河北省邢台市威县2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 三年级语文期末基础综合验收卷，整合古诗积累、词语运用、阅读理解等模块，通过“筷子文化”阅读题渗透文化自信，以“寻物启事”写作强化语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|多题|古诗（如“每逢佳节倍思亲”）、词语（如“没精打采”）、课文常识（如赵州桥）|基础巩固，强化语言积累与记忆| |阅读理解|2篇|文本分析（顾客情绪变化）、文化常识（筷子历史与作用）|能力提升，融合思维能力与文化自信| |习作|1题|寻物启事格式|实践应用，培养规范表达的语言运用能力|

第二学期三年级语文基础综合验收参考答案 一、2.（1）每逢佳节倍思亲 （2）竹外桃花三两枝 （3）野渡无人舟自横 （4）人间四月芳菲尽 3.B 4.C 5.C 6.没精打采 五谷丰登 刻舟求剑 灰心丧气 津津有味 波光粼粼 奇形怪状 双龙戏珠 善罢甘休 7.历史 精美 春光 姿势 清香 设计 体现 才干 呈现 8.（1）活泼 （2）赶紧 （3）灵巧 9.冰心 宋庆龄 赵州桥 守株待兔 10.（1）一条尾巴不能有一只猫。 （2）“英雄航天员”王亚平说，美的不是她，而是那份伟大的事业。 （3）例：大雨过后，天边会出现绚丽的彩虹，有时却不会。同样是下雨，却会有不同的雨后景象，到底是什么原因呢？ 11. 寻物启事 昨天晚上，我不小心把一件红色的外套落在了小区的体育场上。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢! ×栋×单元×××室 浩浩 6月6日 二、12.（1）泄气 感动 惊讶、恼怒 （2）顾客的布还在他的柜子里搁着，他还没开始裁料 （3）这么长时间了，你还没有开始裁料，我要等到什么时候才能穿上呀？哼，我不在你家定做了！ 13.（1）D （2）早在三千多年前的商朝，筷子叫“𬂩”，后改称“箸”。但“箸”与“住”读音相同，“住”有停止之意，不吉利，于是就反其意而称之为“筷”，表达了人们进食的愉悦心情。 （3）使用筷子 进食方便 强健肌肉 锻炼大脑 让手指更灵活 （4）我国的筷子各式各样，原料也各异 杭州天竺筷 下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有各种图案 用玉石雕刻而成 学科网（北京）股份有限公司 $