精品解析：山东德州市天衢新区2025-2026学年度第二学期期末考试七年级道德与法治试题

山东德州市天衢新区2025-2026学年度第二学期期末考试七年级 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 许多家长发现孩子在青春期表现出了“不听话”“不愿交流”的现象。出现这种现象的原因是青少年（ ） ①身体发生了变化 ②认知能力得到提高 ③能积极面对成长 ④自我意识不断增强 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：身体外形的变化属于生理现象，不是导致“不听话”等心理行为现象的直接原因，故①不符合题意； ②：随着认知能力得到提高，青少年独立意识增强，容易对家长的意见产生质疑，故②符合题意； ③：题干中的现象属于青春期矛盾心理的表现，并非能积极面对成长，故③不符合题意； ④：自我意识不断增强，渴望独立和隐私，导致不愿与家长交流，故④符合题意。 2. 七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，让女生减轻负担。这说明（ ） ①在异性面前男生女生都有有表现自己的欲望 ②男生女生在兴趣爱好方面表现出各自的特点 ③男生女生各具特点，且拥有各自的性别优势 ④男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要体现男女生合作与优势互补，未体现“表现自己的欲望”，故①不符合题意； ②：题干体现的是性别优势差异，未体现“兴趣爱好方面”，故②不符合题意； ③：女生列清单、男生拿包体现了男女生各具特点，拥有各自的性别优势，故③符合题意； ④：男女生合作登山体现了相互学习、相互欣赏、取长补短，故④符合题意。 3. 以下是三位同学在道德与法治课上的发言内容，他们所表达的共同主题是（ ） 小江：异性交往要注意边界和规则，言谈举止不越界，拒绝黄色笑话 小军：触碰道德底线的事坚决不做，树立正确的道德观念和牢固的法律意识 小倩：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略 A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强安全意识，提高防范能力 D. 增强自我保护，抵制不良诱惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 A：激发学习兴趣与题目中三位同学强调的自我保护无关，故A不符合题意； B：注重实践学习与题干内容无关，三位同学均未涉及研究能力，故B不符合题意； C：小江强调异性交往的边界（安全意识），小军强调道德法律底线（防范意识），小倩强调应对性骚扰（防范能力），三者均围绕增强安全意识和提高防范能力展开，故C符合题意； D：虽然“增强自我保护”部分符合题意，但“抵制不良诱惑”仅部分涵盖小军的内容，无法全面概括三人的共同主题，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 心理学家曾做过一个有趣的实验，让一批志愿者先看忧伤动人的电影而流下悲伤的“情绪眼泪”。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下“化学眼泪”。对两种眼泪化验结果显示，“情绪眼泪”中蕴含儿茶酚胺，而“化学眼泪”中则没有。过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时甚至还会导致心肌梗死。这个实验告诉我们（ ） A. 行己有耻，调控自我 B. 情绪表达，关乎健康 C. 负面情绪，危害健康 D. 体味情感，丰盈人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中的实验表现悲伤的情绪危害身体健康，表明情绪表达，关乎健康，故B符合题意； 故本题选B。 5. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A. 在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B. 小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C. 当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D. 小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的积极影响。 C：分析选项，当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来，这是感受到情绪的积极影响的表现，故C符合题意； A：情绪的表达要注意情境，不能随时宣泄，故A说法错误； B：小红在朋友遇到困难时，只是说些敷衍的话，这是对朋友不负责任的表现，故B说法错误； D：情绪的表达要考虑到他人的感受，故D说法错误； 故本题选C。 6. 以下情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） 情境 调节情绪的方法 小华在一次团队活动中被误解，感到很委屈，她找了一个没人的角落，大声喊叫了几分钟，心情明显好转。 ① 小美在班级竞选班长时落选，她想：“这次没选上，说明我还有不足，正好可以借此机会提升自己。” ② 小海在数学考试中失利，他决定去公园散步，欣赏美丽的风景来缓解低落的情绪。 ③ A. ①合理宣泄法②认知调节法③放松训练法 B. ①注意转移法②放松训练法③合理宣泄法 C. ①合理宣泄法②注意转移法③放松训练法 D. ①合理宣泄法②认知调节法③注意转移法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节方法的应用。 ABCD：小华通过大声喊叫释放情绪，属于合理宣泄法（通过适当方式发泄情绪）；小美通过调整对落选的看法来缓解情绪，属于认知调节法；小海通过散步转移注意力，属于注意转移法（将注意力转移到其他事物），故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 7. 情感在我们的生活中发挥着重要的作用，反映着我们对人对事的态度、观念。下列做法中，有助于增加积极情感体验的是（ ） ①小哲主动承担每天晚饭后洗碗的家庭任务 ②小宇一边写作业一边和同学聊天、打游戏 ③小强在周末参加社区组织的居民文艺汇演 ④小海在数学课上偷偷欣赏美术书中的绘画 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验。 ①③：分析题文，小哲主动承担家务，体现责任感，有助于培养积极情感，参与社区活动能增强社会归属感，促进积极情感，故①③符合题意； ②：边写作业边聊天打游戏属于不专注行为，可能产生消极影响，故②说法错误； ④：上课分心做无关事情违反纪律，不利于学习，故④说法错误； 故本题选B。 8. 在2025年春晚舞台上，王菲演唱的歌曲《世界赠予我的》引发广泛共鸣。歌词写道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情。”这启示我们（ ） ①生活有苦有甜，我们要学会接纳多样的情感体验 ②负面情感只会带来痛苦，我们要尽量远离和规避 ③正确对待负面情感，能丰富人生阅历，促进自我成长 ④只要拥有正面情感，就一定能实现人生的成长与蜕变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干歌词说明生活既有美好愉悦的正面体验，也有不顺痛苦的负面体验，生活本身就是复杂多样的，因此我们要接纳多样的情感体验，故①符合题意； ②：负面情感并非只会带来痛苦，正确对待负面情感反而可以丰富人生阅历，促进个人精神成长，故②说法错误； ③：我们要正确对待负面情感，可以丰富人生阅历，促进个人精神成长，故③符合题意； ④：“只要拥有正面情感，就一定能实现成长”的表述过于绝对，夸大了正面情感的作用，故④说法错误。 9. 2025年4月3日夜，宁夏固原二中和弘文中学外的长街上，家长夹道欢迎徒步百里祭英烈归来的1600多名学生。璀璨焰火点亮孩子们疲惫的脸庞，大人和孩子紧密相拥，流下自豪的泪水。三十载百里徒步祭英烈的事迹也深深感动无数网友。对此，理解正确的是（） ①调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 ②百里徒步祭英烈有助于青少年培养自信、自强的品质 ③情感影响着青少年的判断和选择，促使他们做出行动 ④学会转化消极情感，让我们感受生活美好，不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、自强、情感的作用 ②：百里徒步祭英烈不仅是对英烈的缅怀和敬仰，也是对青少年意志品质的一次锻炼。通过这样的活动，青少年可以培养自信、自强的品质，学会面对困难和挑战。故②说法正确； ③：题目中描述了家长和孩子们紧密相拥、流下骄傲泪水的场景，以及这一事迹深深感动无数网友的情况。这充分说明了情感对青少年的判断和选择有着重要影响，能够促使他们做出积极的行动。故③说法正确； ①：虽然调节情绪的方法确实多种多样，但负面情绪并不总是需要立刻宣泄出来。有时，适当的抑制和自我调节也是必要的，特别是在公共场合或需要保持冷静的情境下。此外，题目中并未直接涉及负面情绪的宣泄，故①说法错误； ④：虽然学会转化消极情感有助于我们感受生活美好、不断成长，但题目中并未直接涉及消极情感的转化。题目更多的是强调了正面情感（如敬仰、骄傲、感动等）对青少年的影响和激励作用。故④不符合题意； 故本题选C。 10. 2025年4月5日，红旗渠迎来总干渠通水60周年。回望10年修渠艰苦岁月，林县人民自食其力，不等不靠，30万修渠大军用超乎寻常的坚强毅力让全长1500公里的大渠像天河般展现在世人面前。红旗渠的壮阔历程启示我们（ ） ①发掘自身的潜力，可以帮助我们从容迎接挑战 ②真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 ③做情绪情感的主人，我们拥有成长的无限可能 ④要在做事中磨炼意志、锤炼品格，才能有成就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查磨炼意志。 ①：林县人民在修渠过程中，面对重重困难，发掘了自身的潜力，最终成功完成了这一壮举，这充分说明了发掘自身潜力对于迎接挑战的重要性，故①符合题意； ④：红旗渠的修建过程本身就是一次对林县人民意志和品格的极大磨炼。他们通过10年的艰苦努力，不仅修建了全长1500公里的大渠，还锤炼出了坚韧不拔、团结协作的品格。这充分证明了在做事中磨炼意志、锤炼品格对于取得成就的重要性。故④符合题意； ②：虽然林县人民通过努力和拼搏赢得了世人的尊敬，这一点无可置疑，但题干中强调的是他们通过实际行动（修渠）所展现出的坚强毅力和取得的成就，而不仅仅是自尊的来源。故②不符合题意； ③：虽然情绪管理对于个人成长很重要，但题干中主要强调的是林县人民的努力和拼搏精神，而非情绪管理，故③不符合题意； 故本题选B。 11. 在道德与法治课堂上，同学们反映了以下问题： 为了在校运会中取得好成绩，有的同学在比赛前故意绊倒竞争对手。 为了在班级评选中获得更多票数，有的同学私下给其他同学送小礼物拉票。 有的同学网上随意编造并传播同学的不实谣言，导致同学受到其他网友的误解和指责。 针对以上问题，道德与法治老师展开讨论的主题最可能是（ ） A. 遵守法律，追求自由 B. 与人为善，相互包容 C. 行己有耻，树立底线 D. 团结友爱，共建集体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：“行己有耻”要求明辨是非，不做触碰道德和法律底线的事。故意绊人、拉票、造谣等行为均突破道德底线，以“行己有耻，树立底线”为主题最贴合这些问题，故C符合题意； A：材料中的行为主要违背道德准则，虽编造谣言可能涉及法律，但“遵守法律，追求自由”并非核心讨论点，故A不符合题意； B：“与人为善，相互包容”侧重友善待人，而材料中的行为是主动伤害他人或破坏公平，并非缺乏包容，故B不符合题意； D：“团结友爱，共建集体”强调集体协作，材料中的行为是破坏集体公平的不良举动，该主题针对性不足，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①体验成功可以让一个人变得越来越自信 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，彼此的尊重能够减少摩擦 ④自尊的人知廉耻、明是非，主动约束自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小文提出新颖解题方法（体验成功），获老师同学认可后变得自信活跃，说明体验成功能增强自信，故①符合题意； ②：老师和同学的掌声满足了小文的自尊需求，使其性格更阳光，体现了自尊需求被满足会带来积极感受，故②符合题意； ③：题干未涉及 “尊重减少摩擦” 的内容，故③不符合题意； ④：题干未体现 “知廉耻、主动约束自己” 的相关表述，故④不符合题意。 13. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够客观分析他人的评价。下列同学的行为体现自尊的有（ ） ①李然每次考试都名列班级前茅，却从不炫耀，而是始终保持谦虚谨慎 ②获得第一名后，小航逢人便说：“如果没有我，我们小组就不可能获奖。” ③看到同桌的新文具，小蕾立刻要求妈妈给自己买一个名牌且最新款的 ④小林受到老师的表扬时，能够戒骄戒躁、再接再厉，让自己做到更好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①④：“从不炫耀，始终保持谦虚谨慎”说明李然明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，“戒骄戒躁、再接再厉，让自己做到更好”说明小林真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价，故①④说法正确； ②：由“如果没有我，我们小组就不可能获奖”可知小航没有正确认识自己的价值，是自负的表现，故②说法错误； ③：由“买一个名牌且最新款的”可知小蕾爱慕虚荣，过分追求表面上的荣耀，不是自尊的表现，故③说法错误； 故本题选B。 14. 《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过该栏目多位人物和群体的事迹走进人们的精神世界，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。感动中国年度人物评选活动（ ） ①有利于倡导勤俭节约的生活方式，克服享乐主义 ②有利于丰富人们精神生活，提升人们精神境界 ③有利于人们运用求同存异方法，促进社会和谐 ④有利于弘扬向上向善的思想文化、凝聚示范作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：《感动中国》通过展示感人至深的人物事迹走进人们的精神世界，彰显“中国精神”和“中国力量”，有利于丰富人民精神生活，提升人民精神境界，弘扬向上向善的思想文化、凝聚示范作用，故②④符合题意； ①：虽然俭约自守是一种值得倡导的生活方式，但《感动中国》栏目主要聚焦于展示人物的感人事迹和崇高精神，故①不符合题意； ③：“求同存异”通常用于处理不同观点或文化之间的差异，以达成共识或和谐，故③不符合题意； 15. 以下是我国现行有效法律数据表及我国法律体系图： 这说明我国（ ） ①社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依 ②法律体系已经十分完善，适当修补就可以 ③形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ④法律的生命在于实施，法律促进社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：从现行有效法律数据可知，我国各领域都有对应的法律规范，社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依，故①说法正确； ②：“十分完善”表述错误，我国中国特色社会主义法律体系仍处于不断发展完善的过程中，故②说法错误； ③：从我国法律体系图可以看出，宪法居于核心地位，我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故③说法正确； ④：题干仅展示了我国现行法律的数量和体系构成，未体现法律的实施以及法律对社会发展的促进作用，故④不符合题意。 16. 在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，创造了辉煌的历史和灿烂的文化。 精卫填海 愚公移山 卧薪尝胆 凿壁偷光 上述典故共同体现了中华传统美德中的（ ） A. 孝悌忠信 B. 扶危济困 C. 自强不息 D. 见义勇为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 C：精卫填海体现意志坚定、愚公移山体现坚持不懈、卧薪尝胆体现发愤图强、凿壁偷光体现刻苦努力，都反映自强不息的精神，故C符合题意； ABD：与题干四幅图体现传统美德不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. “户外搭讪式”网络直播近期火爆各大网络平台。搭讪式直播如果是在未经对方同意的情况下,实时记录路人在突发状态下的真实反应,让网友在线围观评价。这种行为侵犯了他人的（ ） ①生命权和健康权②肖像权③隐私权④知识产权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护人身权。 ②③：法律保护肖像权，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权；法律保护隐私权，隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。据此，材料中的行为侵犯了他人的肖像权和隐私权，故②③符合题意； ①④：生命权和健康权、知识产权，在题文中未涉及，故①④不符合题意； 故本题选C。 18. 我国宪法规定，公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。下列体现公民行使财产收益权的是（ ） A. 将个人的房屋出租收取租金 B. 用合法收入购买家用轿车 C. 将个人合法财产赠与他人 D. 使用共享单车绿色出行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查财产权。 A：租金是公民将个人合法取得的房屋出租后的收益，这是享有财产的收益权，故A符合题意； B：用合法收入购买家用轿车，这是享有财产的占有权，故B不符合题意； C：将个人合法财产赠与他人，这是行使财产的处分权，故C不符合题意； D：使用共享单车绿色出行，这是客户缴费后，行使财产的使用权，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程。这启示我们（ ） A. 刘某之所以会走上违法犯罪道路，都是受他人蛊惑 B. 未成年人有法律的特殊保护，实施犯罪行为不要紧 C. 认清犯罪危害，任何违法行为都必须受到刑罚处罚 D. 我们要从小事做起，自觉遵纪守法，远离不良行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查严于律己。 D：刘某从旷课、偷东西等不良行为开始，逐渐发展到抢劫犯罪，这警示我们不良行为如果不及时改正，可能会逐渐演变为犯罪行为。因此，我们应该从小事做起，自觉遵纪守法，远离不良行为，以预防犯罪的发生。故D说法正确； A：“都是”说法过于片面，将犯罪原因单一归结为外部蛊惑，忽略了个人选择和责任，故A说法正确； B：法律特殊保护不意味着未成年人犯罪可免责，任何犯罪行为都应承担相应法律责任。故B说法错误； C：违法行为包括一般违法和犯罪，只有犯罪行为才受刑罚处罚。 故C说法错误； 故本题选D。 20. 校园欺凌行为既包括拳打脚踢以及抢夺财物等容易察觉到的肢体欺凌形式，也包括嘲笑、辱骂、给别人取侮辱性绰号、孤立令其身边没有朋友以及编造虚假消息并散布到社交媒体上等不容易察觉的欺凌形式。下列对欺凌者的告诫正确的是（ ） ①法不可违，严于律己，远离违法犯罪 ②认清违法犯罪危害，增强法治观念 ③要采取机智灵活的方式保护自己 ④自己年龄还小，犯罪不会受到处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法律己、增强法治观念。 ①②：面对校园欺凌现象，法不可违；我们要严于律己，远离违法犯罪；认清违法犯罪危害，增强法治观念，故①②符合题意； ③：采取机智灵活的方式保护自己，这是针对受害者的建议，而非欺凌者，故③不符合题意； ④：未成年人犯罪同样会受到法律的处罚，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料分析题（共60分） 21. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。学校开展“学习青春榜样 感受青春力量”主题活动。以下是同学们推荐的青春榜样： 他是一名普通的外卖骑手，在繁忙的送餐工作之余，他坚持背诵古诗词，在诗词大会上勇夺冠军。 质疑声声 他的青春力量 他的态度 面对偏见—— “外卖员没文化” 他坚持“送外卖是生计，背诗是生活”，用行动证明职业无贵贱。在接受采访时，他指着外卖制服说：“这件衣服和汉服、西装一样，都包裹着平等的灵魂。” 不被定义 肯定自我 面对嘲笑—— “背诗有什么用？” 他用诗词韵律优化送餐路线，高效又有趣。决赛遇到顶级名校硕士时，他坦言：“比赛时紧张到手心冒汗，但心中的千首诗词给了我平视名校学生的底气。” 坚定立场 实力证明 面对质疑—— “哪里有时间背诗词？” 他保持凌晨5点晨读习惯，书桌贴着自题联：“送餐路上风雨兼程，平仄声中天地渐宽。”他自创“碎片记忆法”。“我不过是在别人刷短视频时，多看了几眼月光。” 心中有梦 只争朝夕 （1）结合材料，运用所学，谈谈你对“青春力量”的理解。 （2）结合上述情境和外卖骑手的榜样事迹，谈谈青少年应如何涵养青春品格，让青春飞扬？ 【答案】（1）自尊、自信、自强让外卖员焕发青春活力。面对偏见,他不被定义,肯定自我体现了他能肯定自己的价值,是自尊的表现;他面对嘲笑,坚定立场,用自己的实力去证明体现了他勇于探索,不断增强底气,做自信的人;他面对质疑,坚持晨读,自创学习方法,体现他奋发向上,不断挑战超越自我,自强不息。我们要学习榜样身上的优秀品质,做自尊、自信、自强的人,不断提升自我,追逐青春的梦想。 （2）①学会自尊，正确认识自我。接纳自己，肯定自身价值，不因外界评价自我否定，树立平等意识，维护人格尊严。②增强自信，勇敢直面挑战。相信自我，努力学习提升实力，克服自卑心理，敢于尝试，用行动证明自己。③做到自强，磨砺坚强意志。树立青春梦想，珍惜青春时光，拒绝惰性，迎难而上，在奋斗中实现青春价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对“青春力量”的理解，需要对材料内容进行关键词提炼； 不被定义，肯定自我可知自尊的表现； 坚定立场，实力证明可知做自信的人的要求； 心中有梦，只争朝夕可知奋发向上，自强不息。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青少年应如何涵养青春品格，让青春飞扬，需要对材料内容进行关键词提炼； 不被定义，肯定自我可知如何做自尊的人； 坚定立场，实力证明可知做自信的人的要求； 心中有梦，只争朝夕可知如何做到自强不息。 22. 《典籍里的中国》是央视推出的大型文化类节目，节目聚焦中华历史长河中最具影响力的经典书籍，如《道德经》《论语》《尚书》等，以“戏剧+影视+文化访谈”的表现方法，穿越古今，对话先贤。某校开展了“典籍润心田，文化永流传”探究活动，请你参与其中。 在品读典籍智慧活动中，有同学搜集了以下古诗文名句： 陆游 诸葛亮 《论语》 陆九渊 位卑未敢忘忧国 静以修身，俭以养德 君子一言，驷马难追 由义为荣，背义为辱 （1）请你写出这些典籍里蕴含了哪些中华优秀传统文化的核心思想或美德？ （2）在好书推荐环节，请你向大家推荐两本体现中华优秀传统文化的经典著作，并简要分析推荐理由。 （3）中华人文精神渗透在诗书礼乐的文明创造中。在日常生活中，如何才能做好中华人文精神的弘扬者？ 【答案】（1）①“位卑未敢忘忧国”体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。②“静以修身，俭以养德”体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。③“君子一言，驷马难追”体现了“守诚信”。④“由义为荣，背义为辱”体现了“崇正义”。 （2）①《论语》：蕴含了仁、礼、诚信等思想，能引导我们学会为人处世，提升道德修养。②《道德经》：包含辩证思维和顺应自然的理念，有助于我们树立正确的世界观，培养平和的心态。 （3）弘扬中华人文精神，要从日常做起。学习经典，领悟其中的智慧；待人诚信友善，传承传统美德；面对是非坚守正义，以实际行动践行。让人文精神融入生活，助力社会和谐。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的核心思想或美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 位卑未敢忘忧国可知精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 静以修身，俭以养德可知俭约自守、中和泰和的生活理念； 君子一言，驷马难追可知守诚信； 由义为荣，背义为辱可知崇正义。 【小问2详解】 本题考查推荐两本体现中华优秀传统文化的经典著作并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 23. 非物质文化遗产是人类文明的结晶和宝贵的精神财富。为了使学生深入了解德州非物质文化遗产，某校决定组织七年级600名学生进行一次“文化之旅”研学活动。 为了做好本次研学的安全保障工作，该校设计了以下方案： 出行前准备 ①安全教育②规则教育③物品准备 安全保障措施 ①保险购买：为每位学生购买15万元人身意外险； ②安全员配备：按50：1的比例配备安全员（即每50名学生配备1名安全员）。 交通与人员安排 ①车辆：正规旅游大巴（每车45座），查验车辆年检、保险记录。 ②司机：10年以上驾龄，无事故记录，行前安全培训并签订责任书。 ③导游：持导游证，熟悉传统文化知识，提前提交讲解内容由学校审核。 法律链接 ①《中华人民共和国旅游法》第六十二条、《旅行社责任保险管理办法》第十八条（⋯⋯旅行社责任险每人伤亡赔偿限额≥20万元，为强制最低保障）；②《中小学幼儿园安全管理办法》第二十九条及《研学旅行服务规范》，安全员应按30：1的比例配备（即每30名学生至少1名安全员）。 （1）仔细阅读该校设计的研学方案和法律链接，指出其中的不妥之处。 为了使本次研学活动效果更好，该校设计了以下研学路线： 研学点 非遗文化内涵 德州黑陶 黑陶匠人遵循土的自然特性，反复打磨塑形、耐心烧制，坚守传统工艺，追求器物质朴厚重之美。 德州扒鸡 德州扒鸡传承百年制作技艺，坚守用料考究、诚信经营的传统，用心守护百姓舌尖上的味道，彰显质朴友善的处事之道。 宁津杂技 宁津杂技在坚守传统技艺的同时，融合时代审美，不断创新表演形式，推陈出新，让古老杂技文化焕发时代生机。 （2）阅读该校设计的研学路线内容，结合所学知识分析本次研学活动的重要意义。 研学过程中同学们发现，当前德州非遗保护与传承存在问题，如：年轻一代缺乏对非遗文化的了解和认同，非遗文化市场需求少、传承者收入不稳定，有些非遗文化传承面临后继无人的困境，非遗文化保护与传承的资金与政策支持不足等问题。 （3）结合材料，请你给德州非遗文化保护与传承提出至少三条建议。 【答案】（1）①未按法律要求投保每人伤亡赔偿限额不低于20万元的旅行社责任险，仅为学生购买15万元人身意外险，不符合法律规定的保险保障要求；②按50：1的比例配备安全员，不符合法律规定，至少要按照30：1的比例配备。 （2）①本次研学活动，有利于更加立体地增强学生对德州非遗文化的认识，增强学生对德州文化的认同，培养家国情怀。②有利于潜移默化地培养学生爱岗敬业、诚信、创新的优秀品德。③有利于学生更好的理解、继承、传承中华优秀传统文化，发挥文化育人的作用，为走好人生道路提供有益启迪。 （3）开展“非遗进校园”“非遗进社区”等活动，使学生近距离体验非遗独特魅力；定期举办非遗主题展示和传播活动，不断提升非遗的传播力和影响力；搭建非遗传承人培养平台，加强传承研习和青年传承人培养； 政府加大对非遗保护传承的资金投入和政策扶持，推动非遗与文旅产业融合发展； 非遗传承人：在坚守传统工艺的基础上与时俱进，创新非遗产品/表演形式，开发符合当代市场需求的非遗内容，增强非遗的生命力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求指出方案和法律链接中的不妥之处，需要结合材料，提炼关键信息； 法律要求旅行社责任险每人伤亡赔偿限额不低于20万元，可知该方案仅为学生购买15万元人身意外险，不符合法律要求： 法律规定，每30名学生至少1名安全员，可知方案中按50：1的比例配备安全员是不妥的。 【小问2详解】 设问要求分析研学活动的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 学生在研学中感受德州非遗文化，可知有利于增强学生对德州文化的认同，培养家国情怀； 学生们感受到黑陶的匠人坚守，扒鸡的诚信经营，杂技的创新，可知有利于培养学生敬业、诚信、创新的优秀品德，发挥文化育人的作用。 【小问3详解】 设问要求给德州非遗文化保护与传承提出三条建议，需要结合材料，提炼关键信息； 年轻一代缺乏对非遗文化的了解和认同，可知要开展“非遗进校园”“非遗进社区”、定期举办非遗主题展示和传播等活动； 非遗文化市场需求少、传承者收入不稳定，可知非遗传承人要在坚守传统工艺的基础上与时俱进，创新表演形式； 非遗文化传承面临后继无人的困境，可知要搭建非遗传承人培养平台； 非遗文化保护与传承的资金与政策支持不足，可知要加大对非遗保护传承的资金投入和政策扶持。 24. 某校七年级（1）班的学生在学习了“生活在法治社会”的内容后，围绕所学内容开展了“走进法治社会”的主题活动，以下是同学们搜集到的材料。 【典籍里的价值观】 《中华人民共和国民法典》（节选） 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受害人损害的，救助人不承担民事责任。 第一百八十五条 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 第一千零四十三条 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设…… （1）阅读民法典以上条款，谈谈将社会主义核心价值观融入民法典的必要性。 【典籍里的守护】 2026年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布六周年纪念日。今年5月，也是我国第六个民法典宣传月。六年来，民法典以法之名，守护人民的美好生活。 “典”铸法治盾牌 从捍卫人格尊严到维系家庭和睦，从治理高空抛物到规范网络空间……民法典为司法机关提供全面、权威、系统的裁判依据，化作守护公平正义的坚实法治盾牌。 “典”扬道德风尚 方某悬赏千元寻公文包，赵某送回后遭拒付酬金。法院依民法典第四百九十九条判决方某履约，以法治之力助推社会诚信，让良俗与法律同频共振。 “典”润法治信仰 乡村里，“法律讲解员”将继承权新规编成方言顺口溜田间普法；社区调解室中，民法典为物业纠纷化解立标尺……法治信仰于基层沃土悄然生根。 （2）阅读材料，结合所学知识，请你以“民法典，让生活更美好”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1）①社会主义核心价值观是民法典的价值引领；②能促进法律与道德相辅相成，体现法治与德治相结合的治国理念；③有助于弘扬传统美德，培育良好社会风尚；④使民法典更符合人民群众的价值追求。 （2）示例：《民法典》被誉为“社会生活的百科全书”，与每个人的生活息息相关，全方位守护我们的美好生活。民法典规范社会生活，明确高空抛物、网络权益、物业纠纷等行为边界，为司法裁判提供依据，守护社会公平正义，筑牢法治盾牌。同时，它坚守诚信、友善的道德准则，通过法治裁判弘扬优良家风与社会良俗，实现法治与德治相辅相成。民法典扎根基层、普及于民，让法治信仰深入人心。我们应主动学习民法典，学会依法维权、遵法行事，让法治护航生活更安稳、更美好。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析将社会主义核心价值观融入民法典的必要性，需要对材料内容进行关键词提炼。 民法典多条条款融入诚信、绿色、友善等社会主义核心价值观，以法律形式承载主流价值，规范民事行为，可联系促进法律与道德相辅相成，体现法治与德治相结合的治国理念；弘扬传统美德。 【小问2详解】 从设问中可知要以“民法典，让生活更美好”为主题写一篇短评，需要对材料内容进行关键词提炼。 2026年5月是民法典颁布六周年暨第六个宣传月，六年来民法典从铸法治盾牌、扬道德风尚、润法治信仰三方面守护人民美好生活，可联系《民法典》被誉为“社会生活的百科全书”；民法典规范社会生活，守护社会公平正义；民法典扎根基层、普及于民，让法治信仰深入人心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市天衢新区2025-2026学年度第二学期期末考试七年级 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 许多家长发现孩子在青春期表现出了“不听话”“不愿交流”的现象。出现这种现象的原因是青少年（ ） ①身体发生了变化 ②认知能力得到提高 ③能积极面对成长 ④自我意识不断增强 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 2. 七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，让女生减轻负担。这说明（ ） ①在异性面前男生女生都有有表现自己的欲望 ②男生女生在兴趣爱好方面表现出各自的特点 ③男生女生各具特点，且拥有各自的性别优势 ④男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 以下是三位同学在道德与法治课上的发言内容，他们所表达的共同主题是（ ） 小江：异性交往要注意边界和规则，言谈举止不越界，拒绝黄色笑话 小军：触碰道德底线的事坚决不做，树立正确的道德观念和牢固的法律意识 小倩：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略 A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强安全意识，提高防范能力 D. 增强自我保护，抵制不良诱惑 4. 心理学家曾做过一个有趣的实验，让一批志愿者先看忧伤动人的电影而流下悲伤的“情绪眼泪”。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下“化学眼泪”。对两种眼泪化验结果显示，“情绪眼泪”中蕴含儿茶酚胺，而“化学眼泪”中则没有。过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时甚至还会导致心肌梗死。这个实验告诉我们（ ） A. 行己有耻，调控自我 B. 情绪表达，关乎健康 C. 负面情绪，危害健康 D. 体味情感，丰盈人生 5. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A. 在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B. 小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C. 当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D. 小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 6. 以下情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） 情境 调节情绪的方法 小华在一次团队活动中被误解，感到很委屈，她找了一个没人的角落，大声喊叫了几分钟，心情明显好转。 ① 小美在班级竞选班长时落选，她想：“这次没选上，说明我还有不足，正好可以借此机会提升自己。” ② 小海在数学考试中失利，他决定去公园散步，欣赏美丽的风景来缓解低落的情绪。 ③ A. ①合理宣泄法②认知调节法③放松训练法 B. ①注意转移法②放松训练法③合理宣泄法 C. ①合理宣泄法②注意转移法③放松训练法 D. ①合理宣泄法②认知调节法③注意转移法 7. 情感在我们的生活中发挥着重要的作用，反映着我们对人对事的态度、观念。下列做法中，有助于增加积极情感体验的是（ ） ①小哲主动承担每天晚饭后洗碗的家庭任务 ②小宇一边写作业一边和同学聊天、打游戏 ③小强在周末参加社区组织的居民文艺汇演 ④小海在数学课上偷偷欣赏美术书中的绘画 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在2025年春晚舞台上，王菲演唱的歌曲《世界赠予我的》引发广泛共鸣。歌词写道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情。”这启示我们（ ） ①生活有苦有甜，我们要学会接纳多样的情感体验 ②负面情感只会带来痛苦，我们要尽量远离和规避 ③正确对待负面情感，能丰富人生阅历，促进自我成长 ④只要拥有正面情感，就一定能实现人生的成长与蜕变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2025年4月3日夜，宁夏固原二中和弘文中学外的长街上，家长夹道欢迎徒步百里祭英烈归来的1600多名学生。璀璨焰火点亮孩子们疲惫的脸庞，大人和孩子紧密相拥，流下自豪的泪水。三十载百里徒步祭英烈的事迹也深深感动无数网友。对此，理解正确的是（） ①调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 ②百里徒步祭英烈有助于青少年培养自信、自强的品质 ③情感影响着青少年的判断和选择，促使他们做出行动 ④学会转化消极情感，让我们感受生活美好，不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年4月5日，红旗渠迎来总干渠通水60周年。回望10年修渠艰苦岁月，林县人民自食其力，不等不靠，30万修渠大军用超乎寻常的坚强毅力让全长1500公里的大渠像天河般展现在世人面前。红旗渠的壮阔历程启示我们（ ） ①发掘自身的潜力，可以帮助我们从容迎接挑战 ②真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 ③做情绪情感的主人，我们拥有成长的无限可能 ④要在做事中磨炼意志、锤炼品格，才能有成就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在道德与法治课堂上，同学们反映了以下问题： 为了在校运会中取得好成绩，有的同学在比赛前故意绊倒竞争对手。 为了在班级评选中获得更多票数，有的同学私下给其他同学送小礼物拉票。 有的同学网上随意编造并传播同学的不实谣言，导致同学受到其他网友的误解和指责。 针对以上问题，道德与法治老师展开讨论的主题最可能是（ ） A. 遵守法律，追求自由 B. 与人为善，相互包容 C. 行己有耻，树立底线 D. 团结友爱，共建集体 12. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①体验成功可以让一个人变得越来越自信 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，彼此的尊重能够减少摩擦 ④自尊的人知廉耻、明是非，主动约束自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够客观分析他人的评价。下列同学的行为体现自尊的有（ ） ①李然每次考试都名列班级前茅，却从不炫耀，而是始终保持谦虚谨慎 ②获得第一名后，小航逢人便说：“如果没有我，我们小组就不可能获奖。” ③看到同桌的新文具，小蕾立刻要求妈妈给自己买一个名牌且最新款的 ④小林受到老师的表扬时，能够戒骄戒躁、再接再厉，让自己做到更好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过该栏目多位人物和群体的事迹走进人们的精神世界，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。感动中国年度人物评选活动（ ） ①有利于倡导勤俭节约的生活方式，克服享乐主义 ②有利于丰富人们精神生活，提升人们精神境界 ③有利于人们运用求同存异方法，促进社会和谐 ④有利于弘扬向上向善的思想文化、凝聚示范作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 以下是我国现行有效法律数据表及我国法律体系图： 这说明我国（ ） ①社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依 ②法律体系已经十分完善，适当修补就可以 ③形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ④法律的生命在于实施，法律促进社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，创造了辉煌的历史和灿烂的文化。 精卫填海 愚公移山 卧薪尝胆 凿壁偷光 上述典故共同体现了中华传统美德中的（ ） A. 孝悌忠信 B. 扶危济困 C. 自强不息 D. 见义勇为 17. “户外搭讪式”网络直播近期火爆各大网络平台。搭讪式直播如果是在未经对方同意的情况下,实时记录路人在突发状态下的真实反应,让网友在线围观评价。这种行为侵犯了他人的（ ） ①生命权和健康权②肖像权③隐私权④知识产权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 我国宪法规定，公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。下列体现公民行使财产收益权的是（ ） A. 将个人的房屋出租收取租金 B. 用合法收入购买家用轿车 C. 将个人合法财产赠与他人 D. 使用共享单车绿色出行 19. 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程。这启示我们（ ） A. 刘某之所以会走上违法犯罪道路，都是受他人蛊惑 B. 未成年人有法律的特殊保护，实施犯罪行为不要紧 C. 认清犯罪危害，任何违法行为都必须受到刑罚处罚 D. 我们要从小事做起，自觉遵纪守法，远离不良行为 20. 校园欺凌行为既包括拳打脚踢以及抢夺财物等容易察觉到的肢体欺凌形式，也包括嘲笑、辱骂、给别人取侮辱性绰号、孤立令其身边没有朋友以及编造虚假消息并散布到社交媒体上等不容易察觉的欺凌形式。下列对欺凌者的告诫正确的是（ ） ①法不可违，严于律己，远离违法犯罪 ②认清违法犯罪危害，增强法治观念 ③要采取机智灵活的方式保护自己 ④自己年龄还小，犯罪不会受到处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共60分） 21. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。学校开展“学习青春榜样 感受青春力量”主题活动。以下是同学们推荐的青春榜样： 他是一名普通的外卖骑手，在繁忙的送餐工作之余，他坚持背诵古诗词，在诗词大会上勇夺冠军。 质疑声声 他的青春力量 他的态度 面对偏见—— “外卖员没文化” 他坚持“送外卖是生计，背诗是生活”，用行动证明职业无贵贱。在接受采访时，他指着外卖制服说：“这件衣服和汉服、西装一样，都包裹着平等的灵魂。” 不被定义 肯定自我 面对嘲笑—— “背诗有什么用？” 他用诗词韵律优化送餐路线，高效又有趣。决赛遇到顶级名校硕士时，他坦言：“比赛时紧张到手心冒汗，但心中的千首诗词给了我平视名校学生的底气。” 坚定立场 实力证明 面对质疑—— “哪里有时间背诗词？” 他保持凌晨5点晨读习惯，书桌贴着自题联：“送餐路上风雨兼程，平仄声中天地渐宽。”他自创“碎片记忆法”。“我不过是在别人刷短视频时，多看了几眼月光。” 心中有梦 只争朝夕 （1）结合材料，运用所学，谈谈你对“青春力量”的理解。 （2）结合上述情境和外卖骑手的榜样事迹，谈谈青少年应如何涵养青春品格，让青春飞扬？ 22. 《典籍里的中国》是央视推出的大型文化类节目，节目聚焦中华历史长河中最具影响力的经典书籍，如《道德经》《论语》《尚书》等，以“戏剧+影视+文化访谈”的表现方法，穿越古今，对话先贤。某校开展了“典籍润心田，文化永流传”探究活动，请你参与其中。 在品读典籍智慧活动中，有同学搜集了以下古诗文名句： 陆游 诸葛亮 《论语》 陆九渊 位卑未敢忘忧国 静以修身，俭以养德 君子一言，驷马难追 由义为荣，背义为辱 （1）请你写出这些典籍里蕴含了哪些中华优秀传统文化的核心思想或美德？ （2）在好书推荐环节，请你向大家推荐两本体现中华优秀传统文化的经典著作，并简要分析推荐理由。 （3）中华人文精神渗透在诗书礼乐的文明创造中。在日常生活中，如何才能做好中华人文精神的弘扬者？ 23. 非物质文化遗产是人类文明的结晶和宝贵的精神财富。为了使学生深入了解德州非物质文化遗产，某校决定组织七年级600名学生进行一次“文化之旅”研学活动。 为了做好本次研学的安全保障工作，该校设计了以下方案： 出行前准备 ①安全教育②规则教育③物品准备 安全保障措施 ①保险购买：为每位学生购买15万元人身意外险； ②安全员配备：按50：1的比例配备安全员（即每50名学生配备1名安全员）。 交通与人员安排 ①车辆：正规旅游大巴（每车45座），查验车辆年检、保险记录。 ②司机：10年以上驾龄，无事故记录，行前安全培训并签订责任书。 ③导游：持导游证，熟悉传统文化知识，提前提交讲解内容由学校审核。 法律链接 ①《中华人民共和国旅游法》第六十二条、《旅行社责任保险管理办法》第十八条（⋯⋯旅行社责任险每人伤亡赔偿限额≥20万元，为强制最低保障）；②《中小学幼儿园安全管理办法》第二十九条及《研学旅行服务规范》，安全员应按30：1的比例配备（即每30名学生至少1名安全员）。 （1）仔细阅读该校设计的研学方案和法律链接，指出其中的不妥之处。 为了使本次研学活动效果更好，该校设计了以下研学路线： 研学点 非遗文化内涵 德州黑陶 黑陶匠人遵循土的自然特性，反复打磨塑形、耐心烧制，坚守传统工艺，追求器物质朴厚重之美。 德州扒鸡 德州扒鸡传承百年制作技艺，坚守用料考究、诚信经营的传统，用心守护百姓舌尖上的味道，彰显质朴友善的处事之道。 宁津杂技 宁津杂技在坚守传统技艺的同时，融合时代审美，不断创新表演形式，推陈出新，让古老杂技文化焕发时代生机。 （2）阅读该校设计的研学路线内容，结合所学知识分析本次研学活动的重要意义。 研学过程中同学们发现，当前德州非遗保护与传承存在问题，如：年轻一代缺乏对非遗文化的了解和认同，非遗文化市场需求少、传承者收入不稳定，有些非遗文化传承面临后继无人的困境，非遗文化保护与传承的资金与政策支持不足等问题。 （3）结合材料，请你给德州非遗文化保护与传承提出至少三条建议。 24. 某校七年级（1）班的学生在学习了“生活在法治社会”的内容后，围绕所学内容开展了“走进法治社会”的主题活动，以下是同学们搜集到的材料。 【典籍里的价值观】 《中华人民共和国民法典》（节选） 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受害人损害的，救助人不承担民事责任。 第一百八十五条 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 第一千零四十三条 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设…… （1）阅读民法典以上条款，谈谈将社会主义核心价值观融入民法典的必要性。 【典籍里的守护】 2026年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布六周年纪念日。今年5月，也是我国第六个民法典宣传月。六年来，民法典以法之名，守护人民的美好生活。 “典”铸法治盾牌 从捍卫人格尊严到维系家庭和睦，从治理高空抛物到规范网络空间……民法典为司法机关提供全面、权威、系统的裁判依据，化作守护公平正义的坚实法治盾牌。 “典”扬道德风尚 方某悬赏千元寻公文包，赵某送回后遭拒付酬金。法院依民法典第四百九十九条判决方某履约，以法治之力助推社会诚信，让良俗与法律同频共振。 “典”润法治信仰 乡村里，“法律讲解员”将继承权新规编成方言顺口溜田间普法；社区调解室中，民法典为物业纠纷化解立标尺……法治信仰于基层沃土悄然生根。 （2）阅读材料，结合所学知识，请你以“民法典，让生活更美好”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $