方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境保护法律法规，配合实施生态环境保护措施。” （2）请结合生活经验，分享两项你践行“绿色低碳生活”的具体做法。（4分） ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 21．（10分）【法安天下 德润人心】 为了让同学们更好地理解法治与德治的关系，八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了班级辩论赛，请你参与其中。 同学们围绕在国家治理中“法重于德”还是“德重于法”展开辩论，以下是正反双方的观点和论据： 【正方】 我方观点是：法重于德。法律是道德的底线和保障，法治通过明确的法律规则和制度框架，为德治提供了坚实的制度保障。例如，在一些涉及道德问题的领域，如社会公德等，法律的强制力能够有效约束人们的行为，确保道德规范的落实。因此，法重于德。 【反方】 我方观点是：德重于法。道德是法律的基础和前提，德治通过道德教育和道德规范，培养人们的道德意识和法治观念。例如，学校通过道德教育培养学生的道德观念，使学生从小就树立起尊法守法的意识，能够有效减少违法行为的发生，降低法律实施的成本。因此，德重于法。 （1）运用“建设法治中国”的有关知识，对正反双方的观点进行评析。（6分） （2）辩论赛接近尾声，班委会代表班级向全校师生发出倡议，请你协助完成以下倡议书。（4分） 倡议书 亲爱的同学们： 国无法不治，人无德不立。在全面推进国家治理现代化的新时代，坚持依法治国和以德治国相结合，既是国家长治久安的必然要求，也是我们每一位公民成长成才、共享和谐社会的重要保障。为共同营造良好社会风尚，我们发出如下倡议： ①在“德”方面我们要做到_________________________________。 ②在“法”方面我们要做到_________________________________。 22．（13分）【聚焦新法出台，共护民族团结】 八年级道德与法治课堂上，一场关于《中华人民共和国民族团结进步促进法》之“我与法治同行”的议题式探究活动正在进行中。 议题一【寻立法之本】 《中华人民共和国民族团结进步促进法》 第一条 为了铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展，保障各族人民合法权益，根据宪法，制定本法。 （1）该法第一条明确规定：“根据宪法，制定本法”，谈谈你对这一规定的理解。（4分） 议题二【探法治价值】 同学们在研读《中华人民共和国民族团结进步促进法》时，摘录了以下法律条款并展开了讨论。 法律链接 ★第二条 民族团结进步事业坚持中国共产党的全面领导......，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，为强国建设、民族复兴凝聚力量。 ★第五条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫。 ★第二十五条 县级以上人民政府应当依法保障民族地区之间、民族地区与其他地区之间跨区域就业创业公民的合法权益，支持开展法律法规和政策、国家通用语言文字、职业技能等方面的培训，开展职业指导、职业介绍等服务。 ★第五十八条 任何组织和个人违反本法有关规定，破坏民族团结进步的，由县级以上人民政府有关部门依法给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）请结合同学们摘录的法条内容，运用所学知识，分析出台《中华人民共和国民族团结进步促进法》对铸牢中华民族共同体意识的意义。（6分） 议题三【助新法落实】 （3）以人民群众喜欢的方式和小物品进行普法宣传活动，往往收效显著。为了更好地宣传《民族团结进步促进法》，请参考下列示例，设计一个你的专属普法文创产品。（3分） （温馨提示：答案与示例重复者不得分） 示例：我设计一套“民族一家亲”主题书签，书签上分别印有壮族、苗族、回族等民族的卡通形象和“中华民族共同体”字样。 学科网（北京）股份有限公司 $