精品解析：山东滨州市博兴县2025-2026学年度第二学期期末质量监测七年级生物试题

2025-2026学年度第二学期期末质量监测 七年级生物试题 一.选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 绿色植物能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。下列叙述正确的是（　　） A. 植物通过根尖成熟区吸收的水分进入分生区的导管 B. 植物体内的水分通过导管向上运输到叶片，主要用于叶肉细胞的光合作用 C. 植物体内水分向上运输的动力来自植物的蒸腾作用 D. 没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。 【详解】A．植物需要的水分主要通过根尖成熟区根毛吸收，再通过层层细胞进入成熟区的导管运输到植物各处，A不符合题意。 B．植物体内的水分通过导管向上运输到叶片，主要用于叶片的蒸腾作用，B不符合题意。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程，蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，使得水分能够克服重力作用，从根部运输到植物的各个部位，所以植物体内水分向上运输的动力来自植物的蒸腾作用，C符合题意。 D．如果没有绿色植物，海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪、或冰雹，再回到海洋或陆地，水循环仍然进行；绿色植物只是促进生物圈的水循环，D不符合题意。 故选C。 2. 科研人员在夏季晴朗的某天，测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A. a点大豆不进行光合作用 B. 阴雨天时，c点会因光照不足而下移 C. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 D. 一天中有机物合成量最多的时间点是d点 【答案】D 【解析】 【详解】A．a点没有光照（0时），此时大豆不进行光合作用，A不符合题意。 B．阴雨天时光照强度减弱，光合作用强度减弱，c点代表的是光合作用最强时的氧气释放量，所以c点会因光照不足而下移，B不符合题意。 C．cd段氧气释放量下降，原因是夏季晴朗的中午，温度过高，气孔关闭，二氧化碳摄入不足，光合作用强度减弱，C不符合题意。 D．d点时光合作用的强度依然大于呼吸作用的强度，还在积累有机物，持续积累有机物到f点，所以一天中有机物合成量最多的时间点是f点，D符合题意。 3. 科研人员为探究拟南芥的相关生理活动，设计了如图的实验装置。在光照条件下，红墨水的移动方向是 （ ） A. 向左移动 B. 向右移动 C. 静止不动 D. 先向左后向右 【答案】A 【解析】 【详解】装置里有氢氧化钠溶液，它会吸收瓶内的二氧化碳。在光照条件下，二氧化碳是光合作用的原料，由于二氧化碳被氢氧化钠吸收，拟南芥无法进行光合作用，只能进行呼吸作用。呼吸作用会消耗氧气、释放二氧化碳，但释放的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内气体减少、气压降低。外界气压大于瓶内气压，红墨水就会被压向瓶内，也就是向左移动，A符合题意，BCD不符合题意。 4. 某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如图。针对该实验的说法错误的是（ ） A. 实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B. 种子萌发时会分解自身细胞内储存的有机物 C. 一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D. 光照是该植物种子萌发的必需条件 【答案】D 【解析】 【详解】A． 粒大饱满的种子自身营养充足，能排除种子自身条件对实验的干扰；种子数量过少会因偶然性影响实验结果，A正确。 B．种子萌发过程中需要能量，而能量来自于自身储存有机物的呼吸作用分解，B正确。 C． 从图中可以看到，无论是光照还是黑暗条件下，25℃和30℃的发芽率都明显高于20℃，其中20℃发芽率最低，30℃发芽率最高，说明一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发，C正确。 D． 从图中可以看到，24小时黑暗条件下，25℃和30℃时种子的发芽率很高，和光照条件下相近，说明光照不是该种子萌发的必需条件，D错误。 5. 花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物。下列说法正确的是（ ） A. 花生为两性花，主要进行自花传粉 B. 同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C. 花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 D. 一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来的 【答案】A 【解析】 【详解】A．花生的花是两性花（一朵花中既有雄蕊又有雌蕊），主要进行自花传粉（也可异花传粉），A正确。 B．种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，土壤肥沃程度不影响种子萌发的速度，因为种子萌发的营养来自自身子叶，B错误。 C．花生是双子叶植物，种子的营养物质主要储存在子叶中，而不是胚乳，C错误。 D．一个花生果实内的三粒种子是由三个胚珠发育而来的，每个胚珠需要一个受精卵发育成胚，种子的形成还需要胚珠的其他结构，D错误。 6. 如图中甲、乙、丙分别是某种植物的种子、叶芽和枝条的示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 图甲中⑤是胚，是新植物的幼体 B. 图乙中的⑦发育成图丙的⑫茎 C. 图乙中的⑧发育成图丙中的⑪ D. 图乙中的⑩发育成图丙中的⑬ 【答案】B 【解析】 【详解】A．⑤胚（由①②③④组成），胚是新植物的幼体，A正确。 B．乙中⑦是生长点，发育成新的芽结构，发育成丙⑫茎的是⑨芽轴，B错误。 C．乙中⑧幼叶发育成丙⑪叶，C正确。 D．乙中⑩芽原基发育成丙⑬侧芽，D正确。 7. 一段果树枝条上长有大小相同的甲、乙两个果实。如果对枝条两个部位的树皮进行环剥，如图所示，那么枝条上两个果实的长势会是（ ） A. 甲长，乙不长 B. 乙长，甲不长 C. 甲、乙均生长 D. 甲、乙均不长 【答案】A 【解析】 【详解】木本植物茎的木质部含有导管，自下向上运输水分和无机盐，树皮韧皮部含有筛管，自上而下运输有机物。环剥切断了筛管对有机物的运输，但不影响导管对水和无机盐的运输，如图自AB两处环剥，甲可以得到A处以上叶片制造的有机物，不影响生长，乙得不到有机物，会因为缺少养分而影响生长，A符合题意，BCD不符合题意。 8. “折柳樊圃”即把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆，这是利用了扦插技术（如图所示）。下列有关叙述不恰当的是（ ） A. 应该选用健壮、无病虫害、芽饱满的枝条 B. 摘除插条上部分叶片，利于降低蒸腾作用 C. 扦插后，应增强光照，促进叶的光合作用 D. 生根发芽，都是分生组织分裂分化的结果 【答案】C 【解析】 【详解】A．扦插时选用健壮、无病虫害、芽饱满的枝条，有利于提高成活率，A不符合题意。 B．摘除插条上部分叶片，利于降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于扦插的枝条成活，B不符合题意。 C．扦插后，应适当遮阴，抑制叶的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于扦插的枝条成活，C符合题意。 D．扦插是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部长芽，最后长成一个新个体的繁殖方式。插条生根发芽，都依赖分生组织的分裂和分化，D不符合题意。 9. 在实践基地劳动时，小艺将南瓜作为砧木嫁接了西瓜的接穗。相关说法不正确的是（ ） A. 收获的将是西瓜果实 B. 可产生西瓜新品种 C. 缩短了西瓜培育的时间 D. 该培育方法属于无性生殖 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生殖分为无性生殖和有性生殖。有性生殖需要两性生殖细胞（如精子和卵细胞）相结合，形成受精卵产生新个体的生殖方法；无性生殖是指不需要两性的生殖细胞结合，而是直接从母体里面产生新个体的生殖方法。无性生殖的方法有：嫁接，扦插，压条，植物组织培养等。 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物体，叫做砧木。 【详解】A．嫁接属于无性生殖，能够保持母本的优良性状。接穗为西瓜，果实由接穗的遗传物质决定，故收获西瓜果实，故A正确。 B．嫁接属于无性生殖，不改变接穗（母体）的遗传物质，能够保持母体的优良性状，无法产生新品种，故B错误。 C．嫁接属于无性生殖，直接利用成熟接穗，无需从种子萌发开始，缩短了西瓜培育的时间，故C正确。 D．无性生殖是指不需要两性的生殖细胞结合，而是直接从母体里面产生新个体的生殖方法。嫁接未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故D正确。 故选B。 10. 中国空间站在轨繁育的首批果蝇随神舟十九号载人飞船返回地球。下列与果蝇相关的说法正确的是（ ） A. 果蝇体外受精，生命周期短易培养，是重要的实验材料 B. 果蝇属于节肢动物，体表有外骨骼能有效防止体内水分蒸发 C. 果蝇和青蛙的发育过程都经历了四个阶段，都属于完全变态 D. 果蝇蛹期不取食，说明此时期体内不进行生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】（1）果蝇是一种常用的生物学实验材料，具有体外受精、生命周期短、易培养等特点。 （2）节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 （3）完全变态发育是指个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育是指个体发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大。 【详解】A．果蝇是体内受精的动物，不是体外受精。果蝇具有生命周期短、易培养等特点，因此是重要的实验材料，A错误。 B． 果蝇的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此属于节肢动物。外骨骼能有效防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的一个重要特征，B正确。 C．果蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。而青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，虽然也经历了四个阶段，但青蛙的幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性上差别明显，这种发育方式被称为变态发育，而不属于完全变态发育（完全变态发育特指昆虫的发育过程），C错误。 D．果蝇蛹期虽然不取食，但体内仍然进行着一系列复杂的生命活动，如细胞分裂、分化、器官形成等，为成虫阶段做准备，D错误。 故选B。 11. 如图为有关生物的生殖和发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 该生物的后代只具有母体的遗传特性 B. 蜥蜴经过①过程后，其②胚胎发育过程离不开外界水环境 C. 家鸽的受精卵产出后，需要亲鸟孵化才能继续发育 D. 延长家蚕过程②中的蛹期可以提高蚕丝产量 【答案】C 【解析】 【分析】图中A精子、B卵细胞；①受精、②发育过程。 【详解】A．由受精卵发育成个体的生殖属于有性生殖，生物的后代具有双亲的遗传特性，A错误。 B．蜥蜴属于爬行动物，经过①受精过程后，其受精卵产在陆地上，卵壳能防止水分散失，②胚胎发育不需要依赖外界水环境，B错误。 C．家鸽等鸟类的受精卵在母体内已开始发育，但产出后由于外界温度低于亲鸟体温，会暂停发育，需要亲鸟孵化（提供适宜的温度）才能继续发育，C正确。 D．延长家蚕过程②中的幼虫期可以提高蚕丝产量，因为蚕丝是由幼虫吐出的；蛹期不吐丝，延长蛹期不能提高产量，D错误。 12. 青春期是人一生发育的关键时期。图1表示女性生殖系统，图2表示人的脑、生殖器官与全身的相对生长速率曲线。相关叙述错误的是（ ） A. 1是受精场所 B. 2能产生卵细胞，分泌雌性激素 C. 青春期脑开始快速生长 D. 曲线Ⅱ表示生殖器官的相对生长速率 【答案】C 【解析】 【分析】图1中，1是输卵管、2是卵巢、3是子宫、4是阴道；图2中，Ⅰ是脑的相对生长速率曲线、Ⅱ是生殖器管的相对生长速率曲线。 【详解】A．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。所以，卵细胞与精子结合成受精卵的场所是输卵管。根据图1，1表示的是输卵管，受精是在输卵管中发生的，A正确。 B．女性产生卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性主要的性器官。根据图1，2表示的是卵巢，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，B正确。 C．根据图2，Ⅰ是脑的相对生长速率曲线，脑的生长速率在早期很快，但在青春期时生长速率已经减缓，C错误。 D．进入青春期，性器官迅速发育。根据图2，曲线Ⅱ确实表示的是生殖器官的相对生长速率，在青春期迅速上升，D正确。 故选C。 13. 下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 正常人体的生殖细胞中，②染色体的数量为23对 B. ②染色体是主要的遗传物质 C. ③DNA 是由一条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构 D. ④基因是具有特定的遗传效应的③DNA片段 【答案】D 【解析】 【详解】A．正常人体的生殖细胞中，②染色体数量为23条，A错误。 B．染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA才是主要的遗传物质，染色体是遗传物质的载体，B错误。 C．DNA是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构，C错误。 D．基因是具有特定遗传效应的DNA片段，控制生物的性状，D正确。 14. 某同学在劳动实践中发现：萝卜长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。合理的是（ ） A. 土壤中缺乏某种物质，地下部分无法形成叶绿体 B. 叶绿体只在叶肉细胞中才能形成 C. 地下和地上部分遗传物质组成不同 D. 性状由基因控制，还受环境的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A．萝卜地下部分呈现白色是因为无法接受光照，不能形成叶绿素，并非土壤缺乏某种物质导致无法形成叶绿体，A错误。 B．萝卜地上部分为绿色，说明叶绿体并非只在叶肉细胞中才能形成，B错误。 C．地下和地上部分都属于同一萝卜的体细胞，遗传物质组成相同，C错误。 D．萝卜地下和地上部分的性状差异，说明生物的性状由基因控制，还受环境（光照）的影响，D正确。 15. 一对正常体色大熊猫生了一只纯白色大熊猫和一只正常体色大熊猫(大熊猫的性别决定方式与人类相同)，研究发现这只纯白色的雄性大熊猫患有“白化病”。下列叙述正确的是（　　） A. 该纯白色大熊猫只能产生含有Y染色体的精子 B. 该纯白色大熊猫繁育出雄性后代的概率为3/4 C. 亲代再生一个正常体色大熊猫的概率为50% D. 与亲代相比，子代纯白色大熊猫出现了变异现象 【答案】D 【解析】 【分析】根据题干，亲代均为正常体色，子代出现纯白色（白化病）个体，说明白化病为隐性遗传；大熊猫性别决定方式为XY型（雄性为XY，雌性为XX）。 【详解】A．纯白色雄性大熊猫的性染色体是（XY），其精子含X或Y染色体的概率各为50%，并非只能产生含Y染色体的精子，故A错误。 B．在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，雄性大熊猫产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，雌性大熊猫则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成雌性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为雄性，可知该纯白色大熊猫繁育出雄性后代的概率为1/2，B错误。 C．一对正常体色大熊猫生了一只纯白色大熊猫，纯白色大熊猫是新出现的性状，是隐性性状，正常体色大熊猫是显性性状，亲代双方的基因组成是杂合体，即Aa，遗传图解如下所示： 因此，亲代再生一个正常体色大熊猫的概率为75%，C错误。 D．子代纯白色大熊猫的出现是由于遗传物质（基因）的改变，属于可遗传变异现象，故D正确。 故选D。 16. 如图是通过杂交育种选育高产抗倒伏小麦品种的部分示意图。下列叙述正确的是 A. 高产和抗倒伏是一对相对性状 B. 杂交后代出现新品种属于可遗传变异 C. 杂交后代只表现高产抗倒伏性状 D. 控制高产和抗倒伏的基因位于染色体的相同位置 【答案】B 【解析】 【分析】(1)生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。(2)在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在子代出现的性状的是显性性状。 【详解】A．高产和抗倒伏是两种性状，而不是一对相对性状，A错误。 B．杂交后代出现高产抗倒伏的新品种，属于变异现象，此过程遗传物质已经发生改变，因此属于可遗传变异，B正确。 C．杂交育种后，基因重组，会出现四种组合：高产抗倒伏、高产易倒伏、低产抗倒伏和低产易倒伏，并不会只表现初高产抗倒伏， C错误。 D．控制一对相对性状的基因位于一对染色体的相同位置上，高产和抗倒伏是两种性状，D错误。 故选B。 17. 下图为某女孩家庭的性别遗传示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外公的可能性为（　　） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0 【答案】A 【解析】 【分析】生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。女性的性染色体组成为XX，男性性染色体组成为XY。 【详解】生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。因此，该女孩XX性染色体一条来自于父亲，一条来自于母亲。由题意可知，来自父亲的X染色体来自于奶奶；而母亲的X染色体可能来自于外婆，也可能来自于外公，并且机会均等，即X染色体来自外公的可能性为50%（），A符合题意。 故选A。 18. 生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。下列属于可遗传变异的是（ ） A. 通过近视矫正手术使视力恢复正常 B. 长期户外工作使皮肤晒成了小麦色 C. 经常打乒乓球使手眼协调能力提高 D. 一对右利手夫妻生出了左利手孩子 【答案】D 【解析】 【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【详解】ABC．通过近视矫正手术使视力恢复正常、长期户外工作使皮肤晒成了小麦色、经常打乒乓球使手眼协调能力提高，这些变异都是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异，ABC错误。 D．一对右利手夫妻生出了左利手孩子，由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异，D正确。 故选D。 19. 如图为某家族白化病的遗传图谱，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示 三代人，相应基因用H、h表示。下列相关叙述正确的是（　　） A. 由图谱可知，白化病是一种显性遗传病 B. 从血缘关系看，Ⅱ4和Ⅱ5属于直系血亲 C. Ⅲ8、Ⅲ10和Ⅲ11基因组成均可为HH或Hh D. Ⅱ5和Ⅱ6再生一个孩子，是正常男孩的概率为3/4 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】A．结合题图可知：Ⅱ3和Ⅱ4（或者Ⅱ5和Ⅱ6）均正常，而Ⅲ7（或者Ⅲ9患病），表明正常是显性性状，患病是隐性性状，因此根据Ⅲ7或者Ⅲ9个体的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病，A错误。 B．直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系（又称“生育关系”），包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）。结合题图可知，从血缘关系看，Ⅱ4和Ⅱ5不属于直系血亲，B错误。 C．正常是显性性状（基因组成为HH或Hh），患病是隐性性状（基因组成为hh）。子代表现为隐性性状（患病hh），则表现为正常的亲代含有一个隐性基因h，基因组成是Hh，所以Ⅱ3和Ⅱ4（或者Ⅱ5和Ⅱ6）的基因组成是Hh，遗传图解如下： 可见，Ⅲ8、Ⅲ10和Ⅲ11基因组成均可为HH或Hh，C正确。 D．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，而且精子与卵子结合的机会相等，因此每次生男生女的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。所以，Ⅱ5和Ⅱ6再生一个孩子，是正常男孩的概率为=孩子表现是正常的概率×孩子性别为男孩的概率=75%×50%=37.5%（3/8），D错误。 故选C。 20. 青霉能够产生青霉素，育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。下列育种过程，与青霉素高产菌株的获得过程相同的是（ ） A. 利用化学药剂使甜菜的染色体数目加倍，从而提高甜菜的含糖量 B. 将普通甜椒种子送入太空，选择培育出高品质、高产量的太空椒 C. 将抗虫基因转入棉花细胞，培育出抗虫棉新品种 D. 将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，培育出高产抗倒伏小麦 【答案】B 【解析】 【详解】A．利用化学药剂使甜菜的染色体数目加倍，属于染色体数目变异引发的变异，育种原理为染色体变异，与题干育种过程不同，A不符合题意。 B．将普通甜椒种子送入太空，借助太空特殊环境诱导种子发生基因突变，再经选择培育出太空椒，育种原理为基因突变，与青霉素高产菌株的获得过程一致，B符合题意。 C．将抗虫基因转入棉花细胞培育抗虫棉，利用的是转基因技术，原理为基因重组，与题干育种过程不同，C不符合题意。 D．将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育新品种，属于杂交育种，原理为基因重组，与题干育种过程不同，D不符合题意。 二.非选择题（本大题共6小题，共60分） 21. 玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种：小组成员应该选用籽粒饱满、完好无损的玉米籽粒进行播种，目的是确保图甲中[ ]____________的结构完整，淀粉主要储存在玉米籽粒中的[ ]_____________处。 （2）苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ]_____________。玉米植株能够向上生长是因为茎中有_____________组织，可以分裂和分化。 （3）收获成果：在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过_______________过程后，[ ]_____________发育成果实。 （4）复盘反思：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的_____________（填生理过程），其反应式是________________________________________。 （5）小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植株合理密植产量高的原因：_____________________________。 【答案】（1） ①. F胚 ②. A胚乳 （2） ①. E胚根 ②. 分生 （3） ①. 受精 ②. H子房 （4） ①. 光合作用 ②. （5） 合理密植能使植株充分利用光照，提高单位面积的光合作用效率，制造更多有机物，因此产量更高（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要胚完整且有活力的自身条件，胚是新植物的幼体，因此选种时选择饱满完好的种子，目的是保证图中F胚结构完整，还能为萌发提供充足营养；玉米是单子叶植物，淀粉等营养物质主要储存在A胚乳中。 【小问2详解】 玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是E胚根，胚根发育成根，起到固定植株、吸收水分和无机盐的作用；玉米茎的顶端存在分生组织，分生组织细胞具有分裂分化能力，可以不断产生新细胞使茎伸长，因此植株能够向上生长。 【小问3详解】 花药中的花粉散落到柱头上完成传粉后，需要经过受精过程（精子和卵细胞结合），受精完成后，雌蕊的H子房就会发育成果实。 【小问4详解】 玉米籽粒中的有机物是植物通过光合作用制造储存的，光合作用就是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程；光合作用的反应式为： 【小问5详解】 Ⅰ组过稀时，单位面积的光能没有被充分利用，有机物积累少；Ⅲ组过密时，叶片互相遮挡，光照利用率低，光合作用强度低；Ⅱ组合理密植，植株分布合理，能充分利用单位面积的光照，提高光合作用效率，积累更多有机物，因此相同单位面积产量更高。 22. 清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。 （1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水___________________。 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 （2）从图乙推知，一天中_____________时左右林间氧气浓度最高，是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）在图乙中，从6时至18时，曲线下降的原因是___________________________________。 （4）根据图乙曲线，判断林间植物一天内积累了有机物的依据是____________________。 探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用。 （5）在傍晚，我们走进绿树成荫的森林公园，感觉到空气清新、湿润是植物进行______________（填图丙中的字母）生理活动导致的。 （6）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中____________（填字母）所释放的能量。 （7）将该植物的叶片置于密闭容器中，在不同温度下测定其光照下CO2吸收量和黑暗中CO2释放量，结果如下表：（CO2为二氧化碳）。若每天光照12小时、黑暗12小时，哪个温度下植物生长最好____________?请结合数据说明理由______________________________________________________________________。 温度（℃） 20 25 30 35 光照下吸收CO2（mg/h） 3.0 3.8 4.0 2.5 黑暗下释放CO2（mg/h） 1.5 2.0 3.0 3.5 【答案】（1） 变浑浊 （2） 18 （3） 光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收二氧化碳（合理即可） （4） 24时E点的二氧化碳浓度低于0时A点的二氧化碳浓度（合理即可） （5）B、C （6）A （7） ①. 25℃ ②. 25℃时，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳差值最大，说明25℃条件下一昼夜植物积累的有机物最多，因此该温度下植物生长最好（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 装置A的黑色不透光，叶片无法进行光合作用，只进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此观察到装置A澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 6时至18时，光合作用强度始终大于呼吸作用强度，光合作用持续释放氧气，氧气不断积累，18时氧气积累量达到最大，此时氧气浓度最高，因此18时左右是适宜锻炼的时间。 【小问3详解】 6时至18时植物有光照，可进行光合作用，该时间段光合作用消耗二氧化碳的量大于呼吸作用产生二氧化碳的量，因此环境中二氧化碳浓度不断降低，对应曲线下降。 【小问4详解】 若一天中植物积累了有机物，说明整体上光合作用吸收的二氧化碳总量大于呼吸作用释放的二氧化碳总量，对应图乙中一天结束时E点的二氧化碳浓度低于初始A点的二氧化碳浓度，可作为判断依据。 【小问5详解】 傍晚空气清新是因为植物C光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，净化空气；空气湿润是因为植物B蒸腾作用向空气中散失水蒸气，增加空气湿度。 【小问6详解】 植物生长、细胞分裂等生命活动需要的能量由呼吸作用分解有机物释放，图丙中A过程吸收氧气释放二氧化碳，代表呼吸作用，因此能量来自A过程释放的能量。 【小问7详解】 光照下二氧化碳吸收量是净光合速率，黑暗中二氧化碳释放量是呼吸速率，每天光照12小时、黑暗12小时，一昼夜净积累的二氧化碳对应净积累的有机物，计算为：，分别计算得： ：； ：； ：； ：； 可见25℃时一昼夜积累的有机物最多，因此该温度下植物生长最好。 23. 生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图一为小组观察的大豆种子的结构，图二为大豆植株。 （1）兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有________________________。 （2）大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含____________的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的____________。 （3）小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验，部分操作步骤如下： a.在黑卡片上剪出“金榜题名”（如图三）； b.将植株放在黑暗处一昼夜； c.在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片（如图四），然后将植株光照数小时： d.碘液染色，观察绘“字”情况。 ①步骤b进行暗处理的目的是_______________________。 ②碘液染色前，需要增加的步骤是________________，目的是__________________________。 ③碘液染色后，“金榜题名”四个字_____________（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是______________________________________________________________。 【答案】（1） 适量的水分、充足的空气 （2） ①. 氮 ②. 蒸腾作用 （3） ①. 将叶片中原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰 ②. 酒精隔水加热（水浴加热）脱色 ③. 溶解叶片中的叶绿素，避免叶绿素的绿色干扰实验现象观察（合理即可） ④. 变蓝 ⑤. “金榜题名”对应区域的叶片能接受到光照，可进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的外界条件为适宜的温度、适量的水分、充足的空气，题干中潮湿的土壤可为种子萌发提供适量的水分，疏松的土壤缝隙中存有大量空气，可提供充足的空气。 【小问2详解】 大豆与根瘤菌是共生关系，根瘤菌具有固氮作用，可以将空气中的氮气转化为大豆可以利用的含氮无机盐；蒸腾作用能为水和无机盐的向上运输提供动力。 【小问3详解】 ①暗处理时，植株只进行呼吸作用不进行光合作用，叶片中原有的淀粉会被运走耗尽，这样可以排除原有淀粉对实验结果的干扰，保证检测到的淀粉是实验过程中新生成的。 ②叶绿素本身为绿色，会干扰淀粉遇碘变蓝的颜色观察，酒精可以溶解叶绿素，因此染色前需要增加酒精脱色的步骤，酒精易燃，需要隔水加热（水浴加热），目的是去除叶绿素的颜色干扰，让实验现象更清晰。 ③“金榜题名”是黑卡片剪出的镂空区域，对应位置的叶片可以接受光照，能正常进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘液会变蓝，因此该区域会变蓝。 24. 生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育的示意图，请据图回答问题： （1）上述图示过程（或结构所代表生物）进行有性生殖的有______________。 （2）图甲中青蛙的生殖发育过程为求偶→抱对→受精，其受精方式为________________，它的生殖和发育离不开______________________。 （3）若想让同一株碧桃同时开出白花、红花，可采用_______________（填图中序号）技术，该技术成活的关键是_______________________________________________________。 （4）图丙所示的培育方式是_______________________，该方式能培育“脱毒苗”。 （5）图丁鸟卵中构成卵细胞的是_______________（填数字）。卵黄上有一盘状小白点，此结构是[ ]____________，里面含有细胞核。为胚胎发育提供营养物质的结构是______________（填数字）。 （6）人的生殖过程中，母亲的[ ]_____________产生的卵细胞与父亲睾丸产生的精子结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡，植入子宫内膜，发育成胚胎，胚胎生活在妈妈肚子的子宫里，每时每刻都能通过___________和妈妈进行物质交换。 【答案】（1） 甲、丁、戊 （2） ①. 体外受精 ②. 水 （3） ①. 乙 ②. 接穗和砧木的形成层紧密结合 （4） 植物组织培养 （5） ①. 5、6、8 ②. 5胚盘 ③. 4、6 （6） ①. A卵巢 ②. 胎盘 【解析】 【小问1详解】 有性生殖是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 图甲青蛙的生殖过程中有精子和卵细胞结合形成受精卵，属于有性生殖；图丁鸟的生殖过程中，体内受精形成受精卵，属于有性生殖；图戊人类的生殖过程，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，属于有性生殖。而图乙嫁接和图丙植物组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。所以进行有性生殖的有甲、丁、戊。 【小问2详解】 青蛙在生殖季节，雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对，抱对刺激后，雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙将精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，这种受精方式为体外受精。 青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，其生殖和发育过程都离不开水。 【小问3详解】 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。若想让同一株碧桃同时开出白花、红花，可采用嫁接技术，即图乙。 嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起。 【小问4详解】 图丙所示的培育方式是植物组织培养，它是利用植物细胞的全能性，将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。这种方式能培育“脱毒苗”，因为植物的分生区附近（如茎尖）病毒极少，甚至无病毒，用此处的细胞进行组织培养可以获得脱毒苗。 【小问5详解】 图丁鸟卵中，卵细胞由5胚盘、6卵黄和8卵黄膜构成。 卵黄上有一盘状小白点，此结构是5胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。 4卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，6卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源，所以为胚胎发育提供营养物质的结构是4、6。 【小问6详解】 在人的生殖过程中，母亲的A卵巢产生的卵细胞与父亲睾丸产生的精子结合形成受精卵。 受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜。胚胎生活在子宫内半透明的液体 —— 羊水中，通过胎盘（进行物质交换的结构）从母体获得所需要的营养物质和氧，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外。 25. 孟德尔在种植豌豆的过程中发现了生物的遗传规律，被后人誉为“遗传学之父”。除了茎的高矮，豌豆的黄粒和绿粒也是一对容易区分的相对性状，控制这一相对性状的基因用Y、y表示。下图为三组豌豆的杂交方式及产生子代的情况，请据图回答下列问题。 （1）根据______________组的遗传过程可以判断，_______________为显性性状。 （2）甲组中子代黄粒的基因组成是____________，甲组中产生绿粒子代的概率为____________。 （3）乙组中亲代均是黄粒，子代产生了绿粒的现象称为_______________。乙组黄粒子代中基因组成为 Yy的概率是_______________。 （4）丙组中产生绿粒子代的概率为_____________。 （5）若将绿粒豌豆的花粉授到基因组成为 Yy的植株的柱头上，则该植株上所结豌豆粒的颜色为______________，胚的基因组成为_____________。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 黄粒 （2） ①. Yy ②. 50% （3） ①. 变异 ②. 2/3 （4） （5） ①. 黄色 ②. Yy或yy 【解析】 【小问1详解】 乙组亲代均为黄粒，子代中出现了亲代没有的绿粒性状，符合“无中生有”的隐性判断规则，因此绿粒为隐性性状，黄粒为显性性状，所以根据乙组的遗传过程可以判断黄粒是显性性状。 【小问2详解】 甲组中，绿粒（yy）遗传给后代的基因一定是y，因此后代黄粒的基因组成是Yy，遗传图解如图所示： 故甲组中产生绿粒子代的概率为50%。 【小问3详解】 乙组中亲代均为黄粒，后代产生了绿粒，这种亲子代之间的性状差异称为变异。 乙组中，亲代遗传给后代绿粒（yy）的基因一定是y，因此亲代黄粒的基因组成是Yy，遗传图解如图所示： 因此黄粒子代中基因组成为Yy的概率是2/3。 【小问4详解】 绿粒是隐性性状，基因型为yy，丙组亲代都是绿粒，只能产生含y的生殖细胞，后代全为基因型是yy的绿粒，因此产生绿粒子代的概率是100%。 【小问5详解】 豌豆籽粒的种皮由母本的珠被发育而来，基因型和母本（Yy）一致，表现为黄色，因此该植株上所结豌豆粒颜色为黄色。胚由受精卵发育而来，母本Yy产生Y、y两种卵细胞，父本绿粒yy只产生含y的精子，受精卵基因型为Yy或yy，因此胚的基因组成为Yy或yy。 26. 果蝇是遗传学常采用的实验动物，体细胞内有4对染色体，性别决定方式与人类相同。果蝇的体色有灰色、黄色（用H、h表示控制体色的基因）之分，某科研所在进行果蝇体色遗传研究时，设计了4对交配实验，统计了子代性状及数目如下表所示。请你根据所学知识回答下列问题。 组别 亲代性状 子代性状、数量（只） 雌 雄 黄色 灰色 甲 黄色 黄色 42 13 乙 灰色 灰色 0 52 丙 灰色 黄色 26 25 丁 黄色 灰色 51 0 （1）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把____________________传递给子代，在传递过中__________________起到桥梁作用。 （2）图中_____________表示的是雄性果蝇，其生殖细胞中的染色体组成是____________________。 （3）基因究竟存在于细胞中什么位置呢?1909年摩尔根选择了果蝇进行研究，经过十多年的努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置（如图），说明基因与染色体的关系是____________________________________________。 （4）根据上表甲组实验，理论上子代黄色与灰色个体的数量比为_____________，实际数据出现偏差的原因可能是____________________________________________。 （5）甲组子代黄色个体的基因组成是_______________，理论上基因组成为 Hh的果蝇占子代的数量比例为_____________。 （6）已知果蝇的白眼和红眼也是一对相对性状，Y染色体上不存在控制该性状的基因，若用2只果蝇杂交，子代中雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，可判断：______________为显性性状，2只亲本的性状雄果蝇为_______________，雌果蝇为_________________。 【答案】（1） ①. 基因 ②. 生殖细胞（或精子和卵细胞） （2） ①. 甲 ②. 3条+X或3条+Y （3） 基因位于染色体上 （4） ①. 3∶1 ②. 统计的子代样本数量较少，存在统计误差 （5） ①. HH或Hh ②. 1/2 （6） ①. 红眼 ②. 红眼 ③. 白眼 【解析】 【小问1详解】 性状由基因控制，性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代；有性生殖过程中，亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）将基因传递给子代，因此生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的桥梁。 【小问2详解】 果蝇性别决定与人类相同，雄性性染色体为异型XY，形态大小差异明显，因此图中甲表示雄性果蝇；果蝇体细胞共4对染色体，即3对常染色体+1对性染色体，雄性体细胞染色体组成为3对常染色体+XY，生殖细胞染色体数目减半，因此生殖细胞染色体组成为3条+X或3条+Y。 【小问3详解】 题图显示多个不同的基因按顺序排列在同一条染色体上，说明基因在染色体上呈线性排列，即基因位于染色体上。 【小问4详解】 甲组亲代都为黄色，子代出现灰色，说明灰色为隐性性状，黄色为显性性状，亲代基因组成都为杂合子Hh；遗传图解如图： 可见，后代表现型比例为黄色：灰色=3∶1；实际统计数据偏离理论值，原因是本次实验统计的子代样本数量较少，存在统计误差。 【小问5详解】 在甲组中，灰色是隐性性状，由一对隐性基因控制，即hh，基因型hh分别来自亲代，即亲代黄色的基因型是Hh，遗传图解如图： 故理论上基因组成为Hh的果蝇占子代的数量比例为1/2。 【小问6详解】 已知果蝇的白眼和红眼是一对相对性状，由于Y染色体上不存在控制白眼和红眼性状的基因，因此控制眼色的基因只能位于X染色体上。 ①假设白眼是显性性状，红眼是隐性性状，子代中雌果蝇都是红眼（XbXb），雄果蝇都是白眼（XBY），则亲本雌果蝇为白眼（XBXb），亲本雄果蝇为红眼（XbY），这样的亲本会产生红眼雄果蝇（XbY），与题意“子代中，雄果蝇都是白眼”相矛盾。 ②假设红眼是显性性状，白眼是隐性性状，当亲本雌果蝇为白眼（XbXb），亲本雄果蝇为红眼（XBY）时，子代雌果蝇都是红眼（XBXb），雄果蝇都是白眼（XbY），符合题意，遗传图解如下： 综合以上分析可知：红眼为显性性状，白眼为隐性性状；亲本的性状应为雌果蝇白眼（XbXb），雄果蝇红眼（XBY），其中B表示红眼基因，b表示白眼基因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末质量监测 七年级生物试题 一.选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 绿色植物能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。下列叙述正确的是（　　） A. 植物通过根尖成熟区吸收的水分进入分生区的导管 B. 植物体内的水分通过导管向上运输到叶片，主要用于叶肉细胞的光合作用 C. 植物体内水分向上运输的动力来自植物的蒸腾作用 D. 没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行 2. 科研人员在夏季晴朗的某天，测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A. a点大豆不进行光合作用 B. 阴雨天时，c点会因光照不足而下移 C. cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 D. 一天中有机物合成量最多的时间点是d点 3. 科研人员为探究拟南芥的相关生理活动，设计了如图的实验装置。在光照条件下，红墨水的移动方向是 （ ） A. 向左移动 B. 向右移动 C. 静止不动 D. 先向左后向右 4. 某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如图。针对该实验的说法错误的是（ ） A. 实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B. 种子萌发时会分解自身细胞内储存的有机物 C. 一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D. 光照是该植物种子萌发的必需条件 5. 花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物。下列说法正确的是（ ） A. 花生为两性花，主要进行自花传粉 B. 同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C. 花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 D. 一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来的 6. 如图中甲、乙、丙分别是某种植物的种子、叶芽和枝条的示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 图甲中⑤是胚，是新植物的幼体 B. 图乙中的⑦发育成图丙的⑫茎 C. 图乙中的⑧发育成图丙中的⑪ D. 图乙中的⑩发育成图丙中的⑬ 7. 一段果树枝条上长有大小相同的甲、乙两个果实。如果对枝条两个部位的树皮进行环剥，如图所示，那么枝条上两个果实的长势会是（ ） A. 甲长，乙不长 B. 乙长，甲不长 C. 甲、乙均生长 D. 甲、乙均不长 8. “折柳樊圃”即把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆，这是利用了扦插技术（如图所示）。下列有关叙述不恰当的是（ ） A. 应该选用健壮、无病虫害、芽饱满的枝条 B. 摘除插条上部分叶片，利于降低蒸腾作用 C. 扦插后，应增强光照，促进叶的光合作用 D. 生根发芽，都是分生组织分裂分化的结果 9. 在实践基地劳动时，小艺将南瓜作为砧木嫁接了西瓜的接穗。相关说法不正确的是（ ） A. 收获的将是西瓜果实 B. 可产生西瓜新品种 C. 缩短了西瓜培育的时间 D. 该培育方法属于无性生殖 10. 中国空间站在轨繁育的首批果蝇随神舟十九号载人飞船返回地球。下列与果蝇相关的说法正确的是（ ） A. 果蝇体外受精，生命周期短易培养，是重要的实验材料 B. 果蝇属于节肢动物，体表有外骨骼能有效防止体内水分蒸发 C. 果蝇和青蛙的发育过程都经历了四个阶段，都属于完全变态 D. 果蝇蛹期不取食，说明此时期体内不进行生命活动 11. 如图为有关生物的生殖和发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 该生物的后代只具有母体的遗传特性 B. 蜥蜴经过①过程后，其②胚胎发育过程离不开外界水环境 C. 家鸽的受精卵产出后，需要亲鸟孵化才能继续发育 D. 延长家蚕过程②中的蛹期可以提高蚕丝产量 12. 青春期是人一生发育的关键时期。图1表示女性生殖系统，图2表示人的脑、生殖器官与全身的相对生长速率曲线。相关叙述错误的是（ ） A. 1是受精场所 B. 2能产生卵细胞，分泌雌性激素 C. 青春期脑开始快速生长 D. 曲线Ⅱ表示生殖器官的相对生长速率 13. 下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 正常人体的生殖细胞中，②染色体的数量为23对 B. ②染色体是主要的遗传物质 C. ③DNA 是由一条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构 D. ④基因是具有特定的遗传效应的③DNA片段 14. 某同学在劳动实践中发现：萝卜长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。合理的是（ ） A. 土壤中缺乏某种物质，地下部分无法形成叶绿体 B. 叶绿体只在叶肉细胞中才能形成 C. 地下和地上部分遗传物质组成不同 D. 性状由基因控制，还受环境的影响 15. 一对正常体色大熊猫生了一只纯白色大熊猫和一只正常体色大熊猫(大熊猫的性别决定方式与人类相同)，研究发现这只纯白色的雄性大熊猫患有“白化病”。下列叙述正确的是（　　） A. 该纯白色大熊猫只能产生含有Y染色体的精子 B. 该纯白色大熊猫繁育出雄性后代的概率为3/4 C. 亲代再生一个正常体色大熊猫的概率为50% D. 与亲代相比，子代纯白色大熊猫出现了变异现象 16. 如图是通过杂交育种选育高产抗倒伏小麦品种的部分示意图。下列叙述正确的是 A. 高产和抗倒伏是一对相对性状 B. 杂交后代出现新品种属于可遗传变异 C. 杂交后代只表现高产抗倒伏性状 D. 控制高产和抗倒伏的基因位于染色体的相同位置 17. 下图为某女孩家庭的性别遗传示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外公的可能性为（　　） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0 18. 生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。下列属于可遗传变异的是（ ） A. 通过近视矫正手术使视力恢复正常 B. 长期户外工作使皮肤晒成了小麦色 C. 经常打乒乓球使手眼协调能力提高 D. 一对右利手夫妻生出了左利手孩子 19. 如图为某家族白化病的遗传图谱，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示 三代人，相应基因用H、h表示。下列相关叙述正确的是（　　） A. 由图谱可知，白化病是一种显性遗传病 B. 从血缘关系看，Ⅱ4和Ⅱ5属于直系血亲 C. Ⅲ8、Ⅲ10和Ⅲ11基因组成均可为HH或Hh D. Ⅱ5和Ⅱ6再生一个孩子，是正常男孩的概率为3/4 20. 青霉能够产生青霉素，育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。下列育种过程，与青霉素高产菌株的获得过程相同的是（ ） A. 利用化学药剂使甜菜的染色体数目加倍，从而提高甜菜的含糖量 B. 将普通甜椒种子送入太空，选择培育出高品质、高产量的太空椒 C. 将抗虫基因转入棉花细胞，培育出抗虫棉新品种 D. 将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，培育出高产抗倒伏小麦 二.非选择题（本大题共6小题，共60分） 21. 玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种：小组成员应该选用籽粒饱满、完好无损的玉米籽粒进行播种，目的是确保图甲中[ ]____________的结构完整，淀粉主要储存在玉米籽粒中的[ ]_____________处。 （2）苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ]_____________。玉米植株能够向上生长是因为茎中有_____________组织，可以分裂和分化。 （3）收获成果：在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过_______________过程后，[ ]_____________发育成果实。 （4）复盘反思：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的_____________（填生理过程），其反应式是________________________________________。 （5）小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植株合理密植产量高的原因：_____________________________。 22. 清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。 （1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水___________________。 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 （2）从图乙推知，一天中_____________时左右林间氧气浓度最高，是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）在图乙中，从6时至18时，曲线下降的原因是___________________________________。 （4）根据图乙曲线，判断林间植物一天内积累了有机物的依据是____________________。 探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用。 （5）在傍晚，我们走进绿树成荫的森林公园，感觉到空气清新、湿润是植物进行______________（填图丙中的字母）生理活动导致的。 （6）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中____________（填字母）所释放的能量。 （7）将该植物的叶片置于密闭容器中，在不同温度下测定其光照下CO2吸收量和黑暗中CO2释放量，结果如下表：（CO2为二氧化碳）。若每天光照12小时、黑暗12小时，哪个温度下植物生长最好____________?请结合数据说明理由______________________________________________________________________。 温度（℃） 20 25 30 35 光照下吸收CO2（mg/h） 3.0 3.8 4.0 2.5 黑暗下释放CO2（mg/h） 1.5 2.0 3.0 3.5 23. 生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图一为小组观察的大豆种子的结构，图二为大豆植株。 （1）兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有________________________。 （2）大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含____________的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的____________。 （3）小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验，部分操作步骤如下： a.在黑卡片上剪出“金榜题名”（如图三）； b.将植株放在黑暗处一昼夜； c.在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片（如图四），然后将植株光照数小时： d.碘液染色，观察绘“字”情况。 ①步骤b进行暗处理的目的是_______________________。 ②碘液染色前，需要增加的步骤是________________，目的是__________________________。 ③碘液染色后，“金榜题名”四个字_____________（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是______________________________________________________________。 24. 生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育的示意图，请据图回答问题： （1）上述图示过程（或结构所代表生物）进行有性生殖的有______________。 （2）图甲中青蛙的生殖发育过程为求偶→抱对→受精，其受精方式为________________，它的生殖和发育离不开______________________。 （3）若想让同一株碧桃同时开出白花、红花，可采用_______________（填图中序号）技术，该技术成活的关键是_______________________________________________________。 （4）图丙所示的培育方式是_______________________，该方式能培育“脱毒苗”。 （5）图丁鸟卵中构成卵细胞的是_______________（填数字）。卵黄上有一盘状小白点，此结构是[ ]____________，里面含有细胞核。为胚胎发育提供营养物质的结构是______________（填数字）。 （6）人的生殖过程中，母亲的[ ]_____________产生的卵细胞与父亲睾丸产生的精子结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡，植入子宫内膜，发育成胚胎，胚胎生活在妈妈肚子的子宫里，每时每刻都能通过___________和妈妈进行物质交换。 25. 孟德尔在种植豌豆的过程中发现了生物的遗传规律，被后人誉为“遗传学之父”。除了茎的高矮，豌豆的黄粒和绿粒也是一对容易区分的相对性状，控制这一相对性状的基因用Y、y表示。下图为三组豌豆的杂交方式及产生子代的情况，请据图回答下列问题。 （1）根据______________组的遗传过程可以判断，_______________为显性性状。 （2）甲组中子代黄粒的基因组成是____________，甲组中产生绿粒子代的概率为____________。 （3）乙组中亲代均是黄粒，子代产生了绿粒的现象称为_______________。乙组黄粒子代中基因组成为 Yy的概率是_______________。 （4）丙组中产生绿粒子代的概率为_____________。 （5）若将绿粒豌豆的花粉授到基因组成为 Yy的植株的柱头上，则该植株上所结豌豆粒的颜色为______________，胚的基因组成为_____________。 26. 果蝇是遗传学常采用的实验动物，体细胞内有4对染色体，性别决定方式与人类相同。果蝇的体色有灰色、黄色（用H、h表示控制体色的基因）之分，某科研所在进行果蝇体色遗传研究时，设计了4对交配实验，统计了子代性状及数目如下表所示。请你根据所学知识回答下列问题。 组别 亲代性状 子代性状、数量（只） 雌 雄 黄色 灰色 甲 黄色 黄色 42 13 乙 灰色 灰色 0 52 丙 灰色 黄色 26 25 丁 黄色 灰色 51 0 （1）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把____________________传递给子代，在传递过中__________________起到桥梁作用。 （2）图中_____________表示的是雄性果蝇，其生殖细胞中的染色体组成是____________________。 （3）基因究竟存在于细胞中什么位置呢?1909年摩尔根选择了果蝇进行研究，经过十多年的努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置（如图），说明基因与染色体的关系是____________________________________________。 （4）根据上表甲组实验，理论上子代黄色与灰色个体的数量比为_____________，实际数据出现偏差的原因可能是____________________________________________。 （5）甲组子代黄色个体的基因组成是_______________，理论上基因组成为 Hh的果蝇占子代的数量比例为_____________。 （6）已知果蝇的白眼和红眼也是一对相对性状，Y染色体上不存在控制该性状的基因，若用2只果蝇杂交，子代中雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，可判断：______________为显性性状，2只亲本的性状雄果蝇为_______________，雌果蝇为_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $