精品解析：福建龙岩市2025-2026学年八年级下学期期末语文质量监测

2025-2026学年第二学期期末质量监测八年级语文试题 （考试时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用（22分） 1. 根据语境，补写出下列古诗文名句。 品读古诗文时，我们可以回望“吏呼一何怒！①_______”（杜甫《石壕吏》）历史镜像里的人民疾苦；展望“故人不独亲其亲，②______”（《礼记·大道之行也》）大同社会里的亲如一家；感悟“③_______，寂寞沙洲冷”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）清冷世界里的高洁志趣；体悟“④______，⑤______”（白居易《卖炭翁》）生存困境中的内心矛盾；参悟庄子里“⑥_______”化用古诗“扶摇直上九万里”的想象之美；品悟“⑦_______，⑧_______”（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）运用比喻，婉转表达想要从政、希望得到举荐的心愿。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 无垠大漠、汪洋碧波、秀美山川组成了诗意的远方，无数个远方从“想去”止于“不能去”。亢奋的灵魂真实地听从诗意远方的呼唤。我们一起依着山坡拾级而上，在白云 ① （liáo）绕的勃朗峰顶欣赏华丽的天衣云锦；我们一起去漫步丽江古城，寻觅一滴水从 ② （xuān）腾奔流的江边经过的身影；我们一起徜 ③ （yáng）于山光水色之间，感受壶口瀑布那（ ）的波涛声；我们一起踏上陕北高原的黄土地，凝视安塞腰鼓中强烈的生命律动。在这场跳进语文书的旅行中，你可以饱览风光，愉悦身心，涤荡灵魂。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （liáo）绕__________ （xuān）腾__________ 徜（yáng）__________ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《中华成语大词典》对该成语的释义：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 （3）文中画横线的句子搭配不当，请将修改后的句子写出来。 名著阅读。（6分） 3. 为了加深同学们对名著的理解，语文老师特地给两部名著各选了一个主题词。请你从以下两部名著中任选一部，结合所给的主题词和名著内容，为同学们讲述你的理解。 A《经典常谈》“传承” B《昆虫记》“生命” 二、阅读（68分） （一）（24分） 阅读下面关于“咏马”的古诗文，完成下面小题。 【甲】 马诗 [唐]李贺① 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑②，快走踏清秋。 【乙】 房兵曹③胡马诗 [唐]杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。骁腾④有如此，万里可横行。 【丙】 伯乐一过冀北⑤之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马遇其良辄取之群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。” （选自《送温处士赴河阳军序》） 【丁】 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （选自韩愈《马说》） 【注】①李贺为唐宗室后裔，家道中落，才华横溢却怀才不遇。时值马年，他借诗抒发心志。②金络脑：用黄金装饰的马笼头。③房兵曹：诗人朋友。兵曹，唐代官名，辅佐府的长官管理军事。④骁腾：健步奔驰。⑤冀北：古代指今河北一带，因产良马而闻名，此处代指良马聚集之地。 4. 甲、乙两诗均为咏马诗，两首诗借“马”抒发的情感有何不同？ 5. 文中画波浪线的句子需要断句，请在答题卡相应位置选择填涂，每涂对一处得1分，超过三处不得分。 伯 乐 知 马 [A] 遇 其 [B] 良 [C] 辄 取 之 [D] 群 [E] 无 留 良 焉 6. 根据方法提示，解释下列加点词。 文言语句 方法提示 释义（填文字） 且欲与常马等不可得 课内积累 （1）且：________ 而马群遂空 链接课内：遂与外人间隔 （2）遂：________ 苟无良 查阅词典选择义项：①苟且，不严肃②姑且，暂且③如果，假设 （3）苟：________ 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）伯乐虽善知马，安能空其郡邪？ 8. 丙文所说的“良马”具备哪些主要特点？请结合甲乙两首咏马诗进行概括。 9. 文学社围绕“如何成为新时代‘良马’”开展辩论。请你任选一方，结合上面的古诗文文本简要说明理由。 正方：成为新时代 “良马”，贵在自身才干。 反方：成为新时代 “良马”，贵在伯乐相知。 （二）（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 松堂游记 朱自清 ①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。 ②出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。 ③想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上挂着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄。门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说“不碍不碍”。 ④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。 ⑤堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类。可是外边看，不仔细看不出。得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。 ⑥可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。 ⑦西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。 （原载1935年5月15日《清华月刊》第四卷第1期） 10. 下列对《松堂游记》内容、写法与情感理解有误的一项是（ ） A. 文章开篇交代作者出行的缘由，过程一波三折，心情也随之跌宕起伏。 B. 作者着力描摹白皮松，以松树的灵秀、高大反衬松堂石亭的矮小局促。 C. 文中引用白居易诗句，生动地写出月亮被云层遮挡、迟迟不肯显露的情态。 D. 本文语言平实，情感藏于细节，于闲适中见温情，是冲淡中见真味的佳作。 11. 本文采用时空交错的构思技巧，请你完成下列游踪图的填空。 ①______ ②______ ③______ 12. 作者记游采用了小说笔法与散文笔法，读后既有一波三折之感，又有引人入胜之妙景。请结合文章前四段简要分析。 知识卡片 小说笔法：注重情节的曲折和矛盾冲突设置； 散文笔法：注重抒情，注重描写。 13. 根据提示，赏析下面两个句子。 （1）堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。（赏析词语“傻瓜”） （2）大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。（从感官角度赏析） 14. 海明威说：“好的散文结尾应当像暮色中的钟声，余音未了却已暗藏答案。它不必言明真相，却要让读者在寂静中听见自己的心跳”。本文和《安塞腰鼓》的结尾都体现了这一效果，请结合文章内容分析，理解作者的所思所感。 朱自清《松堂游记》结尾句：只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。 刘成章《安塞腰鼓》结尾句：耳畔是一声渺远的鸡啼。 （三）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 全球变暖如何改写动物界的“生存日历” 张宏伟 黄诗棋 ①“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，苏东坡《惠崇春江晚景》诗中这一名句，就是对动物物候的写照。在大自然中，那些受天气气候条件的影响而出现的以一年为周期的自然现象，都属于物候现象。对于动物来说，如候鸟、昆虫及其他两栖类动物的迁徙、始鸣、终鸣、冬眠等是其物候的主要表现。 ②当今，随着气候变化及其影响的日益加剧，全球变暖对动物物候的影响引起科研人员的广泛关注。人们发现，许多候鸟和昆虫的迁徙时间因气候变化而提前或推迟，一些动物的繁殖时间因温度升高而提前，气候变暖还可能导致冬眠动物提前苏醒。 ③这种现象在海龟筑巢行为上尤其明显。每年4月底至5月，土耳其里维埃拉的金色海滩都会迎来数百只来自地中海的蠵（xī）龟。作为极度濒危物种，蠵龟将一年一度的筑巢产卵栖息地选定于此。蠵龟的卵在沙中孵化，通常需要60至70天。有趣的是，它们后代的性别实际上取决于温度——温暖条件下孵化出的蠵龟大多为雌性，而寒冷条件下则会孵化出更多的雄性。随着全球气候变暖，它们每年返回固定筑巢地点的时间越来越早，以确保在温度较低的条件下孵化，从而保持性别比例的平衡和提高孵化成功率。这种提前筑巢的行为是海龟对气候变化的一种适应性反应。 ④然而，气候变化不仅表现为温度的变化，动物物候也不单只受温度的影响。例如，日照同样对动物物候产生重要影响。太阳光是地球上一切生命的能量源泉，光的波长、强度、持续时间可以影响动物的生长发育。大多数候鸟通过感知昼夜长短（即光周期）的变化来调控迁徙行为，春季日照延长会触发北迁，秋季日照缩短则促使其南迁。 ⑤此外，环境变化也会影响种群重要事件的物候。以帝王蝶为例，每年，它们从加拿大和美国北部地区出发，进行一次长达数千公里的迁徙，最终飞往墨西哥中部的特定森林地区越冬。 ⑥动物物候现象反映了生物对气候条件的适应机制，研究这些现象有助于理解物种分布规律及生态系统的稳定性。目前在我国，多地气象部门已经开展了多年的动物物候观测。在山东青岛，城阳区气象局开展候鸟物候观测，为保护湿地、关注野生动植物资源、开展越冬候鸟投食救护工作提供相关气象保障服务；云南省昆明市农业气象试验站也启动了对红嘴鸥的物候观测工作，为保护滇池及生物多样性、研究气候变化对候鸟迁徙的影响提供科学技术支撑。 （选自中国气象局官网，有删改） 15. 下列对“动物物候”相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 动物物候主要体现为迁徙、鸣唱、冬眠等，是受气候影响的周期自然现象。 B. 全球变暖使蠵龟提前筑巢，并以此保障低温孵化，维持后代性别比例平衡。 C. 文章先介绍日照影响，再阐释温度变化，依次说明全球变暖对物候的作用。 D. 我国多地开展动物物候观测，为生物多样性保护与生态研究提供技术支撑。 16. 第③段介绍蠵龟生存习性时运用了多种说明方法，请找出其中一种，结合语句分析其表达效果。 17. 运用文章所学，解释下面诗歌三四两句的现象。 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新中国成立75年来，在中国共产党领导下，中国铁路从落后时代、跟上时代再到引领时代，实现历史性跨越。2017年，具有完全自主知识产权的“复兴号”问世，其中“中国标准”占比已高达84%。习近平总书记一次次深情点赞：“高铁是我国装备制造的一张亮丽的名片”“复兴号高速列车迈出从追赶到领跑的关键一步”“高铁技术树起国际标杆”，中国高铁速度位居全世界前五名。 （摘自《中国高铁，复兴道路上的亮丽名片》） （根据网络整理） 材料二： ①2023年，中国高铁营业里程达4.5万公里，稳居世界第一。数字背后隐藏着更深层的经济逻辑：贵南高铁开通后，黔桂两省旅游收入同比增长40%；中欧班列十年累计开行7.7万列，在俄乌冲突、红海危机中构建起“动荡世界的稳定通道”。铁路网络如同巨型“路由器”，将内陆腹地接入全球产业链，为全球供应链的稳定注入“中国力量”。 ②当CIT500型高速列车的试验速度达到605公里/小时，中国铁路正从“追赶者”变为“定义者”。更值得关注的是创新生态的质变：全产业链国产化率超95%，5G、北斗、碳纤维等200余项跨界技术在此熔铸，华为“鸿蒙”系统首次应用于匈塞铁路智能调度，这种“铁路+”创新联合体模式，催生出万亿级高端装备产业集群，诠释着“集中力量办大事”的制度优 势。 （摘自《钢铁动脉，时代脉动——中国铁路发展的破局与担当》） 材料三： ①近日，一段“高铁超越绿皮火车”的视频在网上热传，视频中，高铁如离弦之箭，迅速超越了缓缓前行的绿皮火车，这一幕触动了众多网友的心弦，也引发了网友们的热议。 ②目前，在四川大凉山的深处，成昆铁路的5633/5634次公益性“慢火车”缓缓驶过，它途经38个乡镇，并带动周边97个乡镇的经济，票价一直保持低廉，最低仅需2元，且每站必停。由于沿途搭载了众多学生，这趟列车也被亲切地称为孩子们的“求学车”。 ③今年冬天，受暴雪影响，高铁运行受阻，绿皮慢火车再次承担起牵引回家的重任。那古老而熟悉的绿皮车厢，承载着无数家庭的欢声笑语，传递着万家灯火的温暖与守候，风驰电掣的高铁还代表着对未来的热烈迎接，更彰显了超越过往的坚定决心。 （摘自《高铁与慢火车：中国速度与温度的交响曲》） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全世界高铁速度前五的排名，以最高试验速度的快慢为标准。 B. 我国“集中力量办大事”的制度优势，助力高端产业的发展。 C. 相较风驰电掣的高铁，绿皮火车传递着万家灯火的温暖与守候。 D. 随着高铁不断普及，公益性慢火车的票价也会逐步上涨。 19. 为什么说中国高铁是中国复兴道路上的“亮丽名片”？请结合材料一、材料二简要概括。 20. 网上的热议中，有网友认为：如今高速铁路越来越发达便捷，绿皮火车这类慢车没必要保留。你是否赞同这一观点？请结合以上材料谈谈你的看法。 三、写作（60分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。 ——《人民日报》 我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。 ——习近平 读了上面两句话，你有什么联想与感悟？请以《阅读助我成长》为题写一篇演讲稿。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末质量监测八年级语文试题 （考试时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用（22分） 1. 根据语境，补写出下列古诗文名句。 品读古诗文时，我们可以回望“吏呼一何怒！①_______”（杜甫《石壕吏》）历史镜像里的人民疾苦；展望“故人不独亲其亲，②______”（《礼记·大道之行也》）大同社会里的亲如一家；感悟“③_______，寂寞沙洲冷”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）清冷世界里的高洁志趣；体悟“④______，⑤______”（白居易《卖炭翁》）生存困境中的内心矛盾；参悟庄子里“⑥_______”化用古诗“扶摇直上九万里”的想象之美；品悟“⑦_______，⑧_______”（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）运用比喻，婉转表达想要从政、希望得到举荐的心愿。 【答案】 ①. 妇啼一何苦 ②. 不独子其子 ③. 拣尽寒枝不肯栖 ④. 可怜身上衣正单 ⑤. 心忧炭贱愿天寒 ⑥. 抟扶摇而上者九万里 ⑦. 欲济无舟楫 ⑧. 端居耻圣明 【解析】 【详解】注意“啼”“栖”“贱”“愿”“抟”“楫”“端”“耻”等字词的书写。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 无垠大漠、汪洋碧波、秀美山川组成了诗意的远方，无数个远方从“想去”止于“不能去”。亢奋的灵魂真实地听从诗意远方的呼唤。我们一起依着山坡拾级而上，在白云 ① （liáo）绕的勃朗峰顶欣赏华丽的天衣云锦；我们一起去漫步丽江古城，寻觅一滴水从 ② （xuān）腾奔流的江边经过的身影；我们一起徜 ③ （yáng）于山光水色之间，感受壶口瀑布那（ ）的波涛声；我们一起踏上陕北高原的黄土地，凝视安塞腰鼓中强烈的生命律动。在这场跳进语文书的旅行中，你可以饱览风光，愉悦身心，涤荡灵魂。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （liáo）绕__________ （xuān）腾__________ 徜（yáng）__________ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《中华成语大词典》对该成语的释义：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 （3）文中画横线的句子搭配不当，请将修改后的句子写出来。 【答案】（1） ①. 缭 ②. 喧 ③. 徉 （2）震耳欲聋 （3）我们一起踏上陕北高原的黄土地，感受安塞腰鼓中强烈的生命律动。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 震耳欲聋：耳朵都快要震聋了。形容声音很大。句中形容瀑布波涛声音极响，应填“震耳欲聋”。 【小问3详解】 原句“凝视”与“律动”搭配不当，“凝视”指用眼专注看，对象只能是可视景物，“生命律动”是内在的精神力量，无法用眼睛凝视。应更换为可搭配抽象精神、内在力量的动词，如“感受”。 名著阅读。（6分） 3. 为了加深同学们对名著的理解，语文老师特地给两部名著各选了一个主题词。请你从以下两部名著中任选一部，结合所给的主题词和名著内容，为同学们讲述你的理解。 A《经典常谈》“传承” B《昆虫记》“生命” 【答案】 示例一：选A。《经典常谈》是朱自清写给青少年的中国传统典籍普及读本，全书梳理了从《说文解字》、先秦诸子到四书、《史记》等中国经典的发展脉络，讲清了传统经典的核心内容与传承历程。朱自清写这本书本身就是为了让年轻一代了解中华传统文化，接过前人传下的文化火种，让千年文脉延续下去，整本书就是“传承”文化的生动体现。 示例二：选B。《昆虫记》是法布尔观察昆虫生活的著作，不同于把昆虫当成冰冷研究标本的普通研究，法布尔始终以平等视角看待微小生命：他写蝉在地下蛰伏十余年才换来一夏的歌唱，记录昆虫繁衍、生存的完整过程，处处透着对渺小生命的尊重与热爱，展现了昆虫世界鲜活的生命力，处处紧扣“生命”的主题。 【解析】 【详解】首先，明确本题考查名著主旨与指定关键词结合表达，解题需紧扣主题词，搭配原著具体事例阐释理解。其次，分两部名著梳理答题逻辑：若选A《经典常谈》，需紧扣“传承”，结合书籍普及国学经典、延续文化文脉的定位分析。朱自清通俗解读《诗经》《史记》等古籍，梳理文史发展脉络，既传承文字典籍，也传递古籍承载的民族精神，让传统文化能够代代流传。若选B《昆虫记》，需紧扣“生命”，围绕法布尔平等尊重生灵的人文关怀展开，可举蝉蛰伏数年放声高歌、圣甲虫精心抚育幼虫等事例，体现作者敬畏、热爱每一个微小生命的核心思想。最后，无论选择哪部名著，都不能脱离原著内容空谈主题，必须将关键词与书中具体情节结合。 示例一：《经典常谈》“传承”。《经典常谈》是传承经典的重要载体，它详细介绍了我国部分古代经典的起源、发展与流传过程，从许慎《说文解字》对汉字的系统整理，到《诗经》中歌谣的代代传唱，再到诸子百家思想的薪火相传，每一篇都在讲述经典的传承故事。朱自清先生以严谨又通俗的笔触，打破了经典的晦涩壁垒，让我们得以触摸传统文化的脉络，读懂经典背后的文化密码，也让中华优秀传统文化得以在新时代继续传承、焕发新生。 示例二：《昆虫记》“生命”。《昆虫记》是法布尔耗费毕生心血撰写的科普著作，书中详细记录了蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等多种昆虫的生活习性、繁殖方式与生存智慧。