广东深圳市光明区2025-2026学年八年级下学期期末语文学业水平调研测试

2025一2026学年第二学期学业水平调研测试 八年级语文 说明：全卷共10页。考试时间120分钟，满分120分。答题前，请将 姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置， 并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 项目导语 光，是文明的印记，是成长的力量。世间之光，显于艺术、融于传统、耀于 宇宙、藏于凡人、闪于经典。向光而行，是少年成长的必修课。本次活动邀你邂 逅多元之光，完成以下项目。 【项目一向艺术·美好之光】 为落实“美育一件事”活动计划，学校开展“向艺术·美好之光”主题研学 活动，走进深圳国际美术馆，探寻艺术之美，请你参与其中。 2026年5月30日，深圳国际美术馆正式对公众开放，各地艺术爱好者A 纷至沓来。 美术馆位于光明中心区，其设计以“同舟并济”为核心理念，采用南北两 馆双体量并置布局，以建筑空间(1)ynyi西方经典艺术与东方美学意境的对 话与共生，成为承载东西方艺术珍品、联通世界文明的“文化方舟”。 美术馆聚焦“传统与当代的对话”“东西方艺术的交流”“艺术与科技的 融合”主旨，包容不同时间、地域、媒介的艺术品，并将之安放与保管在同一 (2)giong ding之下。在《国宝归来》特展现场圆明园兽首是备受关注的 展区之二。牛首、猴首、虎首、猪首、马首、鼠首和免首等七尊以不同方式陆 续回归的兽首均在此展出。不少家长一边带着孩子仔细观看，一边向孩子讲解 那段B刻骨铭心的历史，这是一种文化记忆的代际传递。 文明从来不是抽象的宏大叙事，它真实地凝固在每一件历经沧桑的物质遗 存之中。每一件文物都是文明的基因密码，是民族的精神图腾。中华文明之所 以能够历经千年而生生不息，正是因为有着坚韧不拔的精神内核，有着C兼容 并萱的文化胸怀。 未来，深圳国际美术馆将立足深圳，辐射粤港澳大湾区，助力中国艺术创 作走向国际舞台，吸引全球艺术资源到光明D安营扎塞，搭建世界艺术交流互 鉴的核心桥梁，为深圳建设世界级文化中心注入新的文化动能。 (摘选自公众号·深圳光明，有修改) 光明区（入年级）语文试题第1页共10页 1.根据拼音，写出汉字。（2分) (1)ynyi(▲）(2)qi6 ng ding(▲） 2.文中划横线处四个成语使用不当的一项是（▲）(2分) A.纷至沓来 B.刻骨铭心C.兼容并蓄D.安营扎寨 3.文中划波浪线的句子是个病句，请你写出正确的句子。(2分) 4.作为“试运营体验官”的小光在逛完美术馆后，看见光明新城对面“大飞船” 造型的深圳科学技术馆，感慨良多，想用一幅对联盛赞光明的艺术与科技气 息，他写的上联是“立光明，文化方舟联通四海”，请你从以下备选词语中 选出恰当的词语，组合出一道下联。(2分) 备选词语：飞船探秘新城艺术临九天科创丹青 5.请给上面文字材料拟写一个标题，15字以内。(2分) 【项目二向传统·文化之光】 6.小光参观完深圳国际美术馆后，来到光明文化艺术中心聆听了一场“光 明大讲堂”文化讲座，讲座后对一些古典诗文进行了整理，请你帮助他 完成。(8分) 类别 诗句 送别怀人类 (1)挥手自兹去， (李白《送友人》) 民生疾苦类 (2)满面尘灰烟火色， (白居易《卖炭翁》) (3) ▲ 禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 自然山水类 (4)青树翠蔓， ,参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） (5) A ,（6) !风雨不动安如山。 理想抱负类 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》 (7) 只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 托物言志类 (8)拣尽寒枝不肯栖， (苏轼《卜算子黄州定 慧院寓居作》) 光明区（八年级）语文试题第2页共10页 7、小光发现下面两首诗都展现了诗人积极的人生态度，做了赏析笔记，请你选 出有误的一项。(2分)（▲） 【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】望洞庭湖上张丞相 王勃 孟浩然 城阙辅三秦，风烟望五津。 八月湖水平，涵虚混太清。 与君离别意，同是宦游人。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 海内存知己，天涯若比邻。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 无为在歧路，儿女共沾巾。 坐观垂钓者，徒有美鱼情。 A.甲诗“海内存知己，天涯若比邻”表明真挚友情能跨越时空，体现诗人 豁达乐观、积极面对离别的态度。 B.甲诗尾联“儿女”指的是儿子和女儿，告诉我们分别时不必像儿子和女 儿送别家人那样哭哭啼啼。 C.乙诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”展示了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势， 尾联“羡鱼情”暗示无人引荐、空有从政的愿望。 D.乙诗“欲济无舟楫，端居耻圣明”巧用比喻，借想渡河无船表达渴望入 仕，展现诗人积极进取、渴望为国效力之情。 小光和小明对我国古代的教育教学论著进行研究，请你一起阅读与思考。 (12分) 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然 后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰： 教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ (选自《礼记·学记》) 【乙】 朱子曰：“为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在于读书。读书之法， 莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志。此不易之理也。”其 门人与私淑之徒，会粹@朱子平日之训，而节取其要，定为读书法六条。 (选自《程氏家塾·集庆路江东书院讲义》) 【注释】①私淑：指仰慕其人学问、未能亲授，私下追随学习。②会种：汇集、汇总。 8.小光阅读时对一些词语存疑，请你帮忙解释下列加点词。(2分) ①不知其旨也（▲） ②学学半（▲) ③循序而致精（▲） ④不易之理（▲) 光明区（八年级)语文试题第3页共10页 9、小明阅读时对下面句于存疑，请你帮忙翻译。(4分) (1)知因，然后能自强也。 (2)为学之道，莫先于穷理。 10.下列对文章理解与分析有误的一项是（)（2分) A.甲文以“嘉肴”类比“至道”，通俗易懂地引出学习的重要性，说理生 动贴切。 B.甲文强调教与学是相互促进、相辅相成的过程。 C.乙文认为读书精进的根本是循序渐进、熟读精思，这是治学的核心关键。 D.乙文读书法六条是由朱熹的弟子及其私下慕学者整理汇总而成的。 11.甲、乙两文都围绕“治学”展开，请结合两文内容谈谈异同点。（4分) 【项目三向宇宙科学之光】 航天逐梦，点亮科技强国新征程。以下是“向宇宙科学之光”主题学习任 务，请你参与并完成12一17题。（19分) 【材料一】“太空快递”发货了，刷新了多项纪录 北京时间2026年5月11日8时14分，“太空快递”天舟十号货运飞船 搭载长征七号遥十一运载火箭，在我国文昌航天发射中心点火发射，约10分钟 后，飞船与火箭成功分离并进入预定轨道，之后飞船太阳能帆板顺利展开，发 射任务圆满成功。 这个太空快递包裹装载超6吨，共计220多件（套)货物。包裹内有涵盖 航天员系统、空间站系统、货运飞船系统和应用任务领域的实验载荷：有第3 套新款舱外航天服，实现对原有航天服的整体替换升级；有1台新的太空跑台， 满足航天员在轨锻炼需求和健康实时监测；有700公斤重的空间站补加的推进 剂；还有需要低温冷藏保存的新鲜果蔬等食物样品，补充太空餐桌，为此“太 空快递”研制团队设计“小时级”天地速递方案，确保样品新鲜度，仅隔几个 小时，对接后即可被航天员取出食用。 (选自2026年5月11日央视新闻，有删改) 【材料二】 北京时间2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船 的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，并取得圆 满成功。神舟二十三号航天员乘组由朱杨柱、张志远、黎家盈组成。 这一次，天宫空间站中传来了新的声音。来自香港的载荷专家黎家盈，将 用带着粤语韵味的普通话与地面通话。曾几何时，航天梦是电视屏慕里的远方： 如今，香港高校承研的轻小型温室气体，点源探测载荷随天舟十号升空，香江儿 光明区（八年级）语文试题第4页共10页 女穿上航天服，成为中国空间站里的京人。黎京盈于2024年8月来到航天员大 队，先后完成了8大类200余项训练科目，包括72小时睡眠剥夺、沙漠生存、 舱内服加压等高强度项目，累计1700多个学时，以优秀成绩通过了飞行资格评 定。不同地域、不同口音的航天员们，在“天宫”这个共同的屋檐下，为同一个梦 想押上了韵脚。航天梦，是中华民族的共同梦想，筑梦圆梦，一个都不会少。 (选自2026年5月25日中国军网《给苍穹的诗神舟二十三号载人飞船成功发射侧记》) 【材料三】0年，中国航天交出了怎样的答卷？ 1970.04.2 1999.11.20 2003.10.1 2007.10.24 我国人造卫星 神舟一号无 神舟五号载人飞 我国探月工程 东方红一号升 人试验飞船 船升空，杨利伟 嫦娥一哥月球 空。 成功发射。 成为我国首位飞 探测器发射。 天航天员。 2008.09.27 2013.12.1 2020.07.23 2020.07.31 神舟七号翟志 天问一号火圣 刚完成我国首 嫦娘三号携国 探测路成功发 北斗三号全球 次太空出舱行 兔号月球车月 射，祝融号火是 卫星导航系统 走。 面软着陆。 车登陆。 正式开通。 2021.04.29 2024.06.2 2025.05.29 2026计划 中国空间站天 赂娥六哥完成 天问二号深空探 新一代梦舟载 和核心舱在轨 人类首次月背 测开启小行星采 人飞船首飞。 组装建造全面 采样返回任务。 样返回任务 展开。 ①《庄子·知北游》“若正汝行，一汝视，天和将至”。 (备注：画横线为载人航天项目、标灰色阴影为探月工程、天问系列为深空行星探测项目) (选自2026年4月24中国军网《手绘长图70年，中国航天交出了怎样的答卷？》 有删减) 【材料四】深耕中国航天近七十年的戚发轫（神舟飞船首任总设计师）， 却自称是“中国航天失败最多的人”。1962年，他亲历东风二号导弹发射失败， 这次挫折让航天团队确立了“不做充分地面试验，绝不上天”的核心原则。 此后，戚发轫带队攻坚克难，在简陋条件下开展科研，依托冷库完成卫星 光明区（八年级)语文试题第5页共10页 低温试验，研制出我国首颗人造卫星东方红一号。1970年，东方红一号成功升 空，让中国跻身世界第五个自主发射国产卫星的国家。后续他主持研制东方红 二号、三号卫星，历经多次发射失利，让他沉淀出“航天事业必须包容失败、 以失败促创新”的科研认知。 1992年，戚发轫担任载人飞船总设计师。他秉持极致严谨的态度，带领团 队攻克多项核心技术，预判百余项太空故障隐悲，制定完备应急方策，搭建起 可靠的航天安全体系，实现载人航天从无人试验到载人飞行的跨越。2025年神 舟二十号成功处置太空险情，便印证了老一辈航天人奠定的航天人底色。 (选自6月3日央视新闻《回家》栏目戚发轫专访，有删减) 12.