河北省保定市新秀中学等 学校2025-2026学年下学期七年级语文期末试卷

·C卷·2026·下 七年级语文教学评价 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请 仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 报 5.答卷需用黑色钢笔或水笔，用铅笔答题无效。 如 第一部分 (1~2题共13分) 1.小冀准备在美文鉴赏会上分亭下面一段美文，但是文段中有一些问题，请你帮忙解 决。(10分) 在北方，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样项破丰厚的腐殖土， 长 要以它的妙手，给大地作出改变时，背阴山坡往往反应(chidùn)一些，有的地方还有 残雪呢，随着冰河乍裂，达子香花开了，残雪也就没再赖着了。那蜿蜒在林间的一道道春 水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，映出(bānln)光彩，好像阳 光在水面打起了蝴蝶结。 我爱这迟来的春天。因为这样的春天甲靠节气哺育而来的，乙靠着自身顽强执着 的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，典典斯折地接近温暖，苦煞出来的。它从三月到四月甚至 五月，沉着果憨、心无旁鹜，直到把冰与雪安葬到泥土深处，让它们的精魂，化作自己根 芽萌发的雨露。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的字注音。(4分) 荞 ①(chi dun) ②(ban1an) 、 ③哺_育 ④安葬 (2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的·项是（)(2分) A.无论都 B.不是而是 C.即使也 D.只要就 (3)下列对文段中画波浪线内容的理解和分析，不恰当的一项是()(2分) A.“春色”“吹拂”“顽强”分别为名词、动词、形容词。 B.“曲曲折折”在文段中形容春天变得温暖的路途不顺畅，气温不稳定，忽冷忽热 变化多。 C,“冰河乍裂”“苦煞出来”“沉着果敢”分别为主谓短语、补充短语和偏正短 语。 D. “嫩绿的草芽像绣化针-一样顶破丰厚的腐殖土”一句运用了比喻的修辞手法。 七年级语文试卷第1页（共8页) (4)文段中的“煞”字，使用部首检字法检索，应先查“”部，再查 画。 “煞”在《现代汉语词典》（第7版）中解释为：把东西放在容器里久煮。同偏旁 的字还有“煮”“煎”“蒸”。由此可以推测，“”应该是汉字 的变 体。(2分) 2.2026年5月30日是第十个全国科技工作者日。为迎接第十个全国科技工作者日，七年 级(8)班计划开展“科技文化行走河北”主题系列活动。活动分为“科技讲座”和 “研学打卡”两个环节，请你参与并完成以下任务。（3分) 【任务一：筹备科技讲座】 下面是班级准备发布的一则活动通知，其中有一些错误，请你帮忙修改。(2分) 活动通知 各位同学： 为使同学们更好地了解人工智能的最新发展成果，感受新时代的科技成就与魅 力，我班将于5月29日上午9：00在学校大礼堂举办以“人工智能·科技创新”为主 题的专题讲座活动。请同学们准时莅临。 2026年5月26日 七年级（8)班 (1)通知中画线句用词不当，请提出修改意见： (1分) (2)通知中有一处格式不规范，请提出修改意见： (1分) 【任务二：研学打卡赵州桥】 科技讲座结束后，班级开启“周末游河北一石家庄”研学活动，第一站打卡赵州桥。 (3)赵州桥打卡结束后，小冀想用一副对联描述赵州桥的壮观景象。请你运用对联知 识，使用备选词语帮他写出下联。（1分) 备选词语：洨河 雄跨古今 历 上联：敞肩巧构惊风雨 下联： 第二部分 (3~19题共57分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写（共7分） 3.请你将空缺的古诗文名句补充完整。（7分) 语文之美，藏在经典诗句里：《木兰诗》中的“① ② 出门看火伴，火伴皆惊忙”，通过细节描写，再现木兰归家后梳妆打扮的情态之美；陈子 昂《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，③」 ”，以寥廓天地与孤独身影 七年级语文试卷第2页（共8页） 的对比，营造出苍茫悲壮的意境之美；刘禹锡《陋室铭》中的“④ 草 色入帘青”，以生机盎然的环境映衬主人高洁傲岸的志趣之美；杜牧《泊秦准》中的 “⑤ ,⑥ ”,借历史典故，暗含兴亡忧思的讽刺之美；龚自 珍《己亥杂诗（其五)》中的“落红不是无情物，⑦」 ”,升华出无私奉献 的精神之美。 (二)阅读下面诗歌，完成4一5题。(6分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 4.本诗以“游”字串连起诗人的游村见闻。首联中“① ”一字表现出农家 尽其所有招待来客的盛情，颔联写诗人在山水间信步而行的所见所感，颈联描绘 ② 时喜庆热闹的场面，尾联中“③」 ”一词表达了诗人日 后常游的愿望。(3分) 5.古诗文中的名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请结合《游山西村》和 《过松源晨炊漆公店（其五）》两首诗中画线句的内容，说说你分别领悟到了怎样的 生活哲理。(3分) 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 注：①（赚得）骗得。②（错喜欢）空欢喜。③（政）同“正”。 (三)阅读下面两段文言文，完成6一9题。（13分) 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 七年级语文试卷第3页（共8页） 【z】 ①王伯勉，河南汤阴人。丙戌进士，久于铨曹“，一介不取，恒居官廨”，虽胥吏亦 服其清正。同年范印心，念其贫，怀金将遗之，语久之，卒不敢言而退。寒冬惟一羊裘 。,数年不易也。御史李某过汤阴，见其居室庳陋，叹其清节，特疏荐之。 爵 ②归里，上有意以都御史召，竞未及用而卒，海内惜之。 (节选自《池北偶谈》) 【注】①铨曹：主管选拔官员的部门。②廨(x1è)：官署，官舍。③胥吏：官府中的小吏。④裘： 皮衣。⑤库：房屋低矮 学 6.根据方法提示，解释下列文言语句中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 香远益清 成语推断法：精益求精 (1) 查阅词典法：①丢失。②遗留，剩 怀金将遗之 (2) (填序号) 下。③给予，馈赠 课内迁移法：及鲁肃过寻阳(《孙 御史李某过汤阴 (3) 权劝学》) 竟未及用而卒 语境推断法：根据下文的“海内惜 (4) 之”推断其意思 7.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.水陆草木之花 何陋之有 B.濯清涟而不妖 博学而笃志 C.久于铨曹 于我如浮云 甜 D.上有意以都御史召 蒙辞以军中多务 8.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)莲之爱，同予者何人？ 够 (2)寒冬惟一羊裘，数年不易也。 9.王伯勉是周敦颐笔下的君子吗？请根据两文内容简要说明理由。(3分) 二、现代文阅读 (一)传统文化浸润日常，民俗文脉点亮生活。清阅读下面材料，完成10一12题。(8分) 莺 【材料一】 ①谐音有着悠久的历史。早在先秦时期，《诗经》中就已出现谐音的雏形。 ②到了唐宋，谐音发展为具有深刻艺术内涵的文学手法，如李商隐名句“春蚕到死丝 七年级语文试卷第4页（共8页） 方尽，蜡炬成灰泪始千”，“丝”与“思”谐音，意为“思念”，含蓄表达思念之情。明 清时期，谐音广泛应用于民俗文化中，春节贴“福”字倒贴（谐音“福到”）、婚礼用红 枣、花生、桂圆、莲子（谐音“早生贵子”）等，成为约定俗成的文化习俗，承载着人们 的美好祈愿。 ③如今，谐音更成为现代文化设计的点睛妙笔。2026央视马年春晚的主题“骐骥驰 骋·势不可挡”出自《楚辞·离骚》，“骐骥”是骏马的雅称，且音同“奇迹”，传递出 创造奇迹的决心。 ④此外，在现代城镇化建设中，还充分发挥谐音遣词的优势，将粗俗的地名进行谐音 雅化。例如把“打劫胡同”改为“大吉胡同”。现代语言学认为，谐音的合理运用能增强 语言的表现力和感染力，实现含蓄幽默、吉祥寓意等多重效果。但语言学家同时强调，谐 音的使用需坚守“规范为先”的原则，避免过度篡改汉字本义，才能让这一传统语言智慧 史 在当代焕发生机。 【材料二】 ①网络上，“真嘟假嘟”（真的假的）等谐音梗层出不穷。谐音梗为何流行？一是门槛 长 低，只需顺着发音联想即可轻松创作。二是符合心理认知，新奇易记，便于传播。 ②有支持者认为谐音梗不仅能体现中国传统文化的特色与活力，也在一段时间内为网 络交流增添了趣味和时尚。 ③然而，更多人对此表示担忧。认为其会影响对语言规范与文化传统的认知，同时， ☒ 依赖谐音交流会导致表达趋同浅薄，削弱汉语丰富性。 ! ④因此，在非必要场合应尽量回归规范、准确的语言表达，使谐音梗仅作为偶一为之 11111111 的趣味点缀。此外，也要避免使用浅薄低俗的谐音梗。 蜗 10.下列对【材料一】【材料二】相关内容的理解，不正确的一项是()(2分) A.谐音早在先秦便有雏形，唐宋时进步发展为具有深刻艺术内涵的文学手法。 B.马年春晚主题“骐骥驰骋·势不可挡”传递出创造奇迹的决心。 C.现代语言学研究表明，合理运用谐音可以实现含蓄幽默、吉祥寓意等效果。 D.民众普遍认为谐音梗有利于语言文字和传统文化的正确理解、传承创新。 11.结合【材料二】说说网络谐音梗的利与弊。(3分) 12.请根据【材料一】【材料二】，给出三条关于谐音使用的建议。(3分) (二)阅读下面的文字，回答13一17题。（15分) 效 孙景坤：不忘共产党人初心使命 ①每当国歌和军歌旋律响起时，“七一勋章”获得者孙景坤目光总饱含敬意，深情致 以军礼。昔日沙场，他曾战功赫赫，九死一生；回乡建设，他却深藏功名，造福一方。孙 七年级语文试卷第5页（共8页） 景坤说，他不是英雄。但这一切，却又是一个英雄的真正底色。 ②1950年10月，从海南战场撤回的孙景坤随部队入朝参战。冲锋在前的孙景坤腿部 中弹，被送回辽宁丹东治疗。“养了一个多月伤，心里时刻想着奋战在朝鲜战场的部队和 战友。”腿伤还没好利索，孙景坤就第二次跨过鸭绿江奔赴前线。再次入朝后，孙景坤没 找到老部队，只好二次回国。当他费尽周折终于打听到老部队下落后，又第三次入朝。他 只有一个信念，只有打了胜仗，才能回家过好日子。 ③1952年10月27日，残酷的争夺战在坪村南山161高地进行，阵地上的8连血战 18个小时，打退了美军14次冲锋，副连长支全胜已经握紧了爆破筒，准备与冲上来的敌 人同归于尽。“孙景坤，带队在20分钟内送8箱手榴弹和2箱转盘枪子弹到高地上 去！”营长下达命令。7连副排长孙景坤带领9名战士冒着弹雨增援上去。一箱弹药重达 90斤，所有的道路和交通沟都已被封锁。“从山岗上冲过去”，冒着敌人密集的火力进 攻，孙景坤带队通过了封锁区，到达高地。敌人又开始进攻了，孙景坤和战友们奋力阻 击。从中午一直到半夜，又打退了敌人6次进攻。战后，战友们从被炮弹掀起的泥土中， 找到了受伤昏迷的孙景坤。如今，孙景坤身上留下20多处伤疤。 ④抗美援朝复员后，孙景坤选择回到自己的家乡丹东市元宝区金山镇。回乡后，他担 任了山城村一队的队长。这山城一队的山是光秃秃的山。1958年建硫黄厂，熏得前山寸草 不生。后来，硫黄厂停窑下马。看着荒弃的山，孙景坤心疼。上世纪60年代初，他带着 山城一队的社员，扒了破损的窑，在山上栽下了落叶松。一尺高的小苗逐渐长高，几年下 来，把整座山都铺绿了。种植落叶松，给村庄穿上绿装，是留给子孙的财富。孙景坤又立 马想到：如何借助自然生态优势，增加社员的收入？后山的土质很好，适合种板栗，孙景 坤又是培植又是嫁接，使出浑身力气。二十几年时间里，队里种活的落叶松和板栗树，至 少也有13万株。 ⑤辽沈战役中，荣立三等功；平津战役中，荣立二等功；解放海南岛战役中，荣立二 等功；抗美援朝战争中，荣立一等功一次、三等功一次。清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功 章对于他来说60多年煎就将这些功名尖封了 ⑥村里上了年纪的村民说，只是知道老爷子去过前线，还是第一次听说立过一等功， 当过大英雄。