法布尔以平等的视角看待每一只昆虫，将它们视为有生命、有情感、有智慧的个体，细致描绘了昆虫完整的生命历程，展现了昆虫世界中蓬勃的生命力量。这些小小的昆虫，即便身处残酷的自然环境中，也始终努力生存、奋力繁衍，它们的生命虽渺小，却充满韧性，让我们读懂生命的意义，学会尊重每一个平凡而伟大的生命。 二、阅读（68分） （一）（24分） 阅读下面关于“咏马”的古诗文，完成下面小题。 【甲】 马诗 [唐]李贺① 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑②，快走踏清秋。 【乙】 房兵曹③胡马诗 [唐]杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。骁腾④有如此，万里可横行。 【丙】 伯乐一过冀北⑤之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马遇其良辄取之群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。” （选自《送温处士赴河阳军序》） 【丁】 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （选自韩愈《马说》） 【注】①李贺为唐宗室后裔，家道中落，才华横溢却怀才不遇。时值马年，他借诗抒发心志。②金络脑：用黄金装饰的马笼头。③房兵曹：诗人朋友。兵曹，唐代官名，辅佐府的长官管理军事。④骁腾：健步奔驰。⑤冀北：古代指今河北一带，因产良马而闻名，此处代指良马聚集之地。 4. 甲、乙两诗均为咏马诗，两首诗借“马”抒发的情感有何不同？ 5. 文中画波浪线的句子需要断句，请在答题卡相应位置选择填涂，每涂对一处得1分，超过三处不得分。 伯 乐 知 马 [A] 遇 其 [B] 良 [C] 辄 取 之 [D] 群 [E] 无 留 良 焉 6. 根据方法提示，解释下列加点词。 文言语句 方法提示 释义（填文字） 且欲与常马等不可得 课内积累 （1）且：________ 而马群遂空 链接课内：遂与外人间隔 （2）遂：________ 苟无良 查阅词典选择义项：①苟且，不严肃②姑且，暂且③如果，假设 （3）苟：________ 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）伯乐虽善知马，安能空其郡邪？ 8. 丙文所说的“良马”具备哪些主要特点？请结合甲乙两首咏马诗进行概括。 9. 文学社围绕“如何成为新时代‘良马’”开展辩论。请你任选一方，结合上面的古诗文文本简要说明理由。 正方：成为新时代 “良马”，贵在自身才干。 反方：成为新时代 “良马”，贵在伯乐相知。 【答案】4. 甲诗：诗人借大漠骏马渴望佩戴金络脑、驰骋清秋，抒发自己怀才不遇的苦闷，以及渴望得到赏识、建功立业的远大抱负。 乙诗：诗歌先盛赞胡马外形神骏、本领超凡、忠义可靠，既由衷赞美骏马的雄健与忠勇，也借良马喻友人，表达对友人才干的赏识，同时流露出自强奋进、志在四方的豪情。 5. ACD 6. ①. 犹，尚且 ②. 于是，就 ③. 如果，假设 7. （1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 （2）伯乐虽然擅长相马，怎么能让整个郡的马都空（没有良马）呢？ 8. ①外形出众：骨骼劲挺、神骏矫健，天赋出众；②能力超群：奔跑迅捷，所向无阻，可驰骋万里；③品格可靠：本领过人，能托付生死，有建功立业的远大抱负。 9. 示例1：我选正方。理由：杜甫诗中的胡马，本身就有矫健骁勇、横行万里的才干，才称得上良马；韩愈《马说》中的千里马，首先自身有日行千里的能力，才能被称为良马。自身才干是成为良马的基础，新时代我们只有先打磨好自身本领，才能成为对社会有用的“良马”。 示例2：我选反方。理由：伯乐的赏识是良马施展才干的关键。韩愈《马说》中提到，千里马本有千里之能，却因饲马者不识其才，最终才华被埋没，连普通马都比不上；李贺也借马发出“何当金络脑”的感叹，空有才干却得不到赏识，就无法建功立业。因此没有伯乐发掘，良马的才干无法施展，所以伯乐相知才更重要。 【解析】 【导语】四则诗文皆以马喻人，借马抒怀。李贺《马诗》绘大漠冷月骏马，渴盼金笼驰骋，抒发怀才不遇、渴望建功的壮志；杜甫咏胡马骨劲蹄轻、骁勇忠诚，赞美良马骁勇，寄托对勇武忠义之才的称颂。丙、丁两文说理，丙文言伯乐尽取良马，叹世间难得奇才；韩愈《马说》痛斥饲马者埋没千里马，批判统治者不识贤才。诗文一咏物抒情、一议论讽世，均借马写士人命运，寄寓对贤才遭埋没的愤懑。 【4题详解】 甲诗前两句“大漠沙如雪，燕山月似钩”勾勒出清冷辽阔的边塞大漠，骏马身处旷野却无人赏识；后两句以设问“何当金络脑，快走踏清秋”直抒胸臆。结合注释，李贺身为宗室后裔却怀才不遇，“金络脑”象征君主赏识、朝廷重用。诗人以骏马自比，抒发自身才华被埋没的苦闷，同时表达渴望得到统治者赏识、奔赴边塞建功立业的远大抱负。 乙诗“竹批双耳峻，风入四蹄轻”写胡马外形矫健、奔跑迅捷，“真堪托死生，骁腾有如此，万里可横行”赞美马匹骁勇忠诚、可托付生死。此诗以胡马喻友人房兵曹，既赞叹良马超凡的体魄与忠义品性，又借此称颂友人勇武可靠、才干出众，寄托对友人前程远大、纵横四方的欣赏与期许。 甲诗托马自喻，核心情感是怀才不遇的苦闷，渴求伯乐赏识、建功立业；乙诗借马喻友人，核心情感是赞美骏马神勇忠义，称颂友人、期许友人前程似锦。 【5题详解】 句意：伯乐善于辨识良马，遇到骏马便会挑选带走，马群中便不再留有良马。 “伯乐知马”是完整的主谓句，意思表达完整，在A处断开；“遇其良”是动宾短语，交代了伯乐具体的行为，在C处断开；“辄取之”承接前文，说明伯乐遇见良马就会带走，在D处断开；“群无留良焉”这是最终结果，“焉”是句末语气词。 正确断句：伯乐知马/遇其良/辄取之/群无留良焉。 【6题详解】 （1）句意：想要跟普通的马相等尚且办不到。且：犹，尚且。 （2）联系课文解释：“遂与外人间隔”意思是“于是同外界的人隔绝了”。遂：于是，就。据此可知，“而马群遂空”中的“遂”理解为“于是，就”。句意：马群于是就空了。 （3）根据查字典法确定选③。“苟无良”译为：如果没有了良马；苟：如果，假设。 【7题详解】 重点词有： （1）食：通“饲”，喂养；能千里：日行千里的本领。 （2）善：擅长；虽：虽然；安：怎么，哪里；空：使……没有。 【8题详解】 外形神骏，天赋出众：由乙诗“锋棱瘦骨成，竹批双耳峻”可知，写胡马骨骼挺拔、双耳锋利，体态神骏；由甲诗“大漠沙如雪，燕山月似钩”可知，侧面烘托骏马身姿挺拔，适配沙场，拥有普通马匹不具备的先天资质，是丙文中“良”的外在基础。 本领超凡，行动力强：由乙诗“风入四蹄轻”“万里可横行”可知，写骏马奔跑迅捷，可驰骋万里；由甲诗“快走踏清秋”可知，写良马拥有极速驰骋的能力，拥有千里之才，这是丙文判定良马的核心能力标准，凡马无此本领。 品性忠义，胸怀壮志：由乙诗“真堪托死生”可知，点明良马忠诚可靠，能交付性命；由甲诗“何当金络脑”可知，写良马心怀驰骋报国的志向。可见良马不仅本领高强，更兼具忠义可靠、胸怀报国抱负的内在品格。 【9题详解】 第一步，明确中心立场，二选一确定辩论核心，正方主张成才重在自身才干，反方主张成才重在伯乐赏识；第二步，依托四则诗文筛选论据支撑，正方可以引用甲乙两诗中良马自带骁勇驰骋的天赋、《马说》千里马本身具备千里之才、丙文伯乐只选拔优质良马等内容，论证内在实力的基础性；反方可结合《马说》中千里马因无人赏识被埋没、甲诗骏马渴望得到重用、丙文良马需要伯乐发掘才能发挥价值等语句，佐证赏识的重要性；第三步，结合新时代语境收尾升华，将诗文里的“马”类比当代青年人才，正方落脚于青年要苦练本领夯实自身，反方落脚于人才需要平台与伯乐提供机遇，形成完整的论证逻辑。 示例1：我选正方，成为新时代良马贵在自身才干。成为新时代“良马”贵在自身才干。杜甫诗中的胡马本身拥有万里横行的过硬本领，才称得上良马；《马说》中千里马也需要本身具备千里之能，才有可能被赏识。新时代中，只有我们自身打磨出过硬才干，才能够抓住机会，成为有用的“良马”，因此贵在自身才干。 示例2：我选反方，成为新时代良马贵在伯乐相知。李贺《马诗》中的骏马，空有才干却渴望得到“金络脑”也就是君主的赏识；《马说》中千里马就是因为饲马者不识才，才被埋没，才干无法施展；丙文也点明只有伯乐才能识别出良马。没有伯乐的赏识和提供平台，再好的才干也没有施展的机会，所以贵在伯乐相知。 【点睛】参考译文： 【丙】伯乐一经过冀北原野，当地的马群就仿佛空了。冀北本是天下盛产良马之地，伯乐虽然擅长相马，怎么能让整个郡的马都空（没有良马）呢？有人解释说：“我所说的空，并非没有马，而是没有优良的马了。伯乐善于辨识良马，遇到骏马便会挑选带走，马群中便不再留有良马。如果没有了良马，就算说此地无马，也不算假话。” 【丁】日行千里的马，一顿有时能吃下一石的粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，气力不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ （二）（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 松堂游记 朱自清 ①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。 ②出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。 ③想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上挂着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄。门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说“不碍不碍”。 ④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小，在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。 ⑤堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类。可是外边看，不仔细看不出。得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。 ⑥可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。 ⑦西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。 （原载1935年5月15日《清华月刊》第四卷第1期） 10. 下列对《松堂游记》内容、写法与情感理解有误的一项是（ ） A. 文章开篇交代作者出行的缘由，过程一波三折，心情也随之跌宕起伏。 B. 作者着力描摹白皮松，以松树的灵秀、高大反衬松堂石亭的矮小局促。 C. 文中引用白居易诗句，生动地写出月亮被云层遮挡、迟迟不肯显露的情态。 D. 本文语言平实，情感藏于细节，于闲适中见温情，是冲淡中见真味的佳作。 11. 本文采用时空交错的构思技巧，请你完成下列游踪图的填空。 ①______ ②______ ③______ 12. 作者记游采用了小说笔法与散文笔法，读后既有一波三折之感，又有引人入胜之妙景。请结合文章前四段简要分析。 知识卡片 小说笔法：注重情节的曲折和矛盾冲突设置； 散文笔法：注重抒情，注重描写。 13. 根据提示，赏析下面两个句子。 （1）堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。（赏析词语“傻瓜”） （2）大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。（从感官角度赏析） 14. 海明威说：“好的散文结尾应当像暮色中的钟声，余音未了却已暗藏答案。它不必言明真相，却要让读者在寂静中听见自己的心跳”。本文和《安塞腰鼓》的结尾都体现了这一效果，请结合文章内容分析，理解作者的所思所感。 朱自清《松堂游记》结尾句：只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。 刘成章《安塞腰鼓》结尾句：耳畔是一声渺远的鸡啼。 【答案】10. B 11. ①. 无梁殿 ②. 夜间松堂 ③. 次日清早 12. 小说笔法：行文情节多波折，制造情绪起伏。出发前夜雷雨大作，内心惆怅失落；次日放晴心生欢喜；抵达牧场大门紧锁，寻路受阻心生无奈，接连出现情绪与情节冲突，像小说一样层层铺垫，叙事有跌宕起伏的故事感。 散文笔法：侧重景物描摹与内心抒情。抵达松堂后细致刻画白皮松疏密姿态、高大轩敞的石亭、大理石梁柱触感，借开阔景致抒发豁然开朗、自觉渺小的内心感受，融写景与抒情，符合散文借景抒情的特点。 两种笔法结合，既有故事的趣味，又有写景抒情的温润。 13. （1）“傻瓜”本是形容人愚笨，此处运用拟人手法评价假山堆叠工艺，口语化用词带着轻松调侃的语气，写出假山石头堆叠得不算笨拙生硬，暗含作者轻松闲适的游玩心境，语言平实生动，贴合游记冲淡自然的文风。 （2）句子调动视觉、触觉感官，“白”是肉眼所见大理石的色泽，“滑”“冷”是伸手触摸栏杆石柱的触感，勾勒石材干净光洁、冰凉温润的质感，烘托松堂清幽凉爽、安静空旷的环境氛围，简洁传神。 14. 两文结尾都以细微声响反衬寂静，余味悠长：《松堂游记》的犬吠证明人间烟火尚存，反衬深夜山林无边的空寂冷清，暗含作者深夜独坐，独处时淡淡的寂寥、松弛放空的闲适，思绪沉静悠长。《安塞腰鼓》以鸡啼反衬鼓乐骤停后的无边寂静，在静中回味黄土生命蓬勃的力量，动静反差引人回味。 【解析】 【导语】本文铺展松堂胜景：从出发前的怅惘、路遇恶犬的踌躇，到入园后豁然开朗的惊喜，再到白皮松的刚健婀娜、松堂的轩敞清凉、假山的藏巧于拙，皆在细腻描摹中透出文人雅趣。结尾烛焰怯怯、犬吠寥寥，将日间游赏的闲适骤然收束于“人间世”的清醒认知，于苍茫夜色中暗藏对尘世羁绊的淡淡喟叹，余韵悠长，尽显冲淡平和中的深沉况味。 【10题详解】 B.由第④段可知，本段写明松堂亭子高大开阔，白皮松高大灵秀，二者相互映衬，并非反衬松堂矮小局促。 【11题详解】 ①：由第⑤段可知，白皮松、假山、无梁殿、旧碉堡、牌坊均为白日松堂后所见景物，此处应填“无梁殿”。 ②：第⑥段写晚饭后在廊下等月、第⑦段写临睡前在松堂中点烛静坐的夜间活动，表格将时段分为白天与黑夜，白日游览结束后进入夜间时段，活动场所集中在夜间的松堂。 ③：由第②段可知，前往松堂前分为出行前一晚、次日清晨赶路两个阶段，③对应“次日清早”。 【12题详解】 由第②段“出发的前夜……枕上颇为怅怅”可知，出行前突降大雨，作者满心担忧游玩泡汤，情绪低落，这是第一层波折；由原文第②段“第二天清早，一看却是个大晴天”可知，天气转好，烦闷一扫而空，心情由低落转愉悦，形成情绪反转；由第③段可知，抵达目的地却大门上锁，还要经过挂“内有恶犬”的旁门，行路受阻、心生胆怯，再添一重阻碍，三段接连设置阻碍与情绪变化，是典型小说情节曲折、制造矛盾冲突的笔法，牢牢抓住读者阅读兴致。由第④段可知，进入松堂后，作者细致描摹白皮松的形态、松堂亭子的格局、石材的视觉触觉特点，笔墨落在景物刻画上；景物描写之后顺势抒发内心开阔、自身渺小的真切感受，景物为情感服务，情景相融，是散文写景抒情的笔法。前四段以小说式波折叙事引出游览景致，再以散文笔法细致绘景抒情，兼具故事张力与文字美感。 【13题详解】 （1）“傻瓜”原本用来形容人头脑愚钝、做事笨拙，此处将形容人的词语移植到假山堆叠工艺上，赋予假山工艺人的特质，是拟人修辞。作者没有用专业园林术语评判假山，而是用生活化口语，语气松弛随意，契合全文游玩消遣、放松自在的基调。句子先点明石料普通，再转折说堆叠设计尚有巧思，不算呆板难看，“傻瓜”一词弱化评判的生硬感，直白流露游玩时随性观赏、轻松打趣的心境，文字质朴又有生活趣味。 （2）“白”依靠眼睛观察获得，属于视觉描写，写出大理石通体洁白的外观；“滑”是指尖触碰石材表面的细腻顺滑，“冷”是石材自带的凉意，二者都属于触觉描写。作者只用三个单字分层描摹观感，文字凝练克制。白皮松遮蔽烈日，堂内本就阴凉，大理石冰凉顺滑的触感进一步强化环境清幽安静、凉意袭人的氛围，营造悠远淡静的意境，符合散文冲淡简约的语言特色。 【14题详解】 由第⑦段可知，深夜的松堂被无边黑暗包裹，万籁俱寂，犬吠是整片死寂里唯一的声响，运用以声衬静的手法。白日游览热闹消散，深夜只剩作者静坐堂中，山林幽深冷清，几声犬吠带来微弱人间气息，既烘托环境空旷孤寂，又写出作者独处时松弛淡然、略带寂寥的心境，情感不直白宣泄，藏于景物声响之中。由《安塞腰鼓》可知，前文全程铺写腰鼓震天动地、热烈狂放的磅礴场面，结尾鼓乐骤然停止，喧闹瞬间消失，天地陷入极致安静，一声遥远鸡啼微弱缥缈，以细碎声响反衬盛大狂欢落幕之后的空静；激昂与寂静形成强烈反差，让读者回味黄土高原原始蓬勃的生命力量。两篇文章结尾均不直白抒情，选取极细微的环境声响反衬无边寂静，将复杂心绪藏于寂静场景中，文字收束但意境与思绪延绵不绝，达到余音绕梁、引人深思的效果。 （三）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 全球变暖如何改写动物界的“生存日历” 张宏伟 黄诗棋 ①“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，苏东坡《惠崇春江晚景》诗中这一名句，就是对动物物候的写照。在大自然中，那些受天气气候条件的影响而出现的以一年为周期的自然现象，都属于物候现象。对于动物来说，如候鸟、昆虫及其他两栖类动物的迁徙、始鸣、终鸣、冬眠等是其物候的主要表现。 ②当今，随着气候变化及其影响的日益加剧，全球变暖对动物物候的影响引起科研人员的广泛关注。人们发现，许多候鸟和昆虫的迁徙时间因气候变化而提前或推迟，一些动物的繁殖时间因温度升高而提前，气候变暖还可能导致冬眠动物提前苏醒。 ③这种现象在海龟筑巢行为上尤其明显。每年4月底至5月，土耳其里维埃拉的金色海滩都会迎来数百只来自地中海的蠵（xī）龟。作为极度濒危物种，蠵龟将一年一度的筑巢产卵栖息地选定于此。蠵龟的卵在沙中孵化，通常需要60至70天。有趣的是，它们后代的性别实际上取决于温度——温暖条件下孵化出的蠵龟大多为雌性，而寒冷条件下则会孵化出更多的雄性。随着全球气候变暖，它们每年返回固定筑巢地点的时间越来越早，以确保在温度较低的条件下孵化，从而保持性别比例的平衡和提高孵化成功率。这种提前筑巢的行为是海龟对气候变化的一种适应性反应。 ④然而，气候变化不仅表现为温度的变化，动物物候也不单只受温度的影响。例如，日照同样对动物物候产生重要影响。太阳光是地球上一切生命的能量源泉，光的波长、强度、持续时间可以影响动物的生长发育。大多数候鸟通过感知昼夜长短（即光周期）的变化来调控迁徙行为，春季日照延长会触发北迁，秋季日照缩短则促使其南迁。 ⑤此外，环境变化也会影响种群重要事件的物候。以帝王蝶为例，每年，它们从加拿大和美国北部地区出发，进行一次长达数千公里的迁徙，最终飞往墨西哥中部的特定森林地区越冬。 ⑥动物物候现象反映了生物对气候条件的适应机制，研究这些现象有助于理解物种分布规律及生态系统的稳定性。目前在我国，多地气象部门已经开展了多年的动物物候观测。在山东青岛，城阳区气象局开展候鸟物候观测，为保护湿地、关注野生动植物资源、开展越冬候鸟投食救护工作提供相关气象保障服务；云南省昆明市农业气象试验站也启动了对红嘴鸥的物候观测工作，为保护滇池及生物多样性、研究气候变化对候鸟迁徙的影响提供科学技术支撑。 （选自中国气象局官网，有删改） 15. 下列对“动物物候”相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 动物物候主要体现为迁徙、鸣唱、冬眠等，是受气候影响的周期自然现象。 B. 全球变暖使蠵龟提前筑巢，并以此保障低温孵化，维持后代性别比例平衡。 C. 文章先介绍日照影响，再阐释温度变化，依次说明全球变暖对物候的作用。 D. 我国多地开展动物物候观测，为生物多样性保护与生态研究提供技术支撑。 16. 第③段介绍蠵龟生存习性时运用了多种说明方法，请找出其中一种，结合语句分析其表达效果。 17. 运用文章所学，解释下面诗歌三四两句的现象。 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【答案】15. C 16. 示例：运用了列数字的说明方法。文中“蠵龟的卵在沙中孵化，通常需要60至70天”一句，用具体数字准确说明了蠵龟卵的孵化时长，让说明更准确、更有说服力。 17. 这两句诗描写的是典型的春季动物物候现象：春天到来，气温升高、气候转暖，泥土融化变得松软湿润，适合燕子衔泥筑巢，因此燕子开始忙碌飞翔筑巢；气温升高后沙滩变暖，适宜鸳鸯休憩，所以鸳鸯静卧在暖沙上。这正是动物随着气候温度变化，调整自身活动的物候表现。 【解析】 【导语】这是一篇兼具科学性与通俗性的气候科普短文，行文清晰，由浅入深。文章开篇以苏轼的名句引入动物物候概念，消解了科普文的生硬感，拉近与读者距离。先以蠵龟筑巢的典型案例，具象说明全球变暖对动物物候的影响，再补充日照、环境等其他影响因素，兼顾认知的全面性，末尾落脚国内物候观测的现实价值，兼具科普意义与生态引导性。 【15题详解】 C.文章先在第②③段说明全球变暖（温度变化）对动物物候的影响，再在第④段介绍日照对物候的影响，此项颠倒了说明顺序，因此理解错误。 【16题详解】 从第③段找出任意一种说明方法，摘抄对应原文语句，结合蠵龟生存习性特征，搭配说明方法通用表达效果分析。本段包含举例子、列数字、作比较等说明方法，解题逻辑分层梳理。首先，明确答题核心要素：说明方法+原文对应语句+蠵龟习性特征+表达效果；其次，定位第③段语句，区分三类说明方法对应内容：举例子对应土耳其海滩蠵龟筑巢事例，列数字对应“蠵龟的卵在沙中孵化，通常需要60至70天”，作比较对应温暖、低温孵化环境下蠵龟雌雄数量对比，本段核心说明特征为：全球变暖改变蠵龟筑巢时间，温度决定蠵龟孵化性别与孵化成功率；最后规范作答，先点明说明方法，引用原句，结合蠵龟习性分析内容作用，最后点明表达效果。 示例1：运用了作比较的说明方法。文中“温暖条件下孵化出的蠵龟大多为雌性，而寒冷条件下则会孵化出更多的雄性”，将两种温度下孵化结果对比，突出温度决定蠵龟后代性别这一习性特征，让科普知识浅显易懂。 示例2：运用了举例子的说明方法。举土耳其海滩蠵龟因全球变暖提前筑巢的实例，具体真实地印证全球变暖改写动物物候行为，使抽象的物候变化现象直观可感，具有说服力。 【17题详解】 依托文章动物物候相关知识，解释“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句诗的现象。第一步，拆解诗句画面，提取两种动物物候行为：气温回升冻土消融，泥土湿润松软，燕子纷飞衔泥筑巢；春日升温沙滩回暖，鸳鸯静卧沙上休憩。第二步，提取原文核心物候原理：原文第①②段点明，动物的迁徙、繁衍、活动等周期性行为，都属于受气温、气候影响的动物物候现象，温度变化会改变动物各类生存活动。第三步，诗句景象与原文原理一一对应：“泥融飞燕子”春季气温升高属于气候条件变化，燕子筑巢繁衍是典型动物物候表现，对应原文“温度升高改变动物繁殖时间与行为”；“沙暖睡鸳鸯”气温提升让沙滩升温，鸳鸯选择暖沙休憩，体现动物会跟随温度变化调整日常活动。第四步，两句诗描绘的景象，正是原文定义的动物物候现象，直观印证气候温度能够改写动物生存活动规律。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新中国成立75年来，在中国共产党领导下，中国铁路从落后时代、跟上时代再到引领时代，实现历史性跨越。2017年，具有完全自主知识产权的“复兴号”问世，其中“中国标准”占比已高达84%。习近平总书记一次次深情点赞：“高铁是我国装备制造的一张亮丽的名片”“复兴号高速列车迈出从追赶到领跑的关键一步”“高铁技术树起国际标杆”，中国高铁速度位居全世界前五名。 （摘自《中国高铁，复兴道路上的亮丽名片》） （根据网络整理） 材料二： ①2023年，中国高铁营业里程达4.5万公里，稳居世界第一。数字背后隐藏着更深层的经济逻辑：贵南高铁开通后，黔桂两省旅游收入同比增长40%；中欧班列十年累计开行7.7万列，在俄乌冲突、红海危机中构建起“动荡世界的稳定通道”。铁路网络如同巨型“路由器”，将内陆腹地接入全球产业链，为全球供应链的稳定注入“中国力量”。 ②当CIT500型高速列车的试验速度达到605公里/小时，中国铁路正从“追赶者”变为“定义者”。更值得关注的是创新生态的质变：全产业链国产化率超95%，5G、北斗、碳纤维等200余项跨界技术在此熔铸，华为“鸿蒙”系统首次应用于匈塞铁路智能调度，这种“铁路+”创新联合体模式，催生出万亿级高端装备产业集群，诠释着“集中力量办大事”的制度优 势。 （摘自《钢铁动脉，时代脉动——中国铁路发展的破局与担当》） 材料三： ①近日，一段“高铁超越绿皮火车”的视频在网上热传，视频中，高铁如离弦之箭，迅速超越了缓缓前行的绿皮火车，这一幕触动了众多网友的心弦，也引发了网友们的热议。 ②目前，在四川大凉山的深处，成昆铁路的5633/5634次公益性“慢火车”缓缓驶过，它途经38个乡镇，并带动周边97个乡镇的经济，票价一直保持低廉，最低仅需2元，且每站必停。由于沿途搭载了众多学生，这趟列车也被亲切地称为孩子们的“求学车”。 ③今年冬天，受暴雪影响，高铁运行受阻，绿皮慢火车再次承担起牵引回家的重任。那古老而熟悉的绿皮车厢，承载着无数家庭的欢声笑语，传递着万家灯火的温暖与守候，风驰电掣的高铁还代表着对未来的热烈迎接，更彰显了超越过往的坚定决心。 （摘自《高铁与慢火车：中国速度与温度的交响曲》） 18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全世界高铁速度前五的排名，以最高试验速度的快慢为标准。 B. 我国“集中力量办大事”的制度优势，助力高端产业的发展。 C. 相较风驰电掣的高铁，绿皮火车传递着万家灯火的温暖与守候。 D. 随着高铁不断普及，公益性慢火车的票价也会逐步上涨。 19. 为什么说中国高铁是中国复兴道路上的“亮丽名片”？请结合材料一、材料二简要概括。 20. 网上的热议中，有网友认为：如今高速铁路越来越发达便捷，绿皮火车这类慢车没必要保留。你是否赞同这一观点？请结合以上材料谈谈你的看法。 【答案】18. D 19. ①中国高铁技术先进，“复兴号”等高铁的中国标准占比高，试验速度位居世界前列，实现了从追赶到领跑的跨越，是我国装备制造的代表。②中国高铁运营里程居世界第一，带动了沿线经济发展，为全球供应链稳定贡献力量，同时带动了相关高端装备产业集群发展，体现了中国的制度优势和发展实力。 20. 不赞同。高铁代表了中国发展的高速度，是中国科技和发展实力的体现，而绿皮慢火车有着不可替代的作用：它价格低廉，站点多，方便偏远地区群众的出行，能带动偏远乡镇的经济发展，保障了欠发达地区群众的民生需求，是民生温度的体现；在极端天气高铁运行受影响时，慢火车也能承担起运输的功能，是对高铁运输的补充。因此慢火车有保留的必要，高铁和慢火车共同体现了中国发展的速度与温度。 【解析】 【导语】本文以中国铁路发展为主题，通过三则材料多维度展现其成就。材料一突出技术跨越，材料二阐释经济与制度优势，材料三以“快慢交响”体现人文关怀。文章数据翔实、案例生动，将科技硬实力与民生温度有机结合，既彰显国家发展高度，又传递社会温情，结构严谨，立意深远，兼具时代感与感染力。 【18题详解】 D.根据材料三第②段“票价一直保持低廉，最低仅需2元”的内容分析可知，原文明确指出公益性慢火车的票价保持低廉且长期稳定，选项中“随着高铁不断普及，公益性慢火车的票价也会逐步上涨”的表述与原文事实相悖，属于无中生有。 【19题详解】 根据文章材料一“2017年，具有完全自主知识产权的‘复兴号’问世，其中‘中国标准’占比已高达84%”以及图表中显示的中国高铁最高试验速度达到605km/h（位居世界第一）的内容分析可知，中国高铁在核心技术上实现了突破，“中国标准”的高占比和领先的试验速度标志着我国高铁技术已从“追赶”迈向“领跑”，成为我国装备制造实力的集中体现。 根据文章材料二第①段“2023年，中国高铁营业里程达4.5万公里，稳居世界第一”“铁路网络如同巨型‘路由器’……为全球供应链的稳定注入‘中国力量’”的内容分析可知，中国高铁庞大的运营规模不仅确立了世界领先地位，更通过连接内陆与全球产业链，发挥了巨大的经济辐射作用，展现了国家发展的硬实力。 根据文章材料二第②段“全产业链国产化率超95%……这种‘铁路+’创新联合体模式，催生出万亿级高端装备产业集群，诠释着‘集中力量办大事’的制度优势”的内容分析可知，高铁发展带动了5G、北斗等跨界技术的融合应用，促进了高端装备产业集群的形成，这充分证明了中国高铁是彰显中国特色社会主义制度优势的生动载体。 【20题详解】 不赞同。根据文章材料三第②段“票价一直保持低廉，最低仅需2元，且每站必停”以及“带动周边97个乡镇的经济”的内容分析可知，绿皮慢火车具有极高的公益属性，它通过低廉的票价和密集的站点设置，切实解决了偏远山区群众的出行难题，并成为带动当地经济发展的动脉，这是追求效率的高铁无法完全替代的民生保障功能。 根据文章材料三第③段“受暴雪影响，高铁运行受阻，绿皮慢火车再次承担起牵引回家的重任”的内容分析可知，在极端天气等突发状况下，慢火车展现出了更强的适应性和稳定性，能够作为高铁运输的有效补充和应急备份，保障交通网络的韧性。 综上所述，正如材料三标题所言，高铁与慢火车共同构成了“中国速度与温度的交响曲”，保留慢火车不仅是保留一种交通工具，更是守护社会公平与民生温度，因此该观点片面，不应取消慢火车。 三、写作（60分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。 ——《人民日报》 我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。 ——习近平 读了上面两句话，你有什么联想与感悟？请以《阅读助我成长》为题写一篇演讲稿。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 阅读助我成长 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！成长路上，陪伴我们的事物有很多，有人偏爱热闹的电子游戏，有人钟情在自然风物中陶冶情操，而于我而言，书籍是长久相伴、不曾离开的挚友。在日复一日的阅读中，我一点点褪去狭隘与浮躁，收获眼界、沉淀心性，完成属于自己的蜕变。 曾经的我，目光只停留在身边方寸之间，看待事物容易偏激，遇到一点小事便心生烦躁，课余时光只会虚度，内心常常感到空虚迷茫。那时的我不懂，世界远比眼前所见更加辽阔，内心也可以拥有安稳丰盈的力量。后来我慢慢养成读书的习惯，课余时间不再虚度，捧起各类书籍静心品读。翻开写满山河风物的文字，我不必远行，便能知晓各地风光，读懂不同地域的风土人情，不再局限于狭小的生活圈，学会以包容的眼光看待世间万物；品读温润细腻的散文，文字缓缓抚平我内心的焦躁，再遇到不顺心的事，我不再冲动急躁，学会冷静思考、平和接纳；阅读记录先辈事迹的篇章，我看见无数人坚守初心、奋力前行，心底生出前行的力量，不再对未来感到迷茫，拥有清晰的前行目标。 一本本书籍，如同无声的良师，悄悄改变着我。读书带给我的，不仅仅是知识。它让我学会了思考。以前遇到问题，我总喜欢问别人“怎么办”，现在我会先想一想，试着从书里找答案。它让我学会了表达。以前写作文，我总是绞尽脑汁凑字数；现在那些读过的句子会自然地流到笔尖，帮我把想说的话说清楚。阅读让我跳出眼前的局限，拥有更开阔的格局；让我告别内心的浮躁，拥有平和沉稳的心境；让我树立心中的理想，拥有迎难而上的底气。 同学们，少年时光珍贵短暂，书籍是最简单也最有意义的成长途径。在此我向大家发出倡议：让我们放下浮躁，每日留出一段阅读时光，与好书相伴，在文字中拓宽眼界、丰盈内心，以书香滋养青春，以阅读助力成长。愿我们都能以书为友，在文字中奔赴更好的自己。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料的第一句点明阅读拓宽人的眼界与格局，消解人认知的局限，第二句讲阅读该有的状态——常态化、生活化，二者共同指出，坚持阅读是少年成长不可或缺的途径。“阅读”不单指从课本中学习，也包含课外散文、名著、传记等各类书籍；“助我成长”则要写出阅读带给自身眼界、心性、认知、处事方式的切实改变，体现书籍陪伴少年蜕变的完整过程。可立意“书卷拓宽眼界，文字滋养成长”；可立意“以阅读丰盈内心，以书香奔赴成长之路”；可立意“以书为镜，成长为更好的自己”。 二、选材构思。 可写阅读各地风物、历史典籍，足不出户知晓山河百态、古今往事，打破自身认知边界，看待事物更加包容通透；可写心态急躁易怒、容易焦虑内耗。在文字中学会沉静思考，遇事心态平和，懂得换位思考，心性在书香中慢慢成熟；可写阅读先贤、榜样人物传记，体悟人物坚守与担当，心中生出理想与责任感，不再迷茫度日，明确自身前行方向，以书中精神激励自己踏实奋进；可写通过阅读积累文字底蕴，提升表达与思考能力，写作、表达不再空洞，待人处事习得温柔与坚韧，塑造完整人格。构思上，先顶格写称呼“尊敬的老师，亲爱的同学们”，另起一行空两格写问候语，接着可直接点题，点明阅读是陪伴自己一路成长的良友，也可列举诸多爱好，写出自己偏爱阅读；然后刻画未读书时的自身局限，如遇事浮躁、看待问题片面狭隘、内心迷茫、生活缺少精神寄托，接着记叙阅读带来的蜕变，可分层列举多件小事，展现阅读如何帮助自己拓宽眼界、沉淀心性、树立志向的，最后由个人成长延伸至全体同龄人，点明阅读对每一位少年的意义，向在场同学发出共读好书、坚持日常阅读的倡议，语言激昂有号召力，结尾致谢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $