内容正文:
2025一2026学年度第二学期期末阶段练习
四年级语文试题
毆
童年是那么美好,深深浅浅的脚印,写满成长的故事。让我们跟着语文课本
:
继续旅行,追寻成长的足迹,用心记录每一个成长的瞬间。
0
如
【活动一:积累字词丰盈成长】(30分)
(一)本学期,我们认识了机智勇敢,面对鬼子毫不huang luan(,
)的
小英雄
;了解了在bao zheà(
)声从未停歇的战场上,用胸膛堵
住枪眼,英勇无畏的
也遇见了在船身撞出k如long(
)后,依
然镇定自若的
他用生命守护乘客,坚守gǎngwèi(
)维持着
船上的zhix灿(
);还看到了在山路上走出属于自己攀登之路的
他们用不同的方式,诠释着“天行健,君子以自强不息”的精神力量。
对
带着这份感动,我们跟着课本开启旅行,踏入meng 16ng(
)的晨雾乡
间,看ténglu6(
)顺着木架生长,nèn1i(
)的枝叶在微风中轻
轻摇曳。几位村民漫步在乡间小路上,美丽的乡间到处呈现一片héxié(
之美。
点
1.请把语段中画“
的句子正确、端正地抄写在下面的横线上,积蓄课本中
的精神力量。(1分)
:::
荞
解
2.请认真读语段,根据拼音,在括号里填写正确的词语。(9分)
3.请根据语段内容,在横线上书写正确的人名,让课本里的人物在你的笔下鲜活起来。
(4分)
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4.小明在乡间游玩,摘抄了不少佳句,请为句中加点字选择正确的读音,用“√”
标出。(6分)
(1)池塘边的大鹅屏(p1 ng bing)住呼吸悄悄靠近小鱼,就像一道移动的屏
(ping bing)风。
(2)淘气的弟弟在院子里一声不吭(keng háng)地喂鸡,忽然听见大公鸡引
吭(keng hang)高歌。
(3)奶奶用稻草扎(zházā)好新鲜的蔬菜,水桶里刚钓上的鱼儿还在挣扎
(zháza)。
(二)在旅行途中,我们会遇到各种语文知识的小考验,仔细思考,选出最恰当
的答案。
5.下面加点字词解释错误的一项是(
)(2分)
A.逢老媪方磨铁杵(正在)
B.篱落疏疏一径深(稀疏)
C.最喜小儿亡赖(蛮不讲理)
D.欲将轻骑逐(骑兵)
6.下列句子中成语运用不恰当的一项是(
)(2分)
A这里曾经是一片废墟,如今却高楼林立,成了著名的商业街。
B.乡下景色优美,鸡犬相闻,呈现出一派和谐的景象。
C.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
D.傍晚,郊区工厂炊烟袅袅,一股刺鼻的气味弥漫在空气中。
7.填入下面句子中的词语恰当的一项是(
)(2分)
红红的成绩很好,在班级中扮演着“_”的角色,同时她的歌声也很优
美,被同学们亲切地称为“
”。
A.老黄牛百灵鸟
B.领头羊小蜜蜂
C.领头羊百灵鸟
D.纸老虎变色龙
8.下列叙述不正确的一项是(
)(2分)
A阅读时,可以从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
B.童话充满了胡思乱想,并有着丰富多样的人物形象,阅读时要注意体会。
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C.在做自我介绍时对象和目的不同,介绍的内容就有所不同。
D.弄清课文中每个部分的主要意思,再将其连起来就能把握课文的主要内容。
9.某小组准备编一本以“童心童趣”为主题的诗歌集,下列能入选这本诗集
的诗歌是(
)(2分)
A.《卜算子·咏梅》
B.《宿新市徐公店》
C.《蜂》
D.《白桦》
【活动二:诗语留香相伴成长】(17分)
10.我们成长过程中,家人以无私的爱为我们构筑了温暖的港湾。读下面语段,
完成练习。
爷爷是不折不扣的“家庭厨师”。家里总是弥漫着他精心烹制的饭莱的香气。
他对家人的细致入微关爱,让我们都吃得满足。我们家的幸福与否,离不开爷爷
的扶出。
(1)读上面语段,用修改符号进行修改。(共3处错误)(3分)
(2)用一组连续的动作,写一写“爷爷炒菜”的情景。(2分)
11.经典诗文给了我们温暖的力量,请你将诗文名句补充完整。(⑤分)
成长需要行万里路。走在乡间,我们看到了“
,可
爱深红爱浅红”的美好春景;欣赏了“篱落疏疏一径深,
”的
田园景致;领略了
,只有敬亭山”的秀丽山川;面朝大海,与冰
心共感慨:“大海啊!…哪一次我的思潮里,没有你
?”
成长需要经历万般事。想要放弃学习的时候,提醒自己“
老来方知读书迟”;发现自己还有一些不足的时候,鼓励自己“胜
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人者有力,
成长需要遇见万种人。车胤虽家贫不常得油,但他“不怨天,不尤人,夏月
以照书”;王冕用“
,只留清气满
乾坤”抒写不与世俗同流合污的志向。关于古人求学的故事,你还知
道
。(写出两个)
12.课外诵读就像积累财富,每天坚持又有了不一样的收获。请你选择正确的序
号填在相应的横线上。(5分)
①不知云与我俱东②日暮乡关何处是③威而不猛④食不语⑤物是人非事事休
(1)
烟波江上使人愁。
(2)卧看满天云不动,
(3)
欲语泪先流。
(4)子温而厉,
恭而安。
(5)
寝不言。
13.与人相处是成长中不可或缺的部分。认真阅读对话,补充对话,倾诉童年心
事,感受相处之道。(2分)
小文:前两天我不小心把小语最喜欢的钢笔碰到地上摔坏了,她认为我是故
意的,不理我了。我很委屈,也很难过,该怎么办呢?
妈妈:朋友之间要真诚相待。你应该及时向小语
你还应
该站在小语的立场上考虑
小文:谢谢妈妈!我知道怎么做了,我以后一定能处理好和同学的关系。
【活动三:美文品读启迪成长】(23分)
(一)课内阅读
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有
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亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破
了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,
忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
14.选段中表示时间飞快的词语有:
像这样的词我还
知道:
(2分)
15.选段主要从颜色、光亮、位置变化这三个方面写出太阳升起的变化过程。其
中太阳颜色的变化是:(
)*(
)→(
)。(3分)
16.作者写在海上观看日出的情景,表达了对日出这一自然奇观的
之情。
日出的景象是伟大的奇观,日落的情景也有独特之美。写作时,还可以引用与“落
日”相关的古诗,如“
”(1+2分)
17.读片段中画“”的句子,注意加点的词,想想这样写有什么好处。(2分)
(二)课外阅读
种植春天
从前,有一位性情冷酷的国王。在他统治的国度中,所有地方都覆盖着白雪,
从来都没有花的芳香。他渴望春天来到他的国度,但春天从来都不肯光临。这天,
一位流浪的少女来到皇宫门前,恳求国王给她一些食物和一个睡觉的地方,她太
饿太累了。但国王从不愿帮助别人,叫随从把她赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林,遇到了一
从农夫的动作和“急忙”“仅有”
位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在
温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面
中,可以感受到他
粉为少女做了面包和热汤。
的品质。
当他把面包和热汤端到少女面前时,却发现她已经没有了呼吸。于是,农夫
把少女安葬在田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,
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奇迹出现了:其他地方仍是白雪皑皑,但少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小
花一这里的春天来了!
原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,真诚地款待了她,安葬了她,于
是也享受了她带来的春的生机。
原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把
它种植,等待我们用爱把冰凌百丈变为繁花万朵。
18.面对流浪的少女,国王和农夫分别是怎么做的?二人不同的态度带来了怎样
不同的结果?请根据短文内容补充下面的表格。(4分)
人物
具体做法
最终结果
国王
农夫
19.读文中画“”的句子,抓住“急忙”“仅有”两处关键词,完成批
注框中的内容。(2分)
20.这个故事告诉我们什么道理?下面说法最恰当的是()(1分)
A.“一年之计在于春”,只有珍惜时间才可能拥有美好未来。
B.真诚友善地对待他人,才能得到善意的回报。
C.“机不可失,时不再来。”我们要把握住每一个机会。
21.请你针对短文提出一个问题,并试着解决。(4分)
问题:
解答:
22.阅读启迪我们成长,阅读让我们看到不一样的世界。本学期你阅读的书籍中,
哪本书给你留下了深刻的印象,说一说让你印象深刻的地方。(2分)
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【活动四:书写心声描绘成长】(30分)
习作(30分)
成长路上,我们学会了许多本领。请回忆一件学习过程令你印象深刻、收获
满满的事,写一篇记叙文。
习作要求:
1.内容完整:交代清楚学习这件事的起因,重点详细写出从“不会”到“学
会”的完整过程,写下练习时遇到的困难与克服方法;
2.真情实感:文中体现学习时的心情变化,结尾简单写写你的收获或感悟;
3.格式字数:题目自拟,详略得当,全文不少于350字。
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2025一2026学年度第二学期期末阶段练习
四年级语文试题参考答案
1.(1分)略
2.(9分)慌乱爆炸窟窿岗位秩序朦胧藤萝嫩绿和谐
3.(4分)雨来黄继光哈尔威船长挑山工
4.(6分)(1)屏(bing)住屏(ping bing)风(2)一声不吭(kēng)引
吭(háng)高歌(3)扎(zā)好挣扎(zhá)
5-9.(每题2分,共10分)CDCBB
10.(3+2分)(1)三处错误:精心和用心词语重复删去其中一个:幸
福与否删掉与:扶出改为“付出”(2)至少写出3个连续动作
11.(5分)桃花一簇开无主树头新绿未成阴相看两不厌波涛的清
响少年不知勤学苦自胜者强练囊盛数十萤火不要人夸好颜色程门
立雪悬梁刺股
12.(5分)②①⑤③④
13.(2分)道歉并解释清楚你不是故意的。
如果你是小语,你也会生气,你可以给她买一支新钢笔,虽然两支钢笔
的意义不同,但这代表你的新意,相信她会原谅你的。。
14.(2分)一刹那间瞬间
15.(3分)红是真红,红得可爱,深红
16.(1+2分)喜爱与赞美示例:大漠孤烟直长河落日圆:夕阳无限好只
是近黄昏…
17.(2分)运用了拟人的修辞手法,具体描述了太阳冉冉升起的过程,使描
写更加生动形象。
18.(4分)国王做法:冷酷无情地拒绝、驱赶流浪少女,不愿给予她帮助与
温暖结果:他的国土依旧被冰雪覆盖,春天迟迟不肯降临。
农夫做法:热心地收留少女,给她食物和住处,用爱与善意对待她结果:
少女带来了春天,农夫的家园变得生机勃勃、繁花盛开
19.(2分)善良无私
20.(1分)B
21.(4分)略
22.(2分)略
习作:
本题共30分,按下列四种情况酌情给分。
1.符合本次习作要求,注意把学做这件事时由“不会”到“会”的过程写清楚,
表达出自己当时真实的心情或感受,语句通顺,书写工整,卷面整洁,会用标点
符号。(25分一30分)
2.基本符合本次习作要求,能基本把学做这件事时由“不会”到“会”的过程写
清楚,表达出自己当时真实的心情或感受,,语句基本通顺,书写较为工整,卷
面较为整洁,会用标点符号。(20分一一24分)
3.背离本次习作要求或内容较少,语病较多,字体潦草。(19分及以下)
4.说明:抄袭和雷同判零分。
本答案仅供参考,如有异议,共同商议解决。