孙景坤的大女儿孙美丽说，父亲只是偶尔在这几年深夜睡不着时，才会给她 讲当年抗美援朝的故事。这些军功章，她只在40年前见过一回，那时由孙景坤的母亲保 管，包在一条绣着“赠给最可爱的人”毛巾中，里面还裹着一层红布。一次偶然的机会， 村里孩子张德胜到东风造纸厂玩，在废纸堆里的一本书上发现了一篇文章《奋战在危急情 况下的副排长孙景坤》。他立即拿到孙景坤家，指着篇名旁的画像，兴奋地说，二大爷， 你是书上的英雄。孙景坤却否认：“那不是我。” 七年级语文试卷第6页（共8页） ⑦张德胜一字一句地往下念，孙景坤还在说，重名了，不是他。直到念到副连长支全 胜的名字时，他突然插嘴，“他才是真英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含 泪，叮嘱孩子把书收起来。 ⑧军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却。 (选自《人民日报》，有删改) 13.阅读选文，完成下面表格。(3分) 时间 人物 主要事件 1950年 (1) 1952年 前线奋战，受伤昏迷 孙景坤 抗美援朝战争结束复员后 (2) 文章被发现后 (3) 14.简要分析下面句子中加点词的表达效果。(3分) 清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功章，对于他来说，60多年前，就将这些功名尘封了。 15.从人物描写角度，赏析选文第⑦段中的画线句。(3分) 他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮 嘱孩子把书收起来。 16.第⑧段在全文中有什么作用？(3分) 17.如果你想收藏这篇文章，你的收藏夹里有“家国情怀”“英雄之歌”“人生底色”三 个栏目，你会把它收藏在哪个栏目？为什么？(3分) 三、整本书阅读 根据你对文学名著的阅读，回答18~19小题。(8分) 18.下面是小冀同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》过程中，根据保尔的成长经历写的提 要，请帮他补全。(4分) 退学 ② 筑路 著书 勇敢斗争：与神父作 死里逃生：③ 对，被赶出学校。勇 救①，抓进监狱。 作战负伤：一次大腿 获得重生：发表小说 受伤：一次头部中弹 ④ 通过文学创作 右眼失明。 重回战斗的队伍。 ① ② ③ ④ 七年级语文试卷第7页（共8页） 19.阅读下面有关《骆驼祥子》的材料，完成题目。(4分) 【材料一：情节】 ① ② ③ ④ (1)根据小说中的情节，按照先后发生顺序，排序应为 (填序号)(2分) 篇 【材料二：链接】 有人说，《骆驼祥子》是一部“黑暗之书”一一祥子的梦想三次破灭，最终堕落成一 具行尸走肉。但也有人说，这部小说中依然有“光”的存在。 (2)【材料“】中说，《骆驼祥子》是一部“黑暗之书”，但其中依然有“光”的存 在。请结合整本书的阅读，探究：小说中有哪些“光”？（任选其中一个人物， 并简要说明理由)(2分) 为 第三部分 (20题50分) 20.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 袖 通过一段时间的语文学习，我们认识了形形色色的人：志虑忠纯的邓稼先，言行一致 的闻一多，知错就改的吕蒙…这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。生活 中也有各种各样特征鲜明的人，他们带给我们的感受也各不相同，他（她）让我钦佩、感 动、失望… 剑 请以“这样的人让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)把题目补充完整；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人 名、校名和地名；(4)字迹T整，书写规范，标点正确，卷面整洁。 磁 七年级语文试卷第8页（共8贞）