广东省深圳市龙岗区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养调研 七年级语文 说明：全卷共10页。考试时间120分钟，满分120分。答题前，请 将姓名、考号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置， 并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 【听·山河回响】 山河聆音，少年同行。静心侧耳，感悟天地回响，铸就逐梦之魂。 一、 请阅读以下材料，完成第17题。（共7题，24分） 同学，欢迎参加“倾听山河·少年行”春假研学活动，小语所在小组的研 学地点是泰山，下面是他为本小组视频作业撰写的解说词，邀你一起完成下面 任务。 ①静立泰山之巅，我们屏息凝神，侧耳倾听。风从万文峡谷穿行而过，发 出低沉而雄浑的“呼呼”声，惊心动魄，那是大山千万年的心跳！②鸟儿m 唱宛转悠扬，如天籁之音萦绕耳畔；瀑布轰鸣震 彻山谷，如战鼓声声激荡心胸。③侧身回望一 ”，迎 客松旁的这副对联，写尽了泰山的磅礴与豪迈。 ④每一座山峰都在用y切的呼唤，等待少年的到 来。⑤那一刻，我们终于懂得：倾听是用心感 受山河的呼吸：倾听是用情读懂天地的低语； 倾听， ⑥通过泰山的风声、水声、松涛声，让我们明白什么是壁立千仞的坚韧， 什么是海纳百川的辽阔，什么是亘古不变的永恒！ 1.根据拼音写汉字(2分) (1)yn唱 (2)yin切 2在剪辑“山谷回响”片段时，小语想增加这样一句字幕：“同学们静静 聆听着群山回响。”请你帮他选出一个最适合放在横线处的词()(2分) A的 B地 C得 D.了 七年级语文试题 第1页共10页 3.小文拍摄的迎客松石刻对联影像模糊，请你结合组员们的回忆将下列词语重 新排序，组成一副完整对联，并抄写在横线上。(2分) 上联：松迎四海风云客 下联： 备选词：九天 峰揽 云海 映日月 日月辉 4,为了增强视频的感染力，请你仿照第⑤向画线部分再写一句形成排比，注意 结构相似、内容相关。(3分) 5.小语审稿时发现第⑥狗有语病，请将正确句子写在横线上。（2分) 6.小组打算在视频中增加“山河诗韵”板块，请补全诗文。（10分) 独坐幽篁里，① (王维《竹里馆》) 听万物 黄梅时节家家雨，② 。 (赵师秀《约客》) ③ 衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》) ④ 吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 念家国 商女不知亡国恨，⑤ 。 (杜牧《泊秦淮》) 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，⑥ （《木兰诗》) 登高望远或凭吊古迹时，我们总能听到古人的心声。 飞来峰上回荡着王安石不畏阻挠、变法革新的战斗宣言： 叹理想 ⑦ 。(王安石《登飞来峰》) 幽州台前，萦绕着陈子昂面对茫茫天宇发出的孤独之叹： ⑧ !(陈子昂《登幽州台歌》) 7.小语想从《望岳》中选出最能体现诗人志向的一句诗推荐给同学们当座 右铭，激励少年逐梦前行。请你帮忙选择，并结合对诗句的理解说说推荐 理由。（3分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)选用诗句： (1分) (2)作为座右铭的理由： (2分) 七年级语文试题 第2页共10页 【听·古言哲韵】 听古言哲韵，品濂溪风骨。以莲明志，以拙修身，在文字里读懂君子的坚守。 二、请阅读以下材料，按要求完成第811题。（共4题，12分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】 或谓予曰：“人谓子拙。”予曰：“巧，窃①所耻也，且患世多巧也。” 喜而赋之曰： 巧者言拙者默巧者劳拙者逸；巧者贼，拙者德；巧者凶，拙者吉。鸣呼！ 天下拙，刑政彻。上安下顺，风清弊绝。 (选自周敦颐《拙赋》) 【注释】①窃：私下，谦辞，指自己。 8请根据对文句的理解及提示，解释加点词的含义。（每空0.5分，共2分） 文言词句 提示 解释 不蔓不枝 词类活用 (1) 陶后鲜有闻 联系成语：鲜为人知 (2) 且患世多巧也 借助词典：①祸患，祸害；②害病；③ (3) 苦于；④忧虑、担忧。 (填序号) 风清弊绝 结合上文“上安下顺”的语境理解 (4) 9,请用“/”给下面的句子断句。（限断三处，多断一处倒扣1分）(3分) 巧者言拙者默巧者劳拙者逸 七年级语文试题 第3页共10页 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (2)或谓予曰：“人谓子拙。” 11有人评价周敦颐一生“去巧守拙”。请结合【甲】【乙】两文谈谈你对周 敦颐“守拙”精神的理解。(3分) 【听·时代脉搏】 时代奔流，少年担当。躬身实践，聆听发展强音，厚植开放自信之心。 2026年是中国APEC年，班级开展了“当好东道主，喜迎APEC”的阅 读综合实践活动，请你参与。 三、阅读下面文本，按要求完成第12~15题。（共4题，11分） 材料一：认识APEC 2025年12月11日至12日，2026年亚太经合组织（APEC)非正式 高官会在深圳举行。这是我国担任2026年APEC东道主主办的首场活动， 拉开APEC“中国年”帷幕。 全称 亚太经济合作组织 支持亚太地区经济可持续增长 建设活力和谐的亚太大家庭 捍卫贸易投资自由 APEC 组织宗旨 加速区域经济一体化 鼓励经济技术合作 保障人民安全 促进良好、可持续的商业环境 正式成员21个 组织成员 观察员3个 来源于新华网，有删改 七年级语文试题 第4页共10页 材料二：显性变化 2025年深圳旅游外汇收入及合同外资金额 数据统计表 口旅游外汇收入（亿美元）■合同外资金额（亿元） 350 300 250 200 150 100 50 0 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 一一整理自深圳统计局官网 材料三：服务升级 深圳出台一系列举措旨在解决外国人士“办事难”问题。“深圳”平台 《外籍人士服务指南》，一站式集成包含居留、工作、出入等13类高频需求场 景，让工作或旅居更加便捷。 来自西非贝宁共和国的杜尚波，定居在龙岗区龙城街道黄阁坑社区，已在 深圳生活十余年。作为一名外籍人才，杜尚波对龙岗的国际化水平感受尤为真 切。外国人来华就业，需要办理工作许可、社保卡等一系列手续。“只需在系 统上提交资料并预约时间，现场把护照交给工作人员，二三十分钟就能搞定。” 杜尚波说，深圳的办事效率很高，一个电话、一次扫码，很多问题就解决了。 每逢传统节日，龙岗区都会举办中外文化交流活动，助力国际人才从“引 进来”到“融进来”。春节包饺子、端午包粽子、中秋做月饼，杜尚波一样没 落。“中国朋友手把手地教我们写福字、剪纸，非常有趣。”杜尚波说，活动 让中外友人齐聚一堂，他感受到了“家”的温暖。工作之余，杜尚波也喜欢与 朋友一起探索龙岗，在大运片区“City Walk”,品尝地道美食、观看体育赛 事、听一场音乐会，在生活的点滴中，不断加深对深圳、对中国的理解。 一一选自《人民日报·海外版》，有删改 七年级语文试题第5页共10页 材料四：科技赋能 超6700套人工智能翻译设备覆盖地铁、公交、出租车、机场等场景，助 力外籍人士顺畅交流。这种智能翩译机叫Moss Talk,是由新译信息科技（北 京)有限公司与深圳市即构科技有限公司联合推出的A虹翻译硬件与软件品牌， 名字灵感源自科幻电影《流浪地球2》中的智能量子计算机MOSS,寓意用前 沿技术打破语言壁垒。它拥有AI语音唤醒、智能拾音放音等功能，设备搭载 了深度神经网络翻译引擎，支持146种语言毫秒级互译，支持200余个出行应 用场景，离线状态也能精准翻译，翻译准确率达86%，能实现“意会言传” 的情感化交互，做到让外国旅客跟出租车司机“零障碍”交流。 一一选自《深圳特区报》，有删改 12.小语根据以上材料整理出一些信息，请选出表述正确的一项（)(2分) A亚太经济合作组织的宗旨是支持世界经济可持续增长与繁荣。 B.外籍人士办理工作许可证、社保卡等仅需线上操作即可完成。 C.“深圳”可以为外国友人提供工作或旅居方面的便捷服务。 D.AI翻译设备应用于交通，其100%准确率可助外籍人士“零障碍”交流。 13.小文需要根据材料二的柱状图写出一条结论，请你帮他完成。(2分) 14.“嫦娥”探月、“神舟”升空、“北斗”组网、“蛟龙”入海、“天眼” 巡空…这些国之重器的命名，既传承了中华优秀传统文化，又契合了设备的 核心功能，尽显“中国式浪漫”。请你为材料四中的智能翻译机取一个富有中 国文化底蕴的名字，不得使用题目中出现过的名称，并阐述理由。(4分) 卫星导航系统 我国探月工程 智能翻译机 项 名 “北斗” “嫦娥” (1) (1分) 名 取自诗歌 取自中国神话传说 (2) 来 (1分) “教识中天北斗星” 嫦娥奔月 七年级语文试题 第6页共10页 自古以来，北斗七星 嫦娥奔月的神话故事寄 就是人们指路的明 托了中华民族对月球的 命 (3) 名 灯。 将我国自主研发 无限向往。我国探月工 的卫星导航系统命名 理 程命名“嫦娥”，既弘 由 为“北斗”，寓意 扬了中国传统文化，又 “为世界指引方 表达了中国人“奔月” (2分) 向”。 的决心。 15.“当好东道主，喜迎APEC”,作为深圳的一名初中生，可以为APEC做些 什么呢？请你结合材料及生活实际提三点想法。(3分) 【听·草木清音】 冬青凝翠，红果含章。静听草木，感悟岁寒清韵，铸就生命从容之姿。 四、请阅读下面文本，完成第1620题。（共5题，17分） 冬青红 王柳萍 ①岁暮，山乡总笼着清润的雾。那年家庭小聚，一行人往山寺去。山寺 旁，忽有一抹苍绿撞进眼里一一是棵老冬青。枝千虬曲如墨痕，叶间缀满红 果，像小小灯笼，在冷风里亮着暖光。寺僧说，这是祈福树，来往的人会在枝 上系红绸、挂牌子。红果映着红绸，成了冬山里鲜活的一笔。 ②我望着，心里无端浮起《诗经》的句子：“南山有枸，北山有楰。乐只 君子，遐不黄者。”注释说，“梗”便是冬青之类。古人见它寒冬不调、结实 累累，便拿来祝颂长寿，愿君子的福泽如这树，耐得寒暑，守得荣华。原来这 祈福的缘起，两千多年前就已种下了。李时珍写它：“冻青，亦曰冬青，常绿 不凋。”子、叶、皮皆可入药，“强筋骨，利五脏，久服轻身不老”。这哪里 只是草木，分明是古人把对生命的敬畏与祈求，都托付在这一树翠色丹红之中 了。 ③自那日后，我心里便存了个念想：若我院中也有这样一团冬日的火，该 多好。 ④翌年开春，托人从山里移来一林尺把高的苗，栽在南墙根下。它来得静 悄悄，瘦伶伶的枝，疏朗朗的叶，混在那些热闹花草间，毫不惹眼，我便按下 了多余的心思。只在浇水时，顺手予它一瓢。 ⑤日子如檐水，滴着滴着，便在石上凿出了痕。院里的花开了又谢，谢了 又开，那冬青只是默然生长。叶子一层叠一层，绿得愈加深沉，仿佛把许多夏 七年级语文试题第7页共10页 天的光阴，都收进了叶脉里。直到今年，寒流初袭后的清晨，推门一片萧瑟 里，忽地撞见一簇灼目的红一它竟然结果了！ ⑥虽无山间那棵的累累之势，却自成一格。果子比黄豆略大，三五粒一 簇，红得透亮匀净，像用上好朱砂细细点染过的。晨霜敷在上头，结成极细的 白绒，日光一照，便泛起晶莹的碎光，宛如红豆糕上撒的糖霜。到这时，我才 真切觉得：它不再是一株“苗”，而是一棵“树”了。这红，是它交给岁月的 答卷，也是赠予这寂寥庭院的、一份不动声色的礼物。 ⑦午后常有白头鹎飞来，落在高枝上，歪头瞅那些红果。起先试探着啄一 两下，后来便放开了，吃得果浆微溅，胸前一撮羽毛染成淡淡的玫红。吃饱 了，便悠闲理羽，喉间发出“啾噜噜”的、满足的轻颤。这果实是它的冬粮； 这常青的树，便是它在冷风里的驿站。 ⑧我看书倦了，便抬眼望冬青，心里会渐渐静下来。这静，并非因它象征 着“不老”或“吉祥”，反倒因它那再平凡不过的秉性。它没有松柏的傲岸， 也无梅花的幽香。它只是“存在”着。春来，它在新叶的嫩绿里；夏至，它在 密叶的沉碧里；秋深，它在无言的酝酿里；待到万物萧疏的寒冬，它便把积攒 了一年的生气，全化作了这满树明晃晃、赤诚诚的红。它的“常青”，从不是 静止的，而是在四季轮回里，一种缓慢而坚定的生长与呈现。 ⑨前几日修剪枯枝，不小心碰落了一小簇红果，“啪嗒”几声滚落在地。 我俯身拾起一粒，指尖微凉，捏开薄皮，里头是黄绿细腻的果肉。尝了一点， 初是淡淡的涩，旋即化开一丝几乎难以察觉的、清远的甜。 ⑩这滋味，多像我们寻常的日子。初尝时总有些粗粝艰辛垫底，可只要你 肯静下心，守着，活着，慢慢地过下去，便总能在某个不经意的时刻，咂摸出 那一点点属于自己的、扎实的甜来。 ①岁寒有冬青，红果缀枝香。山寺里的那棵，承托着无数陌生的祈愿，红 得庄严；我院中这一棵，只安然守着四方天空，红得家常。但我渐渐觉得，那 庄严与家常，或许本就是一回事。生命的底色，大约就是这样经霜不褪的绿， 与履冬愈艳的红罢。 (选自《梅州日报》，有修改，2026.01.29) 16岁月更迭间，作者与冬青树结下一段奇缘。请按照文章写作顺序，将下列内容补 充完整。(3分) (1) 闲观冬青 ● 不报厚望 (3) 惊喜向往 欣喜感边 有所领悟 ● 初见冬青 (2) 品尝红果 七年级语文试题 第8页共10页 17请从修辞手法角度，品析第①段中描写冬青的语句。(3分) 枝干虬曲如墨痕，叶间缀满红果，像小小灯笼，在冷风里亮着暖光。 18请填写下面表格，分析冬青内在、外在特点及作者所言之志。(4分) 冬青的特点 所言之志 物与志的关联 (1)外在： (1分) (3) 冬青的生长对应普通人的 (2)内在： (1分) (2分) 生活态度。 19.文章第⑦段写白头鹎啄食冬青红果，似乎与主旨无关，是否可以删除？请 结合文章内容，说说你的看法。(3分) 20.无言的冬青引发了作者的人生感悟。你或许见过某种植物，曾带给你深深的触动。 请写出该植物名称，并结合你们相遇时的情境，写写它带给你的人生感悟。(4分) 【听·命运异响】 世路多舛，人心有异。静听命运，辨析沉沦呐喊，叩问绝境重生之机。 五、请联系名著，完成第2122题。（共2题，8分） 21草木各有音，人物亦如此。内心所思，是人物灵魂的回响。请阅读下面名著 选段，完成表格。(4分) 【选段一】 祥子没言语，也没生气。他好像是死了心似的。什么也无所谓了。他不想 说话，也不愿听别人说话。有时候他拉车，拉到一个地方，放下去，也不管是 哪儿。他只觉得生命是一股浊流，自己是那浊流里的一粒沙石，随着流，流到 哪儿是哪儿。 《骆驼祥子》第二十四章 【选段二】 保尔双手把枪放在膝盖上，盯着黑洞洞的枪口，一个念头一闪而过：“朋 友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的 出路。” 他猛地抓起枪，用力扔了出去。枪在草丛里打了个滚，扑通一声掉进水 里。 七年级语文试题第9页共10页 “活下去，而且要活得有意义。要竭尽全力，让生命变得有价值。” 《钢铁是怎样炼成的》第十八章 人物 选段中的关键语句 内心所思背后的故事 体现的人物形象 祥子经历三次买车失 他不想说话，也不 (2) 祥子 败、虎妞难产而死、小 愿听别人说话。 (2分) 福子自杀等接连打击。 保尔战胜自我、意志 “活下去，而且要 (1) 保尔 重生，展现了钢铁般 活得有意义。” (2分) 的意志。 22.同样是面对困境，为什么保尔能像冬青一样完成重生，而祥子却在沉默中 彻底沉沦？请结合名著内容，从个人精神品质和社会环境两个角度写下你的 思考。(4分) 【听·岁月留声】 清音入耳，暖意栖心。静心回望，铭记温情几许，涵养温柔向善之心。 六、写作与书写（共48分，写作45分，书写3分） 23.阅读下面文字，按要求作文。 自然有音，人间有声。听春雨润物，听夏蝉长鸣，听秋叶私语，听冬雪轻 落；听师长教海，听父母叮咛，听知己心声。万千声响掠过流年，治愈时光， 浸润成长。 请以“耳畔有声，心中有”为题，补全题目，写一篇记叙文。 要求： (1)思想健康，内容充实具体，语言流畅，书写清晰。 (2)围绕中心，通过事件、细节凸显情感。 (3)文中不得出现真实信息（人名、校名等），不可避免时用XX代替。 (4)不得抄袭或套作，不少于500字。 七年级语文试题 第10页共10页