【信息筛选·信息辨析】阅读四则材料，下列选项中与原文内容不正确的 一项是（▲）(2分) A.天舟十号货运飞船装载了超6吨货物，其中包括第3套新款舱外航天服、 一台新的太空跑台以及需要低温冷藏保存的新鲜果蔬等。 B.神舟二十三号航天员乘组由朱杨柱、张志远、黎家盈三人组成，其中黎 家盈是来自香港的载荷专家，她的加入体现了航天梦是中华民族共同的 梦想。 C.根据材料三的图表，从1970年到2026年，中国航天在深空探测、载人 航天、空间站建设等领域取得了举世瞩目的成就，其中深空探测的起步 时间最早。 D.戚发轫认为，航天事业包容失败，以失败促创新。1962年东风二号导 弹的发射失败，树立了“不做充分地面试验，绝不上天”的原则。 13.【辨别说明方法·分析作用】材料一划线句子，运用了哪些说明方法，有 什么作用？(3分) 14.【探寻图表规律·概括发现】研读材料三航天70年成就图表，说说你的发 现。（3分) 15.【解锁航天器名·品读浪漫】航天器名字藏着独属于中国的诗意和浪漫， 请结合示例在【东方红、北斗卫星、祝融号火星车、天和核心舱】中任选 其一，结合相关典籍典故出处、功用、文化内涵等方面来简析。(3分) 示例：天问一号 典籍出处：取自屈原长诗《天问》，诗人通篇对天地宇宙、自然起源发出连环追问。 功用关联：天问一号是火星探测器开展火星星际探测，探究火星环境与宇宙奥秘。 文化内涵：传承古人探索的求知心，彩显中国人不懈探寻深空的科学追求。 面日日因四■日■日目■■且具周周■■■面■面■目■■■■■夏目吸圆面■目■目原日■■■型是目版目 光明区（八年级）语文试题第6页共10页 16.【追溯人物经历·感悟精神】从老一辈科学家戚发轫到新一代航天员黎家 盈身上诠释着中国航天精神，请你结合相关材料，完成下面题目。(4分) (1)概括材料中所体现的航天精神； (2)联系生活实际，谈谈如何传承和践行这份航天精神。 17.【勾连名著阅读：探究科学】本文的中国航天精神内核与法布尔《昆虫记》 的科学品质有相通之处，请结合名著具体内容和情节，简要分析法布尔身 上体现出的科学品质。（4分) 【项目四向和合·凡人微光】 人人向善，汇聚和合共生新力量。以下是“向和合·凡人微光”主题学习任 务，请你参与并完成18一22题（17分)。 在漫川关的屋檐下 陈发春 ①老周大名周宗奇，土生土长的漫川关人。退休前，是镇上的农技干部， 业余时间痴迷于家乡的历史掌故。退休后，老周终于可以整天在古镇山水间考 证文物、搜罗传说了。他还义务给人讲漫川关，开了个视频号。我这个离乡多 年的游子，常常刷到他的视频号，时不时私信问他家乡的变化。 ②那天，从古镇的“黄聚兴”当铺出来，见前方围了一圈人。老周站在中 间，讲得眉飞色舞。 ③看了老周好几年视频，还是头一回见到真人。一开口，仿佛整个身体都 在说话：手臂挥舞着，讲到哪儿，身子就转向哪儿，手指也跟着点到哪儿。关 中的秦腔、本地的“下湖话”、老陕版的普通话，几种腔调切换自如。 ④我挤到人群边。话头正从“朝秦暮楚”讲起。“这地方，处在陕鄂交界 处，古时夹在秦、楚之间。早晨秦军来了，老百姓穿秦衣、讲秦语、行秦礼； 傍晚楚国军队到了，他们又换上楚衣、操起楚音…” ⑤话音刚落，不知哪个孩童冒了一句：“墙头草，不专一。”众人都笑起 来。老周却摇摇头说：“娃娃，这是生死面前逼出来的活法，是活命！”我忽 然明白这是乱世中百姓的生存智慧。 回老周接着大步走到双戏楼前，抬手一指，说：“100多年前修这戏楼， 北方商人出的图纸，请的南方工匠。两种手艺碰在一起，便有了全国现存唯一 的联璧式双戏楼。”循着手指的方向望去，只见两座戏楼并肩而立，中间一段 廊道连着。午后的阳光从重檐歌山顶斜照下来，在戏台上画出一道道明暗的光影。 光明区（八年级)语文试题第7页共10页 ⑦“你看，南边汉阳楼，结构精巧，唱黄梅戏、汉剧，给南来的客商听； 北边秦腔楼，粗犷豪放，唱秦腔、晋剧，给北来的客商听。南来北往都关照到 了，这便是‘南腔北调'。” ⑧老周把两只手拱在身前，继续说道：“这就是咱们中国的‘和合’文化。 首先是容’，不管南边的北边的，都能在这楼上同台献技，这叫有容乃大。再 一个是礼’，先南腔后北调，把客人放在前头，这是漫川关人的礼数” ⑨围观的人们掌声一片。老周笑了，引着大家往骡帮会馆走。 ⑩路上，讲起家乡的民俗“吃合食蛋”。在家乡，小孩过生日必吃这个。 周岁抓周，全家分一枚，图的是母慈子孝；两岁分两枚；三岁以后，一枚一枚 分给伙伴。哪个孩子舍不得分，大家便笑他“没吃过合食”。 ①“不光要吃，还要教孩子们唱民谣：圆滚滚，香喷喷。吃合食，学做人。 单丝不成线，独木不成林。一人一点劲，百事做不成。大家齐攒劲，点石能成 金。”边说，老周边用手在空中打着节拍。 @跟在人群后的我，想起从小父母常在耳边的叮嘱：“不管走到哪里，莫 吃独食。”这么多年来，这话就像一根看不见的线，一头系在漫川关的屋檐下， 一头系在我心上。 (2026年05月23日《人民日报》第08版有删改) 18.【梳理文脉听乡音】作者偶遇老周，跟着听了一路讲解。请依据文章内 容，补全所至与见闻。 (3分) 所至 古镇“黄聚兴” ①▲ 骡帮会馆路上 当铺外 所见 听老周讲双戏楼与南 所感 ②▲ 腔北调，领悟“和合” ③▲ 文化。 19. 【品析句子·赏乡人】赏析下面句子中的人物描写的表达效果。(3分) 一开口，仿佛整个身体都在说话：手臂挥舞着，讲到哪儿，身子就转向哪 儿，手指也跟着点到哪儿。 20.【首段会意·问乡情】文章题目为《在漫川关的屋檐下》，但文章开头却用 大量笔墨写老周的事，请分析这样写的用意。(3分) 光明区（八年级)语文试题第8页共10页 21. 【深悟主旨·解乡愁】文什结心说：“这话就像一根看不见的线，一头系 在漫川关的屋榆下，一头系在我心上。”请结合企文，谈谈你对这句话的 理解。(4分) 22、【读文共情明文理】漫川关，一·个百年古镇，深圳，一个移民城市，都共 同诠释浴“和合”文化，请你结合本文谈谈对“来了就是深圳人”的城市 标语的理解，并说说如何践行？（4分) “来了就是深圳人！”一深圳标语 【项目五 向光明·经典之光】 经典润心，照亮逐光前行新道路。以下是“向光明·经典之光”主题学习任 务，请你参与并完成23题。(4分) 23.阅读《经典常谈》三则材料，完成以下任务。 材料一：光，甲骨文=中（火炬）+（人），字形像蹲跪着的人擎着 火炬中，高过头顶。它是造字法“六书”中 ①▲ 。 (1分) 材料二：“光”字体的演变，其中一个空缺请你帮忙补全。（1分) 甲骨文 金文 战国文字 篆文 (②▲) 楷书 曾，莽我光光 材料三：《经典常谈·诸子第十》老子相传姓李名耳，楚国隐士。楚人是 南方新兴的民族，受周文化的影响很少：他们往往有极新的思想。孔子 遇到那些隐士，也都在楚国；这似乎不是偶然的。庄子名周，宋国人， 他的思想却接近楚人。老学以为宇宙间事物的变化，都遵循一定的公律， 在天然界如此，在人事界也如此。这叫作“常”。顺应这些公律，便不 须避害，自然能避害。所以说，“知常曰明”。请结合文段和名著， 说说句中“明”的内涵，谈谈这句话蕴含了老子的什么思想？③▲ (2分) 光明区（八年级）语文试题第9页共10页 23.① ② ③】 【项目六向自我·主角之光】 24.请从下面两个任务中任选一道，按要求完成写作。 任务一：电视剧《主角》里，忆秦娥从戏台配角一步步蜕变为舞台主角。 人生如同戏台，某次活动、某件小事里，你或许是主角，或许是甘做配角。请 以《这一次，我要当主角》或《这一次，我要当配角》为题，记叙亲身经历， 抒写成长感悟。 任务二：《人民日报》有言：每一份平凡的付出，都在助力时代前行，每 一个普通人，都是时代的主角。从逐梦星河的航天人，到小镇退休千部老周， 还有深圳这座城市里无数的平凡人，都在自己的舞台里发光发热，熠熠生辉。 请你以“每一个人都是主角”为题撰写一篇演讲稿。 要求：（1)自选任务，按任务要求，注意体裁。 (2)不得抄袭、套作，字数不少于600字： (3)不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 光明区（八年级)语文试题第10页共10页