湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2026年上学期期末质量监测试题 八年级语文 时量：120分钟分数：120分 一、积累运用（20分) 学校举行“以和为贵”主题宣传活动，请你阅读材料，完成1-5题。 在古老的湖湘土地上，以和为贵 宽容是一种大度和豁达，可以浇灭怨怒之火， 的价值观被深深地赋予在每一代人 铺平前进之路，让我们驰骋人生。当别人无意间 的心中。站在洞庭之滨，瞭望着这片 冲撞了你，不要愤怒得不能抑制，要理解并包容 辽阔的土地，我感受到这里深厚的文 他，也许就能够得到一段真z的情谊。通过历史 化底蕴和人们对于和谐共处理念的 上“将相和”“六尺巷”等故事，使我们理解了 执着追求。 宽容的重要性。 【活动一：寻“和”了解风土人情】 1.为划线字注音，并根据拼音写汉字。（3分)》 赋子( 底蕴( 真zhi( 2.材料中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。(3分) 3把划横线的句子换成一个恰当的成语。(2分) 【活动二：维“和”·理解“和”的内涵】 4为了宣传“和”文化，班级制作了海 报（如右图)，请你向同学介绍这幅海 蒿 报的内容。(3分) 和 和美人 【活动三：说“和”·宣传“和”的意义】 世 和人和 家 5小语同学撰写“以和为贵”演讲稿提 界和 纲，拟用三则材料分别说明三个观点，请你为每个观点选择恰当的材料（只填序号）。(3 分) 观，点：()“和”体现修身正己，推己及人的道德观； (②)“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观； (③)“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·礼运》) B事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯樱《耻言》） C敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽，恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。 (曾国藩《与鲍春霆》) 观点(1)】 观点(2) 观点(3) 八年级语文试卷第1页（共6页） 6按课文内容填空。（6分) (1)“鹏之徙于南冥也， ,壮丽的图景令人神往。 (2) 潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） (3)《茅屋为秋风所破歌》中，“ ”体现了作者心怀 天下、关注民生的责任担当。 (4)《桃花源记》中“黄发垂髫， ”反映了桃花源里的和睦。 二、阅读（50分) （一)现代文阅读1（10分) 相信 王兴兴 ①你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的 好帮手。 ②我相信。我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人。 ③和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，尤其是英语，虽然我一直很努力，但高 中3年只及格过3次。甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点，我也曾因此自我怀疑、 充满焦虑。 ④但，我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做“小发明”。10岁，用废旧纸 板做风力小车；15岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模；19岁，我想做个机器人试试， 但没有一个人看好，我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和 剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就“手 槎”了一个小的双足机器人。 ⑤那一刻，我再次明白，奇迹也有“算法”。做成事没有那么难，就是把“不可能” 三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。 ⑥后来，我遇到了更多难题，刚创业的时候我四处碰壁，开始量产机器人的时候周围 更是充满质疑。现在做这个，有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？我 听过一句话，有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。前进的路是一个 个“迷思”被打破的过程，我相信别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。为了这个 信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。前进的路也是一次次“快与慢”“长 与短”的抉择，身处“快时代”，我宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路，我还是愿 意下笨功夫，坚持自主研发。 ⑦我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个 颜颤毙巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。 ⑧常有人问我，机器人的未来会怎么样？我无法给出准确答案，机器人可以很大，大 到移山填海；机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是，我们这一 代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的A、 更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。 八年级语文试卷第2页（共6页) ⑨我相信，我们真的可以。 ⑩最后，我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉：“难道你还想改变这世界？”我想 试试！我们一起试试！ (选自2025年3月10日人民日报新媒体发布的《献给春天的演讲：相信》) 7阅读演讲词要把握观点。请简要概括上文的核心观点。（3分) 8根据本学期所学的撰写演讲词的要求，结合文本，梳理行文思路。（4分) 角度 写作要求 结合文本分析 对象 做到有针对性，“心中有听众” 关注群体身份，常有与听众对话之感，容易 (年龄、文化程度、心理需求) 引起共鸣。 开头 以多种方式吸引听众的关注 (1) 主体 明确表达观，点，思雏有辨识度 以个人成长经历为线索，在叙述中表达观，点 结语 精心设计结语，充分调动情绪， (2)】 提升演讲效果 语言 着力锤炼语言，增强表达效果 通过生动的叙事与听众产生情感共鸣，感染 力强 (0) (②) 9文章⑧-⑩段反复出现“我们”，这一称谓有什么表达效果？请结合文章内容分析。(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（14分)》 走进大明川 ①谷雨时节，一夜春雨刚过，我们来到了被绵延太行山脉环抱的大明川。 ②刚至山脚，扑面而来的是氤氩着湿润的雾气，连掠过的风都沾染着草木初醒的清甜。 栋树新发的嫩叶在阳光下泛着鹅黄色的光泽，核桃树的羽状叶片正舒展成半透明的绿云， 而柿子树枝头新绽的芽苞，仿佛无数支蘸了青墨的毛笔，正在雨水洗过的碧空书写春天的 诗行。最令我心动的是林间漫漶的花毯一二月兰的浅紫与福禄考的粉红在晨露中交融， 像一匹舒展的锦缎，让我成了漫步云端的仙人。 ③我们到露营地时，绿意荡漾的草坪上，早已支起了大大小小的露营帐篷，错落有致， 仿佛雨后长出的白蘑菇。来自各地的男孩们瞬间变身成摄影师，举着相机、手机寻找着各 种角度；打扮精致的女孩们则忙着变换不同的造型和姿势。年轻夫妇们在草地上铺好洁白 的餐布，草莓和樱桃沾着水珠，倒比篮边随意插着的野蔷薇更艳丽几分。几个孩童牵着风 筝线在露营地奔跑，七彩的蜻蜓风筝掠过帐篷尖顶，惊起几，点未干的雨珠。这静谧恬淡的 八年级语文试卷第3页（共6页） 景象，像极了法国印象派画家雷诺阿笔下的油画，让我感受到久违的松弛与欢愉。 ④我们这支来自全国各地的采风队伍，被安置在小巧的水景房中。这排精致的白房子 沿着湖岸坐落于湖水之上，推窗可见一镜碧水倒映着整个天空，台阶上，仍有溪流自上而 下源源不断流进湖泊。淙淙水音与树林中的鸟鸣此起彼伏。房间背后，青竹细密的纹路里 沉淀着山岚水汽，透过竹隙望去，磁河的清流正抚过散落的河石。四月份的磁河尚在枯水 期，河水清瘦，但其天然的灵动力量流动在蜿蜒河道里，在太行山与林木的映衬下，于我 看来倒是平添了几分野趣。说话间，同行的诗人已按捺不住，要下河去拣石头了。 ⑤午饭后，我们乘坐景区安排的小火车游览大明川全貌。小火车一路钻隧道、过架桥， 车厢里响起此起彼伏的笑声，颜有回到少年儿童时春游的感觉。在列车经过花溪谷时，大 家却不约而同地静默了一下一太美了，只见亭亭玉立的虞美人正在逆光中燃烧，橘色花 瓣薄如蝉翼，随风飘摇。丛生福禄考铺就的粉色花毯在林地间奔涌，攻城略地般从一片树 林，蔓延向另一片树林，似乎有占据整个春天的野心。一丛丛蒲公英顶着浅绿的球形绒冠， 像安静的乡村少女，任凭硕大的斑斓蝴蝶在头顶上空潮翩掠过。 ⑧我从没见过如此新鲜又淡雅的蒲公英花。原来，除去以往“风一吹就飘向远方”的 刻板印象，蒲公英也可以有如此鲜活的青春模样。我忽然领悟到大明川的隐喻：这列穿梭 在花海中的小火车，何尝不是载着我们在时光隧道里穿行？从工业文明的冷硬驶向原始野 性的美，从钢筋水泥的城市回归草木本真的呼吸。小火车载着一行人攀小桥，过草地，掠 过房车露营草地、动物园、游乐场，到达终，点时，一行人意犹未尽。 ⑦暮色渐浓，露营地亮起星星点，点的露营灯，各种彩灯霓虹，非遗表演的火树银花也 亮起来，与夜空中的星河遥相辉映。同行的民谣歌手登上篝火晚会的舞台，弹起吉他唱起 原创的歌谣，歌声里混合着草木的香气。 ⑧我在人群中转身，望向群山剪影，忽然懂得所谓乡村振兴，不仅是平坦的柏油路取 代了泥泞小道，更是让每块山石都成为故事的载体，每朵野花都被人们倾注自由的向往。 当明月升上驼梁峰顶，整片山谷都沉浸在温柔的春风里，仿佛天地正在酝酿新的诗篇一 关于传统与现代的共生，关于城市与乡野的对话，关于人类与自然永恒的命题。 [注]①福禄考：草本植物名。 10.阅读文章，梳理作者的所至、所见。（4分) 所至 山脚 花溪谷 露营地 所见 ⑧ 静谧恬淡的 灵动又有野趣 ④▲ 灯火璀璨载歌载 露营场景 的湖光山色 舞的籍火晚会 ① ② ③ ④ 八年级语文试卷第4页（共6页) 11按要求赏析下面的句子。（3分) 二月兰的浅紫与福禄考的粉红在晨露中交融，像一匹舒展的锦缎，让我成了漫步云端 的仙人。（请从修辞角度赏析句子的表达效果。） 12游记常用的观察角度有“移步换景”和“定点观察”。本文第②段用的是哪种角度？请 结合文本内容简要分析。（3分) 13.文章主要写大明川的自然美景，为什么在第⑦段又写与城里生活相关的彩灯霓虹、非遗 表演、歌手演唱的内容？（4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读陆游的两首诗词，完成14题。 梅花绝句 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方®可化身千亿，一树梅花一放翁。 【注】①坼(ch⊙)：开放。坼晓风，即在东风中开放。②何方：有什么办法。 卜算子咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 14.以上两首诗词都写到了梅花，请结合文本简要分析陆游在这两首诗词中分别表达了怎样 的情感？(4分) 阅读下面文言文语段，完成15-18题。 【甲】 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！一（节选自《马说》） 【元】 岳武穆入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。臣 有二马，故常奇之。日啖刍豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。介胄而驰， 其初若不甚疾，比®行百余里，始振藏长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。此其为 马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，不幸相继以死。今所乘者不 然，日所受不过数升而秣®不择粟饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘， 殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善。一（节选自《宋 史·岳飞传》) 【注释】①岳武穆：即岳飞。②比：等到。③淋：喂马的饲料。④甫：刚刚。 八年级语文试卷第5页（共6页) 15.下列各项表述中，说法不正确的一项是（)（3分) A.“说”是古代的一种议论性文体，《爱莲说》也属于此类文体。 B学习文言文经常会遇到词类活用。“故常奇之”的“奇”与“介胄而驰”的“介胄” 均属于词类活用。 C.“食之不能尽其材”与“弗食，不知其旨也”的“食”，意思和用法都湘同。 D.“犹可二百里”中的“犹”与成语“记忆犹新”中的“犹”，意思相同。 16.用“”为【乙】文中画波浪线部分的断句（划两处）。（2分) 日所受不过数升而秣不择粟饮不择泉 17请将下列句子翻译成现代汉语。(5分) (1)安求其能千里也？ (2)受大而不荀取，力裕而不求逞，致远之材也。 18.甲乙两段文字表面都是在写马，实则是在讨论人才问题。结合具体内容，说说甲乙两文 在对待人才方面，分别有怎样的观点？(4分) (四)整本书阅读(8分) 19.《昆虫记》被誉为“谱写昆虫生命的诗篇”，如果你向朋友推荐这本书，请结合书本内 容，写出两点推荐的理由。(5分) 20.学习了《北冥有鱼》之后，小语想进一步了解庄子的哲学思想，请从下面《经典常谈》 篇目中，为他推荐最适合阅读的选项()(3分) A.《说文解字》第一B.《战国策》第八C.《春秋》三传第六D诸子第十 三、写作(50分) 21.在社会生活中，每个人都有表达的权利；在享有这一权利的同时，也要承担相应的义务， 那就是对自己的表达负责。 请你以“负责任地表达”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。提示：(1) 可以结合自已的经历，写一篇记叙文；（②）可以结合自己的认识和思考，写一篇演讲稿。 八年级语文试卷第6页（共6页）